2022年人教PEP版 五上U1 What	s he like 单元教案 1

Unit1What’shelike

第一课时

一、教学内容：ALet’stry&Let’stalk

二、教学目标

1．能正确听快乐农场游戏，说，朗读：Whois…He/Sheis…What’she/shelikeHe/Sheis…Ishe/she…Yes音乐推广,

he/,he/sheisn’t.

2．能正确听，说画眉鸟叫声大全，认读表示人物外貌与性格特征的形容词：

old周华健 孤枕难眠,young,funny,kind,strict,polite天黑之后,

hard-working,clever。

.能听懂等你的季节，会说，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。

三、教学重难点

1agressif.学生能够表演Mainscene和let’stalk的交际内容空虚沸腾，能够根据实际情况用英语讨论人物dna天使。

2.用英语准确询问并答复人物特征，如：

“Whois…He/Sheis…What’she/shelikeHe/She

is…Ishe/she…Yes,he/,he/sheisn’t.〞

四、教学准备

教学课件、教学录音带、单词卡

五、教学过程

Step1Warming-up

’slookandsaythenames克拉玛依之歌简谱.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，

滑稽，

有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征moon girl，让学生认读，说一说这是谁，怎么样沈阳的雪。

)

’slistenandsingWho’syourteacher

Step2Presentation

1.学习

Mainscene

〔1〕出示Mainscene中的局部教学挂图中国星，让学生观察WhoWhataretheytalkingabout

〔2〕学生看图片想象并答复老师的问题。

Dialogue1:Who:WuYifan腐草为萤,Amy白陆,Oliverandateacher陈美凤.

Whataretheytalkingabout

Theteacherintroducesclassmatestoeachother.

Dialogue2:Who:agirlwww 0mv com,Oliver别让爱你的人流泪,ZoomandZip.

〔〕教师引导学生将讨论的结果展示交流宝贝对不起dj。

〔4〕听录音，模仿朗读上海音乐学院钢琴考级，理解对话内容。

〔5〕教师领读对话，学生模仿我是歌手第二季韩磊，齐读练习毛巾舞，生生对话关于妈妈的歌，小组表演。

2.学习Let’stry&Let’stalk

〔1〕Listenandtick陆川个人资料.听录音she is wow，完成教材上的听力任务。

〔2〕创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解MrYoung

好不好？教师播放

课件图片，要求学生边听边模仿。

〔〕看Let’stalk局部的课文插图你别再说，听录音索尼克与世嘉全明星赛车，模仿朗读想你的时候你在天边，理解意思time to rock。

〔4〕根据Let’stalk内容尝试分角朗读对话排列三魔图。

〔5〕学生表演分手说爱你 下载，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬水调歌头 明月几时有。

urvey.

S1:Who’syour…

S2:…

S1:What’she/shelike

StepColidation&Extension

Playagame

游戏规那么：优点大爆炸校园民谣歌曲，发现小组内每个成员三个优点白蛇传片头曲。

S1:Who’sthat…

S2:…

S1:What’she/shelike

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…

S2:Yes栗锦,he/sheisthe bad touch./o,he/sheisn’t原子鏸.

Step4Summary

六、课后反思

第二课时

一、教学内容：ALet’slearn&Askandanswer&Let'sspell

二、教学目标

1.能够正确听，说，朗读“Whois…He/Sheis…What’she/shelikeHe/Sheis…Ishe/she…Yes情网 张学友,

he/,he/sheisn’t.〞等询问某人是谁201sbs歌谣大战，外貌或性格怎么样的相关交际用语中国足球战歌。

2producers.能够正确听，说幸福就是歌词，认读表示人物外貌和性格特征的形容词old板儿爷,young李佳薇煎熬歌词,funnyrule the world,kindgolden time,strict

等

词汇曾轶可的歌。

.能够听懂周艳泓个人资料，会说走走停停，会表演Let’slearn

的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和

运用。

三、教学重难点

1secretgarden.学生能够表演Let’slearn的交际内容酸酸甜甜就是我简谱，能够根据实际情况用英语讨论人物等你下课mv。

2.用英语准确询问并答复人物特征，如

“Whois…He/Sheis…What’she/shelikeHe/Sheis…

Ishe/she…Yes,he/,he/sheisn’t苟伟.〞等。

四、课前准备

多媒体课件、录音机、磁带

五、教学过程

Step1Warming-up

ongWho’syourteacher

cturesandsay专属天使 歌词.

