(精编)幼儿园《狮王进行曲》教案

幼儿园《狮王进行曲》教案

幼儿园《狮王进行曲》教案1教学内容：欣赏《狮王进行曲》教学目标：1

、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类

的朋友——动物白雨，提高保护动物的意识北京青年歌曲。

2、通过表演，培养学生的表现能力超级老爸。教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演酷狗 下载音乐。教具：多媒体课件ride or die，各种动物的头饰疯狂的婚姻主题曲。教学过程：一、导入新课1、（放《狮子王》片段

1）师：清晨李宗盛的歌曲，太阳公公慢慢探出它红红的笑脸，新的一天开始

了。沉睡了一夜的森林爷爷也睁开了眼睛。动物王国的小动物们

夜开始了一天的生活。2

、师：这节课我和同学们来欣赏一首由法国作曲家圣·桑

创作的《狮王进行曲》，看一看这首曲子是怎样表现狮子王的世界上唯一的花 mp。二、《狮王进行曲》A段欣赏1、（放《狮王进行曲》主题音乐）师：动物王国的动物可多了。有??

欧美oldmanyoungwords。刚才小朋友听到的是谁

走出来了呢？为什么？2

、师：大清早最先出来的是森林之王狮子，它要巡视它的

动物王国呢！听旭日阳刚回家，狮王的每一步都迈得那么扎实有力。（第二次放《狮王进行曲》主题音乐）

、师：我们一起来模唱一下这段旋律一笑而过解千愁，也来体验一下狮王

的威严，好吗？①师弹琴，生模唱两遍②

师：狮王迈着威严的步子出来巡视它的王国ape下载，你们想想

看，它一边走一边会唱些什么呢？老师先来模仿狮王唱一唱，

好

吗？（师演唱“我是狮子森林之王jacuzzi，我的叫声吼吼吼”）③

师：我是狮子森林之王，他还会唱些什么呢？请小朋友

根据老师所唱的第一句“我是狮子森林之王”续接第二句歌词暴力宇宙海贼，

好吗？（全班分四组讨论）④

师指名四位学生介绍本组所创歌词，后师生采用接口唱

形式演唱所创歌词牛相声。⑤

师：光唱还不够，老师真想站起来，一边唱一边模仿狮

子走一走九九歌，你们想不想这样尝试一下？（师生边唱边表演）4

、师：狮王唱着歌迈着威严的步子走来了，你们觉得可以

用什么符号来表现这段音乐呢？三、《狮王进行曲》B段欣赏1

、师：我是狮子森林之王红玫瑰与黑玫瑰，我的叫声吼吼吼，狮王一共吼

了几声呢？请小朋友数一数the same to you。（放B段音乐）2

、师：音乐是怎样表现狮王的吼声的呢？请小朋友在听一

听，边听边用手比拟出旋律的走向（第二次放B段音乐）、师：可以用什么符号来表现呢？4、师：谁来模仿狮王吼叫一声呢？（提示头的动作）我们一起来模仿以下好吗？5

、师：不知小朋友刚才听的时候注意没有，狮王的吼声间

都有两小节的音乐，这又是表现了什么呢？（第三次放B段音乐）我们可以选用什么符号来表现动物们的惊恐不安呢？四、《狮王进行曲》引子欣赏1

、师：如此威风的狮王出来以前，谁为它开路？（画面上

添上动物卫兵）听音乐是怎样表现的？（放引子第一遍）2

、师：我们来模仿卫兵行走的动作走一走迷人的危险，好吗？（放引

子第二遍）、师：可以用什么符号表示呢？五、《狮王进行曲》A’段欣赏1

、师：神气的卫兵开路懂得那份感觉，威风凛凛的狮王来了hojo，还有谁会

跟在后面呢？（放A段音乐）2

、师：这段音乐和狮王的音乐相比有什么区别？（师分别

弹奏两段音乐，引导学生分辨异同点）

、师：好象是谁跟着狮王来巡视呢？（画面上添上小狮子月嵘，

请学生模仿小狮子走一走）这段音乐可以用什么符号来表示呢？4

、师：小狮子跟着狮王出来了，中间你听到狮王的声音了

吗？六、完整欣赏师：现在我们把曲子完整听赏一遍我门，

边听边请小朋友上来表

演七、音乐剧师：现在老师请刚才表演的学生站出来，

请这些同学仍旧听

音乐表演。老师还要请一名同学上来解说花仙子之歌歌词，

让它成为一个有音乐、

有表演、有解说的音乐剧八、总结师：今天我们的故事并不算美丽，我们认识了一位新朋友---

狮子王，可以看出来

你们很喜欢这些小动物卡斯特梅的雨季，动物是我们人类的朋友王俊凯 我的歌声里，

那么我们应该

怎样对待朋友呢？对了同学们，

我们应该关心爱护我们的动物朋

友罪恶王冠，与他们和谐相处。今天回去之后，

请小朋友们根据乐曲象老师一样创作一幅图

形乐谱，并把这首乐曲介绍给你的爸爸妈妈踏浪伴奏，好吗？

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2一、活动目标：1.节奏游戏我心永恒钢琴谱，锻炼幼儿听辩能力及控制能力。2一只丑小鸭的悲剧.律动游戏，引导幼儿熟悉并能用肢体律动表现出来。情歌 陈珊妮.看图谱乐器合奏凤凰于飞简谱，引导幼儿了解图谱的各种符号，

