情感目标：

情感目标：

1周笔畅 浮夸.用自然优美的声音、声情并茂地演唱歌曲《爱的人间》

2.通过学习《爱的人间》、从中体会歌曲的演唱风格和内涵新白娘子传奇片尾曲，感受其

优美的旋律、流畅、动人和极富感染力的歌词秒速5厘米 下载，培养学生对残疾人的

关爱之情，懂得应以积极乐观的态度面对人生。

能力目标：通过情景小活动，培养学生的表演能力和创造能力don唐龙。

知识目标：能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符等

教学重难点：

1、感受歌曲《爱的人间》的情趣和演唱特点我们正年轻，并能有感情的表

达歌曲斌子。2、能正确演唱歌曲中的切分音、弱起小节、附点、休止符

等

教学用具：电子琴、多媒体课件等好风长吟。

教学过程：一、导入课题——爱的体验

1、介绍张海迪,导入听赏歌曲。

师:今天我给大家介绍一位特殊的朋友。她五岁时因患脊髓血管

瘤导致高位截肢王子梦,但是她却以顽强的意志自学完成了小学到硕士研

究生的课程陈婷婷个人资料。她自学针灸搞笑舞蹈穷开心,行医救人;她自学各国语言高正洋,先后翻译了数

十万字的英语小说;她从事文学创作三人成虎,出版了《生命的追问》《轮椅

上的梦》以及一部长达三十万字的长篇小说《绝顶》。她甄妮图片,就是被誉

为“中国保尔”的张海迪动态清明上河图。人们称她是闪耀的流星,她却说是社会赐

予了她光与热香港心,她想把光芒送给更多的残疾儿童。

2、聆听歌曲达达乐队主唱。

师:在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施十周年之际虾米,

身为残联主席的张海迪在一次大型慈善公益晚会上演唱了一首歌曲

——《爱的人间》,呼吁更多的人关爱残障儿童。让我们一起欣赏张

海迪演唱的歌曲《爱的人间》。

、揭示课题。

师:听完这首歌,你想用一个什么样的词语来表达你现在的感受?

师:刚刚很多同学说到了一个词:温暖。是啊billie jean 歌词,这首歌是著名音乐家谷

建芬老师为盲童所写,正是那许许多多的爱让盲童感受到了这个世界

的彩与温暖我怕来不及我要抱着你,感受到了这充满爱的人间。这奉舞天,就是我们今天要学习的

歌曲——《爱的人间》cup of life。(板书课题)

二、新授歌曲——爱的歌声

学生熟悉歌曲演唱风格及节奏特点音乐台高清mv，能哼唱歌曲的主旋律黄大门。

（1）请同学们欣赏都是我不好，听完后告诉老师它所唱的内容（播放歌曲《爱

的人间》）惜娇。

（2）板书：《爱的人间》

教师介绍曲作者:

谷建芬，中国最优秀的作曲家之一，1955年毕业于沈阳音乐学

院作曲系you loser，代表作品有：《年轻的朋友来相会》、《绿叶对根的情意》、

《十月是你的生日中国》、《思念》、《歌声与微笑》等。《爱的人

间》是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌词以第一人称形式表达

了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情younique unit，非常形象地刻画

了一位盲童的内心世界魂断秦淮主题曲。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在

心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，才使他们脱

离了黑暗的世界2006年世界杯歌曲。

（）聆听艾青的资料，说出歌曲的拍号、速度、情绪、曲式.

（4/4拍暗恋情书吉他谱，中速，委婉、抒情、三段体）

（4）再次播放歌曲《爱的人间》，学生轻声跟着音乐哼唱一定要爱你歌词，熟悉旋

律，并出难点。

这首歌曲中eliot ness，较难唱的主要有这三个乐句：

板书：

1、4/.x︱xxxxxo‖

2、4/4xxxxxxxx︱xxxxo‖

、4/.︱‖

（5）节奏训练：师生一起用击拍法念节奏，提醒学生注意四分、八

分音符、附点音符及四分休止点乐斗牛。

（6）歌曲处理：

（同学们唱的很好假太阳，这首歌曲怎么处理才能更好地表现歌曲的意境

呢？）

第一部分可以唱的轻一些，显得温馨而甜蜜；中间部分情绪激动，

可以唱的强一些byebyelover，充满感激之情；最后一部分轻柔，给人以沉浸在幸

福之中的宁静感邓建明。

（7）填音、填词：生随老师唱端脑漫画，解决音准。采用教师范唱法、学生

模唱法、划拍法、跟琴模唱法等王行芝。

三、学习手语舞蹈《爱的人间》——爱的律动

师:爱在温暖的歌声中,爱在盲童的心坎里黑龙江彩铃。孩子们,这首《爱的

人间》广泛流传将军令 五月天,温暖着无数的残障儿童多希望还能像个孩子回到最初的样子什么歌,他们用自己特有的手语舞来

感恩这个社会谢谢你的爱歌词。让我们起立,伸出自己的双手鹿港小镇罗大佑,和他们一起将爱的旋律

传递吧!

1、播放视频温柔的慈悲吉他谱,欣赏手语舞蹈赵振铎。

2、师生共同学习男儿有泪不轻弹。

、听音乐再次表演。

(四)、拓展与小结——爱的奉献爱就如同一场春雨animelo summer live,滋润着田地;爱就如同一颗闪闪的明星,照亮

着前行的路人唯一的爱情。爱拉丁舞牛仔音乐,不是简单的儿语,不是一时冲动,那是心灵的呼唤雪中情,

是真情的奉献马铃儿响来玉鸟唱。那在现实生活中我们该怎样去奉献自己的爱心呢?(生

谈感受)让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱,带出课堂,

让那些需要帮助的人,都能感受到我们的爱,让我们的世界,真正成为

“爱的人间”!师生再次唱响《爱的人间》走出教室我不想忘记你。

板书设计:

爱的人间

教学反思：

教学以爱为主线贯穿了整个课堂，我在设计教案时花开莱州，通过“爱的

体验”浮夸梁君诺，“爱的歌声”云妮钟情，“爱的律动”少年强中国强，“爱的奉献”四块内容层层推进。用

谈话的方式导入,加深学生对歌曲创作背景的了解2018抖音最热歌曲大全,对歌曲情绪的理

解与把握深情的讲述了残疾人的坚强与感恩的心，在与第一段歌词进

行对比的聆听中,出第二段歌词的变化汤唯 晚秋,并学会歌词;理解歌词在第

二段里所体现的情感升华，加以多种形式的演唱能够再次调动起学生

的兴趣月亮代表我的心原唱。拓展与小结谈感受谈怎样奉献意图让学生在丰富的音乐实践

活动中感悟爱的主题初见简谱。