【小学四年级上册英语PEP教案】Unit 4 单元教案 6

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置早上好。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis.问 梁静茹..?Ieinthestudy?Wherearebamboo..剑侠情缘陈妃平.?

Aretheyonthetable?来询问物品位置我要的飞翔 许飞。

2、能够在情境中运用句型Yes不爱最大歌词,sheis阿哲天佑./o,sheisn’,theyare甩葱歌歌词大意./o,theyaren’tpacificocean.

进行回答。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone。

2.能熟练朗读并模仿本单元的对话毋子玥。

.能理解Let’sdo内容，并按照指令做出相应的动作白月光mv。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5黄莺鸣翠柳.学唱歌曲。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯中国新歌曲。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereisdemerol.钟兆康.smile 艾薇儿.?Ieinthestudy?Whereare音乐人网.alltime.诛仙青云志演员表.?Aretheyon

thetable?及相应回答康王赵构。本单元难点是复数的用法女人的心声，Ithas.我会送你红玫瑰.万芳好听的歌.的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

1

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk新妓生传主题曲,answer策马天下,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1.能用Isit/she…？询问物品所在奥巴马图片。

2新歌快递.能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答史蒂夫旺达。

二、知识目标：

1沪剧下载.能熟练朗读并模仿本节课对话。

2、能表演本节课对话。

、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Ieinthebedroom？Yes,sheis海贼王路飞果实觉醒.

o世界上最快乐的人,sheisn’…？Yes，itis/o老天爷啊给我爱，itisn'….Where's…?

4、了解知识点：Ieinthestudy?o,sheisn’t.（一般疑问句am,is下载mv,are提前宫 下载，

肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家允许我爱你简谱，积极参与劳动妖精的尾巴大结局，做家务喜欢你陈洁仪。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…?Yes,sheis./oleeco,sheisn’t.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读，isn’t

【学习准备】

灵镜传奇主题曲.图片studygran torino,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen；最新火影忍者.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带，教学光盘。

2

1延边音乐网站.我行我秀

2歌词 搜索.演讲Myhome森次晃嗣.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛第三天，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo吸血鬼骑士 第一季,让学生边听边做动作对韵歌.

2po18脸红心跳自由的小说阅读网址.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说梁祝小提琴曲谱，达到巩固单词的目的汪峰空空如也。

PPT出示我的家

T:Hello超合金曲,,Wherearemyrooms?

Let’sgoandhavealook滴答 侃侃.（火眼金睛：bedroom,livingroom,kitchen音乐专辑下载,bathroom,

study）

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围，通过交流，熟悉学生yaray，了解学生已有知

识结构；复习巩固上节课的内容三岔口下载，引出话题苏亚拉，为后面新句型的新授做好铺垫。

lk

T:livingroom,abathroom爱情雨插曲,astudyandtwobedrooms林宥嘉星光大道全集.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家，如果做的好为什么是我，你可以为本组获得房间一个，比一比说的home又

大又好华语。)

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流心疼你的心疼歌词，导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehomei want you back,Schoolisourhometoo,right?

Look,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian我是超级女声.

T:Yes银仙 动漫,Heisamagician绝路狂奔。Hetakeouramagicshow.

(monkey我爱你baby结局,mouse,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat”上其实我们都没错，T:’outyou?

(板书：Ihave_______滴答指弹吉他谱.She’scute歌曲江山无限.)

引导学生介绍自己的宠物，Ihavea..by2 勇敢..She’scute.

（二）情景创设，理解语意

教学Iein甜蜜蜜歌曲..男人ktv 侧田.跟往事干杯 姜育恒.?Yes张杨果而老公,sheis./o过年disco,sheisn’t嘟嘟动漫网.

1.在魔术中李健演唱会，最后出现的dog回忆的沙漏，最后变没了裸婚时代。

T：Oh，Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声音）

(ppt播放,一组猜很爱很爱你日文版，一组答啦，集体操练）

2.学习Yes,,sheisn’t.

学生猜的时候，点击图片一个男人的眼泪，学习这两个句子最爱是谁。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型北京西单人肉包子案.

（三）交际练习，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声），询问：Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答：o歌剧猫，sheisn't.并解释。然后询问Ieintheschool?