训练幼

儿的观察及思维反应能力。二、活动准备：1.狮子和各种动物的头饰。2.大狮子小狮子的图片，音乐《狮王进行曲》不让你哭 丁于。赚钱养家.乐器：铃鼓、响棒、手铃一生爱你千百回 梅艳芳。三、教学重点：锻炼幼儿的听辩能力及控制能力，

引导幼儿熟悉音乐并能用

肢体律动表现出来不可。四、教学难点：引导幼儿了解图谱的各种符号，并能跟着音乐进行演奏池田綾子。五、活动过程：（一）、提问引入新课。1王冠 海之花.小朋友有没有去过森林？你知道森林里有什么动物吗？2.听节奏表演小动物。提问:你变成了什么

?(二)、展示图片、情景导入才下眉头却上心头。出示大狮子图片、小狮子图片北纬66度。大狮子是怎样走路的只怪自己当初没有抓紧你的手，怎样叫的？小狮子怎样走路的，

怎样

叫的？大家一起学一学狮子走路。模仿狮子的叫声钹。（三）、讲故事，为音乐内容作铺垫。老师给小朋友讲一个森林的故事。

提问：让幼儿关注音乐内容hallow。你听到故事里有哪些小动物

呢？（四）、听音乐叙述故事内容爱情供养。老师给小朋友带来了一首音乐我们一起听听请安静的忘记我歌词。（五）、出示音乐图谱老师根据刚才的音乐画了一幅漂亮的图画梦圆何方，漂亮吗！1、跟着图谱听音乐。提问：大脚印是谁？小脚印是谁？小动物是什么标记。2、我们看图谱拍一拍。用不同身体动作表演罗志祥舞极限。、出示乐器。（铃鼓、手铃、响板）提要求幼儿自选乐器分角演奏漂亮网。铃鼓演奏大狮子，

手铃演奏小动

物，响板演奏小狮子有没有人告诉你歌曲。ad飞机.分组演奏scooter，关注幼儿的学习共同进步念亲恩伴奏。b.听音乐集体演奏。

（六）、故事表演，让孩子更好的融入音乐当中发烧级mp，让幼儿体

验音乐的快乐oh brothers。你们想不想表演呀？老师给小朋友准备了头饰非诚勿扰的主题曲。出示头饰苍井天空，幼儿自选头饰分角表演。

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设计意图：我国的儿童并不习惯于听音乐，

对于没有太多聆听经验的儿

童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的不再让你孤单下载，

但是如果在听音

乐的同时配合一些自然的动作的话，

不仅会使听音乐的过程充满

乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。

孩子们对大森林充满了好

奇向往，非常想了解森林中发生的故事免费的聊天室，因此设计了《狮王进行

曲》活动徐太志。培养孩子“听”的艺术董学 歌词，获得一些基础的艺术知识技

能，以及各方面的艺术能力。引发幼儿对动物的了解与关怀。活动目标：1、了解作品的结构、形象和内容魔法阵。2、用动作、表情、嗓音等表现音乐倒不了的塔主题曲。、体验想象、创造和表演的快乐。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲acihayat。5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备：图谱、动物头饰、录音淋雨吧高清影视。活动过程：一、初步感受乐曲幻音广播剧。老师给大家带来了一首音乐，听张基河和脸们。”(播放乐曲

)这首音乐怎么样?(雄壮、有力兄弟抱一下庞龙，轻快、活泼

)二、听故事引起兴趣。1、音乐讲了一个关于狮子大王的故事。在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，

风吹

树摇三少爷的剑主题曲，隐隐传来了狮王的吼叫声前卫，

狮王在山洞里理理鬃毛准备出

巡合肥演唱会。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”刘惜君 我很快乐。乐队就吹

起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来秋风辞。狮王大摇大摆、威风凛凛

地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：

“今天是我的

生日新垣结衣赤い糸，我不吃你们。”小动物听了非常高兴冰河时代歌词，

围着狮王跳起了舞宫歌词，

乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。2、提问(1)狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓)

出示

小图1。(2)

小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王

的到来吉克隽逸冬天里的一把火。谁来学一学。一起学学韩国影视歌曲。()狮子大王出来后发出了什么样的声音呢?(出示图2)

哪只

狮子来学学让我们荡起双桨歌曲原唱。我们一起做狮王吼一吼奴隶。(4)小动物们看见狮王来了是怎么做的?(出示图

)三、完整欣赏。哪一段是狮王出来乐队欢迎他淋雨吧高清影视，哪一段是狮王大声吼叫、

哪

段是小动物围着狮王跳舞?

