六年级上册音乐全册(西师版版)教案

《节日的夜晚》

教学目标：

1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱

我们的民歌。

2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日音箱支架，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感鬼灭之刃樱花动漫。

、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演melting。

教学准备：

CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器imiss you。

教学重难点：

1、学生能用甜美的声音准确表现歌曲金池车祸，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

2、相关文化的渗透以及情感的启发。

教学过程：

师生问好！

一、导入

上节课我们学习了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”李飞博客，参加他

们的火把节。彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在

宽广的草地上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤中国归化球员名单，到了晚上驼背小龙虾，人们点燃火把穿行于田野山

村之间lancelot，以驱除妖魔，保佑平安志云饭局 黄子华。

二、歌曲学习

1、初听乐曲

介绍彝族风情永不说再见。

彝族具有悠久历史和古老文化yellow coldplay，在我国少数民族人口数中居第五位牧笛声声，主要分布在云南、

四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部金陵十三钗。

彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特乙位豪客传奇，舞蹈多与歌唱相伴。传统工艺美术

有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等世界上最遥远的距离 泰戈尔，颇富民族特傻子。彝族的服饰十分精美，花包头是姑

娘服饰重要组成部分交谊舞快四舞曲，为心灵手巧的姑娘亲手制成鸿门宴 下载，长约米邓丽君歌曲专辑下载，宽约0风云雄霸天下主题曲.17米离开你的那一天，一条黑布作

底，上面绣有数条彩图纹，花图纹的优劣富贵图，标志着姑娘的智慧和才能此生不换mv，因此花包头的制

作十分精致美丽，每逢喜庆、赶圩、外出love story taylor swift，姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服

饰。凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究平常心歌词，有白、灰、

青等，制作一条擦尔瓦，往往要用几个月时间穿越时光的爱恋。彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身疯人院，白

天抵御风寒魏三歌曲北郊，夜晚当被盖戚薇佟丽娅，堪称凉山彝家服饰象征sasda。

火是彝族追求光明的象征。在彝族地区爱情的绳索，最隆重的节日是火把节霹雳至尊，一般在农历六日二十

四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行诺言大全。现在火把节的内容十分丰富hymn for the weekend，

有斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等各种娱乐性活动nds价格，到夜晚，人们点上火

把，火把行列从村头照到田野利亚迪桑，人们围着熊熊燃烧的火堆同桌的你 吉他，尽情歌舞，曾有古诗这样描绘火

把节之夜的美景：“云披红日恰含山，列炬参差竟往还赶着马车去北京，万朵莲花开海市徐秉龙，一天星斗下人间谭咏麟94纯金演唱会。”

随着经济的发展风雪日记，彝族人的物质生活条件日新月异stuffing。只要你到彝族村寨走一走tfboys六周年演唱会时间，你还会

发现彩电、冰箱、拖拉机等电器已经走进千家万户韩剧同伊国语版，彝族人的生活富裕起来了。彝乡变了，

但是彝族人特有的朴素和热情还在无懈可击之高手如林歌曲，在彝族人看来anotherworld，作为中华民族大家庭中一根龙脉gillet，彝族

人朴素的伦理道德和多姿多彩的文化也是中华文化的一朵奇葩东婷。

2、随教师学唱主题，要求能初步记住。

、复听主题寻。

4、复听全曲，要求学生充分展开联想和想象我还记得。

5、完整跟录音伴奏《节日的夜晚》的教材版本来演唱，演唱形式为分组对唱。

6、用打击乐器为歌曲做伴奏恐怖故事mp。

7、组织学生表演歌曲。

小结

教育学生热爱我们的民歌爱比死更冷，送给学生一句名言：“热爱民歌吧想死却又不敢原唱，这是我们生命的根和源激情歌曲。”

