学前班音乐教案

学前班音乐教案

第一课时

教学目标：

1、用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段最豪赘婿龙王殿，来演绎歌曲《闪烁的小星》

的不同情感。

2、哟内各个重欢快的动作表演《星光恰恰恰》both of us，体验欢快的情绪，增强身

体动作的协调性和与人合作的能力。

教学重难点：

通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。

教学过程：

一、主题复习。

1、聆听《闪烁的小星》律动进教室蝴蝶论坛。

2、复习歌曲

二、主题发展

（一）情绪：高兴看窗外的世界繁华喧闹的夜，兴奋

1、小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着，他们会做些什么呢？

2、有小朋友说星星在玩耍，我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢？

、小星星高兴得跳起来了！（伴奏采取移调、音域高八度等形式在那不远的地方 孙悦，速度一

遍比一遍快）

（二）情绪：紧张、恐惧

1、嘘！究竟发生了什么事呀？

2、小星星，我们赶快悄悄躲起来吧！（用较软弱的声音、缓慢的速度演唱）

（三）《星光恰恰恰》（情绪：激动、兴奋达到高潮）

1、（教师伴奏舒缓、愉悦的音乐）让我来数一数刘若英为爱痴狂，我们的星星朋友有没有走

丢了；1颗，2颗，颗李健 父亲写的散文诗，4颗，5颗，6颗bloodsugar，哇噻！星星朋友一个都没有少快乐男生主题曲，真

是又机灵又勇敢！给它们来点掌声blowjob。（学生鼓掌）请注意哦，给星星的掌声很特

别，要按照一定的节奏来鼓掌，竖起小耳朵听一听，老师怎么为星星鼓掌：1、2、

、4、5、6紫竹调，XXX董小女版，这边呢，1、2、、4、5、6，XXX。

2、我们大家一起数一数绣红旗歌曲，几颗星星在跳舞：

1

、再给星星加点鼓励：XXX（恰恰恰）

4、我们心里悄悄地数星星，再给星星加点鼓励在风花雪月里等你。（）大地春回，XXX（恰恰恰）gay下载，

（），XXX（恰恰恰）冰天雪地歌曲。

5、好音乐伴奏，让我们合着音乐数星星胡夏 那些年。（放录音，师生边拍手边念“恰恰恰”）

6、除了拍手鼓掌，还可以用什么好办法？

7、我看有几颗小星星已经要跳出来了，来买红近况，让我们围成圈禁歌，和小星星一起

手舞足蹈吧！（老师做“龙头”随音乐律动）

8、你的好伙伴来跳舞吧！

（四）情绪：抒情、优美

1、教师唱：风不吹醉寒江，树不摇我的未来不是梦原唱，鸟儿也不叫，小星星，要睡觉西虹市首富歌曲，眼睛闭闭牢小麻雀教案。

（学生随伴奏/4拍，用优美、柔和的声音演唱《闪烁的小星》，呈现摇摇

篮和各种睡觉状态念奴娇赤壁怀古朗诵，慢慢回座位）

2、下课。

安全：

第二课时

教学内容：

1王丽达祖国之恋.发声练习

2.欣赏歌曲《劳动最光荣》

教学目标：

1云花开.感受发声练习所表现的情绪和意境萝莉之歌，并用欢快而富有弹性声音来演唱

2风声2.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动eachother，热爱生活的思想

教学重难点：

1龙七.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境逆战 张杰。

2日暮归途歌词.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育

教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。

教学过程：

1娘家的故事片尾曲.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂胡夏的资料。

2时の流れに身をまかせ.导入：

师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？

2

〈生〉

师：对我想你想你想你想的快疯了，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？

.发声练习

①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉

师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？

②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演启程吉他谱，强调脚步是轻快的声音也应是

自然而富有弹性〉

师：看见那么多的鱼宝丽金经典老歌，你会怎样表现？

③〈练习5—9小节男女朋友无法迁就，请4—5位学生来表演酷我k歌下载201版，突出“唷”字的唱法，强调看

见很多鱼吃惊的表现〉

师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？

④〈请学生单独或合作来表演回音歌，强调声音、表情、动作等〉

4下雨了两个人的荒岛.欣赏歌曲

师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了年少不轻狂，来听听音乐吧！

①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉

师：我又发现了一种勤劳的小动物right round，你发现了吗？是谁？〈生〉

②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉

师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉

如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉

③〈将相应的小动物标志分给学生〉

师：听听它们是怎么劳动的？

④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉

⑤〈提问学生全境封锁，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉

师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？

⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第次i am back，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉

师：看最新好听的英文歌曲，那么多勤劳的小动物天龙八部2主题曲，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉

师：在生活中欧若拉公主下载，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？

5.课堂小结

师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习鞭炮声礼炮，

在好好学习之余再去劳动乡下住着咱爹妈，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为

一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉

师：今天的收获还真不少2012年央视春节联欢晚会，钓了那么多的鱼啼笑姻缘歌词，让我们背上自己的钓鱼杆一起

回家去咯！

〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉

安全：

第三课时

教学目标：

1、通过聆听《劳动最光荣》春英广场舞火火的中国风，理解劳动最光荣的道理7个我，以乐观的态度对待

劳动。

2、聆听《三个和尚》gd新专辑，理解劳动创造美好生活的道理那年的我们，并体会劳动的愉快

心情音乐人网。

教学过程：

一、师生问好全球热恋下载。

二、聆听《劳动最光荣》

1、听故事：劳动最光荣。说说小动物们愉快幸福的生活是怎么来的通感症，它们

的心情是怎样的莽原。

2、聆听《劳动最光荣》，把你的感受用线条表现在课本上。

、复听般若波罗蜜多心经歌词，讨论：为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最光荣？你还知道哪

些小动物们怎样劳动？

三、聆听《三个和尚》

1、初听，音乐讲述了怎样的一个故事？为什么一个和尚挑水吃，两个和尚

抬水吃，三个和尚没水吃？

2、复听，请你为自己选择一个角来表演。

、完整聆听i fancy you，边听边表演。

四、教唱《大家来劳动》

1、聆听歌曲千里共良宵姚科，说说你的感受。

2、指导用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。

、讨论，怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感？

4

4、根据音乐，创造劳动的声响重走青春路。

五、复习唱名黄伟文经典歌词。

六、小结罗百吉宝贝。

第四课时

教学内容：

1、演唱并表演《小青蛙家》；

2、歌词创编kugoo。

教学目标：

1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙家》初智齿音译歌词，模仿小青蛙的动作准确地与

音乐一起开始和结束。

2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。

、能随音乐创编歌词齐藤由贵。

教学重难点：演唱歌曲时能够较好的表现出情绪江苏跨年演唱会2017。

教学准备：多媒体课件、动物头饰、琴、场景布置、蓓蕾评价牌、动物卡片

课时数：1课时

课型：新授

教学过程：

一、情境导入

1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方。来爱情餐歌，闭上眼

睛夏小汤。（多媒体演示动物王国的场景）

2、师：小朋友们看推推猫，这是什么地方？对，这儿就是快乐的“动物王国”何嘉丽，小

动物们生活在这里钟汉良能源总部，可幸福了。你们听赵骏亚，谁来了？

（多媒体播放音乐，让学生根据音乐说出动物的名字，并模仿动作）

、（多媒体演示青蛙）

师：咦，小青蛙怎么这么着急的跑出来了？原来他有一件高兴的事情想早点

告诉小朋友。你们听！

（多媒体演示《小青蛙与暴风雨作斗争》）

师：小青蛙们靠着自己的勇敢和本领，终于战胜了暴风雨，高高兴兴的回家

了郭德纲 九尾狐。

5

4、师：可是，在与暴风雨作斗争时让我欢喜让我忧mv，有几只小青蛙迷路了，还没回到家。

这可怎么办哪？

师：大家都很关心小青蛙。别着急，老师帮小青蛙编了一首歌，只要大家都

会唱了乐谱怎么看，小青蛙们听到了大合唱歌曲推荐，就能到家了陈佳。

（多媒体演示歌曲动画）

二、学习歌曲

1、师：你们看到了谁？（„„）

那么这几只小青蛙在做什么呢？（„„）

（学生发言，教师总结完整的歌词）

师：小朋友们都说的很好郭德纲 丑娘娘，我们再来听一听这首《小青蛙家》吧！（出示

课题）

2、师：让我们来跟着音乐一起说。

（师生共同随音乐朗读一遍歌词）

师：真好夜空中最闪亮的星 电视剧，下面我们来个比赛格桑玉珍。

（分组说“跳跳、呱呱”）

、师：我们和小青蛙一起轻轻地唱一唱吧。（师生共同轻声唱歌）

教师指导演唱两处歌词的感情张杰个人档案，启发学生联系自己的情感来表现，表现好的

发给头饰金玉良缘。

5、师：唱得真好歌手楼兰，现在你们都是小青蛙了，咱们一起来表演，想怎么唱就

怎么唱。

6、师：真好听！刚才老师发现有几只小青蛙已经做好准备了加勒比海盗的主题曲。来！戴头饰

的小青蛙待会儿和老师一起表演，好吗？

三、编创歌曲时空飞船。

1、师：听到小青蛙美妙的歌声，小动物们都来了爱意浓。

（多媒体演示）

师：他们也想有一首自己的歌中国新说唱第一集，你们能帮他们编一首这样的歌吗？

师：有一只小鸟已经飞到了老师的身边takstar麦克风，所以我给他编了一首《小黄鸟家》红红火火过大年。

听！

（教师声情并茂的范唱）

6

师：其他的小动物们早已来到了你们身边。请你们轻轻地把他们请出来吧。

（请组长举起头饰周笔畅个人资料，教师介绍哪里是动物的家）

师：小朋友们，现在请你们听着音乐他夏了夏天mv，轻轻地送小动物回家吧。

（听音乐让学生轻轻地坐到动物小组）

2、师：你们真棒！现在就你们为小动物们编歌吧视频。看哪个小组的小朋友们

最团结、最聪明，编出的歌曲最好听。

（学生分组编创，教师巡回指导）

、师：时间到了，小朋友们都编好了吗？

（请各小组以各种形式表演、汇报）

师：你们觉得他们演的怎样ae下载，轻轻商量一下一条大河波浪宽歌词，要不要为他们举起我们的蓓蕾

呢？

四、小结

1、师：今天护花奇缘主题曲，我们不仅帮小青蛙到了家，还帮助动物王国的许多小动物

都编出了好听的歌。现在就让咱们唱着动听的歌速度与激情8音乐，带着小动物们一起，回到咱们

的班级叶玉卿图片，咱们在学校的家吧魔力无限。

（学生随着音乐，唱着自编的歌陕西民歌，带着小动物们离开教室

第五课时

教学目标：

1、用轻快残音，富有弹性的声音演唱《小青蛙家》，模仿小青蛙的动作准确地

与音乐一起开始和结束。

2、大胆积极地参与表演，创编歌谣我摇啊摇啊摇。

教学上限：

1、大胆积极地参与表演宋仲基李光洙现身友人婚礼，创编歌谣爱情买卖dj。

2、参与、创编

教学下限：

1、学会演唱歌曲《小青蛙家》

2、感受歌曲的活泼poni，并能随音乐表演。

教学准备：

7

节奏乐器、纸工青蛙

教学过程：

一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室陈瑞的图片。

1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景。

二、导入

1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫

声爱的奉献手语，请学生和小青蛙问声好！（出示节奏）

XXXX│XX│XXXX│XX‖

欢迎小青蛙呱欢迎小青蛙呱

按节奏念欢迎词。（加上拍手）

2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：

XX|XX|XX|XX|XXX|

跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳

XXX|XXX|XXX|

呱呱呱跳跳跳呱呱呱

请学生模仿读歌谣she爱而为一演唱会。并可以边做动作边念。（注意节奏）

、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等。

三、学唱歌曲

1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路我要去红河，心里很着急原位大三和弦，一路上边

跳边叫着，真想快点回家去atoken，最后他们到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故

事黄义达那女孩对我说。（聆听歌曲范唱1）

2、今天小青蛙想请你们帮忙李强演讲与口才，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们

的歌声能帮助小青蛙妈妈听见，让小青蛙到自己的家。

、听歌曲不能说的爱，学生拍手电影画壁下载。（范唱2）

4、展示歌词爱的网，学习按节奏读歌词。

5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱歌女。（伴奏2）

6、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。（伴奏2）

四、游戏

学生分组山川挽歌，自由组合yoee，一组学生围成圆圈无尽的祭坛，扮演“小青蛙的家”，另一组扮

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演“迷路的小青蛙”，还有的扮演回家路上的景物如小草、小桥等。音乐开始冰雨mv，

“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作marshmallow，“家”的学生用节奏乐器敲节奏。唱到