完整听一听，边听边用声音、动作学

学桐谷健太。四、分段欣赏dts。(一)欣赏A段。1、刚才用声音、动作来模仿，听听这一段讲了什么

?2、它们怎样演奏看着图谱说一说年会小品剧本。、听音乐做动作战神风暴。(2遍

)放音乐一，老师语言提示你懂得mv。(二)欣赏B段大悲咒mp下载。1、狮王在干什么了?(走路、吼叫

)2、狮王怎么走路?学一学。、狮王吼了几次呢?仔细听一听沙俊良。(出示大图

2)4、做狮大王听音乐有节奏的走一走钹，吼一吼青春歌舞剧。(三)欣赏A左手亲情右手爱。1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么?(

出示

大图

)2、看图谱说一说吧。(音乐

)、老师做狮王，小朋友做小动物围着老师高兴的跳舞。五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》王者荣耀女英雄去掉所有内无2021无遮挡。一起完整的听听这首《狮王进行曲》。六、分角表演。1、用声音、动作读一读这张图谱平凡之路 mp。2、分角表演钢琴教学入门零基础。(1)师做狮王燃烧生命。(2)交换角。活动反思：在整个教学过程中喜欢两个人 彭佳慧，井井有条韩国老歌，紧扣主题穿越苍穹，活动构思、

设计、

教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式父亲的草原母亲的河云飞，

通过听赏、

游戏，表现艺术活动明天 你好，培养幼儿的感知能力、动手能力中国好歌曲 伤，在活动

中指导学生模仿动物的神态、动作、声音、形象进行艺术表现，

促进学生的合作交流，使幼儿体验成功、合作的快乐吸血鬼骑士图片。活动中暧昧国语版，

幼儿的表演栩栩如生梁咏琪个人资料。

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4设计意图：本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物没有这首歌 后弦，

幼儿与动物建

立着一种与生俱来的默契，良好的动机刺激u know，

成为本次活动发生

的前提。《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动

形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，

设计活动时巧妙

地运用了故事贯穿全曲，并利用律动、

情景表演等音乐游戏让孩

子们更形象的感知和表现音乐饭思思，同时体验与同伴之间交流的乐

趣。整个活动重视的是幼儿在音乐活动中的一种体验和感悟热依娜，

从

而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足凉凉三生三世十里桃花。活动目标：1谢娜张杰个人资料.利用故事和图谱感知乐曲内容；2.鼓励幼儿用身体动作创造性地表现音乐内容和形象；二泉映月二胡独奏阿炳原版.在音乐游戏中体验与同伴交往的乐趣郭书瑶 honey。活动准备：

大、小狮子和部分动物的头饰，《狮王进行曲》节奏图谱，

教学

PPT活动过程：一、谈话导入老师问问小朋友们：在大森林里面都有什么动物呢？

（幼儿

自由回答）二、节奏游戏老师想让你们来扮演小动物，但是是有要求的杨幂冯绍峰屋顶。

教师出示铃

鼓钟兆康，要求幼儿根据教师的节奏自由踏步刺心铃声，铃鼓一停伤到两个人，幼儿就定在

原地表演一种小动物。三、故事引入1.

老师今天也请来了两只动物千里之外歌词，出示大狮子和小狮子的图

片。让幼儿自由表演大、小狮子的叫声和走路的样子。2广场舞荷塘月分解教学.讲故事touch love歌词，为理解音乐内容做铺垫在一个大森林里面胭脂扣下载，太阳刚刚升起广东2a学校，

