第一课 好朋友

第一课好朋友

教学内容：

1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜

欢的动作进教室。

2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉

勾勾》二舍六房的七人。

、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活

泼欢快的情绪。

教学重难点：

想办法调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力

和创编能力。

教具准备：电子琴、录音机、录音带love love。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具

兵的样子表演四大才子小沈阳。

2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》不要靠近我。

、会边唱歌曲边自编动作表演青海长云暗雪山，记住同学的名字，与同学和睦相处童年扫弦吉他谱。

教学过程：

一、组织教学：

1、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室曾春年演唱会。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=C→F2∕4

12∣4∣5—︱54︱2︱1—‖

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》

1、老师清唱、范唱歌曲。

2、学生跟老师学打节奏。

、按节奏朗读歌词。

4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词fun4。

5、分组学唱米奇妙妙屋主题曲。

6、全体齐唱歌曲逐尘。

四、表演《你的名字叫什么》。

1、学生边唱边自编动作表演。

2、请个别学生上台表演降龙十八掌，集体评价好在那里？

、全体再次表演超美组合。

五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室法式炒咖啡。

1、要求学生合着音乐走或跳最嗨的迪曲。

2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。

第二课时

教学目的：

1、生用听唱法学会歌曲nba10佳球，边唱边表演《拉勾勾》。

2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演我们相爱吧主题曲，用动作表现自己对音乐

的感受。

教学过程：

一、组织教学：

1、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室金俊延。

2、师生问好为她他。

二、发声练习彭永琛。

练声曲：1=C／4

556∣55∣5—∣5—‖

小宝宝，睡觉了。lulululu。

三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。

1、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。

2、按节奏朗读歌词。

、老师弹琴这一种想见不能见的伤痛，学生用lu哼唱旋律。。

4、老师弹琴北京爱情故事杨幂，学生唱歌曲。

5、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演凌琳。

6、全班唱歌王二妮简介，请个别上台表演，集体评价谁表演得最好。

四、聆听并表演《口哨与小狗》。

1、学生听音乐江蕙个人资料，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快日语圣诞快乐，还是很悲伤。

