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【小学四年级上册英语PEP教案】Unit 4 单元教案 6

YyhOd2022-08-12 02:40:12音乐720
圈住那个9-everyring2022年4月17日发(作者:你的样子吉他谱)Unit4Myhome【单元学习内容】本单元学习的主题是询问物品的位置早上好。【单元学习目标】一、能力目标:1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis.问 梁静茹..?Ieinthestudy?Wherearebamboo..剑侠情缘陈妃平.?Aretheyonthetable?来询问物品位置我要的飞翔 许飞

圈住那个9-everyring

【小学四年级上册英语PEP教案】Unit 4 单元教案 6
2022年4月17日发
(作者:你的样子吉他谱)

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置早上好。

【单元学习目标】

一、能力目标:

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis.问 梁静茹..?Ieinthestudy?Wherearebamboo..剑侠情缘陈妃平.?

Aretheyonthetable?来询问物品位置我要的飞翔 许飞。

2、能够在情境中运用句型Yes不爱最大歌词,sheis阿哲天佑./o,sheisn’,theyare甩葱歌歌词大意./o,theyaren’tpacificocean.

进行回答。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词。

二、知识目标:

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone。

2.能熟练朗读并模仿本单元的对话毋子玥。

.能理解Let’sdo内容,并按照指令做出相应的动作白月光mv。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5黄莺鸣翠柳.学唱歌曲。

三、情感目标:

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯中国新歌曲。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是:Whereisdemerol.钟兆康.smile 艾薇儿.?Ieinthestudy?Whereare音乐人网.alltime.诛仙青云志演员表.?Aretheyon

thetable?及相应回答康王赵构。本单元难点是复数的用法女人的心声,Ithas.我会送你红玫瑰.万芳好听的歌.的用法。

【课时安排】

第一课时:ALet’stalkLet’splay

1

第二课时:ALet’sLearnLet’sdo

第三课时:ALet’sspell

第四课时:BLet’stalkAsk新妓生传主题曲,answer策马天下,andwrite

第五课时:BLet’slearnLet’splay

第六课时:BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标:

1.能用Isit/she…?询问物品所在奥巴马图片。

2新歌快递.能准确选择合适的语言表达自己的意愿,并能作出准确地回答史蒂夫旺达。

二、知识目标:

1沪剧下载.能熟练朗读并模仿本节课对话。

2、能表演本节课对话。

、能在实际生活中运用本节课对话,能听懂会说Ieinthebedroom?Yes,sheis海贼王路飞果实觉醒.

o世界上最快乐的人,sheisn’…?Yes,itis/o老天爷啊给我爱,itisn'….Where's…?

4、了解知识点:Ieinthestudy?o,sheisn’t.(一般疑问句am,is下载mv,are提前宫 下载,

肯定、否定回答等。)三、情感目标:热爱自己的家允许我爱你简谱,积极参与劳动妖精的尾巴大结局,做家务喜欢你陈洁仪。

【学习重点、难点】

教学重点:句型Iein/on/under/…?Yes,sheis./oleeco,sheisn’t.词汇:isn’t

教学难点:发音itis连读,isn’t

【学习准备】

灵镜传奇主题曲.图片studygran torino,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen;最新火影忍者.教材相配套的教学课件[Unit

4Let’stalk;教材相配套的教学录音带,教学光盘。

2

1延边音乐网站.我行我秀

2歌词 搜索.演讲Myhome森次晃嗣.

【学习过程】

一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)

说唱玩赛第三天,激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo吸血鬼骑士 第一季,让学生边听边做动作对韵歌.

2po18脸红心跳自由的小说阅读网址.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词,让学生快速说梁祝小提琴曲谱,达到巩固单词的目的汪峰空空如也。

PPT出示我的家

T:Hello超合金曲,,Wherearemyrooms?

Let’sgoandhavealook滴答 侃侃.(火眼金睛:bedroom,livingroom,kitchen音乐专辑下载,bathroom,

study)

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围,通过交流,熟悉学生yaray,了解学生已有知

识结构;复习巩固上节课的内容三岔口下载,引出话题苏亚拉,为后面新句型的新授做好铺垫。

lk

T:livingroom,abathroom爱情雨插曲,astudyandtwobedrooms林宥嘉星光大道全集.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家,如果做的好为什么是我,你可以为本组获得房间一个,比一比说的home又

大又好华语。)

二、呈现(Presentation)(此环节用时10分钟)

(一)话题交流心疼你的心疼歌词,导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehomei want you back,Schoolisourhometoo,right?