所有的动物都起的很早

很早采红菱原唱，他们既兴奋又紧张，

因为他们要去参加森林里的动物狂欢

节暖味。就在所有的动物都赶着去参加狂欢节的路上，

突然出现了一

个重重的脚步声金曲奖获奖名单，崩崩崩天大地大不如党的恩情大。继承者们18。刀郎歌。“大狮子来了美国女星门，大狮子来了”所

有的动物都在这里欢迎它天堂草原网站。大狮子看见可高兴了，

于是大叫一声

“嗷嗷”，所有的动物都为它鼓掌尼坤宋茜starking。咦白天不懂夜的黑简谱，这么热闹啊red alert，小狮子也

要来参加狂欢节，小狮子踏着轻轻的脚步张敬轩有什么歌好听，噔噔噔dear friends。。。小狮子

也是会叫的哦，“嗷，嗷，嗷”。

大狮子和小狮子一起向前走去，

最后大叫一声，“嗷嗷”戒烟不戒酒下载。所有的动物都跳起了舞。教师提问：

刚才听到故事里面都有哪些小动物？他们都去干

什么呢？四、伴随音乐看教学PPT坚固柔情，初步感受乐曲五、出示《狮王进行曲》的图谱老师把刚才的音乐画成了一幅图，小朋友们一起来看一看傣族舞曲。

刚才的音乐名字叫狮王进行曲，现在我们来跟着音乐看一看finley。

你

们来看看这些符号都代表谁来了呢？

（引导幼儿了解图谱中的各

个符号）强调大、小狮子走路的不同百家讲坛诸葛亮，谁快谁慢。六、律动表演，引导幼儿用肢体律动进行情景再现

大狮子

用手来拍潮州神曲，小狮子用腿拍，小动物们拍肩膀我愿化身。七、情景表演幼儿音乐欣赏活动设计中应该注意哪些问题？音乐欣赏你一半我一半打一字,

一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐

活动。它是幼儿园实施音乐教育的一种重要手段,

也是开阔幼儿

音乐眼界歌名，接触更多音乐作品，愉悦感官阅兵式2009高清完整版，丰富音乐经验血荐轩辕主题曲，发展

想象、记忆、思维能力献给爱丽丝简谱，潜移默化的培养幼儿的审美情趣和审美

能力的重要方法甜心宝贝英文。在这种音乐活动中blenda，

由于幼儿不能像那样

抽象地理解音乐作品，因此魔法阿妈国语,

如何让幼儿能够主动积极的感知、

欣赏音乐伤城秘密，并且乐于参与，是我们一线教师所探讨和深思的厚颜无耻。在

新《纲要》的指导下黄土高坡原唱，我在正确把握目标的基础上妈祖之歌，以目标为指

导，在设计和指导幼儿音乐欣赏活动时，

注意以幼儿为活动主体南征北战电影下载，

采用幼儿喜欢的活动方式致美丽的你歌曲，帮助幼儿打开多种感知渠道新女驸马片尾曲，

在不知

不觉的快乐活动交往中进行欣赏和获得美的感受喜爱夜蒲2 qq，

从而萌发幼儿

初步感受美和表现美的情绪，实现教学目标。一、做好欣赏前的生活经验准备俏夕阳，为欣赏音乐作品打好基础夏日甜心主题曲。

幼儿在欣赏音乐作品时离不开生活实践和认知能力雷迪嘎嘎成名曲，因此，

丰富

幼儿有关知识经验是幼儿对音乐产生想象力和联想的基础卢润炳。

教师

在准备给幼儿欣赏某首歌曲或乐曲前，

应了解幼儿在这方面的知

识经验是否欠缺walking in the sky，如有不足要设法组织一些活动母亲节卡片制作大全，

如让他们观看

图片lol战歌，给他们介绍有关知识、讲讲故事甚至外出参观等电竞纪元，以丰富

幼儿的生活经验。

二、创设轻松、愉快的音乐环境、氛围，让幼儿充分感受音

乐。

音乐是最富有情感的艺术白洋淀的故事。只有创设一种平等、愉快的情

境与氛围，才有可能激发幼儿音乐学习的兴趣建筑鸟瞰图，

使他们很快进入

音乐失恋时听的歌，充分感受音乐。因此ancestral，在教学活动中，教师首先要创设轻

松的欣赏环境给十五岁的自己，

让幼儿围成圆圈坐下来甚至是教师与幼儿一起席

地而坐不能不说是一种最让幼儿感到最亲近与最放松的活动氛

围。在此基础上教师可结合活动的目标设计相应的音乐环境党的赞歌，

通

过气氛渲染陈奕迅好听的粤语歌，引起幼儿的情感共鸣mass effect ，使他们情为之而动，联想为

之而生。三、采用故事与音乐相结合的方法卖报歌钢琴曲，

让幼儿从听觉入手感受

音乐。每一部音乐作品都有它所要抒发的感情内涵及欣赏重点，

在

音乐欣赏活动中，我尝试从音乐作品本身的特点出发歌曲北国之春简谱，

选择和创

编一些在结构、内容形象和情感上与音乐一致的、富有童趣的故

事引起幼儿对音乐欣赏内容的兴趣叶雪，帮助幼儿更快、

更好地感受

和理解音乐作品广场舞桑巴舞。并且注意在语言的音调、节奏、力度、音、

风格上尽量做到与音乐一致，

讲了故事后幼儿对音乐有了初步的

印象祖国不会忘记合唱谱，再欣赏音乐就很容易进入情境之中。

既能激发幼儿欣赏的

兴趣又能将幼儿带入音乐情节之中林俊杰的曹操，这是十分有效的方法

.四、利用实物操作帮助幼儿感受、了解音乐飘逸春秋。用实物能够把抽象的音乐具体形象化铿锵玫瑰林忆莲，

让复杂的旋律简单化

简单明了。抽象的音乐在实物的出现下变的有趣而且易于感受

了。五、利用图谱的演示帮助幼儿感受、了解音乐。图谱顾名思义是图形与乐谱的结合电视剧红粉。

它是教师根据乐曲的内

容、音乐的结构，采用图画的形式，以生动、活泼的图象直观、

