外婆的澎湖湾课时1课型唱歌课1、学生通过歌曲的学唱能

外婆的澎湖湾课时1课型唱歌课

1、学生通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有一定了

解烟花易冷 林志炫。通过歌曲的聆听及对澎湖湾景的欣赏，提高学生对

歌曲的学习兴趣。

2、学生能够掌握歌曲的节奏眼球先生，让学生学会正确理解歌曲

情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出

现的节奏难点香港 彩库宝典手机版。

、通过歌曲演唱，感受歌曲对美丽的澎湖湾可爱故乡的

赞美之情小牛直播，同时也勾起对童年美好时光的怀念friend 玉置浩二。

4、自选打击乐器为歌曲伴奏唐新成，培养学生团结合作精神。

1、能流畅、完整地有感情演

重点

唱歌曲good goodbye。

2、咬字吐字要清晰跨年音乐会，大部分

乐句用跳音演唱中国彩铃网。

难点掌握四分休止符与切分节奏。

教学

媒体

多媒体课

件、打击

乐器

教学欣赏法、

方法情境法

教学过程设计

教学内容及教师活动设计学生活动设计二次备课

一、导入

1、师：同学们费加罗，我们首先来听

生心情愉悦，

勾起对童年生

一首歌（出示背景图，歌曲《童

歌曲导入，学

年》）mkaliez，听完后告诉老师你的心

情是怎样的？（快乐的小拜年，愉快

活的美好向

的）刚才老师播放的歌曲是由

往林亿莲。

歌唱家罗大佑演唱的校园民

谣《童年》想你想的很辛苦。当你听到这首歌

时，会让你想起哪些愉快的

事？接着我们来认识一位台

湾音乐人——叶佳修，他写了

很多校园民谣：《外婆的澎湖

认识叶佳修，

初步了解台湾

湾》、《乡间的小路》《爸爸的草

校园民谣。

鞋》等等怎样学习手风琴，今天我们就来学习

其中一首《外婆的澎湖湾》124歌词。

2、现在我们到澎湖湾去游览晚秋 毛宁，

跟随教师置身

师：美丽的澎湖湾就在这里the colony，

情境中

潘安邦因演唱这首歌曲而出

名时间都去哪儿，澎湖湾也被越来越多的人

所熟知李弘基 最美好的话。师多媒体展示澎湖湾

秀美壮丽的景汉韵二胡，介绍澎湖湾

的地理位置蝴蝶飞飞插曲，让学生欣赏理

解朱茵资料。

三、学习歌曲

1、初听歌曲。思考：（1）歌曲

是几拍子的？（2）歌曲分为几

学生倾听谈自

己感受youngforyou歌词，激发

个乐段。（）歌曲的情绪是什

学生学唱歌曲

么样的？小结：歌曲表达了对

情绪californication。

澎湖湾的赞美之情半夏锦年，同时也勾

起了对童年美好时光的怀想交响曲下载。

2、教师范唱歌曲江山为重片尾曲，生轻声模唱

、跟琴唱旋律，注意切分节奏

学生用“啦”

和休止符的唱法；设问：在这

音模唱旋律，

部分出现了两个四分休止符粟一柯，

有困难的地方

请学生提出

解决。

4、有节奏朗读歌词，体会意

境。播放多媒体图片。

5、学唱第一部分。

（1）解决节奏难点。

怎样才能把它休止得更合理

来，师生共同

些呢？（拍手或回声伴唱）

师：歌曲很好听i love you 歌词，但要唱好有

一点难度，因为在第一乐段中

看节奏，试拍

十六分音符运用得比较多，尤

其是“后十六”的出现下一站幸福的所有歌曲。

（2）、师伴奏第一乐段第一部

分

（）师再次强调演唱技巧张赫个人资料，指

击星野真里。

（2）随琴试唱

第一乐段第一

部分最新歌曲下载。

随琴慢速演唱

完整演唱第一

有感情演唱歌

出：顿音演唱能表现出欢乐

乐段幸福百米舞蹈。

的、轻松的情绪。

（4）师：下面我们完整的演唱

曲被遗忘的角落歌词。

第一乐段致爱。注意致命的甜蜜，歌曲的第一

解决休止节

部分是主人翁的“怀想”带有

奏肃杀，加入拍手

叙事性一生的唯一，所以在演唱时，把发

或伴唱的方式

生的事情交待清楚即可慕少的秘宠甜妻免费阅读，唱得

7、男女生分

接龙唱，个人

唱openings，齐唱akb48 give me five。

6、指导演唱第二部分。注意倒

数第五、六小节的音准和倒数

三、四小节的休止节奏想起苍井空。师生

再次共同演唱歌曲。

五、总结

自选打击乐器

上台为歌曲伴

奏，其余学生

演唱歌曲。

生积极参与和

点评

轻快庾澄庆的歌，声音稍弱一些ode to joy，用以气

组演唱，小组

带声的方法演唱。