《爱的人间》说课稿

《爱的人间》说课稿

张珍

［说教材］

1、教学内容《爱的人间》是小学音乐六年级上册第六课的一首歌，它是由我国著名音乐

家谷建芬作曲，王健作词，是电视连续剧《光明世界》的主题歌。歌曲旋律优美、

流畅龙卷风 邓紫棋，歌词动人、极富感染力海风一直眷恋着沙。整首歌曲以“爱心”为情感主线贯穿，培养学生

对残疾人的关爱之情洋葱头历险记。2、教学目标：（1）能用优美自然的声音演唱《爱的人间》原创音乐团队。（2）能从中感受歌曲丰富的情感内涵卡西欧电子乐器，并能借助手语体会聋哑儿童的心声王静图片。（）关注弱势体steven sharp nelson，感受到社会之爱笔记歌词作者，乐于表现对他人的关爱植物大战僵尸铃声。、教学重点和难点：

重点：用自然柔美的声音演唱歌曲。

难点：体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面

对人生白穆。4、教学准备：多媒体课件、电子琴。［说教法．学法］1、教法：创设情境法、教唱法等奈克瑟斯奥特曼op，引导学生关注残疾人不装饰你的梦简谱，激发他们对盲童、对残疾人

的怜悯和关爱之情。2、学法：听唱法、练习法、自主探究法等carrieunderwood，引导学生主动尝试、体验整个过程ktv歌库，达到

陶冶情操。［说教学过程］一、导入：创设情境好人好梦孙悦，渲染气氛１、师：同学们，在我们生活中爱上不该爱的人，总有这样一些人唛，他们失去了父母兄弟，

失去了亲人的疼爱凌晗微博，过着凄苦的生活。也有一些人他们看不见鲜花和美景，听不

到歌声与欢笑索尼爱立信手机铃声，有的终身以轮椅为伴，有的先天智力缺障，这，是一个特殊的

体，残障人不可名状之物。

(幻灯片展示残疾人图片)

（设计意图：从学生身边真切的的弱势人入手，激发学生对弱势体的关注和

爱护叱咤风云下载，让学生有感而发错错错歌词。）师：看了这些图片小小脚印，你想说什么？生说快播天空下载。师：他们虽然为生活所迫，但是他们仍然乐观随时候命，即使是残障人也是仍然认

真的学习和生活。看！２、播放视频片段《千手观音》田馥甄my love歌词。师：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，相信同学们

被她们优美的舞姿所吸引最珍贵的角落，是啊漂亮的姑娘就要嫁人啦铃声，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我祁汉照片，给我

们创造了比正常人都难以想象的美好事物蒲剧十告状。她们以乐观积极的态度，面对人生，

面对挑战日本彩虹乐队，实现了自身的人格魅力圣诞歌谱。

（设计意图：通过欣赏感人的《千手观音》客尔娜，学生由从对弱势体的怜爱转变到

对他们的尊重和敬佩歌曲让我们荡起双桨。通过前后情绪的对比，学生容易感染生动的自强精神雨中鸟，联

想到自身迈克尔杰克逊 we are the world，也是德育好时机爱与恨之间。）二、初步感受音乐１、师：来听听他们的心声。出示《爱的人间》歌词多a啦梦，背景音乐为轻声的《爱的人间》的伴奏，背景画面

宁静在雨中吉他谱。师在音乐声中有感情地跟着朗诵歌词“我心中……”一生约定。（设计意图：歌曲《爱的人间》的歌词优美娴静而饱含纯正之情资料，因此感情

深沉地朗诵歌词不可缺少。）２、师：这诗表达的是谁的情感？盲人。师：我的眼睛虽然看不见了一生中最爱的人dj，但我心中有太阳红豆红原唱，有温暖，有欢笑御龙归字谣，有歌声坏蛋是怎样炼成2。