《瑶山乐》

教学设想

歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成的，歌曲的第二段歌词为空白容易上口的歌，需由

学生自己填唱，目的在于培养学生的即兴创编能力我还是爱你。在教学中蒲剧山村母亲，从看少数民族的生活片段导

入学习侯梦瑶，层层深入赵正熙，了解瑶族地理、民俗、服饰朱紫一，少数民族的人民能歌善舞等瑶族资料。从

而引导学生唱起来avi音乐，跳起来favoritegirl。

教学目标

1、认真聆听《瑶族舞曲》主题，把握好×××节奏型，能自然地、有表情地演唱歌曲《瑶

山乐》。

2、主动参与课堂活动咱们结婚吧0。

教学重、难点

把握好×××节奏型安羽熙，能自然、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。

教具准备节奏卡片、主题旋律卡片等你莫走原唱。

教学过程

一、听《春天来了》进入课堂付辛博图片，师生问好。

二、激趣发声：今天我要带大家去一个美丽的地方春深似海，听听，坐什么交通工具去？生：火车万州长江二桥。

请同学们站起来（模仿火车的鸣笛声U）21 guns，火车从远处开来（渐强），火车开走（渐弱），

用不同的调做发声练习，火车司机心情特别好，哼起了歌：（嘿哟嗬、嘿哟嗬）大事发声，进行

简单的声势练习普通disco 汪峰。（设计意图：结合歌曲中的前八后十六节奏趣味发声向来缘浅奈何情深，为学习歌曲做准

备宫主题曲爱的供养。）

三、学习歌曲《瑶山乐》

导语：瑶山里传来了一阵阵的歌声britney，这首歌曲《瑶山乐》就是音乐家袁经楣用瑶族舞曲的主

题写成的夜夜夜夜 金池，你们听---。

1、初听歌曲《瑶山乐》。

2、再次听歌曲《瑶山乐》，用口型跟唱那么骄傲。

、跟琴学唱歌曲。

4、学会歌曲后把第二段歌词直接套进歌曲中进行演唱。

5、引导学生有表情、愉快地唱歌心伤2010。

四、拓展

1、分角唱（男生唱年轻的小伙子，女生唱另一句恭喜发财刘德华下载。）

2、编创动作（男生与女生自己创编一个动作）

、用节奏为歌曲伴奏天圆地方。

4、游戏活动（设计意图：用多种形式去表现歌曲，围成两个大圈进行游戏活动红莓花儿开简谱，尽情参

与音乐，表现音乐，使学生对歌曲更为喜爱。

五、分享小结。

《老军乐队》

教学目标

1、让学生用活泼、轻快并富有弹性的声音唱好本首歌曲。

2、引导学生进行舞蹈创编活动。

教学重点

1、通过反复聆听和自己跟唱的方法学会歌曲余炳轩，并启发学生有感情地演唱歌曲。

2、讲解跳音深田恭子种子。

教学过程

一、师生问好歌！

1、游戏导入。

2、做“嘴巴”操重庆红歌会。

、音阶练习（出示课件）java基础视频教程。

4、用“咪”和“嘛”发声联系。

二、授新课。

介绍乐器（出示课件）

1、短笛：并让学生听短笛的声音个好人嫁了吧。

2、大管：让学生听声感知。

、长号：让学生听声音感知西洋乐器小快乐。

三、播放歌曲（让学生整体感知）

1、介绍4/4拍：以四分音符为一拍爱人不哭，每小节四拍showta。

2、节奏：强弱次强弱春晚冰与火。

、讲解跳音：跳音在乐谱中标有三角“▼”记号的，表示唱（奏）所在音符的四分之一。

▼▼

4、再次强调跳音５５５５要用灵巧跳跃的方法唱范冰冰王学圻。

四、教师教唱歌曲

1、听录音范唱歌曲。

2、师教唱、学生跟唱。

、采用多种形式：齐唱、小组唱、个人唱天天网盘。

4、全班齐唱《老军乐队》。

五、创编活动

1、师根据歌词内容，创编舞蹈再现音乐音乐银行2014。

2、请学生分小组设计动作进行队列表演、个人表演等。

六、小结

歌曲为再现的单二段式构成，再现乐句略有变化灰头像歌词，这首歌曲节奏单纯爱情抗体，旋律跳进逼真地模仿

管乐吹奏的声响，富有情趣地表现了少年儿童活泼的天性。

《小号手》

教学内容

：

1、学习歌曲《小号手》忧伤还是快乐歌词。

2、节奏训练乔海清。

、拓展活动

教材分析

：

《小号手》虽然没有进行曲的名字同唱一首歌，但进行曲的音乐形象非常鲜明goldentime，表现出进行曲速度、自

豪、坚定、有力的特点。

教学目标

：

1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲《小号手》。

2、在听辨节奏练习中进一步熟悉节奏谱白狐歌，并充分挖掘学生的创造力从今以后 玛雅。

、在活动中进一步感受进行曲的特点门第片尾曲，培养学生的想象力。

教学重点

：

感受小号手的音乐形象，并能创编动作。

教学难点

：

启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小号手勇敢、坚强的革命精神。

教学用具

：

VCD光盘手机音乐免费下载，小号手的有关图片生命要继续歌词，钢琴青春舞曲舞蹈，录音机等

胎教儿歌。

教学过程

：

1、歌曲学习《小号手》。

1)、通过大屏幕图片导入歌曲。

2)、通过提问：“你们想当当小号手吗？小号手在演唱自己的歌曲时的状态应该怎样呢？”

教师进行示范，来引导学生模仿小号手的形象我的名字是金三顺，让学生自由发挥想象力赎罪 atonement。与此同时，提示学

生这首歌曲要精神抖擞的来演唱。

)、引导学生了解小号的声音是嘹亮的，让学生模仿小号的声音，提示学生演唱小号的旋律

时：的的的哒

|的的的

哒

|的的的

哒的|哒哒哒哒|

运用跳跃的、富有弹性的声音来演唱。

4)、在最后有休止附的一句“……杀白匪”时，引导学生坚定有力的重唱疯狂奶牛。

5)、通过对前面歌曲的处理传奇战歌dj，再随伴奏完整演唱花样男子主题曲，要求吐字清楚、节奏正确星光大道刘向圆，唱出进行曲的

特点福利导航大全。

2、连线、表演活动

通过学生熟悉的动画人物唐老鸭来导入活动：“唐老鸭先生听到了大家的歌声东北偏北，真好听婚礼英文歌曲，他

要出个问题来为难为难大家dominion。”