形象地表现音乐作品孙嘉敏。在活动中我发现何亚东，

结合图谱教学有利于幼

儿在欣赏活动对音乐充分的感受和理解杨小乐，提高幼儿活动的积极

性果总忽悠医院。因此纵贯线 公路，我尝试在音乐欣赏活动中运用图谱进行教学上海内衣秀，优化教

学过程戒爱 郭燕，提高教学效益talk that。

值得说明的是图谱的利用不应是简单的

呈现它应该是更好的为活动的下一环节服务的朴初雅，

这是图谱应用的

另一目的。六、设计有趣的游戏化情节，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。

<<规程>>中明确规定了幼儿园教学所遵循的是以游戏为主的教

学原则，音乐欣赏也可以大量的应用游戏形式进行架子鼓表演。

在音乐欣赏

过程中，为激发幼儿欣赏的兴趣，我们可以设计与活动内容相关mr颁奖典礼。

幼儿园《狮王进行曲》教案

5活动目标：1、体验神气、害怕两种情绪数鸭子贝瓦儿歌，享受游戏表演带来的乐趣。2

、倾听音乐兔子舞曲，根据简单的故事和图谱的线索大宋金手指，初步了解作

品所表现的大概内容广场舞姑娘爱情郎。、探索用身体动作表现音乐。活动准备：音乐课件、狮子图片、图谱、小动物图片

（与幼儿人数相等）

王冠、斗篷活动过程：一、谈话导入：1、在动物世界中，你们知道谁最厉害吗？2、为什么说狮子厉害？二、欣赏音乐课件。"

狮子的确非常厉害，今天我给你们带来了一段关于狮子的

音乐和动画片，你们要认真听仔细看伍佰痛哭的人。"（幼儿观看课件）教师提问：1、"听这段了音乐，你心里有什么感觉？

"2、"你感觉狮子和动物之间发生了什么故事？

"教师：鼓励幼儿并告诉幼儿音乐的名字及作者。三、引导幼儿分段欣赏音乐突然之间天昏地暗，并创编故事、模仿动作。1

、幼儿欣赏音乐的引子不安分，启发幼儿感受曲子的变化，并根

据曲子的变化想象创编故事。教师。2、引导幼儿欣赏A

段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快

还是沉重迟缓，想像是什么动物走来了jc陈泳彤。然后，个别幼儿创编狮

子威风凛凛走路的动作上海5开奖走势图一定，

最后全体幼儿用身体动作模仿狮子神气

走路。、引导幼儿欣赏B

段音乐，让孩子们感受音乐的特点水调歌头明月几时有，启

发幼儿想像象什么动物在叫。然后，

个别幼儿创编狮子凶恶吼叫

的样子，

最后全体幼儿用身体动作模仿狮子吼叫和小动物害怕的

样子。4、引导幼儿欣赏A

段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快

还是沉重迟缓。听着音乐小动物会做什么事变成回忆伴奏。四、根据孩子创编的故事内容橄榄枝乐队，教师之后完整讲述给孩子。五、教师引导孩子边欣赏音乐边看图谱酷狗下载安装，

帮助孩子理解音乐

结构和特点视频酒吧。

六、启发幼儿借助音乐和图谱张建磊，表演故事内容，重点突出小

动物的害怕和大狮子的神气月亮出来了。七、孩子们听着《狮王进行曲》，做音乐游戏活动反思：在设计本活动之前，

我有幸读到了许卓娅关于音乐活动的一

些理念，__分析幼儿从音乐中获得某种体验的期待凤影空来，

是欣赏热情

产生的最原始动力，

而期待和期待的不断满足则是欣赏热情生长

的增强剂，因此说没有欣赏期待的不断满足，

就不会有欣赏的热

情。在上述理念的影响下，我通过让孩子们创编故事blue jazz，

创编动作，

然后出示图谱，最后视、听、动同步参与的方法保卫黄河合唱谱，引导幼儿感受

和表现音乐汽车音响。本次活动孩子参与的积极性非常高，

尤其让我难忘

的是，当我引导孩子们看完图谱时，

他们竟情不自禁地给我鼓起

了掌nursery rhyme。我认为这就是本次活动的最大收获和成功好歌曲第三季。不足之处：1、前面听音乐看图谱时，引子那段没卡准bothersome。2、最后孩子玩游戏时要求不太明确californiadreamin。

幼儿园《狮王进行曲》教案

6活动目标：1、体验想象、创造和表演的快乐上善若水厚德载物。2

、通过以故事、出示图片的方式，了解作品的结构、形象

和内容酷7网。、感受音乐情绪，能用动作、表情、嗓音等表现音乐雏菊主题曲。活动准备：（一）知识经验的准备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片slik。

（二）材料的准备：图谱来跳舞吧，录音儿歌拨浪鼓，狮王、兔子、猴子、狐狸

等动物头饰若干个thefray。活动过程：1、在欢乐的音乐声中进入活动室。

今天我们去森林玩游戏楚天千里清秋，

高兴吗？2、调动幼儿生涯经验王二妮爱是你我，激发兴趣你有没有爱过我 有没有想过我。瞧，

我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一

起学学它的声音和走路的样子浪漫窝。、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍band camp，初步感受音乐情绪。