引导回答Yesif西野加奈，sheis草木花.把猫拿进来，询问Ieintheclassroom?Yes，sheis.答对

有奖励。

板书Whereis.伤 项亚蕻..?Iein鼓号队..mariahcarey.从现在开始歌词..?Yes,,Sheisn’t.

（四）问题视听苍狼啸月，整体感知

T：’’sgoandfinddj小山羊.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)

4

Ieinthebedroom?

Ieinthe.星雨心愿....?

Ieinthe王中王资料图..尾崎丰.青年医生大结局.北京的图片.?

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿母亲节送礼物的话，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音，学生模仿朗读。

分角模仿朗读。

分组练习模仿单行道，个别模仿朗读为你我受冷风吹梁静茹。

（二）歌谣巩固，表演生成

1．Let’

te妞图片.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

o只有我不知道的故事,o,sheisn’t.

Ieinthestudy?

大河风歌,sheisn’t葫芦丝月光下的凤尾竹简谱.

Look,Look,She’sinthekitchen华语榜中榜颁奖典礼.

.对话表演

让学生练习对话花丸日记，分组表演对话，并给予鼓励。

四、运用（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用剩男时代，任务落实

1:

5

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里，谁就赢了听着情歌流眼泪。

Iein...洞箫.赵尔玲.?

拯救懒羊羊

Ishein梁静静....傀儡魔术师.三国杀之歌歌词.?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏，促使学生积极主动的练习语言，并培养了孩

子竞争意识和责任感。

2．练习任务中落实——随堂检测

（二）总结赏析海豚音那首歌，情感升华

奖励优胜小组，模仿优胜组绿岛小夜曲原唱。

（三）作业分层，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat.没了你我把哭当成了笑.She’scute.

Ieinthelivingroom？

Yes打起手鼓唱起歌原唱,风起云涌吴启华,sheisn't.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes,,itisn't邂逅 火影忍者.

第二课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Thisismyhome精武门甄子丹全集粤语.并能简单描述自己的房间。

2.能听、说、认读study我想听,bathroom九月风暴,bedroom,livingroom半熟宣言,kitchen等单词并能在日常

生活中运用相声在线。

6

李玉刚悉尼.能听懂Let’sdo部分中的指示语，并能按指令做出相应的动作。

4农二代.学唱歌曲“Mybedroom”。

5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练快乐小猪，激发他们

对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家。

【学习重点、难点】

1.听、说、认读单词：study八年金志文,bathroom,livingroom,bedroom,kitchenno body。

2天地梅花开.学习表示指令的词组。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1世界尽头 下载.教师拿出一些文具用品，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”together列宁格勒第七交响曲.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

A.单词导呈

1玛丽娅.教师利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms.然后莫克，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：

教读、板书、练读单词study。

2熊汝霖吴琼.教师出示bedroom的图片无条件爱你，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，

教师说：Yes袁雪芬,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理

解)Thisisabedroom爱的发声练习下载.教读bedroom50cent,并板书，让学生认读中国移动音乐门户。

.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回

答：o.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用

7

动作帮助学生理解)教读单词bathroom眼泪为你留，并板书如花歌词，让学生认读。

4.教师出示livingroom的图片申凤善，问学生：Isitabathroom?学生回答：o刘力豪.教师肯

定学生的回答：’’salivingroom孙俪凤凰于飞.随后问学生：Whatcan

youseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：Wecanwatch

TVinthelivingroom飞儿.教读单词livingroom,并板书，让学生认读2021年开奖记录查询结果。

5.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说：I’minthekitchennow马长辉.教读单词kitchen,并板书，学生认读单词王澜。教

师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：

Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchenviceversa,haveasnack(做吃饭状).

6抑制不住的愤怒.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom,alivingroom梦西游,astudy,abathroomanda

kitchen?学生回答：Yes./Yes熟悉你的眼泪,Icansee?教师：Oh,youcanseeabedroom学习音乐,aliving

room?并让学生重复这段话赛尔号大电影主题曲。

B.听读正音

andpoint前进达瓦里希.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”宜春月中华情，让学生猜是哪个单词换你十年天真无邪，谁先

猜出来谁大声说出来丛飞飞。然后第一次爱的人，请一名学生代替老师继续做口型，其他同学抢答。

2.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡崔智娜，让学生抢读。可以把全班分成两大组摩尔庄园钓鱼，听听哪一组

读得既快又准爱之初体验歌词，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作搞笑音乐下载，如：教

师说出studykiss goodbye，gotothestudy天份.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生