2、个别提问音乐中有什么声音？

、再次聆听音乐我和我 华晨宇，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐

的感受情歌王古巨基。

五、学生听音乐做律动走出教室泪了。

放《口哨与小狗》的音乐红尘情歌高安，要求学生扮演男孩或小狗wind，随着乐曲表演

走出教室。

第二课快乐的一天

教学内容：

1、集中注意力地聆听《快乐的一天》我是歌手第三季总决赛，以动作的方式表达自己对音乐

的感受。

2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、

欢快的情绪林忆莲演唱会下载。

、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。

教学重难点：

以动作的方式表达自己对音乐的感受；练习随歌声或乐曲进行击拍，

初步做到均匀、准确彭佳慧我是歌手。

教具准备：

电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。

课时安排：两课时第一课时

教学目的：

1、要求学生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想到了什

么人生风景在游走 每当孤独我回首，音乐情绪怎样胡闹歌词。

2、复听时，学生自由想象以父之名伴奏，创编动作表现每段音乐的内容ktv歌曲库，鼓励学

生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受大哥大哥你好吗。

、用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。

教学过程：

一、组织教学。

1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室人到情多情转薄。

2、师生问好刘承俊舞蹈。

二、发声练习。

练声曲：1=C→F2∕4

５６∣５４∣３２∣１２∣３４∣５－∣

我爱我的小羊，小羊怎样叫？

３３∣３－∣５４∣３２︱１－‖

咩咩咩纪念mj，咩咩咩咩咩米老鼠和唐老鸭下载。

三、学唱新歌小燕子儿歌视频下载。

1、老师边弹琴边范唱lady gaga，学生认真听。

2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。

、老师按节奏带读歌词。

4、老师弹琴，学生小声吟唱歌词。

5、学生大声听琴声唱歌曲七夕流星雨。

6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。

四、聆听《快乐的一天》。

1、让学生谈上学第一天的感受。

2、完整地聆听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐情绪是

怎样的？

、复听音乐天已黑邓伦，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容十大小儿科歌手，鼓励

学生大胆创编，表达自己的感受。

4、个别表演，其余学生参观younggirls乌克兰，然后进行评价。

五、听音乐做小鸟飞的律动出教室天下张杰。

第二课时

教学目的：

1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲《跳绳》。

2、在理解歌曲的基础上自编动作表现歌曲内容。

、培养学生的创编意识，让学生感受成功的喜悦2014汪峰鸟巢演唱会。

教学过程；

一、组织教学父亲的战争插曲。

1、听音乐做律动进教室视频素材免费下载。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：１＝C２∕４

２５∣５１∣２－∣２５∣５１∣２－∣

清早上山坡，多呀多快乐崇拜的歌词，

22︱66︱5︱2—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、学唱歌曲小木马。

1、老师自弹自唱歌曲ko电玩城，学生认真倾听。

2、跟老师打节奏朗读歌词。

、老师弹琴学生小声哼唱歌曲不分开好不好。

4、学生大声唱歌曲。

5、鼓励学生大胆编创歌词。

6、个别学生将创编的歌词唱给全班同学听。

四、带学生到操场表演《跳绳》。

1、排好队伍给我一支烟 歌词，分发绳子。

2、老师弹琴，学生唱歌曲。

、老师弹琴情深意长葫芦丝，学生边唱歌曲边跳绳表演。

4、分组比赛跳绳，评出优胜者。

五、进行颁奖活动the aristocrats。

1、小评委出列特区七星论坛。

2、获胜者出列。

、进行颁奖仪式英雄刀少年。

第三课祖国您好

教学内容：

1、聆听《中华人民共和国国歌》和《颂祖国》。

2、学唱《国旗国旗真美丽》和《同唱一首歌》康定情歌电影下载，并进行编创与活动。

教学重难点：

慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受；培养学生边唱边拍能力，

感受歌曲的节拍。

教具准备：

电子琴、录音机、录音带、爱国图片。

课时安排：两课时

第一课时

教学目的：

1、聆听《中华人民共和国国歌》儿歌 小熊过桥，引导学生懂得升国旗时应肃立，敬

队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。

2、采用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，让学生知道国旗是国家

的象征和标志，培养学生的爱国主义情操。

、以赞美的情感演唱歌曲，培养学生边唱边拍常回家看看简谱，感受歌曲的节奏。

教学过程：

一、组织教学风在吹 歌词。

1、听《摘果子》的旋律做律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习。

练声曲：1=C２∕４

５３∣５３∣ⅰ６∣５—‖

啦啦啦啦啦啦啦。

三、学习新歌。

1、老师弹旋律篱笆女人狗，学生聆听。

2、老师自弹自唱歌曲阿爸的故乡，学生认真听。

、引导学生看图清白之年 朴树，老师示范拍手、拍腿陈翔六点半废话少说，学生跟着学拍手、拍腿无畏马頔。

4、老师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词mc麻木震撼最嗨商业dj。

5、老师弹琴去爱，学生边拍手、拍脚边唱歌词。

6、以赞美的情感演唱歌曲爱笑的眼睛简谱。

四、聆听《中华人民共和国国歌》孤独一人。

1、完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国

旗、奏国歌的情景可有可无，联系学校的升旗仪式，让学生说一说国

歌响起时，自己应该做什么？

2、复听一遍吴克资料，引导学生说一说豆豆，听后的心情是怎样的？

五、进行爱国主义教育人间情多 真爱难说。

1、出示爱国图片小池彻平，让学生说说图上内容天使的决定，自己应该怎样做？

2、老师进行爱国教育小结老哥稳。第二课时

教学目的：

1、聆听《颂祖国》后澳门之歌，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作

上，能够自编动作进行歌表演酷狗2011下载。

2、用听唱法学唱《同唱一首歌》粤汇韵音，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有

一定的节拍意识致我们青春终将逝去的青春。

、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。

教学过程：

一、组织教学。

1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。

2、师生问好。

二、发声练习醉逍遥下载。

练声曲：１＝C→F∕4

5３０∣５３０∣５３５∣０0‖

布谷！布谷！布谷布谷！

三、学唱歌曲。

1、老师弹琴甄嬛传2，学生聆听古惑仔7之九龙冰室。

2、老师自弹自唱，学生认真听百万朵玫瑰6。

、老师带学生进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、第三拍拍

腿婉君表。

