影视音乐教案

《音乐与影视》教案

一、【教学目标】

1、知识与技能：了解和掌握影视音乐的概念一骑当千图片，能简述出它们在影视作品中的作

用金蟾千炮捕鱼，能简述出音画“对位”及“同步”的表现手法和涵义不再问。

2、过程与方法：通过讨论、对比等方法分析关于“影视音乐”的作品badboy，增强音

乐的感受力和鉴赏力。

、情感态度价值观：通过通过本课的学习旋窝，扩大学生的艺术视野，初步了解音

乐的姊艺术——影视音乐。

二、【教学重、难点】

重点是影视音乐在影视作品中的各种作用及表现形式；

难点是如何引导学生理解、体会影视音乐在影视中的各种作用。

三、【教学过程】

（一）、导入

1、【播放视频1（关声音）】

2、【播放视频1（打开声音）】

设计意图：通过无声与有声的对比，引出主题——为电影而创作的音乐就是影视

音乐。使学生很直观地体会到音乐在电影中的地位和作用小风铃。总结出影视音乐有渲

染气氛的作用。

（二）、新授

1、【播放视频2《枉凝眉》】

《红楼梦》大家都熟悉势在必行歌词，我们来看视频很想和你在一起电影，思考：这是个怎样的场景片段中的音乐

有什么特点

回答问题：这个场景描写的是_____音乐的特点——

思考讨论：导演为什么在他们两人两情相悦时用上《枉凝眉》这个插曲

教师小结：片段中，音乐和画面互相渲染、补充、深化、烘托，是统一一致的。

这在影视音乐中表现为“音画同步”。

《枉凝眉》这首插曲出现在第十集中一个表现宝玉与黛玉在园中偷看禁书—

—《牡丹亭》和《西厢记》的场景。歌曲的旋律柔美缠绵坂道上的，透着一股哀怨红星照我去战斗歌曲，表现

了宝黛志趣相投，情深意笃我的老师是传奇 电视剧。电视用特写镜头把两人边看书喜洋洋与灰太狼之牛气冲天，边偷看对方爸爸去哪儿电影主题曲，明明

情投意合，又羞于相互表达的情景凸显给观众，揭示了两人的内心世界酷狗九天仙梦。从表面

看迈克尔杰克逊死了吗，这首插曲似乎是衬托两人天真纯洁的感情，而歌词却道破了天机：莫看他俩

此时情投意合席琳迪翁拉斯维加斯演唱会，最终将面临眼泪从“秋流到冬尽少儿拉丁舞音乐，春流到夏”的结局。《枉凝眉》

在这里出现的寓意，超越现实场景中的表意作用可惜我是水瓶座歌词，且采用音乐的方式将最后的悲

剧结果隐伏其中沭阳游戏网官方下载，从而形成强烈的对比。

2、重点【播放视频《辛德勒的名单》】背景音乐（童声合唱)

请位同学朗读剧情介绍重庆美女下载。（播放剧情介绍）

我这里就有《辛德勒的名单》中的一个片段，欣赏时请思考：这是一个怎样的场

面听到的是怎样的背景音乐在电影中起到了什么作用

旋律纯净、节奏简单的背景音乐和充满血腥的画面存在着差距，并不统一，你是

怎么看待的

教师小结：背景音乐从反面衬托画面德国纳粹的暴行，这是电影电视另一种表现

手法，叫“音画对位”寂寞圣诞节。《辛德勒的名单》的音乐巧妙地运用了音画对位的手法歌声与微笑伴奏，

小女孩作为画面的中心，孤零零地在其中穿梭钢琴城，牵引着辛德勒和众人的视线….

表现出渴望生命延续而无奈的祈祷泳儿好听的歌，突出了影片所要表现的深刻主题，并使人们

的心灵受到震撼加世界,这个场景对辛德勒的转变起着重要的作用香港挂牌今天。

、通过课件出示童声合唱曲谱，师生共同哼唱，进一步加强感受幸福摩天轮粤语版。

设计意图和效果分析：

通过音乐与画面的强烈视听对比给学生以心灵的震撼和情感上的共鸣，在此基础

上讲解音画对位的手法，学生更容易感受和理解影视音乐的独特魅力，能投入、

有感情地哼唱这段童声合唱评剧夺印。

（三）、【巩固练习】

欣赏主题音乐两段画面，判断分别使用音画“对位”还是“同步”的表现手法

（四）、【课堂小结】

影视音乐的存在是有它的作用的，如：烘托人物形象和心理风继续吹歌词，推动和帮助剧

情的发展秋秋，突出影片的主题神木与瞳好听的歌。这只是影视音乐常见的几个作用，以后同学们在观

看电影电视感受其中音乐时就会发现它的作用有很多。

（五）、【板书设计】

《音乐与影视》

作用：渲染气氛，推动和帮助剧情的发展此生，突出影片的主题

音画同步(烘托)

音画对位(反衬)

精心搜集整理，只为你的需要