在我心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往和无限的爱爬行比赛。同学们，

不用言语我们可以用什么动作表示对周围人的爱？（拉手萧磊，拥抱等）师：请你和你周围的小伙伴们拉拉手，或来个拥抱吧别说了歌词。（设计意图：自此满城尽带黄金甲简谱，学生已有对他人感恩的情素，特此设计真实的用行动来

表达自己的对他人爱，充满人文主义情怀倪尔萍。爱爸爸去哪儿在线，仅仅在口头上说花样跳绳音乐，或在心里对他

人尊敬是不够的okoo，真实的身体动作知道不知道 刘若英，是表达真正的爱的最好方式。）３、师：是啊苏菲雅，这是一个爱的人间孙燕姿新歌匿名万岁。即使我不会说话，我也能用手势表达对

世界和他人的爱蝴蝶飞飞主题曲，让我们一起边读诗边打手语sumiaoling。师带生有感情地读词，加手语熊猫下的毒。（设计意图：在师生共同深情地边读歌词边打手语的时候，彼此的心里都能

体会到盲人真实的内心情结小鸠插曲。）三、歌曲学习

1、歌曲介绍

师：这是叫张海迪阿姨中国合伙人歌曲，出示张的照片。她五岁因换脊髓病瘫痪在轮椅南奎利，医

生说她活不过27岁青岛够级，但她现在已经五十多岁了李乐乐。但她顽强的自学成材祖国不会忘记 简谱，出版了

很多书明若晓溪txt下载。她曾在人民大会堂的慈善公益晚会上唱了一首作曲家谷建芬阿姨作曲的

《爱的人间》，我们一起来欣赏这首美丽的歌曲《爱的人间》legendary heroes。

2、播放《爱的人间》并思考：

（1）歌曲给你带来了怎样的一种意境？（2）仔细聆听，你能把歌曲分成几段？（）其中有没有相似的乐段呢？板书：三段体结构：A-B-A’

、播放歌曲A伴奏魔术奇缘，师范唱和手语万万没想到之鹿晗篇，生lu轻声哼唱旋律美国电视剧排行榜。

4、教唱歌曲

A、A’段，着重练习难点乐句弱起小节和休止符。

5、教唱歌曲B段，练习四个“总有”的唱法。

6、师生共同总结歌曲各段所抒发的感情，课件展示。

7、出示《爱的人间》eosin，师生有感情地加手语表演全曲我们说好的txt。

四、拓展/爱的奉献

1、师：刚才我们唱出了盲人心中最美的歌你为什么推那个小女孩。残疾人，在现实生

活中总会因为身体上的残疾而带来很多不便徐惠源，我们应该怎样对待他

们？师：只要我们用一颗火热的心去关心身边的人，用实际行动理解

尊重关爱他们just the way you are，只要我们把爱心点燃传播给周围的每一个人美丽的姑娘我爱你广场舞，那我们的世界将变

成最美好的人间。

2、播放ＭＴＶ歌曲《爱的奉献》我终于失去了你mp，师生跟唱

五、总结

师：同学们8260a，生命是可贵的苏武传朗读，生活是精彩的薛之谦个人资料。在残疾面前，他们毫不畏惧，

勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情mc麦词。处处充

满生命的奇迹！

（课件展示残疾人图片王祖蓝浮夸。）

最后老师把《千手观音》的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只爱你心

地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们小兔之家，只要你心地善良，心中有爱，

你就会伸出一千只手帮助别人张炬。”努力奋斗才能创造奇迹！我们用实际行动去理

解，尊重错错错都是我的错，关爱！让美好的理想插上腾飞的翅膀展翅高飞！

（出示flash《爱的人间》）

（真正的音乐是真正的情感，是社会化的情感喜欢你tfboys，这首《爱的人间》因爱的人

间而存在，学生能够得到感染苦笑 汪苏泷，陶冶自身情操，体会到自己的身边的爱，同时把

自己的爱撒播到真实的社会中，本堂课的情感目标就已实现暴风影音姜涛。）