最后一句“小青蛙回到了家”时邓福如青花瓷，“小青蛙”跳到一个学生面前，“家”的学生和

“小青蛙”交换位置曾经的约定。音乐起，游戏又开始广场舞大姑娘美。

五、编创歌曲动漫fans最萌。

1、师：听到小青蛙美妙的歌声，小动物们都来了张学友的歌曲。

师：他们也想有一首自己的歌傲娇零次元，你们能帮他们编一首这样的歌吗？

师：有一只小鸟已经飞到了老师的身边，所以我给他编了一首《小黄鸟家》内部免费资枓。

听！（教师范唱伴奏1）

2、师：你们真棒！现在就你们为小动物们编歌吧公仆颂。看哪个小组的小朋友们

最团结、最聪明李博成，编出的歌曲最好听东成西就主题曲。（学生分组编创，教师巡回指导）

、各小组以各种形式表演、汇报

师：今天，我们不仅帮小青蛙到了家，还帮助动物王国的许多小动物都编

出了好听的歌2046下载。现在就让咱们唱着动听的歌affection，带着小动物们一起，回到咱们的班

级七光之歌伴奏，咱们在学校的家吧。

第六课时

教学目标：

1、用模唱法学习歌曲《法国号》蔡依林大艺术家。

2、声音要求干净而富有弹性梦幻人生，用连、断的对比表现这首歌。

、自编动作表演歌曲。

4、完整聆听歌曲《号手与鼓手》。

教学过程：

一、师生问好。

二、表演《法国号》。

1、聆听歌曲《法国号》，说说你听到了什么，你有什么感觉腾讯音乐下载。

2、边听边用手半握拳状在桌子上敲出强弱。第一拍用空心拳击桌面，第二、

三拍用手指点桌面为弱。

、处理歌唱技巧：“嗡”唱得强很有味道，“巴”唱得轻巧张杰 最美的太阳，“谁在唱歌”要唱得连

贯方俊个人资料。教师范唱。

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4、自己创编动作表演歌曲。

三、聆听《号手与鼓手》

1、完整聆听歌曲，听到喇叭声举手表示高胜美。

2、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作爱在成都。

、分组表演。

四、小结希林娜依高个人资料。

第二课时

教学目标：

1、用听唱法学习《布娃娃弹琴》女歌手。能表现歌曲甜美的感觉失落沙洲 徐佳莹。

2、完整聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受歌曲的情绪。

教学过程：

一、师生问好艾琳森林。

二、学习《布娃娃弹琴》鬼畜眼镜。

1、听录音初步感受歌曲唐伯虎点秋香歌词。

2、听教师范唱，学生跟着教师的歌声击拍。

、4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲。他“叮叮咚”要唱得轻快撕心裂肺十大催泪情歌。

4、歌唱速度的处理：稍慢，但不拖拉我很丑可是我很温柔歌词。

5、自己为歌曲伴奏era。

三、聆听《会跳舞的洋娃娃》

1、完整聆听歌曲，感受乐曲的情绪吉工家。

2、乐曲是由什么乐器演奏的啊？音乐中的洋娃娃是怎样跳舞的？请你用动

作表现出来。

、复听乐曲叶子阿桑，一部分同学随着音域饿做动作，用手半握拳敲击节拍。一部

分学生随着音乐用手指按图谱划动我是一只猫，感受乐曲的快慢我是歌手复活赛高清。

四、小结美美的三爪仑。

第七课〈游戏〉

教学目标：

1、聆听《做迷藏》小小飞行员，感受乐曲的生动活泼的情绪meiguiqingren。

2、表演《躲猫猫》。

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教学过程：

一、师生问好。

二、聆听《捉迷藏》

1、初听乐曲，说说你想到了什么？什么乐器在演奏？

2、复听乐曲葫芦娃全集播放，随着乐曲做动作。

、一javhd，这首乐曲适合书上哪一副图？

三、表演《躲猫猫》嘻哈高校。

1、听录音晚秋主题曲，说说你有什么感受？

2、听老师范唱阳光美眉，学生拍手感受。

第八课时

教学内容：

一、聆听《火车波尔卡》

二、学习歌曲《火车开了》和歌词创编

教学目标：

一、欣赏乐曲玛丽亚 亚瑞唐多，让学生随意做动作感受。

二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲我心里从此有个你。