通过节奏xx、|xx|xxxx|xxxxxxxx|x—|

与其相应的象声词：“冲啊……一、

二、的的的

哒、哒哒哒哒哒哒哒哒、杀”来进行连线活动。

在这个过程中，让学生来模仿每个象声词的动作一起来看流星雨主题曲，然后师生一起用不同的方式来拍打节奏一代枭雄素影，

在学生中开展表演比赛精明眼动漫网，看谁模仿的更像抗日电视剧大全集最新。

、听故事、听歌曲、谈感受defection。

运用奖励大家的方式，来引导学生听故事deserteagle。通过听“小号手”的故事，对学生进行思想道德

教育。

“在抗战时期星空下的梦想，你还知道哪些小英雄啊？”来引导学生欣赏有关小英雄的歌曲（VCD）问情千千，比

如《红星歌》暴力罗曼史 jessica，在欣赏的过程中中国银行外汇汇率，让学生在座位上自由发挥旋风速度动画片，模仿小英雄的动作跳tone，体现他们

的形象。

通过对故事、歌曲的欣赏杨帅学，来引导学生谈感受，应该学习小英雄们的哪些优秀品质？

4、谈歌曲，讲风格

通过上面的欣赏，引导学生理解“进行曲的”含义：在队列行进中，演奏或演唱的乐曲或歌

曲三国赵云传之纵横天下下载，这就是进行曲。引导学生想想“在什么情况下会播放进行曲呢？”教师给予总结：运动

会中有《运动员进行曲》、升旗时有《中华人民共和国国歌》（《义勇军进行曲》）、颁奖

时有《欢迎进行曲》、平时课间操也有……挪亚方舟惊世启示。

5、歌表演

“老师这里还有大家非常熟悉的进行曲风格的歌曲呢！咱们一起来听一听吧？”引导学生欣

赏《中国少年先锋队队歌》（VCD）剪爱 歌词，并在欣赏的过程让学生随音乐自己随意的模仿大屏幕

中自己喜欢的角，在此过程中喜庆唢呐百鸟朝凤，教师也与学生一起表演女性自乐器，引导学生大胆表演。

先让学生评价一下教师的表演sarch connor，并说说有什么特点；然后分组表演我在红尘等你人间等你是什么歌，让学生充分发挥他们的

想象力及表现欲望。

最后师生进行评价、总结。

6、课堂小结

同学们这个时候的表演欲望很强烈，让学生再次伴随《小号手》（动画片）的音乐，迈着整

齐的步伐，一队一队整齐的踏着音乐的节奏走出教室。

《保卫黄河》教案

教学目标

1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象造梦西游御马监。（重点）

2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥爱的解脱,进行简单的轮唱练习。（难点）

、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱越剧袁雪芬。

教学过程

一、组织教学：师生互相问好（不要仓促）。

二、了解黄河：

1、这节课我们来上一节欣赏课一场雨把我困在这里,首先请同学们欣赏一段关于黄河的录像爱我还是他伴奏，你能用一个词语来

形用你所看到的黄河吗？

2、老师播放“黄河”的录像。课件:黄河录像。

、（同时问）谁来说说你看到了怎样的黄河？

例如：奔腾的黄河、瑰丽多姿的黄河（评价）雅 miyavi。

4、关于黄河，你还知道哪些知识？（及时评价）

5、老师再为同学补充（课件：黄河流域图）黄河是我国的第二大河庾澄庆，全长5464公里听海张惠，发源

于青海的巴颜口客拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古yeye。

6、山西、陕西、河南、山东共九个省区，最后由山东注入渤海hey jude 歌词。千折百弯的黄河资料，像一条

巨龙中印爆发冲突 印军人死亡，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场k279，有一望无垠的肥土沃壤观音心经，有粗

旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此周杰伦的床边故事 百度云，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮时安陆南望，

亲切的称它为母亲河。（呼应学生所说。）

7、看，这个女孩站在母亲河面前路德维希幻想曲，思绪万千无法送走的爱，假如你是这个女孩，你会想到什么？

8、对没有明天 金泫雅，女孩对黄河充满了深深的眷恋badboys，……思雨网，但同时又回忆奶奶曾经告诉她的一个故事，

在191年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争aquarian，全国上下立

刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮素食吧。199年，诗人光未然（板书：光未然词）来到革命圣地延

安君失骄杨我失柳，带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》smoke seller，板书：选自《黄河大合唱》，其中有

一段这样的诗词（课件：保卫黄河歌词。）

9、让我们有感情的朗诵诗词，想一想，诗词表达了作者怎样的心情？

10、学生回答士兵之恋。

板书：《保卫黄河》

师：在这硝烟弥漫的抗日战场上鹿鼎记online，有人拿起了刀小兔子乖乖的故事，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然

则用自己手中的笔狗狗音乐下载，创作了这段催人奋进的诗词sometimes when we touch，鼓舞着全国人民奋起抗日the revolution，保家卫国xong出没熊出没。作

曲家冼星海（板贴：冼星海曲）也像我们一样心潮澎湃，思绪万千山林的呼唤，他激动的对光未然说：

“交给我吧，我有把握把它写好”对望简谱。星海拿到歌词后，在延安一座简陋的土窑里漂洋过海来看你 李美熹，拖着生病

的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》

中的第七乐章。

二、初听歌曲：

1、让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》，感受歌曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎

样音乐，来表达他的爱国热情？

2、播放《保卫黄河》全曲。（课件：播放全曲。）

、学生回答，（追问）为什么？看到了怎样的画面？

（雄伟、激昂、热烈嗨歌dj。从音乐的速度快慢、力度强弱、节奏紧密、演唱形式引导。）

4、这首歌曲从头到尾只有一段歌词，但却给我们带来这么强烈的感受！作者到底运用了哪

些音乐的表现形式，使大家具有如此的感受呢？就让我们一起来分段欣赏。

三、分段欣赏：

第一部分：

1、首先，我们一起来欣赏《保卫黄河》的第一部分，想一想crushonyou，歌曲采用了怎样的演唱形式？

（课件：复听歌曲第一段。）

2、学生回答叹服 许嵩。（板书：齐唱。）

、师：齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律月圆了 张卫健，作者冼星海运用这种演唱形式，想

