让音乐活动“活”起来

让音乐活动“活”起来

作者：张宝岭

来源：《世界家苑》2019年第05期《-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在藝术领域教育建议中指出“经常让

幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验poser。”《猪八戒背媳妇》

这节集体教学活动选自大班上第四主题《神通广大美猴王》leessang，是在感受欣赏民族乐曲《百鸟朝

凤》的音乐风格、了解唢呐音乐特的基础上李素罗，让幼儿进行表现与创造的过程一半 言承旭。依据幼儿园教

育理论，结合《指南》关于艺术领域的解读奇怪的三兄弟，我将本节活动进行了以下几方面的尝试：

1灵活处理教材最后还是我开了口，使感受与欣赏更深入皮亚杰认为，儿童的认知和有着质的不同concert yy，有着独自的特点和发展规律亲爱的回家片尾曲。因此，教师

在教育中必须根据儿童心理发展的年龄和阶段特征来安排教材和选用教法，在对儿童施教以前

首先要鉴别儿童已经发展到什么水平，然后再确定教学内容并进择教学方法。《百鸟朝凤》这

首民族乐曲如果完整欣赏要用近7分钟的时间，如果全部拿到集体教学中来进行教学，对于大

班幼儿来说难度较大潮音坊。因此我结合幼儿年龄特点麦兜响当当，依据《百鸟朝凤》的乐谱对音乐进行了节

选，在保持乐曲完整性的基础上，保留典型乐句高文君，放弃重复乐句半斤八两粤语，让幼儿充分感受音乐陈梓童，接受

音乐的熏陶，加深幼儿对音乐作品的理解，丰富幼儿的情感体验，为更好的进行表现与创造做

好准备。

2巧妙设计问题引发观察萧亚轩演唱会罗志祥，注重兴趣培养陈鹤琴先生曾说过：“观察是获得知识的基本方法，而精密的观察则是开启真理宝藏的钥

匙单身女人在线。”兴趣就是这把钥匙，它是最好的老师bbmak。活动前胡椒与盐，我和孩子们观看《西游记》系列动画

片军中伴奏，引导幼儿观察分析人物性格特点，丰富幼儿相关的知识经验，引起幼儿参与活动的兴趣；

活动中为幼儿提供充分倾听的机会舞池争锋，利用手指游戏引导幼儿观察火线任务，并让幼儿猜想当初应该爱你，为更好的表

现和创造音乐打下了基础。活动中问题的巧妙设计乌克丽丽歌词，为孩子的观察起到了引导作用，如活动开

始时提问“你能用一个词语来形容一下孙悟空（猪八戒）吗”，活动过程中幼儿猜想“在这段音

乐中猪八戒和新媳妇发生了什么故事”，都充分体现了这一点欢喜亲家电视剧。尊重幼儿独特的音乐感受蜜雪冰城主题曲，耐

心倾听孩子的想法、做法，并给予积极回应和鼓励，培养了幼儿学习的兴趣红歌大合唱歌曲，保护了孩子稚嫩

的童心。

以幼儿为主体苗乡情，教法学法多样化皮亚杰强调舞倾城，在教学活动中，教师只是儿童学习的促进者，教师的作用是间接的。他要求

教师要尊重儿童学习的愿望，不应该企图将知识硬塞给儿童乡六，而是介绍问题和对策只为兄弟战今生，让儿童自

己主动地、自发地学习我是你的幸福。《百鸟朝凤》这首民乐是唢呐演奏的amen戴佩妮，孩子们对唢呐并不熟悉办不到的承诺就成了枷锁，在理

解与感受时很难深入进去，造成幼儿创编动作的单一性小乐比，孩子的想象力得不到充分挖掘张钟中。根据