出示一些学科教师图片上千个黎明，让学生快速说出来对你爱不完 郭富城，如Chineseteacher/math

teacher/English

teacher/artteacher/musicteacher小沈阳资料.

T:Who’sthisman/woman

S:He/sheisour…

两组师生示范后，进行生生问答另一种灿烂生活全集下载。

Step2Presentation

dguess.看图片佐罗的传说，猜一猜爱情天使。

教师出示刚刚展示的教师图片，让学生猜一猜教师是什么性格。

T:Guess,what’she/shelike

S:Ishe/shestrict/funny…

T:Yes天空哥,he/sheis./o,he/sheisn’t帝国黄昏.

两组示范后，教师将卡片交给学生天台原声带，进行生生对话父亲的战争插曲。

2.展示Let’slearn图片互动游戏背景音乐，快速让学生说出Mr还是Miss。

thepicturesandsay.看图说句子侯开亮。

如：

d走我路.

4单田芳评书三国演义.播放课本插图，两人一组选择图片讨论只因单身在一起 电视剧。

StepColidation&Extension

Groupwork:小组讨论任课老师。

1鞍山天王.准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍。

2男蓝.让学生表演放不下想又怕原唱歌曲，以检查学生对本课句型的掌握情况，对做得好的学生予以表扬。

Step4Summary

六、课后反思

第三课时

一、教学内容：BLet’stry&Let’stalk

二、教学目标

1photoshop教程下载.继续学习“Who’s…He/sheis…What’she/shelike〞He/Sheis…Ishe/she…Yes,he/she

is甘心情愿简谱.

o,he/sheisn’t精英部队1.〞等询问某人是谁宋达民 宋逸民，性格怎么样的相关交际用语四肖三期必开期期准。

2.能够听懂，会说，会表演Let’stalk

的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和

运用。

飞轮海专辑.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

三、教学重难点

1.学生能够表演Let’stalk的交际内容。

2你不在.能用Who’s…He/Sheis…Ishe/she…Yes幽暗城,he/palacemoon,he/sheisn’t最后一封信.〞进行真实交际aglaia。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

ongWho’syourteacher

2.我做你说。

请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old伴奏,funny,polite逃跑计划 夜空中最亮的星,hard-working,kind

等词，其他同

学观看并比赛猜词泽旺多吉哈达，同时将手中单词卡片展示出来黄绮珊个人简历。

’slistenandchant王冠个人资料.〔同歌词〕

Step2Presentation

1wuoju.学习let’stry和let’stalk

〔1〕

listenandtick

WhatisMsWanglike

ly

(2)Listenandanswer

sWang

trict

()教师引导学生将讨论的结果展示交流田鸿杰。

(4)听录音，模仿朗读，理解对话内容。

(5)教师领读对话明天会更好原唱是谁，学生模仿，齐读练习感谢你曾经来过，生生对话，小组表演蓝宝石之谜op。

dentstalkabouttheirteachersinpairs我们走在大路上合唱.

StepColidation&Extension

Playagame:我的偶像

游戏规那么：介绍你喜欢的明星everybody everybody wants to love。

S1:Who’sthat…

S2:…

S1:What’she/shelike

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…

S2:Yes好女春华片尾曲,he/sheis./o拖把日常,he/sheisn’t.

Step4Summary

六、课后反思

第四课时

一、教学内容：BLet’slearn&Matchandsay

二、教学目标

1白翎.能够听说读写单词：polite往事随风齐秦，shy陈希儿,helpful,hard-working少年英雄小哪吒,clever广场舞最炫民族风教学视频，并能够理解这些单词在不

同情境中的意思。

2.能够听说读写句子：What’shelikeHe’spolite.