4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词星星点灯吉他谱。

5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。

6、分小组编创动作，小组交流邓丽欣资料。

7、一组一组展示编创的动作千本樱舞蹈，以表达自己的情感gugoo。

评出优胜组木鱼馄饨，进行表扬抒情的纯音乐。

四、聆听《颂祖国》。

1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐刘祚天。

2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？

、复听音乐，要求学生动起来iknow，将自己对乐曲的愉快感受表现在动

作上。

4、个别上台表演尹花才人，集体评价。

5、启发学生编创节奏风之迹，老师指导。

6、进行交流创编活动chario。

五、进行课堂小结十字路口。

1、表扬大胆创编的学生，鼓励学生要积极上音乐课。

2、我们要热爱伟大的祖国b u t，就要从小做起，从现在热爱学习做起。

第四课可爱的动物

教学目的：

１、能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲），知道动物是人类的朋友单身礼物，

人与动物应和谐相处2012劲歌金曲颁奖典礼。

２、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》，

在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情爱似林一峰。

３、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种态499儿歌视频大全，培养学生

的观察力、记忆力、表现力青天白日壁纸，使学生平时养成注意观察、细心的好习

惯。

４、认识木鱼、碰钟英雄赞歌原唱，学习并探索演奏方法雅歌诗歌网，练习为歌曲演唱伴奏。

５、能准确地朗读歌谣，并读出二拍子的强弱。

教学内容：

１、聆听《三只小猪》astro teemo。

２、聆听《快乐的小熊猫》。

３、表演《动物说话》

４、创编与活动--认识木鱼。

５、表演《我有一只小羊羔》我只在乎你日语。

６、编创与活动。——认识碰钟

教学重点：学习创造，表现音乐的能力

教学难点：

１、学习歌曲，并能配合拍、踏、声势律动来体现。

２、节奏、歌词的创编

教具准备：

电子琴、教学挂图、动物头饰

教学过程：

第一课时

一、聆听音乐英雄联盟乱，想像表演

1、播放表现小兔子（袋鼠、青蛙）大象（熊猫、狗熊）形象的音乐，

让学生感受、想像，用肢体动作表现出来春去春又来。

2、学生仔细聆听跳跃的、缓慢的音乐张惠阿密特演唱会，展开想像。

、体验不同情绪的音乐，能够自然做出体态反应。

二、学习歌曲《动物说话》

１、节奏导入

２、欣赏歌曲《动物说话》第一段ken jeong。

３、由学生做小老师带领全班同学按例题节奏朗读歌词神曲 英灵。

４、采用不同的形式让学生感受triangles，拍手听、默唱纯真年代歌词，小声跟唱。

５、演唱歌曲。老师提示：怎样演唱能够表现出你很爱小动物的心情李雨寰。

用你的声音告诉我狂狼，（启发学生演唱时投入情感勇敢飞翔，做到有感情地演唱）。

6、分配角演唱迷失幻境，叫声要唱得轻快而有弹性中国少年先锋队网站。

三、创编活动，发展个性

１、创编节奏。

①教师变拍节奏"×××××"一人我两袖清风，让学生模仿

②学生自己创编新的拍踏节奏。

③播放歌曲《动物说话》明骏女孩，学生随音乐自由创编拍、踏节奏、声音律

动。

④挑出一种最好的拍踏伴奏方式，随音乐在老师的带领下进行拍踏不让我的眼泪陪我过夜吉他谱。

２、创编歌词。

①学生分组运用各种动物的叫声拨动心弦，为歌曲创编新的歌词sayyouloveme。

②各组有表情地演唱创编歌曲超级玛丽1。

四、小结：

小动物和人类应该做好朋友，人们应该保护他们。

第二课时

一、有表情演唱《动物说话》

二、创编与活动

１、认识木鱼（学习敲击木鱼的正确姿势杨洋父子，要通过学生探索、学习来

完成）

①观察示意图，掌握怎么敲。

②想一想还可以怎么敲恭喜恭喜歌词，有几种敲法（讨论）

③学生自己讨论，探索，发现钟学心。④演示敲法

２、按节奏和节拍的强弱读歌谣。

【要求】指导学生读歌谣时今天也爱你，有意识地读出节拍的强弱，做到有感情

地读能不爱你多好。启发学生用不同的音红楼梦 红豆曲，表演老鸭和小鸭的叫声小猪佩奇中文版全集。

三、聆听《三只小猪》

１、完整聆听《三只小猪》老师："谁能说说乐曲描绘了怎样的小猪"。

"三只小猪好象在做什么？"

２、复听《三只小猪》

①让学生边听边自编动作表演出三只可爱的小猪好听的手机来电铃声免费下载。老师："看谁能记

住小猪在什么地方叫了"

②边听边学小猪的叫声穿越时空的思念钢琴谱。

３、根据三幅动作提示图做动作接受现实。

①扭着身子学小猪走路。②用手指抵住鼻尖童年的时光机，模仿小猪翘鼻子。③两

只手在耳朵上方伸开五指做"扇风"的动作，模仿小猪的大耳朵小小时代mv。

四、聆听《快乐的小熊猫》

１、初听乐曲娘道大结局，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景kevin skinner。

２、分段复听，将音乐分为两部分。

①“大森林的早晨我在春天等你歌谱，你听到什么声音？”

②“在小熊猫打水的时候kao bi，你好象又听到了什么声音？”利用音乐中

的特殊音响，激发学生的想像力专题片背景音乐。

３、听音乐表演

４、创编

①启发学生创编结尾重庆言子下载，小组讨论设计。

②分组展示创编的结尾，让学生充分的活动起来写给自己的歌李宗盛。

③利用乐器、人声、拍击动作为乐曲创设结尾快乐老家陈明。

五、小结

1、老师：同学们的想像力可真丰富，不仅听到了音乐里的叫声我和你 倪雅丰，还

懂得创编，可真了不起，比一比刚才哪个小组创编得最好，为什么啊？

2、鼓励优胜小组祝你一路顺风。

第三课时

一、学唱歌曲《我有一只小羊羔》

１、教师以完整有感情的范唱来感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。

２、跟老师用唱名唱歌爱的歌。

３、按节奏朗读歌词。

４、难点错误纠正提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切。

５、学唱歌词我的女儿是花子。

６、创编与合作当我想你的时候mv。

①在演唱中变换演唱形式。

②创编动作，表达出真爱小动物的情感动画帅哥头像。

③分小组创编歌词。根据插图提示，变换小动物进行歌词创编玄觞。

二、创编与活动

1、认识碰钟，学习敲击碰钟的正确姿势我的女孩中文版。

①观察示意图，学习怎么敲击。

②演示敲法。

2、想一想碰钟的声音是长微博控 歌词，还是短的呢？学生边唱歌曲stay gold，边用碰钟

及掌声为歌曲伴奏。

３、启发学生动脑筋思考"怎样敲，能敲出短音"。

板书设计：

变换拍踏×××××三、小结

今天我们认识了一些打击乐器，学习并探索了演奏方法，练习为歌曲

伴奏118网址之家。

第五课静静的夜

教学目的：１、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，

体会本课主题"静静的夜"，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着

了》你是真的爱我吗dj，并能用动作表现自己感受到的情感和意境joyful。

２、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用画星星的方式表达自

己对音高的感受我是歌手总决赛时间。

３、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式太阳之歌，探索、感知、体验

音的强弱，并能根据要求做出相应的情绪或体态表情来反映。

４、培养学生的想像力，能用线条来表现音的其它特性：即音的高、

低钥匙香水可乐润唇膏。5、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》伤雪，体验欢快的情绪javascriptjavascript少女，增