Look,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian我是超级女声.

T:Yes银仙 动漫,Heisamagician绝路狂奔。Hetakeouramagicshow.

(monkey我爱你baby结局,mouse,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat”上其实我们都没错,T:’outyou?

(板书:Ihave_______滴答指弹吉他谱.She’scute歌曲江山无限.)

引导学生介绍自己的宠物,Ihavea..by2 勇敢..She’scute.

(二)情景创设,理解语意

教学Iein甜蜜蜜歌曲..男人ktv 侧田.跟往事干杯 姜育恒.?Yes张杨果而老公,sheis./o过年disco,sheisn’t嘟嘟动漫网.

1.在魔术中李健演唱会,最后出现的dog回忆的沙漏,最后变没了裸婚时代。

T:Oh,Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?(做上声音)

(ppt播放,一组猜很爱很爱你日文版,一组答啦,集体操练)

2.学习Yes,,sheisn’t.

学生猜的时候,点击图片一个男人的眼泪,学习这两个句子最爱是谁。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型北京西单人肉包子案.

(三)交际练习,板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外(播放敲门声),询问:Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答:o歌剧猫,sheisn't.并解释。然后询问Ieintheschool?

引导回答Yesif西野加奈,sheis草木花.把猫拿进来,询问Ieintheclassroom?Yes,sheis.答对

有奖励。

板书Whereis.伤 项亚蕻..?Iein鼓号队..mariahcarey.从现在开始歌词..?Yes,,Sheisn’t.

(四)问题视听苍狼啸月,整体感知

T:’’sgoandfinddj小山羊.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)

4

Ieinthebedroom?

Ieinthe.星雨心愿....?

Ieinthe王中王资料图..尾崎丰.青年医生大结局.北京的图片.?

三、练习(Practice)(此环节用时10分钟)

(一)跟读模仿母亲节送礼物的话,歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音,学生模仿朗读。

分角模仿朗读。

分组练习模仿单行道,个别模仿朗读为你我受冷风吹梁静茹。

(二)歌谣巩固,表演生成

1.Let’

te妞图片.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

o只有我不知道的故事,o,sheisn’t.

Ieinthestudy?

大河风歌,sheisn’t葫芦丝月光下的凤尾竹简谱.

Look,Look,She’sinthekitchen华语榜中榜颁奖典礼.

.对话表演

让学生练习对话花丸日记,分组表演对话,并给予鼓励。

四、运用(Extension)(此环节用时10分钟)

(一)活动运用剩男时代,任务落实

1:

5

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里,谁就赢了听着情歌流眼泪。

Iein...洞箫.赵尔玲.?

拯救懒羊羊

Ishein梁静静....傀儡魔术师.三国杀之歌歌词.?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏,促使学生积极主动的练习语言,并培养了孩

子竞争意识和责任感。

2.练习任务中落实——随堂检测

(二)总结赏析海豚音那首歌,情感升华

奖励优胜小组,模仿优胜组绿岛小夜曲原唱。

(三)作业分层,自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat.没了你我把哭当成了笑.She’scute.

Ieinthelivingroom?

Yes打起手鼓唱起歌原唱,风起云涌吴启华,sheisn't.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes,,itisn't邂逅 火影忍者.

第二课时

【学习目标】

1.能听懂、会说:Thisismyhome精武门甄子丹全集粤语.并能简单描述自己的房间。

2.能听、说、认读study我想听,bathroom九月风暴,bedroom,livingroom半熟宣言,kitchen等单词并能在日常

生活中运用相声在线。

6

李玉刚悉尼.能听懂Let’sdo部分中的指示语,并能按指令做出相应的动作。

4农二代.学唱歌曲“Mybedroom”。

5.结合生活实际创设情境,使学生巩固所学的新单词,进行语言训练快乐小猪,激发他们

对家的热爱,鼓励他们大胆设想自己未来的家。

【学习重点、难点】

1.听、说、认读单词:study八年金志文,bathroom,livingroom,bedroom,kitchenno body。

2天地梅花开.学习表示指令的词组。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1世界尽头 下载.教师拿出一些文具用品,引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”together列宁格勒第七交响曲.