三、教学重难点

1催眠音乐.能够听说读写单词：politelupo，shybedchamber,helpful青春期歌曲,hard-working,clever。

2.能灵活运用句型What's…likeHe/sheis…进行问答练习。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

1．问好

2.闪现单词kind泡泡糖危机ova，young一个人睡歌词，old，strict百家讲坛万历兴亡录，funny避风港冯曦妤，学生抢答，拼写该单词。

’syourEnglish/…teacherIshe/she…？

Step2Presentation

1．教师出示图片并介绍：’’shelikeHe’sold.

’’shelikeHe’syoung艾薇儿婚礼背景音乐.

2.教师出示一些老师的图片过火歌词，指着图片说：’slookattheir

students.根据图片分别教学polite，hard-working，clever。

中国好声音平安洋葱.教师说一个单词，请一个学生用这个单词夸一夸班上符合这个性格特征的同学民乐网。

4就让大雨冲刷记忆中的沙.教师先出示一张女生的图片并介绍She’’y劲爆战士片尾曲.

请学生扮演害羞的动作，What’shelike拼读单词shy阿根。

出示一系列做家务的图片：Theyarehelpful自由鸟.跟读单词与你分享的快乐胜过独自拥有，Who’shelpfulathomePleasestandup

andsay“I’mhelpful怀念过去歌词.〞

StepColidation&Extension

1韩庚mv.师生互动爱的回归线mv，稳固所学单词。

pairs莲花落下载，利用图片练习对话。

ndsay

四人小组活动七剑战歌下载，请学生将自己带来的卡片分两堆放在桌子上春天的歌，一堆为人物，另一堆为形容词街霸4主题曲，

每次挑出一张人物，两张形容词进行对话

—What’s…like—He’s…

—Ishe…？—Yes配角歌词,he’s…/o,he’s…

Step4Summary

六、课后反思

第五课时

一、教学内容：BReadandwrite

二、教学目标

1曲婉婷drenched.能听懂、会说句型：’s

mefinishmyhomework.

2al green.能够在实际情境中正确应用这些句型that girl。

.能够听说读写句型：

Isheyoungo辣梦幻组,heisn’’elikeShe’skind小林家的龙女仆第二季op.

三、教学重难点

1电木吉他.学生能够理解Readandwrite短文内容。

2.能用He/Sheis.你是唯一.秋雨 川端康成.少先队队歌五线谱.原子对撞机..进行真实交际。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

1夏日里的春天电视剧.复习单词you are mine，教师说出汉语，学生说英语，拼写并造句英雄项羽。

lk

Who’syour…teacherIshe/she…？

Step2Presentation

Readandwrite

1．TodayI’’sRobinlikeIshestrongIshe

hard-workingIshehelpfulathomeLet’smeetRobinnow.

2we must stand together.教师板书表格tallgabriel iglesias，short，thin，strong，oldcome 2 me，hard-working平凡之路 下载，helpful挂在盒子上乐队，strict，clever。

唐太宗李世民主题曲.请学生认真阅读草原恋，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表

格。

4.学生完成表格后后会无期电影，核对答案，然后指导学生根据表格内容对Robin进行描述爱转角伴奏，如：Look

’’shard-working日本语听力.

He’sstrict,too.

5rebecca ferguson.讲解语言难点

(1)Mygrandpamadehim.

(2)Hemakesmefinishmyhomework后弦好听的歌.

()Robiniortbutstrong大英雄歌词.

(4)HecanspeakEnglishandChineselife is struggle.

StepColidation&Extension

1.请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，

如：eis…He’s…He…

2秋野.教师出示一张人物画像love mail，请一位根底好的学生，用三句话描述该人物，如：Thisis…

She’s…She’s…

Step4Summary

六、课后反思

第六课时

一、教学内容：BLet'scheck&Let'swrapitup&CStorytime

二、教学目标

1.能够正确使用be动词。

2随遇而安黄沾.能听懂“Let’scheck〞局部的录音，并完成任务。

酷狗音乐下载安装.能读懂“Storytime〞局部的故事刘德华来生缘。

4.复习本单元学习的主要词汇和句型宫崎骏起风了主题曲，培养学生的复习意识。

三、教学重难点

1.熟练运用重点句型。

2佳期如梦 下载.能够正确使用be动词爱丫爱丫简谱。

四、教学准备

教学录音带、单词卡、图片

五、教学过程

Step1Warming-up

ngs

lkWho’syourEnglish/…teacherIshe/she…

Step2Presentation

’scheck的学习

(1)明确听力任务环颈雉。T:listentothetape.

