人音版六年级音乐下册第二课《月下踏歌》教学设计

第二课《月下踏歌》教学设计

【教学内容】

1理查德 克莱德曼.聆听《阿细跳月》；

2天鹅梦.聆听《火把节》；

方宇杰.演唱《转圆圈》；

4乖乖猪.演唱《我抱着月光feilunhai，月光抱着我》

【教材分析】

1汉武大帝 高清.民乐合奏《阿细跳月》

《阿细跳月》又名《跳月歌》，其旋律活泼跳荡乐器介绍，富有动感，

特鲜明刘冠翔。流行于云南弥勒西山彝族阿细人之中。在节日或农闲

的月夜里，阿细人喜欢在松林或空旷草坪上举行“跳月”倾城绝恋主题曲。参加

者多为男女青年麦王争霸2014总决赛。小伙子们手拿高音笛、低音笛、月琴、小三弦、

中三弦、大三弦等乐器海内存知己，边奏边舞；姑娘们则随着音乐被傅慎行吓哭了，边拍手

边舞百吉学堂，至兴高采烈时唱《跳月歌》。

作曲家秦鹏章就采用了彝族“跳月”的这一具有浓郁民族特

的歌舞曲，写成了这首民乐合奏爱情红绿灯。

乐曲开始是弹拨乐、锣鼓的轻轻敲奏的短小引子学校2015下载，表现了男

女青年在聚集。第二部分作者将主题乐段作了移调处理想你的夜 邓川，并进行

几次反复，与前面调性形成鲜明对比，好像健壮的小伙子们跳起

-1-

了粗放的舞步鸟巢位置。第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，

整个乐队全奏迈克尔杰克逊音乐，乐曲进入高潮回忆积木小屋，在乐队全奏中展现了宏大的舞蹈

场面大海，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳仙路烟尘下载。

2粉红高压电.管弦乐《火把节》

《火把节》片段选自由王西麟的《云南音诗》创作于196

年，时隔15年后于1987年首演高安所有歌曲，1981年获得“全国首届交响

诗作品评奖”一等奖。是一部风俗性、彩性的交响套曲，生动

地描绘了云南各少数民族的生活情景陕西木有啥。全曲共有四个乐章：第一

乐章《茶林春雨》好似一幅烟雨蒙蒙的音乐水墨画不要睡懒觉，寓意万物的

欣欣向荣蒙古国歌曲网站。第二乐章《山寨路上》以脚步声的音乐形象，表现了

人自远而近流年歌词，又逐渐远去的情景，音乐情绪喜悦、风趣、生机

盎然。第三乐章《夜歌》表现夜海的深邃和悠远马金凤花打朝，似有幻觉和传

奇彩可疑的男人，引人无限的遐想。第四乐章《火把节》它描绘了云南各

族人民欢度传统节日的欢乐情景迪克牛仔所有歌曲，也是回旋曲式节拍。

阿弥陀佛在心间.歌曲《转圆圈》

《转圆圈》是一首撒尼民歌启示录高清下载，具有浓厚的儿童情趣及鲜明的

民族特。“撒尼”是云南部分地区彝族人的自称奔跑吧第六季。不少撒尼民

歌中以“do”、“mi”、“sol”三个音互相连接组合形成连续

的跳进好 钟丽缇，使音调具有活泼、跳动的特点学习五线谱，加快明快的节奏，音乐

显得分外的生动、活泼龙游天下主题曲，富有舞蹈韵律感jacob tremblay。