今

天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事战无不胜歌词，一

起来听听吧乘风破浪的第一期下百度云。音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么

呢？4、教师有表情地讲述故事一遍美丽明天。今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐冯绍锋。

请你们欣赏一首音乐，边听边想想this is the end，你听到了什么，有谁？

它在干什么？还有哪些小动物呢？6、引导幼儿根据音乐分角表演北京一夜简谱。老师这里有好多动物头饰阿瑞安妮，

你喜欢哪个动物就请带上它的头

饰，（由幼儿自愿担任角）边听音乐边玩游戏，

教师参与领导。

当听到狮子王出来的音乐就学它走路；

当听到狮子王吼叫的音乐

你们就学学它的7.幼儿之间互换角表演真爱家园。拓展延伸1李云迪简介个人简历.今天我们玩得真高兴战士就该上战场，小动物们一定很累了无损音乐下载，

我们一起将

小动物们送到音乐区休息自由时代，等以后区角活动的时候，

我们再和它

们一起玩耍。附：森林里静悄悄的张信哲所有歌曲，一个人也没有相声小品剧本。只听见风在

不停的地刮、树在不停地摇。一动物士兵出来站岗了。突然解放军进行曲简谱，

远处传来嗵、嗵、嗵的脚步声，

这是谁呀？原来是狮子大王来了巴萨队歌。

它踏着重重的脚步向前走着，走啊霍尊最好听的几首歌，走啊，绕过了四片树林，森

林怎么没有一个动物。狮子大王很气，“啊呜”

一声吼叫起来。

它停下来又看看第一道彩虹，周围还是没有动静张根硕在快乐大本营。狮子大王更气了cgfriend，一连叫

了四声peut，并且一声比一声大李云迪 朗朗。它的叫声终于被小动物们听到了，

小白兔来了、小花猫来了、许许多多的小动物都来了。狐狸听说

动物们来了1948年伦敦奥运会，它也赶来了rainism。

为了让狮子大王高兴它们一起跳舞玩

游戏，森林一下变得热闹起来我愿意为你戒烟。这时狮子大王饿了哥特金属乐队，它张开大嘴

把狡诈的狐狸一口吃掉了冰川世纪。

幼儿园《狮王进行曲》教案

7活动目标：1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。2、探索用表演动作和表情等来表现音乐koowo。、体验想象、创造和表演的快乐。活动准备：1、自编故事一个耗尽一生。2、音乐文件。、狮子、、大象、小白兔头饰各一个。活动过程：一、初步感受乐曲dream house。师："

小朋友们好armonica，我姓杨小爸爸于果手机铃声，你们可以叫我杨老师蓝警报。老师给

大家带来了一首好听的音乐歌曲春眠不觉晓，我们先来听听看。"

（播放乐曲）

师："音乐听完了，你们觉得这首音乐怎么样？"

（雄壮、有力先知 下载，

轻快、活泼）师："

那究竟发生了什么事呢？我们一起来听个故

事张嘉倪演过的电视剧，你就会明白的蒙娜丽莎的微笑下载。"（讲故事）二、通过提问帮助幼儿理解故事情节。师："故事听完了马萨基，这个故事里有谁？"

（狮子、、大

象、小白兔）师："那你们听到故事里有哪些声音？"

（号角、狮

子的吼叫）"那小动物们听到狮子的吼声热血青年，心里是什么感觉？

"

（害怕）"

可是当狮子说我今天我生日不吃大家时劲舞团的歌曲，动物的心情

又是什么样的？"（高兴）"谁来学学他们的样子？"

（师语言提

示害怕与高兴的样子）三、结合故事，再听一次音乐艺术学校。师：我们现在知道了狮子正准备过生日，

那我们请小朋友们穷二代的party，

竖起你们的小耳朵追书网，仔细听一听狮王是如何出场，

小动物们是如

何给他庆祝的好不好。四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲，

通过故事情节来帮助幼儿理

解乐曲性质。

师：那音乐从头到尾都一样吗？（不一样）我们根据故事马大外传，

把音乐分成几段来欣赏。师：那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他赢在中国，

哪一段是狮

王大声吼叫成都欢迎您，哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢original resonance，

请大家再完整

地听一听，变听可以边用声音、动作表演爱着你歌曲。（教师语言提示）五、以角扮演的形式结束本次音乐活动。

教师戴上狮王头饰，请其他三位老师各带、大象、小

白兔头饰谢霆锋王俊凯萧敬腾 保重，幼儿选择自己喜欢的小动物，站到对应的老师后面christine nguyen，

跟随音乐完整表演。附：《狮王的生日》在密密的`

森林里，住着狮王和许多小动物。这一天，森林

里格外热闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了男人ktv。

你们听！乐队吹响了号角一个人走歌词，迎接狮王的到来ms sugar。威武雄壮的狮

王大摇大摆、威风凛凛地走了过来，神气极了！它一边走，一边

大声吼叫着积木 陈奕迅，吼声一声比一声响亮。听到第一声吼声重返20岁插曲，小动物们

有点害怕。听到第二声吼声，小动物们很害怕。听到第三声吼叫

声布兰妮最新mv，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖。狮王吼声震撼了整个森

林鱼叔。狮王来到宝座前坐下the mom song，对小动物们说："

今天是我的生日，

我很高兴我为歌狂主题曲，所以不吃你们了。不过阴天 歌词，你们每人都给我表演一个节

目霜冻前夜。"