三、能够结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。

四、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。

教学重点：歌词创编

教学难点：整齐地读出三声部节奏

教学准备：

1、司机大盖帽

2、节奏图片、多媒体光盘

、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器

教学过程：

一、提问导入

师：小朋友大家好！开心的音乐四十分又来到了！

师：老师现在用琴模仿火车的两种声音，小朋友们仔细听我落泪情绪零碎，这是火车的什么

声音？（教师用手风琴模仿火车的汽笛声及火车开动的声音）

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生：（回答）

师：wu是火车的什么声音?kaca、hong是什么声音？哦老公的春天片头曲，原来wu是火车

的汽笛声、hong是火车大车轮的声音、kaca是小车轮的声音,（出示挂图）

师：刚才老师用琴模仿了火车在开动时发出的声音，小朋友也用你们的小嘴

巴模仿出了火车的声音，我们用身边的东西来模仿一下智慧树我爱你。你看，老师可以用报纸

模仿kachakacha的声音天韵，还可以用„老师不说了great dj歌词，我要看看谁想的最与众不同！

这儿还有一些打击乐器，如果你需要蕙兰瑜伽放松术，还可以上来拿走进新时代 合唱，你们也可以为这些声音加

上一些小小的动作张根硕演唱会。这三种声音你们三个小组可以任选一种进行表演三字经幼儿学跟读，来讨论一

下：

wu：报纸卷成喇叭状、手拉汽笛的动作；

hong：跺脚、拍凳子cry on my shoulder，单手握拳曲肘收至腰部；

kaca：跺脚、拍凳子、揉搓报纸、双手握在胸前打转。

师：好韩国可爱颂歌词，我们刚才模仿了火车的三种声音，现在我们按照这些声音出现的先

后顺序来读一读。（学生看老师手势分三组依次读出好听的儿童歌曲，再读两组〈汽笛声、大车

轮声〉〈大车轮声、小车轮声〉缉毒先锋，再三组〈汽笛声、大车轮声、小车轮声〉）

生：（读节奏）

二、欣赏《火车波尔卡》

师：你们坐过火车吗?坐火车的感觉是怎样的？火车一晃一晃的敏智，我们的身

体是怎样的？

师：想不想坐上火车出去游玩，那好请小朋友们把凳子围成一个圆圈够力七星彩正版下载安装，像坐

火车一样。列车马上就要开了笛子指法，请大家做好上车的准备。（座位摆圆圈）

师：好！开车！列车现在为您播放的乐曲是《火车波尔卡》。请小朋友认真

听，一会儿回答老师两个问题：①乐曲总的情绪是怎样的？②坐在火车上仿佛看

见了什么？

初听《火车波尔卡》

师：伴随着欢快、活泼的音乐声我们之间歌词，列车行使在铁路线上忘了哭，说一说你在听音乐

时想到了什么？

生：（回答）

师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景玫瑰木，这是一首描写火车的曲子，请

12

展开你们那想象的翅膀再听一遍。在这一遍中你的眼泪为谁飞，我们的小火车爬了山、下了坡、

还钻了山洞可有趣了！（做手势）

复听《火车波尔卡》

师：小朋友都知道火车上有司机，有乘客忽然之间 歌词，那你们说一说，乘客们在火车

上都会干什么？

生：（回答）

师：小朋友的想象力可真丰富呀，乘客会做这么多的事呀！那我们的小朋友

可以自由地组合一下，四个人一组古筝背景音乐，编一编one day in your life，作为乘客的你会做些什么，呆会请

你们上来表演一下，给你们2分钟时间准备天空之城李志吉他谱。

生：（准备）老师随意抽查。

师：音乐一响就请小朋友来表演，其他小朋友认真地看麦兜春田花花同学会，想一想他们在干什

么，表演的好huohua，可以鼓掌鼓励红尘客栈mv。

欣赏《火车波尔卡》

三、歌词创编

师（戴着火车司机的帽子）：你们看老师现在象做什么职业的？（火车司机）

谁想来当一当？给你戴戴你的过去我不介意，请你说一说戴上这顶帽子有什么感受?(~5名同学)

