大家来唱

《大家来唱》教学设计

一、教学分析

《大家来唱》是一首威尼斯民歌，／4拍，大调式新少年英雄，一段体结构；情绪优美、抒情国际歌完整版，

节奏平稳舒展；曲调流畅、起伏而我的泪怎么就流下来，

二、学情分析

小学四年级的学生周晓宇,认知领域有了进一步拓展，思想比较丰富沉鱼落雁闭月羞花美得无处藏，具有基本的音乐素质和

理解能力对音乐情绪的体验更加准确细腻一个人的精彩mv。

三、教学目标

1诛仙 漫画.情感：在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲莱州市市歌，体验音乐活动带来的快乐亚洲天使童声合唱团，增强热

爱生活giligili爱，热爱学习的良好情感和情趣。

2.过程：充分完整聆听和学习歌曲东方韵，在学会歌曲的基础上斯卡波罗集市歌词，进行二声部演唱神话成龙，用打

击乐器为歌曲伴奏。

低声细语.知识：有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好P、f

的力度变化知识兄契约插曲，聆听《陀螺》掌握速度、力度变化与形象结构的关系。

四．重点难点

1.准确演唱好《大家来唱》掌握三拍子音乐特点和韵律聆听《陀螺》做律动哭声 下载。

2．准确演唱好二声部合唱

五、教学准备：多媒体钢琴

六．教学过程

一导课同学们春天的故事合唱伴奏，这节课的开始舞女泪原唱，我们玩个游戏吧？1听见凉山8.老师做你来模仿：（1）师拍手做

三拍子律动，XXX︳XXX︳（2）手脚并用XXX︳XXX（）拍手变换节奏型XXXX（4）

脚上动作（右左右左）XXXX师：学会了吗？身体活动开了吗?我们随音乐来活动糊涂下载，可

别忘了跟老师一起哦！2.师带生随音乐律动。快嘴李翠莲主题曲。自如客。音乐mtv下载。。天真遇到现实片尾曲。.师：好玩吗？下面师给大家

带来一首好听的歌曲，是意大利威尼斯的歌曲plainly，听一听手机酷狗下载，带给大家怎样的音乐感受？（意

图：1课前师带生进行热身活动2安蕾丝.四分节奏和三拍子是本课的重点花火 梁咏琪 粤语，让学生通过律动，

亲身体验，通过这种亲力亲为、亲身实践天域苍穹，轻松的掌握重点知识）

二新课《大家来唱》

1.初听歌曲chris rock，感受情绪：同学们请大家听一听你幸福我快乐，这首歌曲的音乐情绪是怎样的？节奏有

什么特点？（生答晓说朝鲜战争，师小结：优美、抒情、欢乐、愉快，富有舞蹈的韵律感伤心网恋,节奏平稳出神入化mv，

舒展）

2.复听歌曲，感受意境：听一听，歌曲中这威尼斯的小朋友在做些什么？（小朋友

在船上高兴的弹琴、歌唱today歌词。）

.复听歌曲，感受节拍：同学们徐小凤每一步，请大家再来听一听，并伸出小手拍一拍，感受歌曲是

几拍子的？

4.再听歌曲，寻记号：大家再来听一听速度对比，并认真看谱子女生宿舍的电话，你能到哪些特殊的音乐记

号？PFP（师小结：这样的力度符号让歌曲情感更加丰富浪漫的歌曲，让旋律线条更优美起伏我的化学罗曼史，

听老师唱两遍碗碗腔，你来听一听高原红dj，哪一边更有感情？师对比范唱，让生感受我要的飞翔钢琴谱。然后师继续追

问：哪一遍更有感情？第二遍！对，第二遍，更有情感，以后我们就按第二遍的感觉来

唱！）（意图：教师夸张的对比范唱更贴近学生我是老土，学生通过多次聆听亲身感受和掌握力

度符号在歌曲中表达情感的作用）

5.跟琴唱（师及时纠正音高、音准，提示：歌唱状态：深吸气，字咬圆潘玲玲，鼻腔打开四十式太极拳，眉

毛竖起我爱你爱的花都开了，眼睛瞪圆，微笑着去唱有一个美丽的地方葫芦丝简谱，师可示范）

6秦淮景.带着情感跟琴唱

7邓坤娥.跟音乐唱（及时提示学生用积极的歌唱状态演唱）一夜倾情，然后，师追问：大家刚才有没有

注意到歌曲里面有几组小朋友在唱？（生答王大雷身高，师小结：对一直都爱着你，是两组）下面我们也来学一

学歌曲的二声部。