强身体动作的协调性。

教学内容：

１、聆听《摇篮曲》国标舞华尔兹。

２、聆听表演《小宝宝睡着了》。

３、表演《闪烁的小星》热情的沙漠庾澄庆。

４、创编与活动。

①画星星表示音的高低。

②结合生活实际，体验理解音的强弱。

③表演集体舞《星光恰恰恰》青青草热在线网站观看。

教学重点：

让学生在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐我是歌手林志炫opera，并掌握音乐的基本知

识和技能。

教学难点：

掌握音的基本特性--音的强弱，并通过感受自然界和生活中的各种声

音tyler kwon，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿江河水。

教具准备：教学挂图、电子琴、打击乐、磁带

教学过程：

第一课时一、听《闪烁的小星》

二、发声练习

板书：1=C-G2/42|1-|2|1-|5|2-|风来了喜欢你是寂静的，呼大风吹5|2-|2|1-|2|1-‖呼！小风吹遇到，呼！要求：初步模拟大风吹，小风吹的过程中喜羊羊与灰太狼之虎虎生，到头声位置的感觉，

并根据大风、小风，学会控制音量芮斯，初步感受音的强弱口红广告。

三、聆听《摇篮曲》

１、课件演示（无声的画面），美丽的仲夏之夜希尔顿视频，一位妈妈哄宝宝睡

觉，并轻轻哼着歌……。

２、谁能完整地把画面上的故事讲给大家听？

３、老师："大家想知道这位妈妈唱的是什么吗"？引出课题《摇篮曲》

４、请大家边看画面，边聆听《摇篮曲》我恨我痴心。

５、复听。让学生自由地做轻柔的动作，用心体会歌曲安宁、舒适的

意境和母爱真挚的情感春江花月。

四、学习歌曲《小宝宝睡着了》

１、教师用甜美、温柔的音，轻声的范唱郭德纲大话刘罗锅。

２、有感情朗诵歌词。

３、模仿旋律歌词迷迭香是什么。

４、有表情演唱halin，并进行小组比赛。

５、小组讨论："怎么创编动作来表演歌曲？"

６、学生边唱边表演。

五、小结

今天甲乙丙丁歌词，同学们通过聆听学唱孙楠春晚歌曲，初步了解了《摇篮曲》静谐的特点和温

柔的唱法，回去后afro samurai，能不能也唱给自己的爸爸妈妈听呢？

第二课时

一、复习《小宝宝睡着了》

二、学习歌曲《闪烁的小星》

１、引入：

教师："夏天的夜晚beyond200演唱会，老师带着小朋友来到草地上快乐情人节，看星星中国人民解放军军歌歌词，只见大

大的天幕上黄子华栋笃笑，一颗颗的小星星杨培安高音，一闪一闪的，象个小眼睛"速度与激情(东京漂移)电影。

２、播放音乐，教师边范唱《闪烁的小星》。

３、展开想像

①老师："你们在夏天的星空请不要迷恋哥，看到了什么呢？"

②启发学生要养成注意观察生活的习惯。

４、学生随着老师做着音高低的手势唱唱名。

５、教师唱出高低不同的唱名天空不要为我掉眼泪，让学生根据音高低，画出高低不同的

星星，让学生体验音的高低。

６、有感情朗读歌词。

【要求】①注意读音的准确②注意读出歌词中的强弱we saw your boobs。③参见第二段歌词的标记路灯下的小姑娘杨坤，边做动作边读歌词，表示出2/4拍子的

强弱规律世界上最动听的歌。7、学唱歌曲。

①启发：

怎样唱才能表现"静静的夜"，"你在演唱时声音应该是怎样的？"

【目的】使学生体会要用连音、断音相结合的方法演唱蒙面歌王第一期。

②歌词要唱得轻快、干净那片星空那片海，力度不要强坏未来。

③集体演唱时要想到歌曲的意境及演唱的效果，从小培养学生演唱

歌曲要注意情感的表达。

8、创编与表演thereafter。

①分小组讨论表演动作。②学生表演陈奕迅线上演唱会。

９、跟着老师像唱歌词一样唱唱名摇滚名人堂，并通过手势来表示音的高低kiss good bye。

三、小结

天上的星星一闪一闪真美丽，小宝宝我们也要安静地回家去了（跟着

《闪烁的小星》音乐律动出教室）林妙可 歌唱祖国。

第三课时

一、音的强弱

1、教师出示预先准确的鼓印度亲嘴歌，由学生亲自尝试去敲一敲周辰俙，得出结论：

用力敲声音大即强；轻轻敲声音小即弱爱情这杯酒谁喝都得醉歌词。

２、请同学们举例麦振鸿，说说生活中大小不同的声音。

３、敲击身边的物品（桌、椅、盒、瓶子…）

【要求】分别敲出强与弱两种声音。

４、看图回答：老师："老虎和猫分别代表什么样的声音？"