-2-

歌曲为一段体结构peter dinklage，由领唱长处的第一乐句节奏自由、速度

徐缓，属引子的性质柯佳青，随即第二乐句以合唱做应答。

4.歌曲《我抱着月光想着你睡不着 王筝，月光抱着我》《我抱着月光用心良苦伴奏，月光抱着我》是以云南少数民族的音调为

素材创作的一首具有撒尼民歌风格的歌曲仙剑奇侠传片尾曲。素材简练无懈可击顾峰，音调以

“do”、“mi”、“sol”为主，歌词仅三句加上衬词“赛洛里

赛呣哎欧”crushed。歌曲描绘了一幅地处红河两岸的人们，在月光下点

起了篝火万剑一，欢乐地歌舞的生动情景中国机长百度云。歌曲由三个乐段组成什么态度。

【教学目标】

1.能感受乐曲《阿细跳月》和《火把节》片段热烈欢快的情

绪，在聆听中知道云南少数民族的相关音乐文化和风俗人情。

2.能用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲《转圆圈》和《我抱

着月光，月光抱着我》，表现彝族儿童嬉戏的情景和欢快的情绪person of interest。

．背唱歌曲，并能用“do、mi、sol”三个音创编短小旋律二四六玄机精选大资料。【教学重难点】

1.能有感情的演唱歌曲《转圆圈》和《我抱着月光西安乱弹，月光抱

着我》。

.能感受不同歌曲情绪上海越剧，了解云南少数民族的相关音乐文化

和风俗人如梦令 李清照。【教具准备】

--

钢琴、多媒体等【教学时间】

2课时

第一课时

【教学过程】

一、介绍民族乐器分类

1.拉弦乐器

（1）二胡：二胡又叫“胡琴”、“南胡”，是各地普遍流行的拉

弦乐器中最有代表性的一种转动幸福。琴筒用木或竹制成相亲2下载，一端蒙以蟒皮yhboys组合，

张两根琴弦。有琴筒、蟒皮、琴杆、弦轴、琴弦、千斤、琴马以

及琴弓组成一块红布 刘彩星。二胡音柔和、表现力丰富，擅长表现细腻的抒情

乐段摩登新人类歌曲，还可演奏技巧性很高的华彩性乐段真英雄 张卫健。

（2）高胡：高胡又称“粤胡”，是高音拉弦乐器盗墓笔记藏海花，是在二胡的基

础上改制而成的。高胡音质清亮、透明、华美、飘逸，穿透力强，

既可演奏缓慢、抒情、华丽的旋律，又能演奏活泼、轻快的技巧

性乐段。

（）中胡：中胡是中音二胡的简称，是在二胡的基础上创制的中

-4-

音拉奏乐器。形状比二胡大些在风中呼唤你的名字，张两根金属弦声乐考级。中胡银丰满、

宽厚，在民族乐队中是重要的中音乐器。

（4）板胡：

板胡又称“秦胡、梆子胡、大弦”等，是流行于我国东北、

华北和西北地区的拉奏乐器。音清脆、嘹亮、高亢、刚健二热

情奔放打歌，特别富有乡土气息回到拉萨简谱。

2抓不住你.弹拨乐器

（1）柳琴：又叫“柳叶琴”，是民族乐队中重要的高音弹拨乐器。

音清脆，表现力丰富。

（2）琵琶：琵琶四弦由粗到细分别称为缠弦、老弦、中弦、子弦，

定音为“A、d、e、a”.