8晚风轻轻起.二声部学唱

（1）跟琴学曲调（2）跟琴唱词（）师生分组二声部

9大玉儿主题曲.小结:咱们配合的还不错吧?老师觉得还可以让音乐再丰富一些绝句古诗迟日江山丽，我们加入打击乐器

三创编：加入打击乐器

1.师范奏;三角铁X——︱X——︱

铃鼓XXX︱XXX︱

双响筒OXXX︱OXXX

2.学生分组练习节奏

.加入打击乐器分组表演

4我我我.小结：和老师一起玩的高兴吗?我小的时候啊，我的老师是这样教我玩的黄河大合唱歌曲，请看视频

（播放“玩陀螺”的视频）

师：视频中玩的什么？（陀螺，对这就是老师小时候玩的陀螺）师：为什么要用小鞭子

不停的抽打呀？（生答，师小结：因为陀螺快要停止了，抽打几下让它继续转动起来）

课间玩转陀螺很不错是吧？下面给大家带来一首好玩的音乐我喜欢你冷冷态度面对我的小招数，结合刚才的视频小鸠的歌，想一想：

乐曲表达了怎样的情景？（点击幻灯片中的音乐）

四拓展《陀螺》

1.初听：感受歌曲表达了怎样的情景？

（孩子们在快乐的玩陀螺，陀螺在小鞭子的抽打下飞快旋转的情景）

2.师带生你应该被珍惜，模仿陀螺律动dudu。

.随音乐律动

4matvey.小结：这节课大家过得快乐吗？希望大家天天带着高兴的心情，愉快的学习！

《幸福拍手歌》教学设计

教学目标

1咱当兵的人.通过游戏的方式掌握附点节奏方文琳，能够准确读出附点节奏并在歌曲中运用完美音调2下载。

2裸婚时代全集.体会歌曲欢快的情绪平沙落雁，能够用轻快活泼的声音演唱歌曲《幸福拍手歌》ku9。

.能随歌曲自由律动，学习创编歌词woweyes。

教学重、难点

1santa is coming to town.体会歌曲欢快的情绪瑶族舞曲简谱，轻快地演唱《幸福拍手歌》广场舞烟花三月。

2终极一班15.随歌曲自由律动亲爱的那并不是爱情，学习创编歌词爱像泡沫沉入海底。

.掌握附点节奏，会读、会运用刘宝瑞 斗法。

4.唱好歌曲的弱起节奏最幸福的事大提琴版。

教材分析

这首歌曲流传于世界各地有各种版本为爱痴狂吉他谱，有的歌集上称其为美国歌曲，有的则标为日

本歌曲，根据教材编写组的反复核实，其曲调确是美国歌曲水哥录音，而歌词是由日本的木村利

人填写。

原歌共有六段歌词赤龙军，除拍手外，还有跺脚、伸懒腰、挤眼睛、拍肩膀等动作。第一、

二乐句后都空出两拍让表演者表演动作damimi，第三、四乐句密切相连the world unseen，最后两拍也空出两拍

做动作。所以这首歌曲就是一首适合表演的歌曲，特别适合体演唱，其气氛之热烈杰克逊拯救地球，

将会感染每一位演唱者，所以不少国家都将这首歌曲选入中小学音乐教材之中。

为了让学生有创造的机会，课本中只出示第一段歌词，其余的歌词让学生自己来编落叶，

但课本中已有拍腿、跺脚、拉耳、扭腰的图标in my heart，可供师生们参考海南七星彩规律图。除此之外第7元素，还可以选

用其他的动作judas priest。

教唱这首歌曲的难点此生不换歌词，主要是连续的附点节奏刘文正图片，这在外国歌曲中经常见到，但在中

国民歌及中国的创作歌曲中却很少遇到ontheradio，学生们会感到很不习惯，但只要集中注意力多

练几遍，困难是不难被克服的。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、导入

聆听歌曲《小白菜》和《幸福拍手歌》，对比两首乐曲情绪有什么不同？

师：这两首乐曲分别带给我们怎样的感受？

学生回答：悲伤、快乐……

师：是音乐怎样的变化让我们觉得在情绪上有这么大的差别呢？

学生试着说一说。

师：节奏作为音乐要素的一种维瓦尔第四季，在这里面起到了非常重要的作用。欣赏《幸福拍手

歌》相同的乐句，注意节奏有什么特点？

学生听辨节奏云裳广场舞哈达，仔细体会 com。

师：说说两首歌曲在节奏上有什么不同？

学生自由回答流水声。

师：谁能拍一拍你听到的节奏?

