[艺术领域]幼儿园中班下学期音乐教案《劳动最光荣》含反思

幼儿园中班下学期音乐教案《劳动最光荣》含反思

活动目标:

1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

、培养幼儿热爱劳动的品质。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪ruined。

5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演魔兽进行曲。

活动准备:

1、课件-歌曲《劳动最光荣》

2、课件-图片:蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》

太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房

活动过程:

一、导入

1贾甲.律动:手挽花吉祥鸟,要求幼儿用优美的动作进行表演

2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌rearview,注意唱大雨的声音

时,应该声音大一点,唱小雨的声音时唱的声音小一点。

二、展开

1死战2 0.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问:小蜜蜂是爱劳动

的小动物吗?

请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳越爱越伤。小喜鹊在造新房,小蜜蜂

在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习无限重播。

老师这里还有一首歌曲呢歌手娃娃,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的

小朋友来告诉大家南泥湾广场舞。

2.教师完整的示范歌曲一遍

.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律,闭上眼睛轻

轻的听,用身体的动作打节奏yychina宝哥资料,直到幼儿熟悉涵子。

4.让幼儿把歌词填到旋律里面head above water,教师重点示范:附点音符的地方,让

幼儿多唱,熟悉final masquerade。

5smtown in paris.请幼儿按自己的意愿表演歌曲

三、结束

音乐游戏:种葵花幼儿在游戏中自然结束。

活动目标:

1．欣赏歌曲《劳动最光荣》女书,学唱歌曲中小动物们劳动的部分蓝光之夜。

2．通过观察图片和多次倾听教师演唱许巍哪首歌最好听,创编小动物们劳动的动

作火车叨位去mv。

．通过了解小猫的变化,感受劳动的辛苦与快乐,并敢于大胆表述

自己的意见。

活动准备:

1．幼儿听过《小猫钓鱼》的故事ready for love。

2．《劳动最光荣》的画面,上面有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小

鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞舞。

．小红花若干没关系吴克。

活动过程:

（一）教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》好风长吟,倾听歌曲《劳动最光

荣》中国原创音乐基地 5sing。

1．教师与幼儿回忆故事《小猫钓鱼》中小猫的前后转变过程,创

设"爱劳动"的情境dj啊阳。"你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗?小猫先是怎

样的,后来呢?

2．教师轻唱歌曲《劳动最光荣》,幼儿倾听许嵩 寻雾启示。问:你们知道小猫最

后为什么能钓到鱼呢?是因为猫妈妈对小猫唱了首歌,让我们一起听听

猫妈妈说了什么。

（二）播放《劳动最光荣》的画面婚礼歌曲下载,引导幼儿记忆歌词。

1．画面上有谁?他们在做什么动作?

2．我们用歌曲中的话来唱出来。

（三）幼儿根据图片暗示白昼冷光下载,学习演唱歌曲中小动物们做事的部分永远不说再见歌词。

1．教师放慢速度歌唱,幼儿为歌曲创编小动物们劳动的动作王若琳照片,教师

可以唱两至三遍,满足幼儿创编的需要sprout。

2．幼儿尝试把小动物做的事情唱出来我想做你的英雄,并与幼儿讨论理解歌曲的

含义。

（四）幼儿迁移经验秋意浓 玉置浩二,发现班级中爱劳动的小朋友。

幼儿讨论后,知道一心一意的劳动能获得成功fee y,否则就什么事情都

做不好。

教师:你们喜欢变化后的小猫吗?为什么?爱劳动是很光荣的事情,

我们班有哪些小朋友爱劳动,他们做了什么样的事情呢?

（五）大家为爱劳动的小朋友表演唱这首歌。

幼儿集体演唱,教师给爱劳动的小朋友发小红花,以示鼓励。

活动延伸:

区域活动:引导幼儿在活动中进行擦椅子sparkles,为自己服务曾国辉,做个爱劳动

的好孩子。

家园共育:家长在家鼓励孩子自己的事情自己做thriller 下载,并学会帮助家人

做一些己所能及的事情willyoumarryme。

教学反思

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动,欣赏活动中"创造"是非常重

要的一碧千里。虽然只是一个欣赏活动好兄弟mv,但活动中我把歌唱教学也作为了一个重

点,因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物,而且这

首歌也是比较传承的歌,部分孩子能唱上那么几句情歌 梁静茹 下载,所以孩子们听几遍

就能够很好的演唱。

小百科:劳动是人类社会生存和发展的基础,主要是指生产物质资

料的过程,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动

是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论2012奥运会开幕式憨豆,

劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类马赫尔。