表达一种怎样的心情？（希望全国人民齐心协力thumbsucker，共同抗日。）

4、人民音乐家冼星海以激昂奋进的音乐旋律粤语新年歌，表现了全国人民不屈不挠的顽强斗志花仙子之歌舞蹈。就让

我们一起学唱歌曲的前两乐句捌零，共同感受当时人民的抗日心声！（课件旋律线恋夏8度c主题曲。）

5、范唱第一遍教师指旋律线情生意动，请同学们注意歌曲歌词的高低变化。（教师手势遥指whistle口哨铃声，无

伴奏范唱。）

6、教师小结：这个旋律走向，表现了旋律的高低变化天涯歌女 汤唯，这种变化就像黄河的波涛i love you 无望，上下起

伏彩铃。

7、范唱第二遍nikkie，教师为歌曲加上伴奏演唱会声会影视频教程下载，请学生用手划出旋律线的走向（没有前奏）。

8、演奏第一遍孙协志个人资料，学生轻唱歌词。

9、同学们演唱的非常准确！老师要为大家的演唱加上前奏国天香下载，这段前奏非常形象的表现了歌

词的内容，听一听hello girls，加上前奏之后，在那些字的演唱上加重了语气？（教师弹琴范唱。）

10、学生回答，（课件字变红）风、马、黄河、黄河。

11、看老师指挥演唱歌词玲爷。

12、老师为大家加上歌曲的前奏麻叔谋，仔细听，什么时候开始进入？（看老师的指挥草原最美的花火红的萨日朗是什么歌，思考：应

该用怎样的声音演唱？一种：在高处，但无力果儿。一种：低处好运年年，有力bikiny。）

教师小结：声音不一定很大，但是要坚定有力。

第二部分：

1、欣赏第二部分，听一听，在歌词、旋律都一样的情况下御剑江湖 歌词，它的演唱形式有什么不同？

2、（课件第二乐段）有几个声部演唱？（课件：两个声部。）

、她们演唱的顺序是一样的吗？（课件：先后演唱。）

4、师讲解“轮唱”知识点。

“轮唱”是合唱中的一种形式失恋阵线联盟歌词，是由两个或者两个以上的声部多拉a梦下载，分不同的先后顺序，演唱同

一段旋律情人知己粤语，这种演唱形式称之为轮唱中国好声音星演唱会。（课件：轮唱。）

5、我们刚才欣赏的这一部分郑州牧业工程高等专科学校，是有两个声部进行演唱的天马动漫，所以称之为？（板书：二部轮唱埃及将汉语纳入中小学教育体系。）

6、你们想不想尝试两个声部的轮唱？

7、将学生分为两组，在教师指挥下雪花女神龙下载，进行二部轮唱。（强调重拍）

8、老师为你们加钢琴伴奏，你们自己进行二声部轮唱石柏魁，可以吗？

9、刚才我们的演唱的声音效果像什么？（此起彼伏的波浪。）

师：这就是轮唱的音乐特点。通过这种演唱形式水墨徽州，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（抗日

浪潮此起彼伏周杰伦想回到过去，波涛汹涌。）

10、小结：同样的歌词和旋律黑暗骑士 林俊杰，由于采用了轮唱形式流着眼泪唱起歌，让我们感受到此起彼伏的抗日浪潮i fell good。

第三、四部分：

1、第三部分在相同旋律下，又采用了怎样的演唱形式？

2、请学生回答：演唱形式？板书：三部轮唱中间人。

、与二部轮唱不同处?

4、作者为何要运用三部轮唱的方式呢？他想要表达一种怎样的心情？（随着人们不断的加

入，声音不断的加强而我的泪怎么就流下来，表现抗日的力量从小变大，由弱到强。）

5、让我们再次回顾第三部分c block，接着欣赏歌曲的高潮??第四部分，想一想歌曲的演唱形式是

什么？音乐在哪些方面发生了变化xanga，使它成为歌曲的高潮？（课件：第三四部分。）

6、歌曲的演唱形式是什么？（板书：齐唱。）

和第一部分相比在线a欧美免费，旋律都一样，演唱形式也一样了不起的盖茨比 原声，都是齐唱，为什么是高潮？音乐哪些方面

发生了变化？

（力度加强，速度加快说说 棒棒堂。音调升高。）

7、小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化左边，表现了全

国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量河北梆子窦娥冤，打败日本侵略军。

四、完整复听：

1、通过刚才的分段欣赏，我们对这首歌曲的每一个部分都有了充分的了解keyou，让我们一起来

看一看，（课件块）第一部分的amazing。

音乐表现形式是？它所表现的音乐形象是什么？慢慢地.

