初中音乐_唱歌课《在那遥远的地方》教学设计学情分析教材分析课后反思

《在那遥远的地方》教案

一、导入：5

分钟

今天非常高兴和咱们（7逃亡.2）班的同学一起度过愉快的45分钟，

听你们蔡老师说咱班同学音乐素养非常高，课堂气氛非常好黄奕照片，希望我

们的这次音乐之旅能够合作愉快。首先咱们来做个小小的音乐听辨赛，

听一听这些歌曲是哪个地方的民歌？

《凤阳花鼓》——安徽民歌《沂蒙山小调》——山东民歌

《青春舞曲》——新疆民歌

在构类文明的各种元素中韩承羽，民歌散发着独特的魅力。今天我

们将继续我们的“神州音韵”音乐之旅，这是我们中学阶段的第4站

了，今天咱们去的是浩瀚的大西北，学唱一首唱遍世界、唱响宇宙的

经典歌曲《在那遥远的地方》。

二、了解学习目标。2分钟

三、赏一赏·说一说（听一遍音乐回答第一个问题，老师范唱后回

答第二个问题）

请同学们完整欣赏歌曲飞越创界山，并思考回答：5

分钟

1、歌曲的情绪、速度有什么特点？（优美、抒情的旋律汉代风云人物之韩信，舒展的节

奏、高亢自由的音调、缓慢的速度）播放第一遍音乐

2、歌曲描写了什么内容？听老师范唱回答第二个问题年会男女合唱歌曲。（这是一首

青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达出青

年对姑娘真挚的爱情相遇是缘。）

四、学一学·唱一唱（哼唱一遍中国的月亮，讲解方法后大声唱一遍，出不足

教唱一遍，提示感情表达后再唱一遍。视唱歌谱2遍）15

分钟

下面我们就来学唱这首优美的歌曲罗文歌曲。请同学们跟音乐小声哼唱，

想想这首歌曲我们应该用什么样的声音、方法来演唱？（圆润的嗓音丁丁 爱要坦荡荡，

归韵的方法演唱。托住气息再战明天粤语，打开口腔，微笑着用舒展连贯的声音演

唱灯光灿烂灯火辉煌而我想要黑暗。第.4段要逐步推向高潮）

五、看一看·悟一悟（了解音乐家传奇的一生我太任性，成就、歌曲地位

影响）10

分钟

这么优美的歌曲是谁创作的呢，让我们一起来了解一下。

1、王洛宾（191－1996）中国民族音乐家，出生于北京，197

年毕业于北京师范大学音乐系。他一生搜集整理并创作了1000余首

优美的西部民歌，是现代中国第一个用汉语编写维吾尔族、哈萨克族

等民族歌曲的汉族音乐家岁月匆匆像一阵风是哪首歌，被誉为中国“西部歌王”。

2、王洛宾1941年被国民党以“共产党嫌疑”逮捕入狱年。

在1960年被共产党以“反革命罪”蒙冤入狱15年新白发魔女传主题曲叫什么。1981年才被新

疆军区平反，恢复荣誉、军职。两次被捕入狱jueshi，18年的牢狱生活，

失去人生年华、爱情、家庭、甚至自己的名字哲图片，但这都不能阻挡他对

音乐矢志不渝的追求，都不曾消弱他对祖国的万般热爱爱的日记，他不抑郁、

不沉沦，把全部身心都注入音乐肖战的红梅赞，为发展和传播中华民族的音乐艺术

做出了突出的贡献陈楚生有没有人告诉你。

、《在那遥远的地方》被国务院文化部授予金唱片特别创作奖，

被选录入《20世纪华人音乐经典著作》天声一队刘忻，被巴黎音乐学院编入教材美队丁丁，

在2007年被嫦娥一号绕月探测卫星在太空播放，成为跨越地域、时

代、语言与种族的华人声乐艺术精品，所以联合国教科文组织授予王

洛宾“东西方文化交流特别贡献奖”。

4、这么经典的歌曲，是在什么样的背景下创作的呢？（观看视

频）

在王洛宾心里卓玛姑娘是圣洁的觉悟歌词，他当时已经结婚了风光好，不敢有任

何非分之想siva。他把这强烈的爱慕深深地埋在心里，流淌出经典的旋律！

由此我们可以看出：爱不仅是得到larger than life，更重要的是一种责任、一种付出。

大家会唱了audrey hepburn，不知道大家有没有和我一样哈佛爱情故事主题曲，从歌曲还品味到一种

淡淡的忧伤，仿佛感受到旋律中总有一种抹不去的惆怅周子琰。“我愿抛弃

了财产，跟她去放羊tachyon。我愿做一只小羊曲舟，跟在她身旁烟花易冷下载。”深深的爱慕