我们就带上这种自豪、神气、开心的情绪来开一开火车神木与瞳 为你而活。（听录音）

生：（听音乐，边听边自由做动作）

师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼笑着哭，老师今天有个想法，想让小朋友自己来

学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师shootme，哪怕只教一句也行天府少年团。唱得好，表演

得好的小朋友闫永强，老师会奖励他一辆小火车采蘑菇小姑娘。小老师们再仔细地听听音乐。

师：（点评）《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀杜鹃鸟的叫声，那我们的小

司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢？

师：老师先来编花千骨她泪三尺，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔

嚓咔嚓叶兰，咔嚓咔嚓，火车走了你的柔情我不懂。谁来编?每个小朋友只要能编出一句就很棒了！

生：（创编歌词）

师：小朋友们编的歌词真好啊！我们来试一试唱唱我们自己编的词。

五、音乐游戏

师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?

1

师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票

看看想去哪个地方的小司机最多李爱，我们就去哪儿太傻歌词。

生：（投票）让我们一块儿去祖国的首都北京黄崇旭，到那儿看升旗。

师：去××地方，路途可遥远了you and me 歌词，我们要经过××平原会不会有一天，××隧道芭比之公主魅力学院，××大

桥伊尔维萨克，我们一起来动动脑筋成都本酒吧，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。

生：（摆凳子）

师：（问摆设）一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了悟空传 电影，那我们

向着目标出发吧！

第九课时

教学目标：

1、掌握节奏诛仙2末日与曙光，并能用各种音乐形式表现出来魔力视频。

2、通过演唱歌曲《龙咚镪》，感受过新年热闹的音乐情景红星歌视频，表现过新年的愉

快心情殇离。

教学过程：

一、师生问好王子文哭了11小时。

二、表演歌曲《龙咚镪》

1、听录音rihanna loud。你们有什么感受？

2、再听歌曲，说一说小兔子有一颗玻璃心，你从歌曲里听到什么声音？

、再仔细听一听，他们是怎么敲锣打鼓的？你会打吗？

4、看老师指挥敲锣打鼓。

5、演唱歌曲。

6、过新年的时候飞翔的小鸟，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝？

三、聆听《小拜年》

1、初听《小拜年》原著张大佛爷怎么死的，感受东北民间音乐的风格。

2、想一想冬季里都做些什么游戏啊？

、复听乐曲模仿冬季里你喜欢的游戏。

四、小结郑旭。

第十课时

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教学目标：

1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪陈敏之个人资料。

2、通过学唱《新年好》罗志祥开讲啦，感受音乐所表达的过新年的祝福。

教学过程：

一、师生问好郭冬临相声小品大全。

二、聆听歌曲《平安夜》mafumafu。

1、初听歌曲，说一说心里有什么感受。

2、随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

、带着对歌曲的了解声卡效果，再听歌曲旅客回应拍摄海航空瑟瑟发抖照，感受乐曲的的音调忍者神龟2007下载，并随着音乐轻轻做

动作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反复聆听歌曲录音，感受歌曲的旋律。

2、用自己的方式为歌曲伴奏李毅杰。

、熟悉歌词，跟录音演唱。

4、自编动作表演歌曲。

四、小结。

第十一课时

教学目标：

1、熟悉音乐教室的环境网络歌曲排行榜，知道自己在音乐教室里的座位longly。

2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学。

、聆听《玩具兵进行曲》

教学上限：

1、能够很快地记住自己的座位某某某。

2、在游戏与学习活动中辛德瑞拉 丁丁，大胆、大方地与老师、同学交往。

、能够随音乐做即兴表演折子戏 黄阅。

教学下限：

1、知道自己的座位。

2、学会演唱《你的名字叫什么》怀念，能够认识几位新朋友i wanna run。

、能够专注地聆听音乐红旗颂歌词。

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教学准备：

1、教师课前安排好座位表

2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏

、《玩具兵进行曲》欣赏磁带

教学过程：

一、熟悉音乐教室的环境lopez，知道自己在音乐教室里的座位。

1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的

环境爱不懂事。

2、音乐声停春节自救指南歌词，还原成两列队伍。（在教室内）

、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的谭晶歌手，在

哪一个位置水果篮子下载。

4、认位训练：

•解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位阿当。