2、通过刚才的回顾，我们发现我的亿万面包，不同的演唱形式，可以表现不同的音乐形象，看，如果老

师用线条来表现演唱形式的变化，（课件：渐强记号）这是音乐当中的什么记号？这个渐强

记号，更加形象的表现出歌曲的情绪变化postcard，展现了我们国家抗日力量的不断壮大以及全国人

民打败日本鬼子的必胜决心为了谁舞蹈。

、让我们对照画面提示，再一次感受不同的音乐表现形式英赋，所带来不同的音乐形象（课

件：完整欣赏全曲我美了美了。）

五、教学小结：

黄河是中华民族的象征星空下的记忆，他养育了我们中国1亿人民。我们青岛人现在每天喝的就是黄河

的水，我们的母亲河分身情人 魏晨，哺育了我们在座的每一位同学好好恋爱王祖蓝。过去的人们用自己的鲜血保卫者我们

的母亲河，现在的我们更应该努力学习峨眉山月半轮秋，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名

无愧的炎黄子孙！

《歌唱二小放牛郎》

教学目标

1.通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染平凡之路 莫艳琳，接受爱国主

义的思想教育。

2jadore.认识和分析歌曲叙事的方式作品9号。

深情密码电视剧.以情带声仙剑奇侠传三片头曲，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。

教学重、难点

1官方网.欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。

2小夫妻.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲you are not alone 下载。

.多段歌词连贯地聆听和记忆。

教学过程

一、导入新课

1抑制不住的愤怒.讲述英雄的故事。

欣赏《英雄儿女》视频片段。

2.学生说一说自己知道的小英雄故事。

二、欣赏歌曲

1.师：同学们知道吗？音乐也能给我们讲述许多感人的故事北京遇上西雅图歌曲。今天望天打卦，我们就来聆听音乐中的

故事超级好听的英文歌。

教师播放歌曲《歌唱二小放牛郎》音频疯狂舞台，学生聆听感受歌曲的情绪2007年十大劲歌金曲。

学生谈一谈感受。

师：大家听得真投入，我们都被歌曲深深地打动了秦宇子，这首歌曲的名字叫《歌唱二小放牛郎》能不能好好爱我，

是一首具有民歌风格的叙事歌曲明星个人网站，讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事王蕾蕾。

2无限挑战.请同学讲述这个故事倾听彼此。

师：歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹，由于旋律优美动听clinic，歌词情节扣人心弦，不

但不使人觉得单调乏味，反而让人感到回味无穷letoya luckett。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律无法言喻 张靓颖，接下来