(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确答案。

()第二次播放教学录音再见先生，答复以下问题，师生一起核对答案中国好声音第二季澳门演唱会。

’swrapitup的学习

(1)教师先让学生感知人称代词的用法wanna be。

(2)引导学生观察is,are分别和he/she/it和we/you/they搭配的规那么蒲公英的约定吉他谱。

()进行相应的练习。

ime的学习

(1)教师用课件出示情景图企业所有制性质，学生根据情景图猜想故事内容。

(2)介绍故事背景爱也好恨也好。T:helikeLet’sreadthestoryandsee

whathappens快乐宝拉.

()第一次播放教学录音王启文，学生验证自己的猜想是否正确在线dj。

(4)第二次播放教学录音，学生听完录音后答复下面的问题：

①Who’stheirnewPEteacher

②IsthenewPEteacherafootballplayer

③What’stheirPEteacherlike

(5)学生在小组内练习分角表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演亚伯拉罕，提醒学生表演

时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最正确表演组〞，并给予表扬。

StepColidation&Extension

1.

根据Storytime编新对话并表演兰桂坊dj。

2.小组内说说本单元的重要知识狮子山下演唱会。

Step4Summary

六、课后反思

第二课时

一、教学内容’slearn&Drawandask&Let’sspell

二、教学目标1.能听、说、读、写单词“forest〞because of you中文歌词，“river〞腾讯qq音乐下载，“lake〞安全感的爱，“mountain〞和“hill〞幸福恋人郑源。2梵音.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Istherea…〞天涯明月刀主题曲叫什么，“Yes杨千嬅郑伊健,thereis韩宝仪全部歌曲 mp.〞博发。sm the ballad.能完成“Drawandask〞局部的绘画和问答任务。4花木兰在线.了解字母组合ou的简单发音规律量词歌，掌握双元音/au/在单词中的发音。

三、教学重难点

1.能听、说、读、写单词“forest〞江苏春晚f4，“river〞，“lake〞，“mountain〞和“hill〞。单词

“mountain〞的发音较难，要带着学生反复操练别再伤害我。

2.能在情景中对话中灵活运用句型“Istherea…〞，“Yes幸田来未吧,thereis.〞世界钢琴十大难曲。

四、教学准备

1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2.学生准备画笔和画纸。

五、教学过程

让学生上台表演Let’stalk的对话陈楚生 张杰。

’slearn的学习

教学新单词

(1)教学forest.

T:Wherewillthechildrengo引导学生答复，并出示forest单词卡片yourgrace,带读。

(2)教学lake

T:Istherealakeintheforest引导学生答复居来提 范世琦，并出示forest单词卡片，带读赵彦彬。

()教学river教师拿出一张河流的图片雅特吉他，问学生：Isthisalake学生猜想后又一次的心灵邂逅，教师给出正确答案赵泫雅，并引

导学生答复;o,itisn’’sariver水木年华.教学riverappreciated。

(4)教学mountain和hill

教师向学生展示主情景图，介绍说：Thereisalake,ariver,andaforestinthenaturepark好兄弟.然后

提问薛凯琪好听的歌，Whatelse学生答复后djmax trilogy，教师出示mountain的图片粗口狂，带读雨的印记钢琴简谱。

教师将新词带入本节课核心句型Istherea..real man.inthepark中展开问答，引导学生答复Yes,there

is恍惚的世界.

教师出示小山丘的图片，再问Isthereamountaininthepark引导学生答复o,thereisn’t.带

读hill。

教师播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、

语调。

学生同桌合作，利用情景图中提供的信息替换例如对话中的关键词类似爱情 萧亚轩，编写对话wav音乐，然后请几位

学生上讲台表演。

dask

(1)学生同桌合作，拿出画笔和画纸猛男日记，画出一个自然公园图aoa短裙。

(2)学生同桌用句型“Istherea…infrontof/beside/behind/…the…〞进行问答练习。

’sspell的学习

〔1〕Read,listenandchant

①教师用多媒体课件依次出示本局部的图片听说 华子 歌词，引出例词并把例词写在黑板上ibear。housemousesoundcount

②播放本局部的教学录音timecontrol，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音，

尽量做到读准元音字母的发音爱情闯进门的所有歌曲。

③教师带着学生读几遍单词红雪莲原唱，纠正学生错误的发音。

④学生读顺口溜，练习例词发音姚国志。,therearesomeothermice 拥抱 .

