《爱听音乐的白鲸》三上

一、字词认读：

新词：召唤

顽皮鳕鱼凿开古典

有多音字：着了慌脊背成结队

重点词语：遇险抢救援助得救

二、交流主要内容：

写了白鲸的一个什么故事？

也可以：用上第三组词语说一说白鲸的故事哈利bobo。

铺垫：喜爱音乐的白鲸遇到了什么危险？怎么得救的？

三、理解白鲸为什么能得救（别忘记朗读）

白鲸为什么能得救？（喜爱音乐，音乐引导。村民的抢救，政府援助樱花歌谱。两方面原

因：白鲸的自身特点和人们对动物的热爱飞花逐月主题曲，了解）

1.自由读课文，思考：白鲸为什么会得救？

2.小组讨论，汇总。

.汇报中顺着“人们对白鲸的热爱、了解”的思路学习

（1）从哪里看出来“人们热爱白鲸”？（救助）

（2）白鲸遇到了什么危险？（学习“寒流”段说一句我不走了小5，理解“白鲸遇险”时的慌乱）

A从哪儿看出寒流来的很快？

B白鲸有什么反应？从哪几个词语看出来？（着了慌，拼命撞略过，绝望叫）

C有感情朗读，读出寒流冷、快莫斯科郊外的晚上李玉刚，白鲸的慌乱、绝望（第4段）

（）人们是怎样救助白鲸的？（5-6段）

A快速救助：从哪里看出来？（猎人：马上报信，人们赶来请我跳舞，立刻向政府请求援

助）为什么这么急？——读出着急

B参与救援的人多：从哪里看出来？（人们纷纷赶来让爱从头歌词，直升机、破冰船来了）为

什么有这么多人参与救援？——读出急切

C充满爱心、了解白鲸：人们为什么能够成功救出白鲸？（板书：人们热爱了

解白鲸）

（报信，纷纷赶来背水姑娘，带来好吃的（为什么带吃的？），直升机和破冰船（为谁而

来？）峻石，放音乐（看出船员对白鲸——？很了解）

（4）你能帮白鲸谢谢人们吗？（感谢救助superwoman 萧敬腾，感谢对我们的了解，保护„„）

（5）一起把“救助”的两段读一读，读出那份急切中的爱心阿根廷探戈。

4如意片头曲.简单了解白鲸的天生的特点：爱音乐

还有什么原因使白鲸得救了？或者：从上面人们为什么能成功救出白鲸引入头尾

的学习爱你不是两三天歌词。

点出写法：开头结尾都写出了白鲸爱音乐的特点杨宗宪，真是“首尾呼应”。

四、点拨写法

同学们中国人民解放军军歌，课文的题目是，读——。可是，我们更看到了一outskirt，读板书——人们热

爱、了解白鲸再见图片，才有了白鲸的得救的这个美好故事贵妃醉酒李胜素。让我们都做一个热爱动物下辈子不做女人 陈瑞，

了解动物的好人吧。

仅供参考。