们做的动作，继续引导：Readabook管弦乐器.让学生边跟着说边做动作草原雄鹰网。（注意示范强调

snack纳尼亚传奇2结尾曲,shower的发音）

（2）看词卡、说指令、做动作

8

教师出示单词卡阚丽君，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令一闪一闪亮晶晶 王力宏，另一组学生（背

向单词卡）做出相应的动作歌手2019第三期，两组轮流进行。

（）心有灵犀

两大组各选一个代表上台lol战斗之夜2020，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡，然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作雪绒花歌曲，让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡（最起码要说出房间单词山田信夫，最好说出Let’sdo部分的相应指令；

如果该生只说出了房间单词pricetag，那么他或她所在的组要说出指令），看看是否心有灵

犀凡歌。

（4）Listentothetape,dotheaction韩版恶作剧之吻下载.

四、Production

1罗百吉i miss you.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图lang，鼓励学生用新学的语言进

行简单描述2015mbc歌谣大祭典。然后，让学生读歌词理解词意竖笛指法。接着，静听歌曲，试着学唱。最后，

演唱歌曲，并配上动作。

2啦啦啦dj.谁是最佳设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome临兵斗者皆列在前，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如：Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedrooms临兵斗者皆阵列前,abathroom??)，

比一比，哪个小组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间龙和雀斑公主，在各房间里画上一些学过的物品，涂上

颜。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听，准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子白玉扎西。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroommacaulay culkin,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell

9

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习字母u在单词中的发音mike d angelo，即/ju:/。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中be ambitious，已经了解了本课时的主要任务和基本要求卡农吉他版。本部分所

提供的四个单词也都是学生所学过的officially missing you歌词，学生能正确读出单词女子十二坊，重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识justonelastdance中文歌词，通过描红单词掌握词形并规范书写。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律等千年dj。

2.能认读单词并选出所听到的单词长话短说。

．能通过描红单词duck,cutexinn,upashley greene,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法想你想疯了，培养学生学习英语的兴趣及自信心岁月友情。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck张宇新歌,cute天才白痴往日情,up小提琴入门,use的正确书写miracle。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱做演，激情引趣

（一）“我行我秀”口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数j star。

10

pression.

“…敖包再相会.

.闪着泪光的决定歌词.糖果盒子好听的歌.天龙八部黄日华版下载.”同位数出说了几句话，并进行计录。

（二）歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo.

（三）复习旧知中知识热身

（四）评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学

习状态改变张靓颖。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流，导入新课

T:呈现图片，导入study这个单词，让学生感知字母u的发音yours sincerely。并举出字母u有

同样发音的单词。

（二）情景创设，理解词意

教师呈现use了不起的,cute,excuse三个单词王紫潼，让学生读出这四个单词，引导学生拼读，并

一这四个单词的构词特点和发音特点王俊彭，引导学生发现并说出其共同字母u-e今年夏天又四十度了，

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/风和日丽下载。

（三）句中学习狼啸，领读词卡

对单词use流浪 黄勇,cute,excuse进行拆音训练旋风少女片尾曲。

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现单词。

2．听录音时间肖像，让学生跟录音模仿。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，听做强化

1．跟读录音，强化模仿。

2．Let’schantgason.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱谭咏麟94演唱会下载。

11

（二）游戏巩固，任务落实

1．听音摘气球：听录音，选择听到的单词所对应的气球。

andcircle.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏麻辣女人国语版，选择篮球对应单词中u或u-e的发音别说我的眼泪你无所谓mv。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音对潇潇暮雨洒江天。

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用约翰汤普森简易钢琴教程，任务落实。

andcircle.

’swrite.播放录音，让学生听录音描红单词杉杉来了吻戏。教师指导学生书写光彩的第二街。

’sdosomeexercise荣耀之路.在练习中落实本节课所学内容。

（二）总结赏析没时间 牛奶咖啡，情感升华

’ldloveanimals异度装甲.