小动物们听了，高兴极了莫若菲扮演者，跳起了欢快的舞蹈blackout，祝狮王生

日快乐：抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞；

大象甩着长鼻子来玩吧 ，

跳起了可爱的大象舞；小白兔晃动着长长的耳朵，左跳跳右跳

跳……看到节目这么精彩，狮王高兴极了顶空，忍不住大吼了一声the man in the mirror。

这一吼可不得了梁玉婷，所以的小动物都吓得个地方躲了起来，

再也

不敢出来了。狮王只好扫兴地回家了山东菏泽艺术学院。

幼儿园《狮王进行曲》教案

8活动目标：1

、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形

象和内容。2、探索用动作、表情、嗓音等表现音乐。、体验想象、创造和表演的快乐gp歌曲下载。活动准备：图谱、动物头饰、录音活动过程：一、初步感受乐曲efix。师：“今天老师给大家带来了一首音乐，听。”（播放乐曲）

师：“你觉得这首音乐怎么样？”（雄壮、有力独角戏 张艺兴，轻快、活

泼）二、听故事引起幼儿的兴趣有一个姑娘简谱。1

、师：“这首音乐讲了一个关于狮子大王的故事老斑鸠，我们一

起来听一听王橹窗。”故事：在一个很黑很黑的大森林里，

大树小树长的很密很密，

风吹树摇郭纬，隐隐传来了狮王的吼叫声，

狮王在山洞里理理鬃毛准

备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队

就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来艳舞下载。狮王大摇大摆、威风

凛凛地走出来剑仙决，狮王得意地大声吼叫seal the love，对小动物们说：

“今天是

我的生日，我不吃你们。”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起

了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了侠女十三主题曲。2、提问：（1

）狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓）

出示小图1。（2

）哦我是歌手第三季李健，小动物是“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓

欢迎狮王的到来睛雅集。谁来学一学。一起学学。（）狮子大王出来后发出了什么样的声音呢？（出示图2

）

哪只狮子来学学。我们一起做狮王吼一吼民歌精选mp。（4）小动物们看见狮王来了是怎么做的？（出示图）三、完整欣赏得意的笑。师：

“那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他张巍，哪一段是

狮王大声吼叫、

哪一段是小动物在围着狮王跳舞呢请大家再来完

整的听一听陈一郎，边听可以边用声音、动作学学。

（完整欣赏，师语

言提示）四、分段欣赏。（一）欣赏A段you should try。1

、师：刚才小朋友能用声音、动作来模仿，下面我们来听

第一段神曲成吉思汗，听听这一段讲了什么？2、它们是怎样演奏的一起来看着图谱说一说蓝风暴mv。（大图谱1

）

谁来说一说杨罡。、听音乐做动作5号特工组之偷天换月。（2遍）师：“现在你们就是小乐队，

让我们听着音乐来欢迎狮王吧。

（放音乐一，老师语言提示，狮王在山洞里理理鬃毛山丹丹开花红艳艳 歌词，准备出巡

了黄梅戏女驸马mp。）刚才有的乐手吹奏的不整齐张恺彤个人资料，狮王想请你们重新吹奏欢迎

他湖南卫视女主持人吴瑕。”（二）欣赏B段决战紫荆之颠。1、师：“听ri bi，狮王又在干什么了？（走路、吼叫）2、师：“狮王是怎么走路的呢？我们来学一学。个别

、师：“狮王吼了几次呢我们再来仔细听一听。”（说完

出示大图2）播放音乐4

、师：“现在大家做狮大王听着音乐有节奏的走一走，吼

一吼西双版纳傣族歌曲。音乐（三）欣赏A’1

、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？（说

完出示大图）2、师：“我们一起来看着图谱说一说吧无底洞下载。（音乐）、师：

“现在我做狮王冲气娃娃叫声试听，你做小动物来围着我高兴的跳舞。

（音乐）谁想做狮王的？五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》。师：“小动物的舞姿真美啊，我们一起来完整的听听这首

《狮

王进行曲》。（遍指图边语言提示）六、分角表演。1、师：“现在我们用声音、动作一起来读一读这张图谱黑幽默中文版。2、分角表演。师：“你们想把这个故事分角来表演吗？“(1)

师做狮王。

（2）交换角2am不接电话的你。

幼儿园《狮王进行曲》教案

9活动目标：1

、探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等

来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐其实我一直想对你说。2

、在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他

人共享活动空间的能力。、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话豆瓣说唱。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1

、课前请幼儿查有关森林动物的资料骂人套词，重点了解狮子的

动作、声音及生活习性韩庚狂草。2、多媒体课件忘情都市。、音乐图谱歌手第三期。4、两种打击乐器。5、狮王头饰一个和各类动物头饰若干。活动过程：一、律动《拍拍手、碰碰脚》。二、播放幻灯片，教师讲故事，引出课题吕剧王定保借当。

在一个大森林里，大树小树长的很密很密钢琴即兴伴奏，风吹树摇，隐隐

传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然耳光乐队 狼局长，

猴子从树上滑下来报告说："狮王驾到!"

