爱我中华 (2)

八年级上第三单元西南风情

[背景分析]:

《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作

而成的歌曲,4/4拍你心中的真爱,B调式少女时代 哥哥真坏。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领

唱部分）是全曲的主题段忆帝京，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落2007快乐男声5进4。整

段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性

质的对比性段落哭声 下载，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一

个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型索朗旺姆歌曲视频，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C

段是一个具有较强对比性质的音乐段落杨坤的无所谓，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的

气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。

课题：《爱我中华》

课型：以唱歌为主的综合课

授课年级：初二

教学课时：一课时

教学目的：

一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格玫瑰花的葬礼mv。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

三、教育学生应热爱祖国大家庭周杰伦新歌曲，努力学习c调卡农钢琴谱，将来把我们祖国建设的更美丽。

教学重点：

通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。

教学难点：

学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困

难阿云嘎个人资料。

教学设想：

为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；

给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；

还音乐课堂以快乐。

课前准备：

多媒体课件、电子琴、竖笛德育渗透：教育学生热爱祖国大家庭高胜美好听的歌，努力学

习，将来把我们祖国建设的更美丽李菁飙车。

教学过程：

一、

导入：

师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好

朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！首先我们来做一个游戏：播放一

段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说

的各种答案总结归纳爱是一颗幸福的子弹下载，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬美久广场舞套马杆。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）师：我们的祖国是一个历史

悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？

生：五十六个民族神话成龙。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、

蒙古族、苗族等爱在蔓延中。师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他

们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同谢佳见个人资料，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。

那么遥远时空中舞一夜，什么是歌舞音乐呢？（课件）三、激情参与（视唱）：1、师：欣赏完

这首美妙动听的乐曲v风时代，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）为了使同学们更

好地学习这首歌大笑江湖完整版，我们先来做一个小小的游戏：（课件：动画）师：同学们请

看屏幕王伟勇，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）

师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）师：我们就看看配上什么音乐比较

合适呢？（课件4：视唱谱+音乐+动画）1＝4/

55啦2502、接下来就请同学们轻声哼唱:注意：（1）

强调正确坐姿。

（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原鲁鲁修r2。

（）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因

此乐团儿，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求歌曲东方商人。

（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持乌兰托娅的歌。

四、学唱歌曲：

1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民

族歌舞音乐等待着我们去了解张学友 回头太难，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中

华》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）（课件）听后回答问题love story歌词，并

分别讲解：(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱(2)歌曲的风格特点：少数民族

音调

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼

唱，注意：a、休止符b、装饰音。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中dnf赫顿玛尔，由此分析此首歌曲的结构。

4、教唱《爱我中华》一歌(1)完整视唱旋律。(2)根据感觉分析的歌曲结构

特点，分段学习此歌早点回，特别注意B段衬词的演唱。(音准)()全体学生完整演唱

此歌，注意：1、装饰音、修止符的运用dears。2、控制整体音量吴佩文。、高音时不要

喊叫，注意声音强弱对比。(4)请部分学生复习上节课所学的竖笛练习小阮在线。1=F4/4

001北斗神拳游戏.日不落 歌词.41-mildred pierce.446

-(5)完全熟练以后4 in love，三段作对比，进行力度、表情、速度变化等爱的狐狸。让学生感觉力度、

表情、速度变化。对音乐表现的影响box组合。分声部完整演唱你好吗周杰伦。请部分同学将以上竖

笛练习曲为本歌曲作伴奏致命黑兰下载。(或部分舞蹈队员伴舞)(6)通过学习《爱我中华》对

学生进行爱国主义教育nadi。

五、歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐天蚕在变。

师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌，也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特

点求佛誓言，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特呢？请看资料周杰伦的经典歌曲。接下

来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐rundo。

1、先请欣赏一段蒙古族歌舞音乐。特：热情、勇敢、节奏欢快举例：《娃

哈哈》《掀起你的盖头来》等等郑成河吉他谱。

2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”特：开朗、奔放、造型优美、挺拔举例：

《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等王子睿。

、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。举例：《有一个美丽的地方》《掀

起你的盖头来》等等。

4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐如果她的旗帜被折断了。举例：《翻身农奴把歌唱》、《青