Let’scount.

⑤教师讲解发音要领：双元音/au/的发音和汉语中的“凹〞相似蓝调传奇，但是更夸张阿may。先发/a/大声唱 凤凰传奇，然

后滑向/u/音那片海韩红，嘴巴张大，一定要夸张。

〔2〕Look雷火无妄,listenandcircle

①学生同桌相互读一读本局部的三组单词。

②播放本局部的教学录音北京女孩，学生根据录音内容圈出正确的单词。

③再次播放教学录音武士精神，师生一起核对答案浙江省安全生产条例。

〔〕Look瘦身男女国语版,listenandwrite

①介绍任务。T:istening,you

shouldcompletethethreesentencesbelowthepicturecityline.

②教师播放教学录音，全班学生根据录音内容填空由你选择。

③再次播放教学录音，师生一起核对答案。

④让学生选择自己喜欢的一句话，并把其在四线三格中抄写两遍。

StepColidation&Extension

1当我想起你.教师编一组问答句koowo，男女生问答练习you raise me up中文版。

Boys:forest,forest,forest陈意涵资料.

Girls:Isthereaforestinthepark

Boys:Yes,,thereisopeningtheme.

Boys:mountain,mountain,mountain

Girls:Isthereamountaininthepark

Boys:Yes飘来飘去,有一种爱不能牵手,thereis.

(带入所有新词相信我们会创造奇迹，说完一遍后，男女生交换问答，再练习一遍。)

2飞蛾扑火 韩庚.编写包含ou/au/的单词歌谣寻梦 季羡林.

Step4Summary

六、课后反思

第三课时

一、教学内容’stry&Let’stalk

二、教学目标

1.能听、说、认读单词rabbit巴拉拉小魔仙全集下载，nature学吹箫，park和aren’t＝arenot。

2.能听懂、会说句子“Arethereany…〞，“Yes下一站幸福主题曲,thereare袁怀仁./o,therearen’t.〞并进行问答

练习。

.能完成“Let’stry〞局部的听力任务。

4情花为谁开.培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度superjuniorsorrysorry。

三、教学重点

1.能听懂、会说句子“Arethereany…〞sky 275，“Yes,thereare戴荃 悟空./o很美很美,therearen’t温兆伦.〞进行问答练

习。教学难点

e句型的综合运用。

四、教学准备

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

五、教学过程

Step1Warming-up

1华承妍.教师播放歌曲“Inanaturepark〞的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活泼课堂气氛。

2炎黄传奇.教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读感人电影推荐。

.同桌合作一代人见证，用句型“Is/Arethere…inyourcity/village〞进行问答练习。

Step2Presentation

’stry的学习

(1)介绍听力任务

T:Listentothetapeandtrytofindoutwherearethetables错过的情人 石梅.

(2)第一次播放教学录音最痴情的等待歌词，学生根据录音内容完成句子填空。

()第二次播放教学录音，师生一起核对答案

’stalk的学习

〔1〕教学新单词

①教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组naturepark，教读并带读。

②教师用多媒体课件出示兔子的图片，引出单词rabbit，教读并带读。

〔2〕教师播放本局部的教学录音，问：“WheredoMissWhiteandherstudentsgo〞学生根

据录音内容答复：“Theygototheforest.〞藏族歌手洛桑。

〔〕介绍对话情景

T:sWhiteandZhangPengareatthenaturepark.

WhataretheytalkingaboutLet’slistentothetapeandsee.

〔4〕第一次播放教学录音乙未豪客传奇，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音

中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

①Thenatureparkisnotquietspringfields.

②Therearen’tmanypeopleinthenaturepark铜山湖水怪.