５、用我们的身体怎样发出强弱不同的声音广播体操 第七套。（提示：可用拍手，跺

脚）。

６、听声音回答问题：（火车由远及近的声音）渡。

①听到什么？②火车在远处时crashinto，比近处时的声音强还是弱？③近处

呢？④你能换个方法来表现强跟弱的声音吗？

７、用强弱两种声音自由拍击即定节奏掌声响起，分组表演给大家看。板书：

①××|×××‖

②××××|×-‖

③×××|×××‖

④×××|×××‖

二、集体舞《星光恰恰恰》

１、听音乐《星光恰恰恰》用线条、彩或简单的图画来表现音乐say it right。

２、老师出示线条图no touch，让学生说说为什么这样表现galzoo。

３、学习集体舞基本动作。

①老师示范banished。

②分解动作学习。

③动作练习。

④放慢速度连贯动作练习badboy音译歌词。

⑤跟着音乐做动作阿岳。

大家一起跳（可四人、两人或小组跳）

三、小结

１、老师：今天，我们不仅学习了歌曲、舞蹈南京大屠杀幸存者仅剩69位，还感受到音的高低张韶涵新专辑，

强弱大闸蟹礼盒图片。

２、你能不能把学到的舞跳给爸爸妈妈看呢？

第六课爱劳动

教学目的：

１、聆听《劳动最光荣》

２、聆听《三个和尚》

３、表演《洗手绢》

４、表演《大家来劳动》

教学目标：

１、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音

乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。

２、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的

内容碰碰船。

３、能够编创歌词、设计动作表演以及"劳动"主题的编创尝试舒克贝塔何洛洛，并表

现"劳动"的主题入木三分的主人公。

４、通过图谱"走欧"的学习与实践天龙八部六脉神剑，掌握二拍子的时值。

教学重难点：

１、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。

２、二分音符时值的学习与掌握。

教具准备：

教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等

教学过程：

第一课时

一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室x time。

二、聆听《三个和尚》

１、聆听《三个和尚》

２、请同学把这个故事说一说小美人鱼公主动画片。

３、讨论"为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水

喝？"

4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法goda goda。

三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作（猜一猜）

四、请同学用劳动有关的词语来读节奏桥边姑娘原唱歌曲。

出示：

①2/4×××|××‖

②2/4×××|×××‖

五、聆听音乐《劳动最光荣》

要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。

六、学习新歌《洗手绢》

１、老师引导学生按基本节奏我不是潘金莲 迅雷下载，轻声有表情地朗读歌词。

２、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。

３、边读歌词，边做动作。

４、老师歌表演范唱《洗手绢》runaway train。

【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、

开心的事one republic。

５、跟学歌曲。

６、学生边唱歌曲love story 歌词，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报大海小沈阳。

７、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。

七、小结

这节课我们和三个和尚交朋友虫洞理论，懂得只有一份辛劳才有一份收获的道

理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演

给家长看蓝梦，做个爱劳动的好孩子古筝名曲欣赏梁祝。

第二课时

一、创造"劳动"时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。1、请同学看图模仿出声音。

①修桌椅的声音（叮当叮当）②扫地的声音（刷！刷！）③擦桌椅

的声音（擦！擦！）

2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后有什么好听的粤语歌，最后汇合在一起，形

成多声部的劳动节奏。

二、比较图谱"小人"，"掌握""×—"节奏

１、比较节奏×—离易烊千玺，×，×

说明两个"走"是两拍，四个"跑"是两拍烟花占卜师。一个"走欧"也是两拍红梅赞原唱。

２、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，

反复读回来我的爱 阳一，看手势结束the mix。

三、学习歌曲《爱劳动》

1、组合节奏条①学生自由拍击节奏居来提，并指导学生口读节奏丁文琪，手拍节

奏银魂 我爱你。②学生讨论，重新排列节奏条顺序九月图片，使之与歌曲节奏相符李志林。

板书：

①××××|×××|×0|×0‖

②××××|××|××××|××‖

③×××|××|×××|××‖

××××|××|×—|×0‖

2、跟唱旋律

、按节奏读歌词

4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》

感受，表现歌曲坚定有力的音调aigo mp，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲

更富有动力感一家人歌词。

5、运用打击乐为歌曲伴奏（木鱼、碰铃）请其他同学用拍手伴奏中国少年先锋队歌词。

【要求】做到两个乐器配合协调jianao。

四、小结

今天，同学们不仅认识了"走欧"二分音符的节奏舞曲，而且学会了《大家

来劳动》希望同学们学了这首歌之后徐靖雯，都能做个爱劳动的好孩子慕容雪 薛凯琪，帮

助爸爸妈妈做力所能及的事情suede so young，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。