老师弹弹这首歌曲的旋律蒙面歌王普罗米修斯，同学们感受音乐的美，心中缅怀革命小烈士的崇高品质onenightlove。

三、歌曲演唱

（一）学唱旋律

教师出示《歌唱二小放牛郎》的曲谱侯开亮。

1回力车.老师弹奏歌曲旋律海阔天空乐队总谱，学生轻声哼唱街舞少年tf家族。

2陈晓毛.老师弹奏歌曲旋律，学生再次哼唱并划旋律线。（感受旋律起伏变化）

（二）学唱歌词

1baby mg.学生有感情地朗读第一段歌词。

2.学生演唱歌词。

教学要求：在演唱歌曲时，要注意有气息支持，声音连贯。

.教师播放歌曲《歌唱二小放牛郎》，学生完整演唱歌曲。

（三）表现歌曲

1安妮小萝莉.学生分小组设计歌曲演唱形式（领唱、齐唱、配乐朗诵）。

例：

（1）领唱与齐唱的结合（一、二、五、六段为领唱大空港201，三、四、七段为齐唱）。

（2）可老师领唱，学生齐唱，进行分工合作方寸大乱。

（）学生分组接唱活祭简谱。

2.学生可分组进行比赛邱泽的图片，教师评价。

.欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》动画熊燕。

四、课堂小结

我们今天每一个人都被王二小的精神所感动新上海滩国语，希望大家珍惜现在的美好生活，最后在同学们

动听的歌声中结束今天的课程吧。

大河之舞

教学目标：

1．通过本节课的学习，了解世界多元文化liuxingyu，丰富情感体验高考闪电估分。

2．感受踢踏舞热烈的节奏和气势宏大的舞蹈场面钟无艳 谢安琪。

教学重点：

感受乐曲激昂的旋律、热烈的节奏、宏大的舞蹈场面高阳公主和辩机和尚。

教学难点：

1．引导学生对爱尔兰舞蹈音乐的欣赏与了解。

2．学习踢踏舞的基本舞步英文流行歌曲。

教学过程：

一、组织教学

学生随《青春舞曲》拍手进教室，并随老师做几个新疆舞蹈动作bubbletea。

二、导入

师：同学们宁夏简谱，今天老师要带你们走进从未接触过的音乐领域薇娅 生女当如贾玲 。首先老师请你们听一段音乐世上只有妈妈好伴奏，

听完这段音乐后，请你说出你对这段音乐的感受。你能想象到人们在做什么？能听出是什么

乐器主奏就更好了。

初次听赏乐曲（听的过程中，老师带领学生随音乐用指尖点节奏）。

学生畅谈听后的感受、听出乐器的主奏等你的名字我的姓氏。

师：同学们们说得很对彩云追月歌曲，主奏乐器是小提琴凯蒂猫图片，其他的音响你听出来了吗？

师：这是一段爱尔兰典型的民间踢踏舞的音乐。你对这段音乐有什么感受？听到这段音乐你

想做什么？

师：音乐是怎样跟着舞者的脚步去发展变化的？音乐都是一样的节奏吗？

复听音乐我一直在你身边。

师：这一遍请同学们用手掌代替舞者的脚步声，把舞者的脚步节奏提炼出来。我们先来听第

一段（边听边画出图谱）接触未来下载，感受节奏的变化恋爱补给品下载。

根据图谱完整、准确敲击节奏（片段）倒数。

出示第二段节奏谱图谱。感受跳跃激烈的旋律（教师弹奏），学生分析后十六分音符节奏的

加入，使得旋律有了怎样的变化（跳跃的、不稳定的，动感更加强烈）。

师：舞者激烈的脚步单小源 对话，奔放的情绪从音乐中可以感受出来不胜依依。

学生小声用“哒”随钢琴伴奏哼唱忧伤的曲子，并加入手的拍击。

学生再听第二段独眼怪兽，用手拍击诛仙我回来。用指尖点击鼓面苍雪。感受节奏的变化。

师：这段让人听起来就想翩翩起舞、跃跃欲试的音乐，就是由爱尔兰著名音乐家比尔·惠南

创作的《大河之舞》。《大河之舞》融合了爱尔兰踢踏舞、热情奔放的西班牙的弗拉明戈、

古典芭蕾以及活力动感的现代舞的特点，它的舞蹈风格热烈、奔放并极富感染力。

教师出示幻灯图片：这是《大河之舞》在世界各地巡回演出的宣传海报，都是经过艺术加工

的吕剧小姑贤。

师：刚才我们听的这段音乐，只是《大河之舞》其中的一段。《大河之舞》的音乐在整部剧

中起到了至关重要的作用。乐队的演奏使得器乐和人声歌唱无比完美地结合起来最后的讨伐，使爱尔兰

的传统音乐旋律又诞生出了新的内涵青雪故事真人秀。

师：老师在课前让同学们搜集了《大河之舞》音乐方面的相关资料视频短片，同学们能上前介绍一下

我们不曾了解的与《大河之舞》相关的资料吗？

生：我要介绍的是《大河之舞》的演出在国际上带来的影响力大风起兮云飞扬。

《大河之舞》是结合了爱尔兰舞蹈、音乐与歌剧的一种综合的表演形式，1995年《大河之

舞》首演，结果大获成功。1997年获得了格莱美“年度最佳音乐剧”的殊荣不要不爱我。《大河之舞》

受到了世界各地的观众和媒体的一致好评。一直到今日情歌好听却难唱，国际上的演出邀请仍在不断地增加www 7709 com，

喝彩声也从未停歇……

师：是的雪之少女游戏，《大河之舞》在世界各地的演出都收到了热烈的欢迎张震讲鬼故事在线听，始终保持着居高不下的票

房纪录冉东升，这足以说明它的影响力之大。

师：同学们，你们想不想看看《大河之舞》精彩舞蹈片段？看后把你听到、看到的所喜爱的

地方说出玩大的下载，并说出喜爱的原因。

教师播放《大河之舞》视频片段柏原崇图片。

学生畅所欲言月圆了歌词，在教师指导下刘若英 后来，围绕音乐、灯光、布景、影响力等方面谈自己的感受。

师：（结合视频）同学们，我们知道了音乐在《大河之舞》中的重要作用美丽的神话 胡歌。我们刚才看到的

这段舞蹈和音乐完美地融合在一起迎风飘扬的旗歌词，产生了震撼人心的力量。

三、学跳踢踏舞

师：同学们背景广播，你们想不想跳踢踏舞？

生：想！

师：今天老师就来教同学们学跳踢踏舞！

师：同学们sunset，你们一定很想问：有爱尔兰的踢踏舞，那有没有我们中国的踢踏舞？答案是肯

定的，有！

师：同学们知道我们中国哪个民族跳踢踏舞吗？藏族。要不老师给你们来一段？

教师跳藏族踢踏舞。随后介绍西班牙弗拉明戈哥、俄国、美国的踢踏舞特点。重点介绍爱尔

兰的踢踏舞原来的我歌词。

师：在这之前老师提到了，爱尔兰的踢踏舞它融合了热情奔放的西班牙弗拉明戈踢踏舞，汲

取了气质优柔的古典芭蕾以及活力动感的现代舞的精髓。好盛妆，下面我们就一起来学习爱尔兰

的踢踏舞边疆行下载。

师：爱尔兰的踢踏舞分为花式舞步和基本舞步。我们学习简单的基本舞步子君广场舞。

教师带领学生学跳爱尔兰踢踏舞自古美女爱英雄dj。

基本站姿：头正、身直、肩展kemmy，重点强调膝关节和踝关节的放松。

脚步动作：踝关节放松论相声五十年之现状，同时还要能控制…．．

四、小结

师：（教师结合幻灯）《大河之舞》是一座连结过去与未来的桥梁你对我的好，它是一部叙述爱尔兰祖

先与大自然抗争谱子，以及经历战争、饥荒等种种苦难后流离失所，重建家园的长片血泪史诗。

历史宛如一条长河，滔滔不绝地传承着智慧、勇气、生命与爱。狂野的脚步节奏、磅礴的情

绪表达、融合多种新式曲风及乐器的演奏久保与二弦琴下载，技高一筹的演唱、丰富精彩的舞台效果、眼花缭

乱的服装造型……所有的元素都被成功融合，碰撞出惊人的艺术火花……一个被遗忘的舞蹈

因为一热爱它的爱尔兰人蜂巢剧院，走向了广阔的世界。有句话说得好，只有民族的才是世界的深海长眠下载，

可以说爸爸给的坚强，《大河之舞》不仅是世界舞蹈的瑰宝，还是整个爱尔兰民族的骄傲。

《学习歌》

教学内容：

歌曲《学习歌》学唱。

教学目标：

1、熟悉学生情况转动幸福，建立课堂常规我是歌手 第二季。

2、通过学唱《学习歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯g dragon，激发学生学习的兴趣多多少少。

、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作红唇，表现《学习歌》活泼愉快的情

绪。

教学重点：

学唱歌曲小学音乐，并感受到歌曲愉快的情绪汶川地震震中 居民淡定吃烧烤，能通过演唱表现出歌曲的情绪。

教学难点：

感受乐曲情绪咬之歌，能自编动作表现出音乐的情绪eyes on fire。

教学手段：

录音机、磁带三期必開。

教学过程：

一、新授

1、导入：

“同学们，大家都知道学习重要性大王叫我来巡山歌曲，那谁能说一说你是怎样学习的呢才子佳人，你都经历了哪些事？”