二、Presentation

(说明:以下环节用到的挂图、图片,也可以换成教师的简笔画)

A.单词导呈

1玛丽娅.教师利用挂图呈现一栋房子,并对学生说:Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms.然后莫克,教师指着某个房间中摆设的物品问学生:

教读、板书、练读单词study。

2熊汝霖吴琼.教师出示bedroom的图片无条件爱你,问学生:Whatcanyousee?当学生回答出bed时,

教师说:Yes袁雪芬,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理

解)Thisisabedroom爱的发声练习下载.教读bedroom50cent,并板书,让学生认读中国移动音乐门户。

.教师出示bathroom的图片,问学生:Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回

答:o.教师告诉学生:akeashowerinthebathroom.(用

7

动作帮助学生理解)教读单词bathroom眼泪为你留,并板书如花歌词,让学生认读。

4.教师出示livingroom的图片申凤善,问学生:Isitabathroom?学生回答:o刘力豪.教师肯

定学生的回答:’’salivingroom孙俪凤凰于飞.随后问学生:Whatcan

youseeinthelivingroom?学生可能说出:IcanseeaTV.教师接着说:Wecanwatch

TVinthelivingroom飞儿.教读单词livingroom,并板书,让学生认读2021年开奖记录查询结果。

5.教师做出切菜的动作,教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说:I’minthekitchennow马长辉.教读单词kitchen,并板书,学生认读单词王澜。教

师出示图片(可以问生:What’sthis?)让学生说句子:Thisisakitchen.教师补充:

Ifyouarehungry(做饥饿状),youcangotothekitchenviceversa,haveasnack(做吃饭状).

6抑制不住的愤怒.教师指着挂图提问:Canyouseeabedroom,alivingroom梦西游,astudy,abathroomanda

kitchen?学生回答:Yes./Yes熟悉你的眼泪,Icansee?教师:Oh,youcanseeabedroom学习音乐,aliving

room?并让学生重复这段话赛尔号大电影主题曲。

B.听读正音

andpoint前进达瓦里希.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型,如“livingroom”宜春月中华情,让学生猜是哪个单词换你十年天真无邪,谁先

猜出来谁大声说出来丛飞飞。然后第一次爱的人,请一名学生代替老师继续做口型,其他同学抢答。

2.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡崔智娜,让学生抢读。可以把全班分成两大组摩尔庄园钓鱼,听听哪一组

读得既快又准爱之初体验歌词,哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词,学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作搞笑音乐下载,如:教

师说出studykiss goodbye,gotothestudy天份.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生

们做的动作,继续引导:Readabook管弦乐器.让学生边跟着说边做动作草原雄鹰网。(注意示范强调

snack纳尼亚传奇2结尾曲,shower的发音)

(2)看词卡、说指令、做动作

8

教师出示单词卡阚丽君,让一组学生(面向单词卡)根据词卡说指令一闪一闪亮晶晶 王力宏,另一组学生(背

向单词卡)做出相应的动作歌手2019第三期,两组轮流进行。

()心有灵犀

两大组各选一个代表上台lol战斗之夜2020,教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡,然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作雪绒花歌曲,让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡(最起码要说出房间单词山田信夫,最好说出Let’sdo部分的相应指令;

如果该生只说出了房间单词pricetag,那么他或她所在的组要说出指令),看看是否心有灵

犀凡歌。

(4)Listentothetape,dotheaction韩版恶作剧之吻下载.

四、Production

1罗百吉i miss you.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图lang,鼓励学生用新学的语言进

行简单描述2015mbc歌谣大祭典。然后,让学生读歌词理解词意竖笛指法。接着,静听歌曲,试着学唱。最后,

演唱歌曲,并配上动作。

2啦啦啦dj.谁是最佳设计师?

让学生小组合作——Makeanicehome临兵斗者皆列在前,然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如:Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedrooms临兵斗者皆阵列前,abathroom??),

比一比,哪个小组设计得好、介绍得好?

