《土拨鼠》

《土拨鼠》

教学内容：

一、学唱歌曲《土拨鼠》中国dj网。

二、综合训练：三声部和唱片段麻园诗人。

三、欣赏：《欢乐颂》、简介贝多芬水木年华被打。

教学目的：

一、启发学生运用柔和、连贯的歌声和悠长、平稳的气息，唱出歌中主人公对土

拨鼠的爱怜、亲切的情感莎拉布莱曼维也纳演唱会。

二、初步接触三声部合唱，要求保持音准和节奏整齐超人不会飞 周杰伦。

三、通过本课歌曲和欣赏曲的学习第三十届香港金像奖颁奖典礼，使学生初步了解德国音乐大师、交响乐之王

贝多芬的生平、作品。

教具准备：

一、贝多芬画像视频字幕制作软件。

二、《欢乐颂》器乐独奏、交响乐中重唱、合唱、管弦乐合奏录音带。

三、录音机小曲儿。

课时计划：三节军鼓。（歌曲、综合训练二节you never say goodbye，欣赏一节）

第一课时

教学内容：

一、综合训练（十七页中）第一、三声部。

二、学唱歌曲《土拨鼠》。

教学过程：

一、复习巩固歌曲《转圆圈》一开始说陪你到老的人现在他还在吗。

1、用《转圆圈》乐曲进行二部视唱练习左立 董小。

2、无伴奏合唱，教师指挥大中国小苹果版。重点：两个声部的音准与和谐。

、随伴奏合唱魔道祖师广播剧集。重点：速度、力度的变化以及表情的调动。

二、综合训练（十七页）

1、内容简述：这是一条三声部发声练习曲高亦欣，选自捷克作曲家德沃夏克《自新大陆》交响曲

第三乐章第一呈示部主题男孩心思我最懂。这个主题原是一首捷克名歌桐话妍语，名为《念故乡》，是反映流浪在外

的游子思念故乡亲人、期盼回到故乡的一首歌曲。

2、教师范奏（范唱）第一声部旋律广西7仔网。

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a new day has come.55.21「2街舞.5.2-「.55给校草当假男友的日子.21「22.11-「6.「-

「6傲慢舞现场版.「-「.55伏地魔扮演者.21「2.5极品至尊宝.2-「.551.2「2daddy.1261-‖

、集体视唱第一声部旋律2021年s11小组赛时间。

4、哼鸣第一声部旋律。

5、教师范奏（范唱）第三声部旋律。

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6、由学生们唱第一声部你知道我在等你吗简谱，教师唱第三声部的二部视唱，要求：力度稍弱、速度稍慢、平稳，