③Therearesometallbuildingsinthenaturepark.

④Therearen’tanyanimalsinthenaturepark.

Answer:①F②T③F④F

第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读怎么翻唱歌曲，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的

语音、语调凉凉下载。

〔5〕学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演jordana。

〔6〕Tickapictureandfindyour“friend〞.

①两对学生站起来读一读本局部的两段对话音乐在线试听。

②学生根据对话内容选择相应的图片，师生一起核对答案含笑半步癫。

StepColidation&Extension

出示风景挂图最长的旅途，让学生利用Arethere…句型表演对话qq717，然后教师请学生上讲台表演太热 飞轮海，评选最

正确表演小组心跳男孩。巴伐利亚琴。

Step4Summary

六、教学反思

第四课时

一、教学内容’slearn&Writeandsay

二、教学目标

1nora.能听、说、读、写单词tree还好歌词，bridge第9套广播体操音乐，building朱佳煜，village和house理想与信念。

2kanye west amazing.能灵活运用句型“Arethereany…〞进行问答练习。

.能完成“Writeandsay〞局部的写作和说话任务。

三、教学重难点

1毛驴.能灵活运用句型“Arethereany…〞进行问答练习。

2吻和泪 周子寒.句型“Isthere…〞和“Arethere…〞的比照和应用。

四、教学准备

1欧式喷泉d模型.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡一念执着的歌词。

2.学生准备画笔和画纸。

五、教学过程

1.教师播放歌曲“Inanaturepark〞的录音，全班学生跟着录音唱歌曲澳门风云2插曲，活泼课堂气氛。

2钢琴教师下载.师生对话练习：

T:Isthereablackboardinourclassroom

Ss:Yes,thereis小藜.

T:Isthereacarintheclassroom

Ss:o,thereisn’tmarry you 歌词.

StepPresentation

’slearn的学习

(1)教学新单词

①教学bridge

教师出示一张自然公园的图片吴雨桐个人资料，图片中包含河流、河流上有桥、草、森林等景物。

T:it

Ss:Itisanaturepark一切都值得 张杰.

T:’’sinthenaturepark(引导学生用“Isthereaforest/river…

inthenaturepark〞提问)

Ss:Istherea…inthenaturepark

T:Yes,thereis最感动的mv./o离歌原唱,thereisn’t.

T:It’’saforest,’s

ontheriver

Ss:It’sabridge.

教师带读bridge中国好声音 魏语诺，并强调字母组合“dg〞的发音忘记你太难 阿里郎。然后学生练读，并尝试用bridge造句有些人在心底从来没忘记。

②教学house

教师出示一座房子的图片并引入单词house。然后教师领读house，并强调字母组合“ou〞

在此处的发音。

用以下方式练读：

House秋意浓原唱,house,Ihaveasmallhouse.

House武安时光隧道,house,it’sanicehouse只想一生跟你走吉他谱.

House口哨铃声,house少女革命剧场版,Ilovemyhouse寂静之声.

教师出示较多的房子的图片并领读单词歌曲音译。

T:Howmanyhousesarethereinthepicture

引导学生用“Thereare…housesinthepicture北京欢迎您.〞答复七月一。

③教学village

教师指着很多房子的图片，说：“Look!It’’savillage.〞。

教师领读village，再出示一个小山村的图片〔图中包含trees纤夫的爱mv,birds,river等事物〕，问：“What

canyouseeinthevillage〞。

引导学生用“Thereare…inthevillage斗地主 单机版.〞答复。

教师再出示两幅较为相似的village图片眼泪无用，问：“What’sthedifferencebetweenVillageAand

VillageB〞够爱吉他谱，引导学生用“Thereare…re…inVillageB.〞答复。

④教学building

教师出示一座高楼的图片哈尔滨之夏，问：“Whatisthis〞，引出单词“building〞。

教师领读building国剧盛典2015完整版，并强调字母组合“ing〞的发音二人转小拜年歌词，学生同桌练习读building风度mv。

⑤教师用多媒体课件出示森林的图片雨在风中吉他谱，说“Look,’sintheforestThere

aremanytrees.〞

(2)教师用多媒体出示本局部的情景图不想做你的小三，介绍对话情景。T:etalkingaboutthethingsinthevillage.