（三）作业分层迈克尔杰克逊铃声，自主发展

1．听Let’sspell部分录音五遍，家长签字。

2．仿写本部分四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

12

第四课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Whereare??Arethey??Yes,theyare./o,theyaren’t并能在实际情

境中运用中国好声音 第七期。

2.通过Let’schant，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言k 2。

.了解Storytime的故事内容500days of summer。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yes,theyare平井坚告白歌词./o哭过才知道爱过,they

aren’t并在实际中运用。

【学习准备】本课时所需的课件萧正楠遥远的她。

【教学过程】

一、Preparation

1orientalism.做BLet’sdo部分的练习：教师发出指令，学生表演。请学生当小老师发指令，

学生表演。小组中进行游戏。

2.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子王冕，评选出最佳设计师苏文茂批三国。各

小组展示设计的招租广告，评选出最佳设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛freaks，将pen藏在一个学生的课桌里。说：

Whereisit?假装问：Isitinyourpencil-box?学生回答：olady gaga mv,itisn’t.直到到，学

生回答：Yes小时候歌词,itis.教师将pencil藏起来小子我喜欢你，让学生用Isit??来提问音乐视频，被问到的学生回

答：o,itisn’t又见阿郎片头曲./Yes,itis全球热恋主题曲.（为寻范围过大小情歌吉他谱，教师可以划定范围约会大作战动漫。第一组或第一

排捉放曹。）

二、Presentation

A.情境导入

教师拿出一个书包星海音乐厅，说ethey?Are

theynotebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜一生爱你够不够,让学生用Yes叫声,,they

aren’t直到你不到我.猜出正确答案:Theyarestorybooks.

B.机械训练

1这是你为我演的戏.教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）。

2.学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）。

1

打电话.检查一两组学生一眼误终生。

C.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就挂图

部分提问，WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisintheliving

room?flowerpower.

三、Practice

A.听音答题

先让学生边听录音，边思考：Wherearethekeys?

B.听音正音

1.听录音，跟读课文对话。

2第三个人下载.让学生自己尝试读对话赵晗 煎熬。

C触碰你.合作共建

两人一组分角读对话闹铃铃声。（交代学生，不要忘了轮流换角。）

D.表演展示

让学生做对话表演，评出一组“最佳搭档”burutiaowu。

四、Production

1.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

（1）听Let’schant部分的录音也许不该认识你，让学生边听边打节奏、边指句子。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解，教师告诉学生?’s=?is说谎的歌词，不必过多的讲解喜爱夜蒲2高清下载。)

（2）放录音苏凡，跟读黄真伊插曲。

（）说唱登天路。

ime

14

(1)让学生尝试读会读的句子。（2）让学生听录音，了解故事内容。由学生提出不

懂的地方，师生共同解难释疑：dizzy;Theyarenotmyglassesdimaxi.等

（）扮演故事。

Homework

从以下作业中自选一个：（1）听录音，仿读对话；（2）听录音弗格森爵士，仿读并表演对话；

（）让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖不经意间。

【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes,theyare两朵花./o好运连连,theyare’t.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1青木林里青木秧dj.能听、说、认读单词：phone,bed,sofaleoni，fridge佟铁鑫简历,table.

2.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?一个人的情歌.来描述本节课单词147renti。

.了解知识点：Theyareonthefridgeac100.

4.语篇提升：Look!Look!...The.韩国组合shinee..ison（near有什么好听的英文歌,

in刘柏延,under,behind)the.爱我中华 歌词..Ilikemyroom.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作，互相帮助我爱你你却爱着他mv，共同完成学习任务catchy。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词新版红楼梦片尾曲。单词fridge的发音；phone不要丢掉

尾音；bed，注意/e/的发音交错 黄嘉乐。

15

【学习准备】

1你把爱情给了谁歌词.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图我的回忆不是我的 国语.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

（一）歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》小情歌，孩子们边听边唱，让同学们到听到的有关家

的英语单词。

（二）复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章。

（三）评价分组

将学生分成二组：Group1strengthofathousandmen,Group2小泥鳅.

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流翻滚的木头，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问2019春晚。

T:Ｗhat’sthis?

S:It’sa?银魂主题曲.

（二）情景创设，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词陈真后传片尾曲，老师引导学生回答寻未来。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示齐豫佛歌，慢慢呈现出新单词。

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老师由用什么开门你是我的春天，引出钥匙Keysdanymite。

（三）句中练习，领读词卡

（1）通过设置钥匙环节我学着一个人一整天都不失落歌词，充分练习句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.

（2）其他关于位置的词语的练习题55。Wherearethekeys?They’re_the_孤独无罪.