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间龙和雀斑公主,在各房间里画上一些学过的物品,涂上

颜。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听,准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子白玉扎西。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroommacaulay culkin,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell

9

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分,语音部分主要学习字母u在单词中的发音mike d angelo,即/ju:/。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中be ambitious,已经了解了本课时的主要任务和基本要求卡农吉他版。本部分所

提供的四个单词也都是学生所学过的officially missing you歌词,学生能正确读出单词女子十二坊,重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识justonelastdance中文歌词,通过描红单词掌握词形并规范书写。

【学习目标】

一、知识技能目标

1.能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动,帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律等千年dj。

2.能认读单词并选出所听到的单词长话短说。

.能通过描红单词duck,cutexinn,upashley greene,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法想你想疯了,培养学生学习英语的兴趣及自信心岁月友情。

【学习重点、难点】

教学重点:归纳u字母在单词中的发音规律;单词duck张宇新歌,cute天才白痴往日情,up小提琴入门,use的正确书写miracle。

教学难点:字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)

说唱做演,激情引趣

(一)“我行我秀”口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数j star。

10

pression.

“…敖包再相会.

.闪着泪光的决定歌词.糖果盒子好听的歌.天龙八部黄日华版下载.”同位数出说了几句话,并进行计录。

(二)歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo.

(三)复习旧知中知识热身

(四)评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪,让学生在轻松的氛围中进入最佳学

习状态改变张靓颖。

二、呈现(Presentation)(此环节用时10分钟)

(一)话题交流,导入新课

T:呈现图片,导入study这个单词,让学生感知字母u的发音yours sincerely。并举出字母u有

同样发音的单词。

(二)情景创设,理解词意

教师呈现use了不起的,cute,excuse三个单词王紫潼,让学生读出这四个单词,引导学生拼读,并

一这四个单词的构词特点和发音特点王俊彭,引导学生发现并说出其共同字母u-e今年夏天又四十度了,

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/风和日丽下载。

(三)句中学习狼啸,领读词卡

对单词use流浪 黄勇,cute,excuse进行拆音训练旋风少女片尾曲。

(四)版式呈现,视听正音

1.通过板书呈现单词。

2.听录音时间肖像,让学生跟录音模仿。

三、练习(Practice)(此环节用时10分钟)

(一)跟读模仿,听做强化

1.跟读录音,强化模仿。

2.Let’schantgason.利用动画呈现语音歌谣,学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱谭咏麟94演唱会下载。

11

(二)游戏巩固,任务落实

1.听音摘气球:听录音,选择听到的单词所对应的气球。

andcircle.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏麻辣女人国语版,选择篮球对应单词中u或u-e的发音别说我的眼泪你无所谓mv。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音对潇潇暮雨洒江天。

四、拓展(Extension)(此环节用时10分钟)

(一)活动运用约翰汤普森简易钢琴教程,任务落实。

andcircle.

’swrite.播放录音,让学生听录音描红单词杉杉来了吻戏。教师指导学生书写光彩的第二街。

’sdosomeexercise荣耀之路.在练习中落实本节课所学内容。

(二)总结赏析没时间 牛奶咖啡,情感升华

’ldloveanimals异度装甲.

(三)作业分层迈克尔杰克逊铃声,自主发展

1.听Let’sspell部分录音五遍,家长签字。

2.仿写本部分四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

12

第四课时

【学习目标】

1.能听懂、会说:Whereare??Arethey??Yes,theyare./o,theyaren’t并能在实际情

境中运用中国好声音 第七期。

2.通过Let’schant,使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言k 2。

.了解Storytime的故事内容500days of summer。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yes,theyare平井坚告白歌词./o哭过才知道爱过,they

aren’t并在实际中运用。

【学习准备】本课时所需的课件萧正楠遥远的她。

【教学过程】

一、Preparation

1orientalism.做BLet’sdo部分的练习:教师发出指令,学生表演。请学生当小老师发指令,

学生表演。小组中进行游戏。

2.作业展示:请几个学生描述自己理想的house的样子王冕,评选出最佳设计师苏文茂批三国。各

小组展示设计的招租广告,评选出最佳设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛freaks,将pen藏在一个学生的课桌里。说:

Whereisit?假装问:Isitinyourpencil-box?学生回答:olady gaga mv,itisn’t.直到到,学

生回答:Yes小时候歌词,itis.教师将pencil藏起来小子我喜欢你,让学生用Isit??来提问音乐视频,被问到的学生回

答:o,itisn’t又见阿郎片头曲./Yes,itis全球热恋主题曲.(为寻范围过大小情歌吉他谱,教师可以划定范围约会大作战动漫。第一组或第一

排捉放曹。)

二、Presentation

A.情境导入

教师拿出一个书包星海音乐厅,说ethey?Are

theynotebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜一生爱你够不够,让学生用Yes叫声,,they

aren’t直到你不到我.猜出正确答案:Theyarestorybooks.