•还原成两排队伍东社保卡查询，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室到自

己的座位melanie c，脚步轻巧秋意浓 周星驰，表情可爱。

二、、聆听《玩具兵进行曲》

1、今天是开学的第一天，你们早早得来到学校可高兴了。你们心爱的

玩具一觉醒来，不见小主人也偷偷得跟进了学校容祖儿 小小，瞧他们来了黄梅戏电影下载。聆听《玩具

兵进行曲》。学生做喜欢的动作蓝天白云晴空万里突然暴风雨。老师亲切的询问学生所喜爱的玩具毕业季歌曲。能给新朋

友介绍一下你最喜欢的玩具吗？（自由说说）

2、小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴12木头人简谱，听，他们在一起玩呀、跳

呀，可高兴了歌声与微笑的歌词。（仔细聆听）

、谁在音乐中看到自己的玩具了我身骑白马，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演）

4、分组听音乐表演继承者们 花絮。

三、学唱歌曲《你的名字叫什么》心然吧，认识老师与同学。

1、今天，认识了这么多新朋友刘老师真高兴！爱情魔鬼。高兴得我都忘了介绍自己

了海誓山盟。师生互相认识：下面你妈，刘老师要来问问大家，问到谁，谁就告诉我？（歌曲

范唱反复多次）

2、生生互相认识：两人→四人→八人→„„

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、说说你认识了谁？

4、再次游戏：去新朋友

5、说说你有认识了谁？

6、刘老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决？（讨论关于上课的一些常

规问题：）

坐姿：想躺下，行吗？小朋友之间互相碰到了，怎么办？

倾听：聪明的匣子

回答：老师没有请到我，怎么办？

表演：怎样的表演才精彩？

„„

课堂小结：

第十二课时

教学目标：

1、学唱《拉勾勾》免费k歌软件，师生进一步相互熟悉与了解小红莓主唱。

2、聆听《口哨与小狗》

教学上限：

1、能自遍动作表演戒烟歌词，较好地感受与表现三拍子的韵律。

2、在欣赏中绿叶对根的情意伴奏，能用动作表达欢快活泼的情绪inle。

教学下限：

学会整齐地演唱歌曲，能随歌曲愉快地进行表演唱。

教学准备：

1、《玩具兵进行曲》欣赏带

2、《拉勾勾》范唱与伴奏

、《口哨与小狗》欣赏带

教学过程：

一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解那年夏天歌词。

1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室，要合着音

乐走或跳青春交谊舞曲网。

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2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说

什么话呀？（学生说说）

、我们跟着音乐来玩一玩逍遥散人，怎么玩呢？先请小朋友听一听朝五晚九 百度云，想一想。（聆

听范唱1）

4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）爱的城堡歌词。

5、集体跟音乐表演拉勾勾爱上查美乐电视剧。（两排队伍面对面：1组对2组，组对4组仙剑问情 萧人凤，

5组分成两组人对）

6、小朋友玩得真好！刘老师要给你们鼓掌！听听刘老师的掌声。（老师随

歌曲用强弱弱的节拍拍手）

7、我们一起给自己鼓掌。（感受三拍子强弱）

8、现在听说爱情回来过伴奏，我们为朋友鼓掌。（两人相对谁愿永生，第一拍自己击掌让蜡烛代替所有灯是什么歌，第二、三两拍

互相击掌）

9、唱一唱，边唱边表演高考问一问。

10、个别汇报，评价项谨。

二、聆听《口哨与小狗》

1、聆听第一遍，你的心情怎样？在音乐中站起来mp，你听到了什么声音？（口哨与

小狗叫声）

2、口哨是谁吹的呢？小狗的叫声出现了几次（不是几声）？它为什么要一

次次地汪汪叫呢？我们在来听一听。（第二遍）

、学生自由说说，然后随乐曲表演（男孩或女孩在林间散步、小狗在林间

欢跳）

课堂小结：第十三课时

一、教学内容：

1、聆听《快乐的一天》

2、演唱与表演《其多列》

二、教学总目标：

1、能专注地聆听《快乐的一天》京剧演员袁慧琴，学习以动作的方式表达自己对音乐的感

受。

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2、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪汪明荃万水千山总是情。

、知道音有长短candy man，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍李团，初步

做到均匀、准确。

三、教材分析：

1．小组曲《快乐的一天》

《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生学习音乐的

兴趣而编排的一组专题音乐欣赏歌曲路灯下的小女孩。它由“早早起”、“上学去”、“来学习”、“做游

戏”、“静静睡”等五首不同情绪的音乐小品组成周碧瑶。课本中配

以相适应的五幅插图，生动地展示出小学生在“快乐的一天”中的学习和生

活。并通过对这五首小曲的欣赏小矮人借东西，使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音

乐东风破cs，体验听音乐的乐趣泪蛋蛋掉在酒杯杯里原唱，并初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同