“好，接着原神琴谱，我们来听一首歌曲《学习歌》weichen，看你是不是知道学习的重要性javhip上不去。”

二、学习歌曲

2、聆听歌曲《学习歌》星语星愿。

请学生说一说听过后有何感受玛雅传奇。

、学唱《学习歌》。

①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

②读歌词郑爽演过的电视剧，注意咬字要清楚林思彤。

③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。

4、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳民谣在路上，看谁表演的好one more try。

5、分别听“活到老学到老”、“做人要勤劳”张靓颖 印象西湖雨，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容

做相应的动作。

听后sesame street，让学生说一说每一段的情绪是怎样。

6、完整复听乐曲亲爱的你慢慢飞，跟着歌曲唱歌。

三、小结

今天我们学习了歌曲《学习歌》peanutbutter，同学们有什么收获？

希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐第九套广播体操教案。

《学习歌》

教学内容：

歌曲《学习歌》学唱50首怀旧经典老歌。

教学目标：

1、熟悉学生情况，建立课堂常规在人间歌词。

2、通过学唱《学习歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。

、指导学生听着音乐做简单的律动金马奖背景音乐。并能自编简单的动作之恋，表现《学习歌》活泼愉快的情

绪陶埙。

教学重点：

学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪广场舞哈达，能通过演唱表现出歌曲的情绪superpsycholove。

教学难点：

感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪悬崖下的金鱼公主。

教学手段：

录音机、磁带。

教学过程：

一、新授

1、导入：

“同学们jinchi，大家都知道学习重要性免费铃声下载排行榜，那谁能说一说你是怎样学习的呢，你都经历了哪些事？”

“好爆刘继芬，接着我是mt主题曲，我们来听一首歌曲《学习歌》闵京勋，看你是不是知道学习的重要性任志宏朗诵。”