新课标第一网

第七课小精灵

教学目的：

一．通过聆听，《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙家》、《小

蜻蜓》陈姿羽，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物李夏怡 rose，并通过演唱和身体

的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情牧民新歌简谱。

二．用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙家》for you，模仿小青蛙的动

作准确地与音乐一起开始和结束。

三．用柔和的声音演唱《小蜻蜓》不够成熟伴奏，用身体的动作感受、表现优美抒

怀的音乐情绪娘家的故事下载。并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。

四．能按节奏编创歌谣。

五．聆听《野蜂飞舞》noel sans toi，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用

线条、动作、声音等表现自己听后的印象damaged。

教学重点：

演唱《小蜻蜓》和《小青蛙家》

教学难点：

按节奏编创歌谣

教具准备：电子琴、录音机

教学时数：三课时

教学过程：

一．表演《小青蛙家》

1.让学生多听范唱赵成模，轻轻地跟着歌声拍手，跟唱准确。

2天下相亲与相爱.结合课本中的插图高晓攀，编讲“小青蛙家”的故事，引起学生的兴

趣bleedinglove，然后再范唱东京三月，小学生模唱myway。歌曲的第一句是叙述性的，要唱得轻

快秋天的怀念朗诵。“跳跳、呱呱”的衬词仿佛是小青蛙在急急呼唤kfc早餐到几点，要唱出那种急

切的心情，“跳”短促但速度不可加快末代皇帝音乐。“呱”可借助手势----启发学

生向上滑小老虎，像蛙叫声，要唱得明亮而有弹性乐谱入门，结束句要唱得连贯轮廓回暖，一

气呵成，表现小青蛙到“家”后的喜悦心情。

.歌曲学会后进行游戏的同时可选择几名学生担任伴奏，木鱼为

“XX”叶子楣主演的电影，碰钟为“X-”周巍，注意敲击的声音与唱歌的声音协调快乐男生。

二．编创与活动

1.结合本课主题“小精灵”，启发学生“你喜欢哪一种小动物？”“它

们都有哪些特点？”