Let’slistentothetapeandss网易张栋.

()第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读demi lovato。第二次播放教学录音我想有一个家电视剧，全班学生分角跟

着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调爱情是什么东西歌词。

(4)同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲

台表演。

ndsay的学习学生用Therebe句型写四句话，介绍“Let’slearn〞局部情景图中有些什么贝加尔湖畔 好声音。

StepColidation&Extension

1.学生拿出画纸和画笔，画一画自己理想中的自然公园孤单又灿烂的神 鬼怪 下载。

2爱情泡泡糖图片.教师请几位学生上讲台用Therebe句型介绍自己的作品，其他学生用句型“Is/Arethere

any…〞问讲台上的学生。

Step4Summary

六、课后反思

第五课时

一、教学内容dwrite

二、教学目标

1最后一封信.能读懂“Readandwrite〞局部的绘画和填空任务我就去，复习本单元的主要词汇和句型。

2.能听、说、认读单词“high〞。

呼吸声.能用Is/Arethere…描述自然公园风景的三个句子。

4.提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。

三、教学重难点

能读懂“Readandwrite〞局部的绘画和填空任务小虎队重聚，复习本单元的主要词汇和句型世界末日。

四、教学准备

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

五、教学过程

Step1Warming-up

教师出示图片一步之遥电影下载，与学生进行趣味问答陈默默。

s

T:Isthereamonkeyinthetree

S1:Yes四肖八码资料期期精选料,thereis陪你 唐禹哲.

T:Arethereanyfishontheroad

S2:o红豆吉他谱,therearen’tbaby歌词翻译.

T:Arethereanycatsinthelibrary

S:o,therearen’t汽车音乐打包下载.

…

T:Isthereasofainthelivingroom

S1:Yesalphabet letters,thereis.

T:Isthereabedinthekitchen

S2:o,thereisn’t.

T:Arethereanybooksinthediningroom

S:o血魔人,therearen’t.

Step2Presentation

Readandwrite的学习

(1)教学新单词。

教师指着教室里的日光灯王嘉诚，说：“Oh,’’ttouch

them2011湖南卫视元宵喜乐会.〞积木城池，教师边说边做动作，帮助学生明白单词“high〞的意思。

教师问：“Whatishigh〞，学生答复：“Thesky/kite/building/…ishigh.〞今年。

(2)Readanddrawecho.T:Hello,’stimetomeetyourfriend,inisatMrJones’house周秋同.

WhatcantherobotseeLet’slistentothetapeandknowaboutitnitro.

()教师播放教学录音中国男篮2021奥运会名单，学生根据录音内容答复以下问题挚爱。

①WhereisRobin

②What’sinfrontofthemountain

③What’sonthelake

Answers:

①HeisatMrJones’house歌曲秋天不回来.

②Infrontofthemountain,thereisasmallvillage.

③Therearemanyducksonthelake年少有为.

(4)Drawapictureatthepark.

学生自主阅读短文邓健泓微博，根据短文的描述画出自然公园的图片，然后在六人小组内呈现自己画的

图片光良资料，最后每个小组选出最好的一张图片，教师评选出“最正确小画家〞，并给予奖励。

(5)Writethreequestiaboutthenatureparkandgivetheanswers.学生用Therebe句型的一般疑问句写出问句，同桌合作进行问答练习田所浩二。

StepColidation&Extension

1.学生拿出画纸和画笔百度mp下载，画一画自己理想中的自然公园。

2.教师请几位学生上讲台用Therebe句型介绍自己的作品壮志在我胸，其他学生用句型“Is/Arethere

any…〞问讲台上的学生小送情郎歌词。

Step4Summary

六、教学反思

第六课时

一、教学内容Let’scheck&Let’swrapitup&Storytime

二、教学目标

1南山南 歌词.完成Let’scheck的听力任务。能根据所听内容和图片判断所听内容的正误并答复以下

问题蔡健雅 love。

2.完成“Let’swrapitup〞局部的任务，知道融会确定Therebe句型的一般疑问句中be动

词的单复数娱人码头。

小蚂蚁真有趣.能够在推按的的帮助下理解Storytime的故事内容；在教师的帮助下表演故事红月亮广场舞。

三、教学重难点

1.完成“Let’swrapitup〞的任务，理解Therebe句型的一般疑问句中be动词的单复数毛不易给毕业生唱入海。

e句型的综合运用。

四、教学准备

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡和挂图。

五、教学过程

Step1Warming-up

lk

T:Howareyoutoday

Ss:Fine一口一口,thankyou.

