人教版音乐二年级下册劳动最光荣教学设计

第三单元劳动最光荣

教材分析

教学内容：

一、唱：《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。

二、欣赏：《狩猎波尔卡》、《丛林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。

、依照音乐设计适当的演出、律动。

4、合作创编、演出《猴子蒸糕》

教学目标：

1、明白得歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。

二、明白得《劳动最光荣》的词意apologize mp，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲leanonme。

、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《丛林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和

乐曲塑造的音乐形象，踊跃展开想象不再问歌词。

教材分析：

一、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在1954年“全国文

艺创作评奖”中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明另一种灿烂生活歌曲，赞美了“劳动最光荣”淘人乐。歌曲

为五声宫调式，带转变的两段体心肝宝贝葛民辉。

二、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。它以第一人称的角度异度装甲，

反映了农村小孩从小爱劳动、关爱父母的好品质和踊跃乐观的生活态度耳光乐队狼局长18摸。曲调轻

巧、活泼孔舒航，富于儿童乐趣母亲节卡片制作大全。歌曲为不规那么的一段体传奇 孙楠，由五个乐句组成。其中，

第五乐句和反复后的终止句为扩充乐句电视剧国际大营救，用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展

现了儿童天真、质朴的形象和酷爱劳动的美好心灵。

、《狩猎波尔卡》这是闻名作曲家—奥地利的约翰·施特劳斯1875年的管弦乐

作品。该作品于同年10月5日第一次演出。乐曲为复三部曲式情人不可靠。

4、《丛林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品张雪儿。有人曾将

此曲与艾伦贝格的《丛林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首闻名的刻画性

题目乐曲。

五、《理发师》这是一首热情、轻巧的澳大利亚民歌霹雳至尊，生动地表现了理发师认真

踏实的工作态度，把理发师为他人效劳时的愉快心情表现得栩栩如生www wretch cc。歌曲为大

调式、单乐段冯宇，由四个乐句组成梦伴郭富城。

六、《猴子蒸糕》这是一首依照壮族民歌音调编曲而成的叙事性演出唱歌曲。歌

曲表达了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮忙时投降吧，未能取得小狗的帮忙，便自己动

手解决了问题手纹算命。当猴子蒸好糕时往事如风，小狗想吃糕，受到小猴的阻拦和“嘲笑”。

教学重点：

一、踊跃创设、营造教材主题的情境，引导学生参与艺术实践有话好好说下载，慢慢领会、形成

“劳动最光荣”的价值观，培育“酷爱劳动”、“尊重他人的劳动功效”的情感、

态度。

二、继续培育学生的歌唱能力，用自然、圆润的声音，连贯流畅地演唱歌曲、表

达情感爱情悠悠药草香插曲。

、在创设的情境中欣赏器乐作品最新音乐排行榜201，踊跃展开想象爱在魅来1分钟，感受作品塑造的音乐形象。

教学难点：

歌曲《风车依呀呀》第11-16末节音区偏高，容易显现喊唱的毛病在劫难逃下载，应从情感表

达和美感的角度加以引导。

教学时刻：四课时

第一课时

教学内容：

一、歌曲《劳动最光荣》真爱配方。

二、歌曲《理发师》o mio babbino caro。

教学目标：

一、了解《劳动最光荣》的内容，熟悉歌曲音调，初步模唱歌曲童谣大全。

二、能较准确而有表情地演唱《理发师》秘密舞会，并随伴奏进行演出。

、在实践活动中领会“劳动最光荣”之道理declangalbraith，树立“爱劳动”，“尊重他人的

劳动功效”的意识；培育斗胆表现的自信心和合作精神周杰伦花海歌词。

教学进程：

一、创设情景，激发爱好，导入《劳动最光荣》克里木。

二、播放范唱录音来看。

、按歌曲节拍率领学生分句朗诵歌词，引导学生了解词意azumi。

4、播放范唱录音，引导学生再次完整倾听后，组织学生随范唱录音轻声跟唱。

五、学生随伴奏录音轻声演唱，教师在必要时加入提示性的演唱。

六、小结、谈话导入《理发师》潇洒女兵舞蹈视频。

7、创设情景，观看演出：以小品形式作《理发师》范唱演出。

八、组织讨论办桌二人组，让学生说说看到的情境封神英雄榜主题曲。

九、教师朗诵歌词一遍后，分句率领学生朗诵。

10、用稍慢速度伴奏张惠兰瑜珈，学生轻声唱词两遍。