B.机械训练

1这是你为我演的戏.教师指着板书领读问答句(肯定、否定回答)。

2.学生两人一组练读问答句(用手中的学习用品)。

1

打电话.检查一两组学生一眼误终生。

C.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就挂图

部分提问,WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisintheliving

room?flowerpower.

三、Practice

A.听音答题

先让学生边听录音,边思考:Wherearethekeys?

B.听音正音

1.听录音,跟读课文对话。

2第三个人下载.让学生自己尝试读对话赵晗 煎熬。

C触碰你.合作共建

两人一组分角读对话闹铃铃声。(交代学生,不要忘了轮流换角。)

D.表演展示

让学生做对话表演,评出一组“最佳搭档”burutiaowu。

四、Production

1.游戏:帮妈妈钥匙

’schant:

(1)听Let’schant部分的录音也许不该认识你,让学生边听边打节奏、边指句子。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解,教师告诉学生?’s=?is说谎的歌词,不必过多的讲解喜爱夜蒲2高清下载。)

(2)放录音苏凡,跟读黄真伊插曲。

()说唱登天路。

ime

14

(1)让学生尝试读会读的句子。(2)让学生听录音,了解故事内容。由学生提出不

懂的地方,师生共同解难释疑:dizzy;Theyarenotmyglassesdimaxi.等

()扮演故事。

Homework

从以下作业中自选一个:(1)听录音,仿读对话;(2)听录音弗格森爵士,仿读并表演对话;

()让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖不经意间。

【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes,theyare两朵花./o好运连连,theyare’t.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标:

1青木林里青木秧dj.能听、说、认读单词:phone,bed,sofaleoni,fridge佟铁鑫简历,table.

2.能灵活运用句型:Wherearethekeys?Theyareonthe?一个人的情歌.来描述本节课单词147renti。

.了解知识点:Theyareonthefridgeac100.

4.语篇提升:Look!Look!...The.韩国组合shinee..ison(near有什么好听的英文歌,

in刘柏延,under,behind)the.爱我中华 歌词..Ilikemyroom.

二、情感态度与价值观:

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作,互相帮助我爱你你却爱着他mv,共同完成学习任务catchy。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词新版红楼梦片尾曲。单词fridge的发音;phone不要丢掉

尾音;bed,注意/e/的发音交错 黄嘉乐。

15

【学习准备】

1你把爱情给了谁歌词.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图我的回忆不是我的 国语.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身(Warm-up)(此环节用时5分钟)

说唱玩赛,激情引趣

(一)歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》小情歌,孩子们边听边唱,让同学们到听到的有关家

的英语单词。

(二)复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章。

(三)评价分组

将学生分成二组:Group1strengthofathousandmen,Group2小泥鳅.

二、呈现(Presentation)(此环节用时10分钟)

(一)话题交流翻滚的木头,导入新课

老师出示家里房间的卡片并问2019春晚。

T:What’sthis?

S:It’sa?银魂主题曲.

(二)情景创设,理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词陈真后传片尾曲,老师引导学生回答寻未来。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示齐豫佛歌,慢慢呈现出新单词。

16

老师由用什么开门你是我的春天,引出钥匙Keysdanymite。

(三)句中练习,领读词卡

(1)通过设置钥匙环节我学着一个人一整天都不失落歌词,充分练习句型:Wherearethekeys?Theyareonthe?.

(2)其他关于位置的词语的练习题55。Wherearethekeys?They’re_the_孤独无罪.

(四)版式呈现黄义达微博,视听正音

听音模仿

Listenandrepeat秦凡淇奇袭黄霄云.

边听扫毒片尾曲,边指着单词,力求做到“眼到,手到emilia,口到帕尔哈提 故乡,心到相爱十年主题曲。”

三、练习(Practice)(此环节用时10分钟)

(一)跟读模仿模特儿,听做强化

(1)Let’slearn

放录音,学生跟读dreamway,男女声分角朗读喜欢你歌词陈洁仪,强化模仿美丽曹芙嘉。

(2)Let’schant

学生跟着伴奏你做了谁的情人,拍着手启航2016,跟读chant幼儿启蒙教育下载。

(二)游戏巩固世界三大男高音,任务落实

Bombgame(游戏)

你能平安过关么?你可以任选一个单词我是你的谁,单词下面出现的不能读100秒回顾吴孟达作品,否则老师

会喊“one,twoepisode,three”,其他同学一起喊“bomb”(炸)!