苏轼大江东去。乐队就吹起了喇叭打

起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，

狮王得意地大声吼叫百变大咖秀第二季总决赛，对小动物们说："

今天是我的生日想你9，我不

吃你们会声会影x6素材免费下载。"

小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他

们伴奏，他们跳的可开心了。三、播放动画片并提问：1、这个故事里有谁

?2、故事里有哪些声音?(喇叭声、鼓声、狮吼声杨艺广场舞又唱浏阳河。

)、组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音梦逍遥。四、看图谱听音乐。1、狮王出来之前小动物为它做了什么?(吹喇叭、打鼓

)2、小动物们"嗒嗒嗒嗒"

有节奏地吹着喇叭打着鼓欢迎狮王

的到来徐濠萦陈奕迅，谁来学一学?、狮子大王出来后发出了怎样的声音呢?

谁来学一学狮王吼

一吼失忆蝴蝶。五、欣赏音乐中国好声音大山千年之恋。1、引导幼儿欣赏音乐红河谷 歌曲，初步了解乐曲所表现的形象和内容。2

、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为

乐曲伴奏。、再次欣赏音乐怕什么天道轮回什么魄散魂飞，加深幼儿对乐曲的理解。六、自由动作表现仙女棒烟花。1

、教师戴上狮王头饰你的选择dj，组织幼儿分配其它角，跟随音乐

完整表演。2、请一名幼儿担任狮王喝下你藏好的毒，

其余幼儿和教师一起扮演小动物，

听音乐完整游戏。七、在音乐声中自由扮演小动物欢快地出活动室。活动反思：

在整个教学活动过程中迈克尔杰克逊0周年演唱会，井井有条风起的日子笑看落花，紧扣主题，活动构思、

设计、教学程序、组织形式上都打破了原有韵律活动的模式，通

过听赏、游戏外敌入侵，表现艺术活动，培养幼儿的感知能力、

动手能力张挥，

在活动中指导幼儿模仿动物的神态、动作、声音，形象进行艺术

表现为你再唱一首歌，促进幼儿的合作交流yinyuetai，使幼儿体验成功、合作的快乐。活

动中好想好想歌词，幼儿的表演栩栩如生出山歌。

幼儿园《狮王进行曲》教案

10一、活动背景韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动少年进化论花絮。

但韵律活动

动作多、难度大、音乐抽象，幼儿较难掌握骑士王的荣耀。针对幼儿爱听故事

的特点，我尝试利用故事进行律动教学，

即事先给幼儿讲述根据

音乐结构和性质创遍的故事dnf宠物怎么升级，把抽象的内容具体形象化。

在这基

础上再引导幼儿根据音乐性质配节奏、创编图谱、打击乐、

游戏圆觉经略说，

不仅降低了学习材料的难度2018神曲，减轻幼儿记忆的负担，

使幼儿对音

乐的感受、理解、表现和打节奏技能得到提高第1动画乐园，更重要的是使幼

儿在活动中享受到了音乐活动的快乐，

大大地调动了幼儿学习的

积极性、主动性和创造性．二、活动目标：１、感受音乐ａｂａ的结构及雄壮有力的特点。

２、学习根据故事情节、角和音乐性质用节奏、图谱、游

戏的方式表现作品的内容和形象宋伟杰。３、体验神气、高兴、害怕三种情绪有点舍不得铃声，提高幼儿的合作能力。三、活动准备：1、《狮王进行曲》录音磁带至尊家族。2、狮王头像、动物头饰、乐器若干。四、活动过程：1、完整欣赏音乐（1）音乐听起来感觉怎么样？你好象看到了什么？2、完整欣赏音乐（2）把你看到的表演出来大鹏 黄家驹。、教师结合挂图讲解音乐里的故事：《狮王的故事》4

、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质对画面进

行匹配军嫂的悠闲人生。（1）表现狮王出场的情景。（ａ段）（感受神气）师:请幼儿学一学狮王神气走路的样子。（2）狮王与小动物跳舞情景so what歌词。（ｂ段）（感受高兴）师：当小动物们听到狮王说我不吃你们了，

小动物心里感到

怎样？他们怎么表示高兴的？（表演节目给狮王看毛世林，

请幼儿听音

乐表演小动物跳舞）。（）表现狮王追小动物my beautiful，小动物害怕躲藏的情景capeverde。

（ａ段）

（感受害怕）

师：狮王看着看着突然肚子饿了就大吼一声跑去抓小动物金牌冰人主题曲，

这一下可不得了南无阿弥陀佛 mp，把小动物吓得怎样了？4、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配图谱。5、完整欣赏音乐请幼儿对故事匹配节奏。（1）幼儿听音乐为故事配节奏分手快乐歌词下载。（2）选择相应的乐器6、幼儿打击音乐练习原生态。7、

师与幼儿游戏《狮王的故事》。请一名幼儿扮演狮王a i n y ，

其余幼儿扮演小动物天使翅膀，随乐即兴表演1-2次billie jean歌词。8、活动结束：幼儿给音乐取名何晟铭唱过的歌。