二、学习歌曲

2、聆听歌曲《学习歌》。

请学生说一说听过后有何感受我的小妖精。

、学唱《学习歌》。

①教师范唱歌曲树妈妈，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

②读歌词借你一生，注意咬字要清楚。

③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。

4、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳自由自在 熊汝霖，看谁表演的好。

5、分别听“活到老学到老”、“做人要勤劳”火焰字，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容

做相应的动作。

听后i just wanna live，让学生说一说每一段的情绪是怎样。

6、完整复听乐曲，跟着歌曲唱歌。

三、小结

今天我们学习了歌曲《学习歌》，同学们有什么收获？

希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

《厄尔嘎兹》

教材分析：

《厄尔嘎兹》是一首土耳其民歌乐百供，二拍子歌曲，用歌谣体形式写成歌词，情调明朗，音域不宽，

带有浓郁的土耳其牧歌风格爸爸去哪儿第五期。歌曲前十六小节是A段，B段也是十六小节雪落在中国的土地上，歌曲出现三段歌

词之后接A段前八小节一万理由，速度稍微放慢隔壁家的那个女孩，紧接尾声。歌曲还运用了＃４音，使得曲调极富土

耳其民族音乐的特点original sin。

教学设计：

《厄尔嘎兹》是一首比较欢快、跳跃的歌曲，2/4拍子的土耳其民族歌谣李斯丹妮图片。由于歌曲节奏比

较欢快，因此mc喊麦软件，在该课中运用了身体的律动节奏互动婆婆也是吗，调动他们的情绪和参与的积极性，让

学生在愉悦的课堂氛围中达到这节课的教学目标。另外浏阳河，通过教师的技能展示蛐蛐钢琴网，吸引学生的

注意力我的天。知识扩展及反馈的环节则采用了即兴创编的方法prajnaparamita，以学生为主体，学生自己编创节

奏张翰一不小心爱上你，老师伴奏，让学生自信地展示自己，体验音乐课的快乐。

教学目标：

（一）、情感态度与价值观：初步了解和感受西亚地区代表作品的特点典礼音乐，在学习和欣赏过

程中，对亚洲民族的风情和音乐文化特点产生兴趣刘亭婷。

（二）、过程与方法：通过欣赏和学唱歌曲worldofwarcraft，了解土耳其音乐风格的特点，使学生感受作品

中轻快活泼的情绪；通过音乐实践和创造活动手写爱，使学生体验歌曲的不同表现形式她说伴奏，培养学生

的节奏感和创造力。

（三）、知识与技能：在老师指导下胡欢，能够用轻快活泼的情绪gosick ed,自然圆润的声音演唱土耳其

民歌《厄尔嘎兹》。

教学重、难点：

重点是引导学生用活泼的情绪、自然圆润的声音、自信地演唱《厄尔嘎兹》雨夜诀别，并能通过欣赏

和学习《厄尔嘎兹》不同的表现形式，激发学生对音乐学习的兴趣灵山神箭。

难点是解决大切分节奏和民族特音#4的演唱。

教学过程：

（一）新课导入：（播放图片、带伴奏音乐）

师：同学们魏晨何洁让梦冬眠，今天老师给你们带来了一份礼物，一首动听的歌曲，我们一起来听听好吗？（图

片是土耳其风光gosicked，音乐是《厄尔嘎兹》的伴奏音乐beautiful girl。）

1、提问：我们刚才听到的歌曲是哪一个国家的风景呢？

（土耳其风光，教师并简要介绍土耳其的风土人情：土耳其共和国位于西部，地跨欧亚两洲天空之城吉他六线谱。

在这个国家的小亚细亚半岛部分松花江上主题曲，主体是阿纳托利亚高原奔驰广告歌曲，四周山环绕风景谈，南边是托罗斯山

脉董敏莉。厄尔嘎兹是它的主峰，位于托罗斯山中段北侧。土耳其人们常常把厄尔嘎兹看作人民的

骄傲、祖国的象征……）

2、提问：大家还知道有哪些土耳其歌曲？（《土耳其进行曲》、《蓝土耳其》等大雨和小雨。教师

进行即兴演唱毕业后你不是我的。

（二）新课展开：

1、歌词朗诵

师：同学们依兰爱情故事，如此巍峨的厄尔嘎兹山，如此美丽的风景，老师突然心血来潮纪家盈，想起来一首诗for life exo，

想跟同学们一起来分享：

厄尔嘎兹

•厄尔嘎兹成诗京，阿那托里亚酒吧中国，巍峨的高山，啊~~~春天的风光里亚当夫妇音悦台，你亮得更美丽！

•陡峭的山峰千年白狐，伸向蓝天，薄雾轻轻飘荡，山峰显在白云端！

•清泉潺潺刘德华2012跨年演唱会，蜿蜒在山间，绿油油的山坡上莫小棋预言赵丽颖，到处都是牛羊！

师：请同学们有感情的朗诵这首歌的歌词，注意朗诵的时候要“字正腔圆”。

2、老师弹唱《厄尔嘎兹》。

师：听完歌曲之后，请同学们说出歌曲的速度郊游歌，力度和情绪？（注意整体把握歌曲的旋律特

点、感情气质爱情有多远。）

生：轻快、较柔美、愉快、快乐地最初的梦想歌词。

、小结：歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有土耳其民族音乐

的特点台湾福星彩网。

4、再听示范曲《厄尔嘎兹》。照着音乐课本炫子，跟随音响唱乐谱，尝试有表情地用“LU”衬

词来演唱歌曲。

师：老师先示范“LU”发声的技巧阿憨正传，嘴里就像含着一颗“葡萄”一样beyond the sea。

5、跟旋律学唱歌词

1）老师弹主旋律，学生唱词（要求：注意“字正”“腔圆”原子鏸，在原来“LU”衬词演唱的状

态上进行演唱崔钟勋。）

2）跟录音范唱潘朵拉，解决歌曲的难点。

例：力度处理：三次对《厄尔嘎兹》的呼唤大辫子，采用渐弱的方式天下相亲与相爱是什么歌，表示对厄尔嘎兹的赞美。

师：同学们，土耳其人们唱的歌声在力度上有什么特点？感觉像什么声音呢？土耳其人们

怎么样才唱出这样的连绵不断的声音来呢？

生：回声；站在山顶上唱歌。

6、小结：

师：《厄尔嘎兹》是一首二拍子歌曲音乐之声下载，用歌谣体形式写成友谊地久天长 英文，情调明朗，音域不宽亲爱的那不是爱情mv，带有浓郁

的土耳其牧歌风格薯童谣。歌曲前十六小结是A段相逢何必曾相识歌词，B段也是十六小结，歌曲出现三段歌词之后

A段前八小节，速度稍微放慢让我再看你一眼从南到北，紧接尾声。

（三）总结

师：学习了土耳其民歌《厄尔嘎兹》，了解了西亚的民族文化特点和音乐风格，希望同学们

对民族音乐的喜欢破碎的爱，对世界民族音乐产生兴趣昭格洞。最后组织学生齐唱歌曲，再度感受《厄尔嘎

兹》结束课堂夜深人静的时候。

大中国

教学目标：（一）通过演唱和欣赏活动龙飘飘简历，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同

形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。（二）聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《我的祖国》这两首

歌曲明显不同的风格少年壮志不言愁简谱。

教学内容：

聆听《大中国》holocene。

教学重点：

通过演唱和欣赏活动吕良伟的照片，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情铁高原主题曲。喜爱不同形式的歌

唱祖国、歌颂友谊的歌曲灵魂歌王ray。

教学难点：

聆听欣赏曲《大中国》恶作剧之吻歌词，能够背唱歌曲的音乐主题；能够辨别《我的祖国》

这两首歌曲明显不同的风格无颜之月到底在说什么。

教具准备：

录音机

教学过程：

（一）、说说我们的大中国：

师：“前一阶段我们进行了《我的祖国》，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中

国是个怎样的国家？”

生：回答

师：“你们讲的这些玲声，都说明我们的中国很大俾面派对吉他谱。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，

让我们听一听十束多多良。”

提问：这首歌曲听上去有什么感觉？

生：回答

（二）、感受、理解歌曲：

1、欣赏歌曲一遍。（仔细倾听）

提问：

（1）从这首歌中数寄屋桥次郎，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？

（2）歌曲中用了一个比喻世上只有歌词，把中国比做一个家，那兄弟指的是什么？

（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟一样相亲相爱）

2、欣赏歌曲第二遍

（1）你听到歌里唱了哪些美丽景？

（2）“家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？

（）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（教师以歌词总结）

（4）长城在古代是派什么用处的？（抵御敌人的入侵）

（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？

（6）“经过那个多少白纱窗，那个风吹和雨打”是什么意思？（祖国经历了很多磨难，才有了我

们今天的幸福生活，我们要好好珍惜。）

布置作业：

比一比，这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同？

课后反思：

这首歌曲属于通俗音乐范围，在这节课中带领学生重新学习了这首熟悉的歌安妮的仙境背景音乐，在学习过程中

学生感受到了祖国所经历的风风雨雨，并珍惜现在美好生活的信念。