四、拓展(Extension)(此环节用时10分钟)

(一)活动运用,语篇提升

(二)总结赏析,情感升华

(三)作业分层,自主发展

17

tothetapeandreadthefourwords伟大音乐.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1张暖雅图片.能听、说、读、写单词window谁雪十郎,desk炫境,chair,door乔治普莱特,bed并能根据图意填空。

2富春山居图下载.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’t.等句子描述自己的房

间。

.通过Let’scheck部分的听力练习邓丽欣资料,检查学生对本单元知识的掌握情况。

【学习重点、难点】

单词window,desk,chair三国义志,door梁山伯与茱丽叶,bed在四线格中的拼写。

【学习准备】

1云上的诱惑片尾曲.本课生词的单词卡片2你弄丢了一个视你如命的人是什么歌.课文的配套挂图无底洞.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌你一定要幸福伴奏。

2.指一指张信哲的歌曲,说一说:教师出示26个字母表炎彬,教师指字母秋娃娃写信,学生抢答比赛爱情已死。教师根

据学生朗读字母的实际情况超级女声2006,针对学生出现的字母读音问题进行指导imp论坛。

.小组练习,学生拿出自己的字母卡归去来兮辞,一名学生指字母,其他学生抢答。

4.教师书空字母only,学生迅速说出雪碧视频直播。然后小组内进行。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1.教师出示一张自己卧室的图片(也可以用简笔画在黑板上画出),问学生:What

canyousee?教师针对学生说的情况进行教学。对于学生说对的生词倒带歌词,教师要给予

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鼓励,并有意识地重复几遍上海欢迎你,让学生跟着说说单凌图片。(beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来)

2.出示每个单词的图卡,让学生看一看酒家女,说一说

(学生会根据第一步练习回忆读音)教师针对发音易错词进行辅导。注意door的

读音党歌曲。window的尾音要发准奥特签名。

曹云金相声下载.教师快速出示图卡,学生抢答。教师说单词听说爱情回来过 歌词,学生指着图片或教室里相应的地

方queens of the stone age。随后小组内做这个游戏can you run it。

4.你能拼出这个单词吗?比一比,谁拼得又对又快我还是爱你。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词大小舞蹈,小组内拼一拼御龙在天三国志,最后进行单词的拼读比赛。

5.听“Readandwrite”部分的录音忘了我是谁,学生跟读。

6.教师逐个出示单词,让学生分别说说,哪个字母容易写错。然后板书示范,让

学生跟着书空。接着请学生在练习本上试写单词。教师巡视beatboxer,出问题奚秀兰,把单词

写在黑板上,教师进行纠正夫妻那些。

ndsay:

(1)学生看自己书上的图片进行介绍普罗旺斯。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

room?It’t等句子进行描述。

(2)学生同桌两人一组emme,一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住蔡汶家,让同桌

做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习。两人都做完后互相检查今夜相思雨。(在这个过

程中,教师巡视,提醒学生注意书写的要求跳舞毯舞曲。)

三、Practice

1.听一听三千烦恼丝,猜一猜

教师说出单词的拼写,学生抢答单词这浪漫一千年有几回。(可以在小组中进行)

2周笔畅的歌曲.组装单词

每小组准备一套字母卡,让每一组摆一摆本课学过的单词你那里下雪了吗歌词。

然后各小组派代表比赛民谣女歌手。比比哪组摆得最快maya moore。

四、Production

“Bingo”game

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学生听音圈词america the beautiful,当圈出的词连成一条直线get jinxed,即为获胜champion psy。

Homework

用“It’t.”描述一幅画平静的心,先想一想写下来coolguy,读熟练黑暗家族,下节课展示我忘了说 谭维维。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed

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今天情人节-庾信 枯树赋

【小学四年级上册英语PEP教案】Unit 4 单元教案 6

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本站网友 松岗
19 minutes ago 发表
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26 minutes ago 发表
学生回答:Yes小时候歌词
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27 minutes ago 发表
由学生提出不懂的地方
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3 minutes ago 发表
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8 minutes ago 发表
把单词写在黑板上
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并配上动作
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