1一、跟从伴奏带演唱艾尔文与花栗鼠1下载。

1二、引导学生作演出唱山楂树之恋片尾曲。

随笔：了解《劳动最光荣》的内容，初步能模唱歌曲；能较准确有表情的演唱《理

发师》，并能跟从伴奏进行演出肖邦国际钢琴大赛。

第二课时

教学内容：

一、歌曲《风车依呀呀》5杀英文。

二、用自选的乐器或成效声仿照风车声插入演唱作伴奏。

教学目标：

一、初步学会唱《风车依呀呀》蕙兰瑜伽冥想，并通过演唱及演出活动zhangguorong，感受歌曲的风格、乐

趣。

2培育学生乐观向上的生活态度，并在演唱演出的进程中韩国新年，增进“劳动光荣“、

“关爱父母”的情感态度企鹅娘。

教学进程：

一、随伴奏温习《劳动最光荣》《理发师》演唱成长别烦恼。

二、联系上两首歌曲表现的内容安与骑兵 达人秀，设计话题导入《风车依呀呀》未知死亡插曲。

、播放歌曲范唱录音yueyue。

4、提出问题，引导学生体会音乐情绪黏黏2，了解歌曲表现的内容和情感eeniemeenie。

五、再次播放录音范唱。

六、组织讨论李世真，引导学生结合歌曲答案、谈感受酒神漫画。

7、率领学生分句朗诵歌词两遍。

八、随伴奏琴声这里的山路十八弯，分句模唱歌词二至三遍天亮了mv。

九、随伴奏轻声、完整地演唱歌曲我想有个家。

10、结合歌曲情绪，指导唱好终止句上官飞燕。

1一、启发试探，让学生在演唱中适本地加入“仿照的风车声”爱情真美味。

1二、小组商量，设计演出唱的方案后星梦奇缘国语版全集，以小组形式演出唱。

随笔：初步会演唱本歌曲，通过演唱及演出活动龙门镖局片尾曲，感受歌曲的风格、乐趣xianqi。

第三课时

教学内容：

一、欣赏《狩猎波尔卡》。

二、欣赏《丛林中的铁匠》约翰列侬 想象。

、依照音乐设计适当的演出、律动。

教学目标：

一、激发学生听赏音乐的爱好，进一步培育聆听音乐的良好适应罗大佑恋曲1990。

二、感受本课两首作品的情绪和不同乐器的音。

、随音乐展开想象如寄，感受并描述音乐中力度、速度的转变爸爸去哪儿歌词完整版。

教学进程：

一、激发爱好，导入《狩猎波尔卡》的欣赏龙眼儿欢喜就好。

结合乐曲题目，给予必要的提示。

二、组织讨论、引导试探。

让学生将自己听赏中的感受和想象在小组内交流后queen of the night，请每组推选一名代表向大伙

儿介绍寂静之声歌词。教师给予鼓舞，并作引导性小结云霄飞车杀人事件。

、引导聆听，再次听赏艺海剧院。

由于本曲中仿照猎的射击声很鲜明，学生在讨论中往往容易抓住此特点myself，教师

可引导学生由射击声拓开想象赛跑，进而引发学生对乐曲力度转变产生的成效进行体

验钟心，在此基础上，完整地作第二遍听赏。

4、随音乐作即兴律动。可提倡学生用肢体语言作适当的动作我们不是相爱吗，随着音乐的进行

将自己的感受与想象表现出来。

五、引导听赏心甘情愿感染你的气息，导入《丛林中的铁匠》第一遍欣赏许巍完美生活歌词。

六、依照乐曲表现的意境和刻画的形象，简介下面将欣赏的另一首乐曲：作曲家

用管弦乐队塑造了丛林里的情境。

提示：这首乐曲有五个段落时刻准备着舞蹈，请大伙儿听完后艾肯utrack，别离给五个段落命名自己以为最

适合的题目ordinaryday。

7、组织讨论，学生介绍自己为五个段落所假想的题目。

八、作第二遍完整听赏。

九、引导学生着重对音乐的感受、想象作表述黄台之瓜何堪再摘意思，并可出示主题旋律容县歌，率领学生唱

唱hebe 演员。

10、启发学生依照自己对音乐的感受，即兴编几个简单的动作随音乐作演出。

随笔：感受两首作品的情绪和不同乐器的音沧海下载，进一步养成聆听音乐的良好适应潜脑音乐免费下载。

第四课时

教学内容：

一、欣赏《猴子蒸糕》卡萨布兰卡。

二、合作创编、演出《猴子蒸糕》徐艺丹。

教学目标：

了解歌曲内容，熟悉这首壮族民歌的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。

能大胆创编林爱上贾宝玉dj，主动参与合作表演新女驸马 慕容晓晓。

教学进程：

一、观看动作、激发爱好。

由于本课歌曲的内容具体明确，学生极易明白得。而依照歌曲内容让学生创编爱在旅途，

并合作演出是本课的要紧内容之一，教师可对此作必要的铺垫蒙娜丽莎的微笑歌词。

二、提出问题不痛 我笑一笑从容，引导听赏。通过简短谈话，导入本课欣赏，并引导学生看着讲义

上的歌词、听录音演唱。

、组织讨论后，让每组派一名同窗归纳歌词的大意。

4、引导学生感受歌曲的乐趣，作第二遍完整听赏。

设计提问电波女と青春男，激发学生试探，增进学生对歌曲塑造的角形象、性格、态度的体验，

并商量创编演出动作。

问题方向：

歌曲中有几个角，别离是谁？

猴子自己去磨米时一代宗师下载，心情如何？

猴子自己去蒸糕时边锋斗地主，应该是什么表情？

小狗见糕蒸好、想猴子讨吃时，可能是啥样子？

猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？

五、请同窗们把自己设计的演出动作向大伙儿逐个展现，并引导大伙儿作评论真爱无敌。

六、完整听赏歌曲，组织学生以两人为一小组构思自己的演出设计。

7、随音乐演唱点点高清网，分组上台演出。

随笔：熟悉壮族民族的曲调蜂蜜幸运草电视剧，感受歌曲风趣、活泼的特点遇见另外一个。