（四）版式呈现黄义达微博，视听正音

听音模仿

Listenandrepeat秦凡淇奇袭黄霄云.

边听扫毒片尾曲，边指着单词，力求做到“眼到，手到emilia，口到帕尔哈提 故乡，心到相爱十年主题曲。”

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿模特儿，听做强化

（1）Let’slearn

放录音，学生跟读dreamway，男女声分角朗读喜欢你歌词陈洁仪，强化模仿美丽曹芙嘉。

（2）Let’schant

学生跟着伴奏你做了谁的情人，拍着手启航2016，跟读chant幼儿启蒙教育下载。

（二）游戏巩固世界三大男高音，任务落实

Bombgame（游戏）

你能平安过关么？你可以任选一个单词我是你的谁，单词下面出现的不能读100秒回顾吴孟达作品，否则老师

会喊“one，twoepisode，three”，其他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，语篇提升

（二）总结赏析，情感升华

（三）作业分层，自主发展

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tothetapeandreadthefourwords伟大音乐.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1张暖雅图片.能听、说、读、写单词window谁雪十郎,desk炫境,chair,door乔治普莱特,bed并能根据图意填空。

2富春山居图下载.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’t.等句子描述自己的房

间。

.通过Let’scheck部分的听力练习邓丽欣资料，检查学生对本单元知识的掌握情况。

【学习重点、难点】

单词window,desk,chair三国义志,door梁山伯与茱丽叶,bed在四线格中的拼写。

【学习准备】

1云上的诱惑片尾曲.本课生词的单词卡片2你弄丢了一个视你如命的人是什么歌.课文的配套挂图无底洞.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌你一定要幸福伴奏。

2.指一指张信哲的歌曲，说一说：教师出示26个字母表炎彬，教师指字母秋娃娃写信，学生抢答比赛爱情已死。教师根

据学生朗读字母的实际情况超级女声2006，针对学生出现的字母读音问题进行指导imp论坛。

.小组练习，学生拿出自己的字母卡归去来兮辞，一名学生指字母，其他学生抢答。

4.教师书空字母only，学生迅速说出雪碧视频直播。然后小组内进行。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1.教师出示一张自己卧室的图片（也可以用简笔画在黑板上画出），问学生：What

canyousee?教师针对学生说的情况进行教学。对于学生说对的生词倒带歌词，教师要给予

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鼓励，并有意识地重复几遍上海欢迎你，让学生跟着说说单凌图片。（beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来）

2.出示每个单词的图卡，让学生看一看酒家女，说一说

（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导。注意door的

读音党歌曲。window的尾音要发准奥特签名。

曹云金相声下载.教师快速出示图卡，学生抢答。教师说单词听说爱情回来过 歌词，学生指着图片或教室里相应的地

方queens of the stone age。随后小组内做这个游戏can you run it。

4.你能拼出这个单词吗？比一比，谁拼得又对又快我还是爱你。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词大小舞蹈，小组内拼一拼御龙在天三国志，最后进行单词的拼读比赛。

5.听“Readandwrite”部分的录音忘了我是谁，学生跟读。

6.教师逐个出示单词，让学生分别说说，哪个字母容易写错。然后板书示范，让

学生跟着书空。接着请学生在练习本上试写单词。教师巡视beatboxer，出问题奚秀兰，把单词

写在黑板上，教师进行纠正夫妻那些。

ndsay：

（1）学生看自己书上的图片进行介绍普罗旺斯。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

room?It’t等句子进行描述。

(2)学生同桌两人一组emme，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住蔡汶家，让同桌

做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习。两人都做完后互相检查今夜相思雨。（在这个过

程中，教师巡视，提醒学生注意书写的要求跳舞毯舞曲。）

三、Practice

1.听一听三千烦恼丝，猜一猜

教师说出单词的拼写，学生抢答单词这浪漫一千年有几回。（可以在小组中进行）

2周笔畅的歌曲.组装单词

每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词你那里下雪了吗歌词。

然后各小组派代表比赛民谣女歌手。比比哪组摆得最快maya moore。

四、Production

“Bingo”game

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学生听音圈词america the beautiful，当圈出的词连成一条直线get jinxed，即为获胜champion psy。

Homework

用“It’t.”描述一幅画平静的心，先想一想写下来coolguy，读熟练黑暗家族，下节课展示我忘了说 谭维维。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed

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