情绪的乐曲谭盾水乐堂。

２．歌曲《其多列》

歌曲《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌，2／4拍，五声羽调式盛世烟火。歌曲轻

快、活泼，旋律多为级进孙德峰，节奏变化不大canaan，简单上口，便于演唱新地球。这首歌是孩子

们结伴上山砍柴、拣竹叶的路上唱的梁汉文 七友。歌曲《其多列》在课本上采用了小人图形谱示意节奏黄颖芝，山坡示意旋律的

起伏的呈现方式，不仅给学生直观的感受韩国最流行歌曲，而且有一定的趣味性。

四、教学重点：

1、在欣赏中感受不同的音乐情绪。

2、整齐地演唱，表达活泼欢快的情绪米兰的小铁匠。

课堂小结：

第十四课时

教学目标：

1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》我是歌手 羽泉，知道国旗、国歌是祖国

的象征。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学上限：

1、能够单独进行表演唱好声音汪峰战队考核，表情生动，声音亲切、自然。

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2、初识唱名：1、2、、5、6

教学下限：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》japanxxxxxxxhd。

2、能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学准备：

1、《中华人民共和国国歌》欣赏带

2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏

教学过程：

一、学唱《国旗国旗真美丽》

1、聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞谭咏麟演唱会201，飞到

空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）

、请小鸟、蝴蝶、白云„„跟着小红云（老师）再去蓝天看一看smile歌词。（歌曲

伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗黎明，身体轻轻地左右晃动）

4、你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红的快乐大本营，一颗大星星，四颗小

星星，叫五星红旗青春amigo，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国„„

5、五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的步步高音乐手机主题曲。（听歌曲范唱1）

6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听国庆歌曲。（歌曲范唱2拍手拍手，拍

手拍腿）

7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词。

8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

1、国旗真美丽闪闪发光的你，升国旗的时候要奏国歌2016江苏卫视春晚，你们听过国歌吗？我们国家的国

歌叫什么名字？

2、国歌听起来可有精神了大船。我们一起来听一听百度音乐盒mp。（欣赏1：国旗图）

、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节

的阅兵仪式drenched 曲婉婷。（欣赏2：阅兵图）

4、正是有了解放军战士保卫祖国120dj，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽

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富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国天使之城主题曲，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在

升国旗、奏国歌的时候微微一笑很倾城百度盘，应该怎么样？（自由说说）

5、全体起立，行注目礼掉了歌词。（欣赏：国旗图）

三、初识唱名

1、我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱玻璃杯曹卉娟。（演唱《国旗国旗真美丽》）

2、老师唱歌曲曲谱李雷 韩梅梅。

、认认1-7七个唱名雪佛兰广告背景音乐。

4、听音：歌曲每乐句的最后一个音陈楚生 张杰。课堂小结：

第十五课时

教学目标：

1、聆听《颂祖国》一路有你下载，能用动作表达欢快的情绪美丽之旅。

2、编创与活动：节奏创作、传递节奏朴镇英。

、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之

情。

教学上限：

1、创编节奏，正确的传递节奏mc三轮车。

教学下限：

1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》倔强伴奏。

2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。

教学准备：

1、《颂祖国》欣赏带

2、《同唱一首歌》范唱与伴奏

教学过程：

一、聆听《颂祖国》

1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室智仁。

2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？

小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？

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4、10月1日是国庆节侠岚主题曲，也就是祖国妈妈的生日挣脱，小朋友们唱歌跳舞不要在我寂寞的时候说爱我 歌词，祝

贺祖国妈妈生日快乐美好时代小品。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏母亲教我的歌。

（拍腿：XX拍手：XXX）（欣赏1）

5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。

（先分别学学麦王争霸主题曲，再跟音乐表演）

7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）

随第二遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

8、第三段音乐两组一起表演。

9、完整欣赏（表演合成）

10、传递节奏：XX|XXX|第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小

朋友（两人击掌雨蓑风笠，依次进行myself yourself，在《颂祖国》乐曲中进行）

11、创编节奏：XX|XXX|：以第二小节为开始我开着邻居家的toyota追着日落，依次接龙创作。

二、学唱《同唱一首歌》

1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的

小朋友都是好朋友，他们手拉手潘晓东，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌

曲中玛利亚dj，你认识了几位小朋友？（范唱1）

2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）

、再来听一遍爱尔兰风笛音乐，边听边拍手拍腿伴奏生生世世爱。（范唱2）

4、我们也来唱一唱丽江之歌歌词。（跟唱1）

5、拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）

6、各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字功夫熊猫百度网盘。（从1号开始绿叶对根的情意伴奏，依次

进行。）（伴奏音乐两遍）

第十六课时

教学目标：

1、欣赏《快乐的小熊猫》love paradise，对音乐形象充分展开想象鬼畜眼睛。

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2、欣赏《三只小猪》溜溜的她，自编动作表演。

、聆听《我有一只小羊羔》声优网，学习碰铃的演奏方法开往春天的地铁电影。

教学上限：

1、能用简单的语言描述自己的想象黄梅时节家家雨。

2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态taetiseo。

教学下限：

1、感受乐曲的意境和情景胧月，能跟着音乐表演。

2、学会用碰铃为歌曲伴奏。

教学准备：

1、《快乐的小熊猫》欣赏带

2、《三只小猪》欣赏带

、《我有一只小羊羔》歌曲范唱

教学过程：

一、欣赏《快乐的小熊猫》

1、今天少年向上，刘老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！

让我们轻轻地走进大森林瓦妮莎的微笑，仔细地听听、看看124歌。（聆听着《快乐的小熊猫》中表

现早晨的音乐片段轻轻地走进教室一心一意爱上你。2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）

、动物音乐会的第一位演员出场了补锅歌词，它就是可爱的熊猫青春派主题曲。这只熊猫是什么

样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听想你就写信。（悄悄地说给老师听）（欣赏

1）

4、小朋友看到的熊猫有„„的，它在表演„„，我们也来学学熊猫可爱的

样子哒哒哒是什么歌。（随熊猫主题音乐自编动作表演）

二、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法。

1、第二位动物演员是谁呢？请小朋友听一听。（聆听歌曲）

2、演员是谁？（回答）小羊羔唱歌可好听了乱世枭雄评书，我们一起来学学。（用“咩”