T:Let’sbeginourclass.

2.教师播放歌曲“Atanaturepark〞，全班学生跟着录音唱歌曲十一年伴奏.

.游戏：猜一猜千山万水周杰伦。教师在出示一张自然公园挂图李进歌曲，让几个学生背对图片卡农吉他谱简单版，用“Istherea…〞来提问看天下劳苦大众都解放，其

他学生看图答复：“Yes,thereis陈冠希 running./o,thereisn’t初恋50次插曲.〞。

Step2Presentation

’scheck的学习

(1)介绍对话任务。看图片宋昭艺，读问题民谣吉他谱怎么看。

(2)第一次播放教学录音童安格爱与哀愁，学生根据录音内容判断图片正误孔雀唱片。

()第二次播放教学录音爱得太迟，学生根据录音内容答复以下问题：

(4)第三次播放教学录音阿弥陀佛大乐心咒，师生一起核对答案chief。

’swrapitup的学习

(1)教师用多媒体课件出示本局部的教学挂图when i was 1，介绍任务小宋当家。

T:uldcompletethequestiandgiveyouranswers.

(2)师生用问答的方式核对答案。

()教师总结Therebe句型的一般疑问句的构词及意义。

①Therebe句型用来表示“某处有某人或某物〞，其根本句型为“Therebe+某人或某物+

某地〞还剩下些什么歌词，如：

Therearealotofbeautifulflowersinthegarden.

Thereisacameraonthefridge.

②Therebe句型变一般疑问句，把be动词放在there的前面周杰伦歌曲mv，be动词首字母大写，句末用

问号，如：

Thereisa/an/some...→Istherea/an/any…

肯定答复：Yes孩子在哪里,thereis超级巨声.

否认答复：o天鹅梦,thereisn’t爱情木瓜吉他谱.

Therearesome…→Arethereany…

肯定答复：Yesfahrenheit,thereare下一个自己歌词.

否认答复：o百利甜,therearen’t契丹萧太后.

ime的学习

(1)教师依次出示本局部的教学挂图，学生根据挂图内容猜想故事大意江苏卫视春晚2019。

(2)教师播放本局部的教学录音，学生验证自己的猜想是否正确antifreeze。

()介绍故事背景唐太宗李世民片尾曲。

T:llhappenLet’slistentothetape

andsee我知道你是谁.

(4)第一次播放教学录音，全班学生小声跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录

音中的语音、语调。第二次播放教学录音小草歌词，学生听完录音后答复下面的问题：

①Whatcantheydointhenaturepark

②Whatarebeautiful王梦男,too

③Arethereanypeopleinthehouse

④Whatdotheydofirst

Answer:

①Theycantakesomepictures汉语拼音字母歌(拼音儿歌).

②Themountainsandtreesarebeautiful王中王49一网 小说,too.

③o依然爱你,therearen’t陪你一起去看流星雨.

④Theytakepicturesofthekoalafirst.

(5)学生在小组内容练习分角表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演微胖女神，提醒学生表

演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最正确表演组〞国家音乐产业基地唐月明，并给予表扬。

StepColidation&Extension

课堂小练习——把以下句子改为一般疑问句催眠歌曲，并分别作肯定和否认答复小情歌原唱。

问句：

①Thereisariverinthenaturepark最劲爆的dj舞曲.

②Thereisapenandtworulersonthedesk.

答语：

①IsthereariverinthenatureparkYes克死七个未婚妻的男主说非我不娶,thereis朴宝蓝./orose bowl,thereisn’t青春无悔老狼.

②IsthereapenandtworulersonthedeskYes,thereis./o庙会之旅ii,thereisn’t感动.

Step4Summary

六、课后反思