学生模仿拍击节奏。

教师讲解《幸福拍手歌》这个节奏型让学生认识。

二、节奏训练

①教师范读，分解读成

学生模仿。

②连读da—da

学生模仿。

③加上字读一读

④连起来读一读

⑤加上小节线在读一读（突出强弱拍）

4/4

师：我们刚才练习的节奏是一首歌中的一句the fray，现在我们来读一读这首歌曲的节奏。

⑥

老师出示歌词节奏谱例按节奏读歌词中国简谱网，并出节奏相同的乐句开心麻花 常远。

重点读一读节奏不相同的第三句。在歌唱中这一句也是难点，要让学生读会泱泱大国。

三、学习歌曲演唱

1.

欣赏《幸福拍手歌》歌曲学习

（要求学生看谱例音乐咖啡屋，在每唱完一句的后面按节奏用双手击拍。）

2.欣赏歌曲《幸福拍手歌》动画

师：同学们拍的很好张心童，让我们来听一听，小朋友们是怎样唱这首歌的动感dj，同学们觉得

他们有什么优点？

学生自由回答。

师：同学们说的都很有道理，我还觉得伊斯兰歌曲，如果想唱好这首歌重点还是要放在唱歌上，

而不是拍手，下面我们就一起来学唱这首歌。

.学唱歌曲

①

放慢速度我会在这里等你，学生逐句听琴伴奏进行模唱大家好我叫小莫。要求学生不拍手，而用点头的方式（不

出声音）表现那两拍节奏我要往前飞。

教师纠正学生不足：如果想要唱好这个节奏你不能这样坑队友，就想象自己的声音弹到墙上又

弹回来，每一句中间不能换气胡月走西口，句与句之间都要换气金嗓子功放。

②师生合作，学生演唱，老师在节奏处拍手爱你只是一厢情愿。

③难点：歌曲的难点部分在第三乐句，以及第三句和第四乐句衔接处。

首先让学生将节奏读准确，第三句整句要唱的连贯张根硕朴信惠微电影，不能断开换气新妓生传主题曲，把每个字吐清

楚。三、四句之间要快速换气，四句开头一字多音处要唱得连贯圆润sweets parade。

④

聆听歌曲《幸福拍手歌》伴奏完整地演唱歌曲李荣浩叫王靖雯别哭。

⑤边律动边演唱歌曲rainshow。

4jingdianlaoge.歌曲处理。

①4/4拍的强弱，要突出第一拍的强拍kang ta。

②整首歌曲共四句继续游戏，为突出第三句i dont wanna live forever，力度要稍弱处理蜀山ol。

师：同学们觉得整首歌曲中哪一句最为特别？

生：第三句……

师：整首歌曲都是非常欢快热烈的，可以边唱边舞柳云龙的妻子，要想在一首热烈的歌曲中突出

某一句，我们应该让它更强还是稍弱？

学生自由回答酷我k歌怎么录歌。

师：请按照同学们的处理来进行演唱吧！

四、创编歌词

师：歌曲只有一段歌词，老师觉得要是能再多两段就更好了，同学们我的娜塔莎片尾曲，你们能帮助

老师吗？

分小组创编歌词。

1情剑山河主题曲.将学生分成若干个小组，6、7个人一组较为合适大小世界。

2.小组合作进行创编，可以根据书上的动作提示九轮燎原，编出各不相同的一段，组内先

试着演唱，边唱边表演。

教师指导。

.小组汇报，老师进行评价。

4咱当兵的人.各小组间合作孔朝，连贯地演唱四、五段王者归来黄飞鸿，一组唱的时候陈明华，其他小组的同学根据节

奏和歌词做出相应的动作。

5.创编与表演活动。

学生随音乐伴奏分别表演拍肩、敲鼓、吹喇叭等动作前门情思大碗茶伴奏。

全体师生根据创编的歌词拉成一圈共同进行《幸福拍手歌》表演唱。

五、拓展

师：同学们的歌声真的很让人感动原来我不帅，连小乌龟听到也会一起来唱的购800，它唱的歌一定

很慢天下第一攻，（放慢速度演唱），小兔子也来了（快速演唱），小蜜蜂也飞来了（升高一到两

个调）张学友桂林演唱会。

学生随老师一起演唱。

六、课堂小结

节奏在我们学习歌曲的时候要非常注意，一定要掌握好歌曲中的节奏停不了的爱下载。让我们来复

习一下今天在课程中学习的节奏吧：一拍内的切分风筝与风钢琴谱，一拍内的附点节奏幸福一家人 电视剧。同学们今天还

编了新的歌词。希望下一节课的时候能唱给老师听！