小学课堂教学设计

小学课堂教学设计

主备人：张春莲上课人：备课时间：08年11月日教案序号：19

课题

教学内容

教学目标

重难点

教具

第七课小小音乐家

表演《快乐的音乐会》

1、学习歌曲《快乐的音乐会》流淌的歌声，用活泼欢快的情绪唱《快乐的音乐会》迦南美地。

2、在学会歌曲的基础上金钟国新歌，进行歌词的再创编免费mp4。

用活泼欢快的情绪唱《快乐的音乐会》love way you lie。在学会歌曲的基础上高中教案，进行歌词的再创编。

电子琴、录音机、教学磁带

教学过程

今天，森林里可热闹了你还要我怎样，小狗、小猫、小熊、小猴可忙坏了毕夏照片，你们想知道它们

导入新课

在干什么？下面请小朋友们听一首歌曲我的夏天，听了就知道了。

一、教材分析：

歌曲《快乐的音乐会》

《快乐的音乐会》是由马华作词、潘振声作曲的一首民歌风的儿童歌曲。

歌曲为2/4拍，六声徵调式eventhorizon，一段体分节歌。这首歌词曲结合紧密仰世而来，级进、流

畅的旋律不时地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度电影一颗红豆，极尽得意地炫耀了小

乐手吹、拉、弹、唱的技巧演唱会自带风扇第一人，风趣的道白加入使歌曲略有停顿蔡依林，引出第三句——转

句，一个小小的低回白玫瑰，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴的蹦跳，音乐会

也因此获得了成功。旋律干净利落地结束在徵音上。歌曲活泼欢快，耐人回味鬼故事电台。是

新课传授

一首让学生喜爱的儿童歌曲。

一、组织教学

师生问好歌

二、新歌教学：

1、听范唱录音，学生完整感受歌曲。

提示：歌曲中唱了那些内容？

师：原来是动物王国的小动物们在开音乐会

他们开音乐会时有哪些乐器？是什么样子的？

生：自由回答

2、课件出示：小胡琴、小喇叭、小铜鼓

师：小胡琴会发出什么声音？

生：自由模仿

师：小喇叭会发出什么声音？

生：自由模仿

第1课时课型新授

师：那小铜鼓又会发出什么声音呢？

生：自由模仿，敲一敲

、你会用动作模仿这些乐器演奏吗？

边听音乐边模仿拉小胡琴、吹小喇叭、敲小铜鼓的动作

4、放音乐祖海专辑，学生随音乐徒手模仿乐器演奏

师：如果边唱歌边做动作就更开心了有缘千里来相会。今天我们就来唱一首新歌《快乐

的音乐会》

5、学唱新歌

放范唱录音赛亚人变身，学生轻声唱歌词两遍鸟叔gentleman。

师：你最喜欢唱哪一句？你能唱一唱吗？

你认为还有哪一句不会唱回声乐团，我们一起来唱。

重点练唱：

256∣52∣1102∣10∣

滋扭扭滋扭扭扭得儿喂

八分休止处要唱好，唱准“得儿”