唱时一定要注意自己声部的准确、清晰，还要注意倾听另一声部。

7、教唱第三声部旋律广场舞下辈子做你的女人。

8、将学生分成两部分（可对半分）风满楼，进行两部视唱小品台词。

9、在二部视唱基础上的二部哼鸣练习如果可以早一点，注意音区的变化而引起力度的变化女人心。

三、学唱歌曲《土拨鼠》。

1、歌曲简介：这是德国作曲家贝多芬在１７８９——１７９２年与家乡波恩创作的许多歌

曲之一。当时人们有随身带土拨鼠到处流浪的风俗习惯，就好比现代人在家中养狗、猫李京淑，并

带他们外出游玩一样。这是一首表现流浪汉与土拨鼠相依为伴的歌曲。

土拨鼠里尔克秋日，旱獭。

2、初听演唱录音免费书吧。

、6／8拍弱起节奏的练习。

4、视唱曲谱金志文 山沟沟。

注意superman篮球火，带弱起的乐节（二小节为一乐节）、乐句（四小节为一乐句），在乐节、乐句处须用急

呼吸换气new life。

5、按乐曲节奏读歌词可爱颂罗马歌词，体会乐句与词的关系，出并标出换气位置。

6、练唱歌曲原来你也在这里日语。

注意前两句与后两句力度上的对比。

7、齐唱《土拨鼠》我的梦。

四、作业：

1、视唱《土拨鼠》乐谱爱是恒久忍耐。

2、用竖笛吹奏这个旋律。

下课被遗忘的角落歌词。

课后记：本课三声部合唱片段中的第二、三声部是从属性质新加坡派，主要以构造和声背景为目的斗龙战士2星龙圣域，

让小学生轻声哼鸣的同时，注意倾听整体音响效果。另外新学堂歌三字经，当唱“啊”时彩云飞，力度自然加强霸秦，

不需要有意突出这个力度。

第二课时

教学内容：

一、综合训练：（第十七页）三声部合唱片断。

二、歌曲《土拨鼠》的演唱、处理。

教学过程：

一：复习歌曲《转圆圈》你是我的小苹果广场舞。

1、分声部视唱索朗旺姆歌曲视频。

2、二部视唱练习李豁子离婚全场。

、二部合唱。

二：综合训练（第十七页）你为我着迷歌词。

1、按第一课时的声部划分，分声部练第一、三声部的视唱。

2、第一、三声部的二部视唱练习录歌麦克风。

、用哼鸣的方法哼唱第一、三声部的二部合唱兰桂坊party people。

4、从第三声部的学生中抽四——六人，视唱第二声部因你而在专辑。

5、第一、二声部的二部视唱练习。

6、第二、三声部的二部视唱练习。

7、三个声部的三部视唱练习喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱主题曲。

8、三个声部的三部合唱哼鸣练习爱上你我的好姑娘，注意调整力度和速度。

9、条件较好的班级，用竖笛合奏这个三声部合唱片断。

10、欣赏：《故乡的亲人》（第五十七页}，注意体会想念故乡、思念亲人的那种忧伤心情。

三：《土拨鼠》的演唱、处理。

1、问答：《自新大陆》中的主题《念故乡》、美国歌曲《故乡的亲人》与《土拨鼠》在内容

和情绪上有什么共同之处？（都表现了游子飘零他乡的孤独、凄凉和对故乡亲人的思念之

情）鬼泣觉醒。

2、唱一遍歌曲旋律，要求学生区分歌曲的两个段落泰剧疯狂的婚姻，并说出它们在旋律和情绪上的异同。

（前一段旋律平稳三伏贴真的有用吗，感情比较平静bambini，后一段旋律上行不能和你一起，情绪显得较激动）等到世界颠倒你会来爱我是什么歌。

、朗诵歌词他们的生活世界，请学生指出语气最为强烈的地方，（啊，土拨鼠）北京青年的歌曲，对照旋律（全取曲最高音

“”处），确定歌曲的高潮所在。

4、讨论：应如何运用力度来表现这个高潮部分？（用较强的力度），整句是否都用较强的力

度？（应随旋律的起伏而作强弱的变化）恋恋不忘片尾曲。高潮部分出现了两次诗文会，是否可以在力度上做一些

不同的处理？（前一个高潮部分力度较强，抒发对土拨鼠十分钟爱的强烈感情；而后面的高

潮音则用较弱的力度来表现无可奈何的心情）周思萍广场舞。

在讨论中对学生提出的不同方案都可以试一试，唱一唱空袭警报声音，让大家进行比较动物赛车，再得出结论。

5、有表情地演唱这首歌曲。

6、用竖笛练习吹奏这首歌。

四：小结本节课学习、练习情况称兄道弟。

下课。

课后记：《土拨鼠》这首歌的两大特点：一是6/8拍（/8十/8），二是每句都从小节的第六

拍弱起droid x。启发学生意识到这两点仙剑奇侠传三 音乐，再去感觉基本节奏经典咏流传 苔，自学起来会很方便。

第三课时

教学内容：

一、复习、巩固前两课时学习内容冲上云。

二、欣赏：《欢乐颂》，简介贝多芬非常不一班exo m。

较具准备：

一、贝多芬像天浴完整版下载。

二、录音机。

三、用电子琴演奏的《欢乐颂》录音；用童声合唱的《欢乐颂》录音；用重唱、合唱、管弦

乐演奏（唱）的交响乐片段录音。

教学过程：

一复习我是舞蹈家。

1、（第十七页）三声部发声训练，《念故乡》片段。

（1）、三声部的视唱练习爱情像雪花一样。

（2）、竖笛合奏练习。

2、抽唱歌曲《土拨鼠》孙燕姿 花木兰。

、抽学生用竖笛吹奏《土拨鼠》adanali。

小结、过渡：

这是贝多芬的一首小品、他还创作了许多内容更深刻、规模宏大的大型作品。

关于贝多芬的简介，参看课本第二十一页。

二：贝多芬经典名作片段欣赏布拉格恋人。

１、交响曲：

（1）《命运》（贝五）第一乐章主部主题yin dao。

（2）《田园》（贝六）第一乐章主部主题。

2、奏鸣曲：

（1）《月光》第一乐章呈示部主题主题。

（2）《热情》第一乐章呈示部主部主题故乡帕尔哈提。

（）《春天》F大调小提琴、钢琴第五奏鸣曲第一乐章主部主题韩红最新歌曲。

、歌曲：

（1）《土拨鼠》A、用电子琴演奏的。B、童声合唱的。

（2）《欢乐颂》A、用电子琴演奏的彩虹的吉他谱。B、童声合唱的shallwego。C、交响乐（贝九）第四乐章重唱、

合唱片段d现场直播。

4、另外欣赏童声合唱《念故乡》央吉玛的歌。

三：边听边想

1、再听《欢乐颂》片段，并用自己的语言表达感受（如：兴奋、热烈、雄壮、宏伟、激奋……）白狐简谱。

2、引导学生们将《欢乐颂》与《土拨鼠》从情绪、力度、速度、结束音、彩等方面进行

比较，填入下面的表格中。

《欢乐颂》《土拨鼠》

情绪热情、欢（明）快忧伤、低沉

力度强弱

速度快慢

结束音16

彩明亮暗

、用以上比较法将本节课所欣赏的八首作品归纳：

（1）《欢乐颂》类：《热情》、《春天》、《田园》及《命运》。

（2）《土拨鼠》类：《月光》、《念故乡》。

4、齐唱《欢乐颂》、或吹奏爱情公寓mv。

简单小结课堂学习情况小燕子儿歌下载。

下课。后记：通过对比，让学生懂得同是贝多芬的作品2012流行音乐，整体上感觉反差很大greeting。不同音的使

用（特别是结束音）所造成明暗效果是不同的。这也说明使用某些音或节奏、速度、力度，

可以反映某些特别的.奏、速度、力度，可以反映某些特别的