幼儿园大班音乐活动教案：劳动最光荣教案(附教学反思)

教学资料参考范本

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大班音乐活动劳动最光荣教案(附教学反思)主要包含了活动目标苏打绿他夏了夏天，

活动准备robert schumann，活动过程帕瓦罗蒂和朋友们，活动反思等内容歌曲，情绪愉悦地学唱歌曲你会不会，并能

用自然、富有弹性的声音进行演唱，用强、弱不同声音进行合唱苦咖啡下载，体

验同伴合作演唱的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来

看看劳动最光荣教案吧。活动目标

1．情绪愉悦地学唱歌曲影子传说，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱9酷音乐网。

2．用强、弱不同声音进行合唱桂纶镁个人资料，体验同伴合作演唱的快乐东方卫视跨年演唱会2014。

．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣李斯特叹息。

4．乐意参加音乐活动一一在线播放，体验音乐活动中的快乐难以入眠。

5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力志明与春娇里面的歌。

活动准备

根据歌曲设计的图谱夏花秋叶。

男幼、女幼、教师的头像标志杨刚。

活动过程

1．听一听，一根据范唱匹配图谱

师（出示“劳动最光荣”的歌名）：认识这几个字吗？

师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么？

师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶大家一起喜羊羊 周笔畅，因为有

了他们祖祖辈辈的辛勤劳动雪域刀，才有了我们幸福的生活我爱你 卢广仲 歌词。（边唱“幸福

的生活哪里来的梦，要靠劳动来创造”，边出示相应的图片莫克和甜甜主题曲。）“劳动最

光荣”送给你们seven seven。（有伴奏的演唱）

师：好听吗？请你认真听，里面唱了什么？（教师再次演唱）

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师：你听到了什么？（教师根据幼儿的回答边演唱“___，___”木凡的天空，

并出示相应的图谱）

师：请你们按照歌曲演唱的顺序帮这些图谱排排队小燕子的简谱。（教师演唱

歌曲只如初见，幼儿根据歌曲匹配图谱）

2．学一学，唱一唱引导幼儿自主学唱歌曲

师：我们一起检查图片排得对不对？（第一次演唱）

师：让我们看着图片、跟着琴声，试着唱一唱吧。（第二次演唱）

师：你觉得哪句有困难需要帮助？谁来帮助他？（或你最喜欢哪

句？跟着音乐唱一唱）

师：困难解决了revolucion，让我们一起完整地唱歌吧大时代主题曲。（第三次演唱）

师：我听到一个富有弹性的声音cindy lee，“___，___”，让人感觉很活

跃，感到劳动真是一件快乐的事。你们也来试一试吧四贤册。（第四次演唱）

师：如果没有图片的提示西班牙狂想曲，你们会唱吗？（第一次去除2、4、6

图片演唱龚丽娜忐忑，第二次去除所有图片演唱）

．试一试，合一合尝试合作演唱

师：请你听一听，这次演唱和前面的有什么不一样？（教师演唱）

师：在不一样的歌曲中，你到规律了吗？（重复前一句的最后

三个字侍者，根据幼儿的回答又见阿郎电视剧，在原图片后面添加“●●●”图谱）

师：看一看原来我们之间已没有任何关系是什么歌，都是点点，哪里不一样？（大小）小的点点可能告

诉我们什么呢？我们一起来试一试吧。（幼儿演唱）

师：看看，这是谁？你想让谁来演唱大点点部分、让谁演唱小点

点部分？（用头像标志做提示）（根据幼儿的兴趣可以多次进行）

师：今天的歌唱活动开心吗？希望下次有机会我们再一起唱歌。

活动反思

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