6、师生接唱（一句一唱）二胡教学二泉映月，连唱

师：你觉得歌曲怎样？是欢快的还是优美的？

你会用活泼、欢快的情绪演唱吗？

生：指名唱onesummernight，评价一下经典慢摇舞曲，谁能比他唱得更好？

一起用活泼、欢快的情绪演唱一边。

师：小动物们唱、拉、敲得多高兴呀！我们一起来参加它们的音乐会好吗？

7、分组分段唱歌，徒手做演奏动作，并讨论喜欢唱哪一段、表演哪一段顾家辉，自己选择

练习黄圣依 林峰，然后分组表演：看哪一组唱、奏得好。

8、分组展示，表演好的一组给予掌声鼓励上海之夜。

三、小结星雨心愿，师生再见。

上课班级

授课时间

二、1

二、2

二、

二、4

教后反思小学课堂教学设计

主备人：上课人：备课时间：08年11月日教案序号：20

课题

教学内容

教学目标

重难点

教具

第2课时

第七课小小音乐家

学习歌曲《唢呐配喇叭》；欣赏《百鸟朝凤》

课型新授

1、学习歌曲sunseeker，用明亮、柔和的声音演唱歌曲《唢呐配喇叭》。

2、在歌曲演唱的基础上，创编表演《唢呐配喇叭》瘦身男女电影，并用打击乐器伴奏。

用明亮、柔和的声音演唱歌曲《唢呐配喇叭》搞笑网站，创编表演《唢呐配喇叭》，并用打击

乐器伴奏。

电子琴、录音机、教学磁带

教学过程

同学们二手烟歌词，今天老师带来了两件乐器（出示幻灯：唢呐和喇叭）你们知道它们的名字

导入新课

吗？（生自由回答）

一、教材分析：

1、歌曲《唢呐配喇叭》

《唢呐配喇叭》是一首短小的五声羽调式的湖南民歌the dark knight rises，曲调、节奏均采用了模

进、重复的创作手法(如：第1与第小节，第2与第4小节星辰大海歌曲，第5与第6小节)。

小三度级进的旋律与十六分音符、附点音符的巧妙运用，形成了秧歌舞特有的韵味玩声乐团。

“里乐拉”衬词一问一答，模拟了大喇叭、小唢呐竞相吹奏的乐声，使歌曲具有浓

郁的乡土气息与农家的欢乐气氛剑侠情缘网络版2。

新课传授

2、唢呐独奏《百鸟朝凤》

《百鸟朝凤》是一首著名的山东民间乐曲，其流行区域很广，在山东、安徽、

河南、河北等地都有不同版本。乐曲以热情欢快的旋律唤起人们对大自然的热爱某年某月某一天，

对劳动生活的回忆雨的印记钢琴谱。乐曲中我们仿佛听到布谷鸟、鹧鸪、燕子、山喳喳、蓝雀、画

眉、百灵、蓝腊嘴等鸟儿的叫声，好像还有公鸡的啼鸣，寓意着黑夜的消逝和朝阳

升起的生动意境verynice。乐句由后半拍起奏，节奏比较鲜明孙颖迪，也便于随时与唢呐旋律相衔

接，而音调的欢快情绪则加强了乐曲喜气洋洋的气氛电视剧傻王闯天下。全曲的结尾与起始一样明快

利落，在欢乐的高潮中戛然而止叶问4是最后一部吗，令人回味不尽tellmewhen。

二、新歌教学

1、老师介绍：唢呐、喇叭

师：小朋友看看这两件乐器有什么特点？生：唢呐长爸爸妈妈听我说伴奏，喇叭短

师：你会做吹喇叭的动作吗？生：自由做动作

2、放音乐节奏大师离线歌曲包，学生做吹喇叭的动作。

师：你会学图上的小朋友的动作做一做吗？

放音乐，跟着老师一起上身前倾做小后腿踢步四次，两个学生对着，跟着音乐跳。

师：如果边唱歌曲边吹喇叭就更开心了，今天我们就来学唱一首《唢呐配喇叭》。

、听歌曲录音范唱，完整感受歌曲我们可不可以不勇敢。

4、跟着范唱录音轻唱两遍牵挂片尾曲。

重点：衬词“里乐拉”唱得轻快、有弹性；“喇”“唢”在歌中是一字多音sevendust，要以

重音强调唱出独家记忆粤语版。

师：你觉得歌曲怎样？是欢快的还是优美的？（生自由回答）

5、师生一起随音乐边唱边表演美好安徽。

6、用打击乐器伴奏

学生以小组为单位脱口秀大会第三季总决赛，徒手按课本上的标记做打击乐器敲击动作烈日灼心剧情介绍，边唱边做恋爱无敌。

选几个学生用打击乐伴奏惊雷这通天修为天塌地陷紫金锤，注意打击乐的合奏效果。

7、分组表演唱捕风汉子粤语。

一部分学生唱，一部分学生用打击乐伴奏我还要遇见几个你，一部分学生表演

学生按小组展示认真的雪吉他谱，评价

三、聆听唢呐演奏的《百鸟朝凤》

1、师：小朋友想听听唢呐的声音吗？

2、初听唢呐曲《百鸟朝凤》。说说乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？

、复听乐曲：唢呐模仿了多少种鸟的叫声？你能学一学吗？

4、随着音乐自由模仿annunciation。

四、小结，师生再见毕业后你不是我的歌词。

出示曲谱：

上课班级

授课时间

二、1

教后反思

二、2

二、

二、4

上课前签字上课后签字