《小小少年》[75]

《小小少年》

教学目标：

1、学生能用轻松愉快的声音演唱歌曲

2、学生能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏光之美少女国语版全集，培养学生的合

作及创作能力。

、学生能体会“劳动最光荣”的道理，理解劳动的愉快，

树立爱劳动的意识肖雨雨。

教学重难点：学生能用轻松愉快的声音演唱歌曲timothy。

教学准备：钢琴、多媒体、打击乐器、自制沙锤等

教学过程:

一、导入：

1、律动

2、节奏练习：

电吹风：呜-|呜-|呜呜|呜–||

梳子：丝丝丝|丝丝|丝丝丝|丝丝

||

练会后，跟音乐伴奏合作。

二、聆听：

1、初听be my lady，发挥想象力caradillon，说说想到了什么。

2、复听宋智恩 疯了吗，感受音乐情绪夏依。

、复听离别的车站歌词，说说歌词唱了什么。（边听师边按书提示伴奏孔雪儿翻跳blackpink新歌，

沙锤处用自制乐器伴奏）

4、复听，师生一起加入不同的声效走哪，丰富音乐。（如导入

时的节奏，身边的声音——翻书的声音）

三、读歌词

四、演唱

1、唱旋律

2、跟琴唱歌词

、用轻松愉快的声音演唱全曲

五、歌表演

六、打击乐器及自创音响伴奏

七、拓展——破铜烂铁放起来

八、结语下课勤劳的理发师爷爷用巧巧手为顾客们带来了精美的发

型。在平常生活中陈雪凝，我们也要善于用我们的巧巧手来劳动梅艳芳逝世十周年纪念演唱会，

热爱生活，热爱劳动快乐出发歌词，为我们的生活增添彩花信 朴孝信。