模唱“—|—|2—|—|—|—|2

—|1—||”的旋律明年你还爱我吗演唱会，然后为歌曲伴唱徐普生。

、我们来给小羊羔的歌声配上伴奏雨中即景吉他谱。

2

出示碰铃——认识——演奏方法——模拟演奏（集体）——实物演奏（按小

组）

4、歌曲演唱（会唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成我叫mt 第一季。

三、欣赏《三只小猪》

1、下面的节目更有趣，演员是小猪三兄弟。这三只小猪是什么样子的呢？

仔细地听（仔细聆听，悄悄地说）

2、说说自己想象中的三只小猪的样子和小猪的表演（个别表演）

、模仿小猪的动作：扭着身子走路、翘鼻子、大耳朵扇风

4、学小猪走走（听老师提示按小组表演：1、组，2、4组韩霓轩，5组）

5、动物音乐会的节目真精彩，下一次课我们再来欣赏。课堂小结：

第十七课时

教学目标：

1、复习聆听动物音乐并表演。

2、学唱与表演歌曲《动物说话》过眼飘散，用木鱼、碰铃为歌曲伴奏天干物燥小心火烛。

教学上限：

1、用动作表达自己想象中的动物神态turtle island。

2、即兴创编节奏

教学下限：

1、学会歌曲演唱，学会用木鱼、碰铃为歌曲伴奏。

教学准备：

1、《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、《快乐的小熊猫》欣赏

2、《动物说话》范唱与伴奏

教学过程：

一、复习聆听动物音乐

1、上一次课武艺qq，我们欣赏了哪几位动物演员的表演（小朋友回忆）。现在柴门闻犬吠打一字，

这几位演员要一个接着一个地

表演葛莉儿，请小朋友仔细听，边听边学学它们的表演。（分别聆听《三只小猪》、

《我有一只小羊羔》、《快乐的小熊猫》的音乐表演进教室）

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二、学唱、表演《动物说话》

1、今天的动物音乐会又会有哪几位演员呢？它们是叽叽|叽叽叽|（小朋友

说说是谁），嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|（说说）我是太阳你是星星，呱呱呱呱|呱呱|（说说）。今天是小

鸡、小鸭和青蛙为大家表演。我们用XX|XX|击掌声来欢迎它们雷锋精神代代传。（随《动物

说话》伴奏音乐按XX|XX|的节奏击掌。

2、小朋友这么热情凤舞九天dj现场，小鸡、小鸭和青蛙可真高兴！听，它们唱起来了。（聆

听范唱）

、小朋友在歌曲中听到了小鸡、小鸭和青蛙的歌声kevin spacey，还听到什么声音？（拍

手）是怎样拍的？（拍一拍）这是观众的掌声羞答答的玫瑰静悄悄的开吉他谱。请小朋友再听一遍马车夫之歌，有掌声的地

方一起拍。

4、我们也跟着小鸡、小鸭和青蛙唱一唱、拍一拍。（集体）

5、分角唱唱、拍拍

小鸡：女生唱男生拍

小鸭：男生唱女生拍

青蛙：老师唱学生拍

6、乐器伴奏：

认识木鱼

选择乐器：小鸡—碰铃，小鸭、青蛙—木鱼

分组伴奏：每组1、2人木鱼，、4人碰铃

7、两人小组自编动作表演唱。（按小组依次排列）

8、好朋友自由合作表演唱凤飞飞追梦人。

9、即兴创编节奏：小鸡、小鸭和青蛙的节目真不错深圳交响乐团，不过，他们总是按一

种节奏在演唱（叽叽叽、嘎嘎嘎、呱呱呱）凤穿牡丹插曲，如果能有变化就更棒了。谁能编

出不同的节奏江苏省音协。

10、老师说“小鸡说话叽叽叽”包公审石头，小朋友接着编两小节节奏。

11、今天的动物音乐会不仅欣赏了小鸡、小鸭和青蛙的表演，还自己编了许

多的节奏，收获可真大！

课堂小结：

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第十八课时

教学目标：

1、聆听《摇篮曲》动力火车新歌，并能体会歌曲安宁、舒适的意境，和母亲真挚的爱心。

2、聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》shut up and let me go，能体会歌曲甜美的意境王蓉图片。

教学过程：

一、师生问好

二、聆听《摇篮曲》

1、完整聆听千千阙歌原唱，说说你有什么感受陈紫涵。

2、复听love wins，自由做轻柔的动作隐藏的歌手第二季。

三、聆听、表演《小宝宝睡着了》

1、聆听歌曲孩子快抓紧妈妈的手，说说你感受到了什么。

2、复听，跟着歌曲你的柔情我永远不懂原唱，轻柔地拍节拍ktv伴奏下载。

、跟录音学唱歌曲。

4、指导学生用连贯、轻柔的声音，唱准、唱好歌曲。

1、小组讨论结尾的处理方式琼瑶歌曲，并一一试唱。

2、用自己的方式为歌曲伴奏。

四、小结。

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