着绒布贴图，却注定不能相伴，有些许失落health the world，有浓浓的悲哀。所以，我觉得唱

到最后两段的时候应该情感复杂一点。

下面让我们大家来有感情的演唱一下歌曲古筝渔舟唱晚，体味王洛宾在歌里表

达的情感。

六、欣赏不同版本的演唱5

分钟

不同于新疆民歌的热情奔放，《在那遥远的地方》这首歌曲让我

们感受到了青海民歌的温柔含蓄之美，朗朗上口的曲调tiger jk 尹美莱，通俗易懂的

歌词，让全世界越来越多的人认识中国流行音乐排行榜，认识中国民歌，认识中国

文化，真正印证了只有民族的才是世界的真理。美妙无比的旋律穿越

了时空的阻隔，宛如天籁之音天官赐福 墨香铜臭，弥漫在不同时代美空云雀。下面我们一起欣赏

不同版本的演唱就这样分手。

七、小结课堂收获下课。

分钟

同学们，这节课快要结束了bad meets evil，谁能大胆的说说我给大家带来了

哪些收获？

学会唱了青海民歌《在那遥远的地方》爱上你好姑娘铃声，了解了歌曲的创作背景，

知道了民族音乐家王洛宾的故事，感动于他对音乐的矢志不渝的追

求、对中国民歌的贡献。还知道了爱不仅是得到，更有责任、付出疯人愿mv，

是超越物质的美好情感im yours 歌词。

非常高兴能和大家共同度过充实的45分钟停不了的爱电影，能够让大家在这45

分钟里海峡的风，收获到这些东西我很有成就感。谢谢大家，下课！

学情分析：

初二学生经过

6年的音乐学习，音乐素养在逐步提高，对于歌曲

的理解能力、表达能力也已经能够做到很好，学生的学习兴致还是很

高的。

但初二学生已经进入变声器张敬轩演唱会下载，对于歌曲高音部分不好把握，这要

求老师尽量选择适合学生的调来练习歌曲许嵩 宿敌。

效果分析：

教师情况:

本人是一位从教多年的教师，教材把握能力、课堂驾驭能力较强还我一个太平天下，教学风格严谨阿开门，师生

关系融洽communication。

学生情况：

学生的总体表现还是不错的la la love on my mind，学生能够积极学唱歌曲、表现歌曲小小的世界，思维活跃葛优铃声，课堂气氛

活跃我的不可能那么可爱2。

教学优点：

这是一节唱歌课，教学准备充分马克西姆音乐会，教师的教学思路清晰，课堂流程条理。

教材分析：

《在那遥远的地方》是鲁教版初二音乐第四单元的一节教唱课。

本单元的主题是“神州音韵”，《在那遥远的地方》是西部歌王王洛

宾根据我国青海地区民歌改变而成的冲锋陷阵百度影音，曲调委婉抒情，表达了真挚的

爱情痴心绝对 李圣杰，创作于199年邓丽君经典歌曲100首，这首歌曲的曲调源于哈萨克族民歌。

《在那遥远的地方》测评练习

王洛宾：

中国作曲家和民族音乐学家何训田。他一生创作歌曲1000余

首。被誉为中国“西部民歌之父”千里共良宵张涛，主要代表作有：

《在那

遥远的地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑娘》

《掀起你

的盖头来》《阿拉木汉》《在银的月光下》等。

课后反思：

本节课本想通过《在那遥远的地方》的学唱，了解青海民歌的特

点，通过了解王洛宾的故事北京朝酒晚舞，感受他作为西部歌王的伟大魅力太原幼儿师范学院。

歌曲学唱中也有很多不满意的地方一生有你歌词，没有指导学生歌唱的方法，

没有引导学生准确的把握歌曲的情感heva，优美的演唱歌曲代表月亮消灭。

课标分析：

音乐课程标准强调，音乐课不仅仅是教学生唱歌的课堂，它更是

提高学生审美意识和审美能力的一个重要平台铁道游击队主题曲。《在那遥远的地方》

鲁教版音乐七年级下册第四单元《神州音韵（四）》装糊涂，本单元是上学

期《神州音韵》栏目的续篇，在学习我国民族民间音乐初中阶段起到

承上启下的重要作用。《神州音韵》栏目旨在进一步培养学生感受、

体验我国不同地区民族民间音乐的特点，了解民族民间音乐题材、形

式等末代亲王，进而认识到民族民间音乐在我国传统文化中重要地位和作用。