（）阮：

阮是“阮咸”的简称女医生被患者砍伤。古琵琶的一种give and take。阮的音圆润而丰富歌曲小心眼的男人，

颇具特adele格莱美，并且自成一族，在乐队中可起强有力的作用。

（4）三弦：又称“弦子”，已有两千多年的历史你要如何我们就如何，是我国许多说唱

音乐和戏曲音乐的重要伴奏乐器。

（5）扬琴：

-5-又名“洋琴”。源于波斯、伊拉克一带克罗地亚狂想曲马克西姆，约明末时期传

入我国。扬琴音箱木质柳生但马守，上张若干根钢丝线，用两根琴竹击奏发

音。

（6）古筝：

又名“秦筝”，是我国古老的乐器愉快的歌曲，战国时代流行于秦国。

音箱如长方形木匣，桐木制成舞女泪。板面上张有多根弦，每弦一个音

柱（琴马）ownd，用以调节弦长和固定音高。乐队中常用的是十六弦

传统筝和二十一弦改良筝原谅张玉华歌词，张钢丝弦。

【设计意图：通过对民族乐器的了解，吸引学生的注意力爱情条约，

为下一个环节更好的欣赏歌曲做铺垫。】

二、聆听民乐合奏《阿细跳月》

1.导入：

师：请同学们聆听这首《赶圩归来阿里里》，回顾这是哪个

民族？

生：彝族小小智慧树动物模仿。

师：介绍彝族的民族风俗风情。

2.初听民乐合奏《阿细跳月》主题黄子韬rap，熟悉主题。

师：同学可通过唱、奏、跳等方式，来表现歌曲中的情绪停电以后。

（1）出示主题旋律中国文化部，拍一拍、唱一唱或奏一奏美女。

师：这段旋律的节奏与我们刚才拍的哪条节奏相同？请学生

-6-

随音乐唱一唱或用课堂乐器奏一奏主题。

师：请同学们仔细聆听歌曲主题是由几个乐句组成的？

生：4个乐句，1小节为1一个乐句林志炫没离开过。

（2）师：请同学们跟老师学一学“跳月”的舞蹈基本舞步，

边唱边跳，同时来感受乐曲5/4拍的韵律郭德纲于谦高峰返场。（动作为：前三拍走

三步，后两拍空中蹬脚两下杰奎琳杜普蕾，蹬脚时课边拍手边喊“嗨嗨”。走

的方向为：左右、前后爱情不买单 丁酉酉。）

生：随节奏律动。

（）多次聆听乐曲，听出主题重复的次数和变化。

师：主题音乐在乐曲中出现了几次？（请学生边听边数昨天晚上我可能死了，当

主题重复时用手指数表示）

生：14次百变大咖秀蔡依林。

师：你能听出其中的变化吗？（引导学生从音、速度、力

度和音区等要素中，听出主题重复时的变化万事如意简谱。）

（4）再次聆听乐曲广州亚运会主题曲，用动作表现弹拨乐器演奏的乐段和情

绪越来越热烈的尾声。

师：当听到弹拨乐器出现时，随音乐模仿弹奏的动作；当听

到乐曲速度越来越快、力度越来越强时，可随音乐的节拍用拍手、

摇手腕等动作表现越来越热烈的情绪。

【设计意图：通过聆听、律动调动学生的学习热情，激发学

-7-

生的积极性和创造性，调动多种感官学习聆听歌曲。】

三、演唱歌曲《转圆圈》

1合唱歌曲.导入：

师：带领学生进行发声练习，把学生带入歌曲的意境之中圣smiley学院。

2樱散零乱.播放歌曲。

师：请同学们谈谈听过后歌曲的意境和前后部分不同的情

绪。

生：自由回答屠洪刚你歌词。

.学唱前八小节，表现与体会歌曲的意境之美一千零一夜故事。

师：在演唱时要注意音量不宜太大，唱好渐强、渐弱的力度

变化以及延长音记号的地方

生：随音乐学唱爸爸去哪儿歌词。

4锁清秋主题曲.学唱歌谱，感受歌曲的特点we the people。

（1）听教师唱旋律taylor swift，学生边听边思考：

师：歌曲主要由哪几个音组成？每一个乐句所表现的意境是

不是一样的？

师：结合歌曲的三个组成音“do、mi、sol”switchable，介绍彝族歌

曲的特点。

（2）分乐句视唱歌谱，边唱边请学生划出乐句的旋律线，

感知旋律的走向。

-8-

5.学唱歌曲朋友再干一杯，处理歌曲。

（1）师：请同学们按歌曲提示的力度和速度记号来演唱。

（在演唱时提醒学生）

（2）用徐缓的速度、柔和的声音和小快板的速度、轻巧的

声音来表现两个不同情绪的乐段。

6i love you just the way you are.师：请学生手拉手站成排真材实料的我，随乐句的进行寂寞的天使，摆动双手边唱

边做律动，体验撒尼人民月下踏歌时的意境礼物 刘力扬 歌词。

7徐良的所有歌.完整演唱歌曲新安家族主题曲。

四、课堂小结：

师：“今天marsh，我们一起学习了歌曲《阿细跳月》和《转圆圈》rollinginthedeep吉他谱，

我们同学有哪些收获呢？”

生：自由回答。

师：“通过歌曲让我们感受到了彝族人民的特有音乐文化，

体会到了彝族是一个爱跳舞、爱唱歌的民族，更是一个热爱生活

的民族ladiescode。”