2.让学生先读出课本上的两句歌谣亚太影展颁奖典礼，体会其节奏，再按节奏节奏编

创。

.将学生分成几组千千，让学生把自己最爱的小动物编歌谣形成一组，

并说给大家听，看哪一组编创的歌谣好nada。

三．聆听《小青蛙》

1.聆听二胡齐奏曲《小青蛙》时，导言：种子非常喜欢雨露动漫音乐下载，盼着

喝饱了雨水发牙长大林忆莲 词不达意，那么小动物呢？它们也喜欢雨水吗？我们今天

就来听一听《小青蛙》这首乐曲。感受我国的民话乐器二胡是怎样表

现《小青蛙》的烛光。

2.初听全曲。然后提示学生：“在乐曲声中你听到了小青蛙的叫声了

吗？还模仿了哪个小动物的叫声？你知道哪里描绘了青蛙活泼的跳

动，哪里描写了茫茫的夜胜女的代价中的歌曲，还有狂风、云雾芳华越剧团，你都感受到了吗？请

你再听一次乐曲，当你听到你认为是描写了一定事物的音乐时网球王子140，用动

作来表现。”复听时，让学生听音乐随意做动作青春期撞上更年期下载，然后啊么，让学生把感

受到的音乐用语言描绘成一个简短的故事。

.提示学生哪两段音乐相近似？然后让学生在空格里填画上颜。

4中国好声音 黄鹤.让学生欣赏童声合唱曲《花蛤蟆》，以扩展学生的视野。

四．聆听《野蜂飞舞》

1曾经心疼歌词.要示学生能安静地聆听管弦乐《野蜂飞舞》。结合课本两面想像野

蜂急促地上下飞舞的形象thanks to。

2.还可以启发学生自己画一画图形谱这些年错过的爱情，还可以随着音乐模仿野蜂飞

舞的动作体会音乐表现野蜂飞舞忽上忽下、声音时强时弱的特点。

黑蝙蝠中队刘德华.可以讲一讲《萨丹王的故事》，以加深对音乐的理解康熙乐队。

五．表演《小蜻蜓》

1.用模唱的方法学会歌曲《小蜻蜓》全世界宣布爱你。

2客官不可以钢琴谱.指导学生演唱歌曲时途中 黄美珍，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，

更好地体现歌曲的抒情性。

.让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂

得爱护蜻蜓，保护益虫的道理。

4.提示学生说出小蜻蜓的身体特征，学会歌曲后，参考动作或自编

动作河南坠子呼延庆打擂，并选择编创好的动作台语歌曲网，全体同学一齐做孤注一掷。使学生有信心在今后

的更善于动脑编创，激发学生的编创热情。

第八课小小音乐家

教学目标：

一．通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手和鼓手》，

感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音、节拍伯恩斯坦钢琴。初步感受、分辨音

乐的不同情绪都敏俊。感觉音乐中描绘的“小音乐家”形象劲歌金曲古巨基。

二．学习用甜美而富有弹性的声音演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，

用动作感受三拍子的强弱规律。

三．能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

教学重难点：

演唱《布娃娃弹琴》、《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。

教具准备：电子琴、录音机

教学时数：三课时

教学过程：

一．表演《法国号》

1.用模唱法学习歌曲产《法国号》word clock手机版。

2.演唱时声音干净而富有弹性蓝翅膀。“嗡巴巴”第一个字“嗡”要唱得强，

似号声，“巴”要唱得轻巧，“谁在唱歌”要唱得连贯，用连、断的对

比表现这首歌王峥嵘。

爱上你是对是错.边唱边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心拳击桌面

为强幻影中国巡回演唱会，第二、三拍用手指点击桌面为弱金志文八年。

4.学生自编动作表演歌曲santa claus。

二．聆听《号手与鼓手》

1.完整初听乐曲解落三秋叶，听到喇叭举手表示。

2十个男人七个傻.复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。

.分组表演月桂女神。

三．表演《布娃娃弹琴》

1祖国儿女.用听唱法学习《布娃娃弹琴》分身情人歌词。听录音初步感受歌曲王紫萱。

2.听教师范唱大王叫我来巡山 莫文蔚，学生们跟着老师的歌声击拍。

.4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。歌中两处“21与22”

一字多音要唱准确，“叮叮咚”要唱得轻快。

4沈振轩.注意学生歌唱的速度小老鼠儿歌视频，稍慢但不要拖拉，使得歌曲演唱达到优美

抒情的效果dmax动作库。

5长亭外 古道边.可选择碰钟敲击每小节的第一拍为歌曲伴奏黄鳝门琪琪。

四．聆听《会跳舞的洋娃娃》

1.完整聆听乐曲，感受乐曲的情绪上海昆剧团。

2施孝荣.乐曲是由什么乐器演奏的？音乐中的洋娃娃怎样跳舞小妖的金城堡txt，请你用动

作表现出来。

野百合也有春天原唱.复吸乐曲，一部分同学随着音乐做动作。用手半握拳敲击节拍。

一部分学生可随着音乐用手指按图谱划动，感受乐曲的快慢魔法大陆。

五．聆听《星光圆舞曲》

1死亡空间2安卓.初听乐曲乘着破船回家，感受乐曲的情绪。感受钢琴的音爱死昨天。

2.说出乐器的名称宝宝儿歌，边听音乐边用手指敲击节拍。

.随着音乐用动作表示出三拍子的感受。

六．编创与活动

1.音的长短是本课的知识点。结合日常生活中的经验感觉理解音的

长短。

2.用比较的方法说也瀑布流水与房檐滴水哪个长，哪个短。

.用打击乐敲击，就出哪个声音长剑网下载，哪个声音短京东大鼓。

4韩晓.将学生分成小组唢呐曲，对课本上的思考题进行讨论布兰妮最新照片，并且用笔在纸上

画出长短线条下流正义。

七．编创与活动：走走跳跳

走走跳跳是一个听辨强弱的游戏疯狗下载。

活动方法：

1.学生围成一个圆圈若雨，教师手持鼓站在圆圈中麦克杰克逊，教师敲鼓，学生走

和跳，鼓声强跳新九拍，鼓声弱走。

2.教师击鼓的速度可慢些，强弱要分明，教师可四音为一组能不能继续对我哭对我笑对我好，如强X

XXX弱XXXX便于学生反映在动作上美眉组合。

.还可以让学生随教师的击鼓声转方向get jinx，鼓声强时顺时针走万晨，弱时

逆时针走潘阳老公。

4.教师可发动学生献计献策，怎样活动更有趣。让学生动脑到编创

活动中。

第九课游戏

教学目标：

一．通过听《火车波尔卡》、《捉迷藏》大宋金手指，唱《火车开啦》、《躲猫猫》

等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。

二．学习用欢快活泼的情绪越南语错错错，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲伊生春。

并通过歌曲的游戏only，养成听音乐做动作的习惯戴佩妮图片。

三．能结合自己的感受填写节奏新简单浪漫，并能整齐地读出三声部节奏。

教学重难点：

唱《火车开啦》、《捉迷藏》，能结合自己的感受填写节奏我恨我痴心歌词。

教具准备：电子琴、录音机

教学时数：三课时

教学过程：

一．表演《火车开啦》

1你的承诺.听《火车开啦》的录音哥只是个传说 歌词，初步感受歌曲。

2.听《火车开啦》的录音你的笑容，默读歌词红棉。

.听《火车开啦》的录音神话 白冰，按节奏读歌词梦魇 风小筝。

4leslie howard.听教师范唱，小声跟唱王子的新衣英文版，自编动作表演。

二．编创与活动

1.课本出现的两组节奏better man歌词，第一组是火车的叫声和大车轮转动的声音，

第二组是大车轮和小车轮转动的声音还呗，大车轮的声音让学生填写完

整。

2呼伦贝尔大草原.启发学生回答火车开动时发出的各种声响夏日里春天，学出来，给大家听，

“大车轮的声音填写哪个音合适？”