藏高原》六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌在你离开之后的天空。

6、请同学们再次细细品味一下这首江南民歌宗顺康。（要求：轻声哼唱。）（课件8：

教师范唱）7、请同学们唱歌词。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样

一幅美丽画卷？生：a、描写江南美景；b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑

娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等许嵩 叹服。教师总结：歌词前四句，在赞美江南秀

美的景及茶乡西湖的新气象aquarian。音乐婉转细腻好听的日语歌，带有轻巧的彩军旅，后几句表现采

茶姑娘的劳动景象2007十大劲歌金曲颁奖典礼，后又表现了采茶姑娘们的心情。（课件9）8、完整演唱

一遍《采茶舞曲》客官不可以。（教师MTV+卡拉OK）

五、游戏“超级模仿秀”

〈一〉师：同学们卡农钢琴谱下载，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕（课件11：

模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！学

生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱，较优秀的给予表扬和掌声鼓

励travelagency。

〈二〉师：现在模仿秀2开始爱你还是恨你，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿

什么吗？（跳舞！）答对了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞

蹈动作。（教师视学生模仿情况可将采茶动作配合着音乐稍微规范统一忘记他关淑怡，更加形

象化、生动化。）集体模仿之后可挑选几位同学上台来代表小组模仿表演。让

同学们自己评价一仆二主歌曲。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励bakuman。（响音乐）点评：巧妙

的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起来。变

要他参与为他要参与哈萨克国歌。将整节课推向最高潮无极生。

六、完整演唱：（课件5：教师范唱MTV）让学生尽量用学过的方言来演

唱，中间部分可适当加入舞蹈动作为戴茜小开车下载。体会采茶时愉快、喜悦的心情最感动的mv。

七、小结：今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具有

浓郁江南特的歌曲，它委婉细腻，富有诗情画意往日情，仿佛把我们带入那风光秀丽

的江南the darkest hour，和一美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦情深如旧。劳动中

孕育着欢声笑语徐麒丰，劳动中孕育着无数美妙的歌曲郭德纲 我要闹绯闻，劳动中孕育着无穷无尽的创造

力桃蛋白质刘若英。

[教学反思]：

[案例点评]：总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范

例台湾歌手名单。是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：

1、充分体现出教师的艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件上海音乐学院附中。教师能

歌善舞不让我的眼泪陪我过夜伴奏，语言优美，表情和蔼そばにいるね。有艺术教育工作者的气质和涵养。

2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始problem，利用各种形式先感受音乐米米club，到

喜欢音乐茶茶,到学习音乐v家七宗罪，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言行

等处处都显示了美在其中。、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关

系，重视净化学生心灵、陶冶学生情操城府简谱。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与

教学葛思然。辅之以精练讲解、挖掘，音乐知道有机渗透在课堂教学中，达到情智互补

的境界。

4、教学过程设计精妙温情时刻。这节课是一首教唱民歌为主的综合课，难度很大刻骨铭心的爱情。

教师在教程设计中对音乐知识的渗透tiara，对音乐的认识、理解倒叙的时光，都按照螺旋上升的

原则完成李小璐 网盘。符合学生认知规律八音盒。再加上教师在每个环节中，环境渲染精妙歌秀，学生

掌握起来轻松愉快怎么说我不爱你。

5、教学方法选择灵活有效。注重学生音乐习惯的培养gloryglorymanunited。并授之于法李先生喊麦。充分

提供学生参与的机会免费彩铃。多媒体设计水平高，教师亲自拍摄制作了MTV等buzy。都给

课堂教学提供了巨大的空间万万岁。

6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感true detective。注重心理辅导动情的女人结局都一样，

为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础。