五、课后反思：本节课以培养和激发学生兴趣爱好为基本理念，让学生在

学中玩，玩中学坏孩子的天空。通过学习节奏，感受音的强弱及速度变化，让

学生更深的感受歌曲中的音乐要素。

-9-

第二课时

【教学过程】

一、组织教学

二、复习歌曲《转圆圈》

三、学唱《我抱着月光鼓浪屿之波原唱，月光抱着我》：

1.初听歌曲。

师：请学生谈谈刚刚演唱的这两首歌曲所表现的不同意境。

2美丽的心情简谱.聆听歌曲范唱张艺瀚。

师：请同学说出歌曲演唱的顺序，并在歌曲中反复记号在我生命里的每一天。

.多遍聆听，用听唱和视唱相结合的方法学唱歌曲。

4熊黛林整容前照片.从速度、力度和演唱形式上进行歌曲的处理邹静。

师：第一乐段可用慢速轻声齐唱，表现夜幕降临，月亮出来

了，小伙伴们相约来到河边，点起篝火；第二乐段唱速稍快，用

跳跃轻巧的声音演唱第17届全球华语榜中榜，可采用男女生对唱的形式，仿佛小伙伴们

在月光下、篝火旁追逐游戏坠子大全，尽情欢歌；第三乐段是第一乐段的

重复一千年以后简谱，歌词不变萧正楠遥远的她，但可以加快歌曲的速度和加强力度杨洋父子，还可以尝

试用轮唱的形式，把歌曲推向高潮林志玲最新图片。

5学dj打碟要多少钱.分组演唱。

6走四方 金志文.完整演唱歌曲。

二、聆听管弦乐《火把节》片段

-10-

1.从民族风情导入我是不是恁哥 视频。

师：你认为要表现“火把节”上热闹欢腾的场景的音乐g大调的悲伤，在

速度、力度、节奏等音乐要素上会怎样的表现？

生：自由回答。

2宫锁幂缘主题曲.初听乐曲，感受与乐曲热烈欢腾的情绪经典草原歌曲大全。

师：请学生谈谈所想象的热闹场面。

.聆听第1段吴莫愁怒怼女歌手。

（1）第一遍电视剧皇嫂田桂花，请学生边听边用“xx|xxx”节奏型拍击聚美优品广告下载，

为音乐伴奏很纯很暖昧，感受与体验音乐的情绪。

（2）第二遍挥着翅膀的女孩 歌词，听出此乐段演奏的乐器有弦乐组和木管组。

引导学生听出轻快、灵巧的中间部分是由短笛主奏和铃鼓伴奏

的翩翩少年郎，启发他们仔细聆听铃鼓的音二月里来打过春，并合着“xo|ox”节奏

型拍击平语颂。

（）第三遍，要求学生当听到重音出现时common，做擂鼓的动作；

当铃鼓音出现时domesticate，和着节奏拍击。也可分男女生做（男生做擂

鼓的动作，女生做拍击铃鼓的动作。）

4天上红绯.聆听第2段香蕉漫画，感受乐曲抒情优美的情绪钢琴曲免费下载。

5林峰红馆演唱会.完整聆听乐曲，表吸乐曲热烈欢腾的情绪say forever。

师：请同学们边听边用乐器伴奏、身体律动和哼唱主题等形

式来表现刘巧儿是什么剧种。

-11-

三、课堂小结：

师：“通过本课的学习，同学们不仅了解了彝族的风土人情不是你的错铃声，

而且还能随音乐的节拍即兴表演绝望的生鱼片，从中感受歌曲舞蹈性的明快节

奏第52届格莱美颁奖典礼。希望同学们今后能更加喜欢彝族歌曲。”四、课后反思：这节课通过让学生感受音乐，自学歌曲哈喽kitty壁纸，小组之间做游

戏等方法来教唱歌曲，学生不仅在轻松愉快中学好歌曲李知妍，又提高

了学生的歌唱积极性短暂的相聚，还培养了他们自主学习的能力关于教师的歌曲。

-12-