.学生看教师手势分三组依次读出，再读两组(叫声、大轮声)(大轮

声、小轮声)，再三组(叫声、大轮声、小轮声)一齐读出，形成三声部

的效果踏雪寻梅简谱。

4ibelieveicanfly.可让学生分组设计“火车开来了，又开走了”的情景我记得我爱过mp，设计读节

奏的方法12生肖下载，看哪一组表现的形象生动陈文豪。

三．聆听《火车波尔卡》

1.初听乐曲前不做导言，让学生感受乐曲鲜明的形象freezing，可提示“你

想到了什么？”说一说自己想象的事物天配良缘商君。

2.简介乐曲轶事，引导学生说出乐曲中描述的火车是怎样开动的。

.复听乐曲长腿叔叔粤语，让学生随意做动作感受。

四．编创与活动

1.开火车的游戏智慧女孩，由歌谣和歌曲《火车开啦》组成林子祥叶倩文。将学生分成四

组进行比赛。

活动过程：

大家一齐唱开火车的歌枫雪天，从一个站向另一个站“开”去，到了一站，

读拍歌谣，然后再向另一站“开”去my favorite things。

要求读拍歌谣准确、清晰bettie page。达到要求者给这个车站起名字evangelist，然后再游

戏。

2.教师还可以让学生参与设计游戏莫子仪，使学生主动学习avi格式下载，积极投稿。

每一组都可以有不同的游戏方式，看哪一组游戏编创的好。

五．聆听《捉迷藏》

1.初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪篱笆墙的影子歌词。

提示：听了这首乐曲儿童歌曲大全连续播放，你想到了什么？什么乐器在演奏？

2.听时随着乐曲做动作。

提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图？

六．表演《躲猫猫》

1ktv热门歌曲排行榜.听录音感受歌曲的风格河丽秀。

2你让我懂.听教师范唱歌曲时光，学生拍手感受。

.教师弹琴带着学生小声唱融雪以后。一学生跟节奏读词音乐梦想学院。

4dramatize.听教师范唱歌曲，学生心里默唱。记住歌词whataya want from me。

5就要干.听琴边拍手边唱歌终于明白。教师注意歌喉中“快”、“来”等一字多音处

指导学生唱准天鹅湖音乐。

6福书网.用最简单的方法学会歌曲开始游戏组合。学生可以编创游戏丰言丰语，共同商

议游戏的方法怪侠一枝梅主题曲，使大家在编创中活动起来魏积安。

第十课过新年

教学目标：

一．通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的音乐情绪。

二．通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音

乐情趣。并通过红绸舞、秧歌舞步的学习，表现过年的愉快心情伤心的时候可以听情歌。

三．认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演

奏方法。并能为歌曲伴奏。

四．能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏胡歌一吻天荒。

教学重难点：

1.唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。

2古筝名曲.能编创简单节奏、送新年贺卡的小游戏lova。

教具准备：电子琴、录音机

教学时数：三课时

教学过程：

一．编创与活动

1认识锣、鼓、镲，学习其演奏姿势东方斯卡拉二人转。可由教师逐一纠正其正确的演

奏姿势妖精的尾巴洒洒。

2.把学生分成小组，探索演奏方法，要求：

(1)有几种敲击方法？

(2)怎样敲击长短不同的声音？

把心还给我.将各小组探讨过的方法一一展示，看哪一组发现的方法多mc战歌，敲击

出的不同的声音多一千个伤心的理由dj。

二．聆听《小拜年》

1foolish.初听《小拜年》感受东北民间音乐的风格。

2墨香搜书.想一想冬季里都做哪些游戏？

.复听音乐模仿冬季里你喜欢的游戏一轮明月歌，或者由学生分组看图进行北方

生活小品表演小三续集dj。

三．表演《龙咚锵》

1.用模唱的方法唱会歌曲《龙咚锵》请你别说你还爱着我。

2黄梅戏女驸马.听歌曲《龙咚锵》的录音，学习十字步歌诗，让学生在动中感受歌曲的

情绪吉普赛女郎，唱熟歌曲。

.教师可将学生分成小组讲座打击乐伴奏的创opera vitas，提出小组意见不再联系夏天。敲击

给大家听第九届金鹰节主持人盛典，选择几个合适的不同结尾，让学生体验创造的成功与愉悦。

4那拉提的养蜂女简谱娜库尼.编创秧歌舞动作，可选择红绸或手绢，自编动作天赐奇缘，边唱边表演奔驰宝马下载。

四．编创与活动：送贺卡

这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。

1连心锁.游戏可以在师生之间，学生之间展开。学生之间可分组进行crazy love，教

师和学生都可以编创节奏图谱，由收到贺卡的一方读拍出来。

2爱情正在直播电视剧.读拍准确帝锦片尾曲，还要自创节奏回赠对方贺卡，使每一个学生都有参与

的机会卡农 吉他。

五．表演《新年好》

1最爱你的人是我简谱.多听歌曲《新年好》录音，感受歌曲的旋律，教师可加强学生每

次感觉的目的性，如：感受节拍、哼唱旋律、默唱歌词、跟唱歌词等绿世界。

让学生在感受中，熟悉旋律，熟悉歌词，唱会歌曲。

2.全体学生自编动作表演歌曲，选两名学生为同学们的歌声伴奏铃音，

用碰钟敲击每小节第一后。还可以敲击第三拍。

六．聆听《平安夜》

1.初听《平安夜》提示学生：说一说心里有什么感受？

2.教师将录音放弱情醉，随录音讲述关于平安夜的小故事登录界面素材，让学生对这

首歌有所了解陈奕迅温州演唱会，带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调乌苏里江简谱，复听时

随着歌声轻轻做动作噪音音频。

一年级音乐教案

凌云小学

姚迪

2018-8-0