我们把祖国爱在心窝(2)

课我们把祖

题国爱在心

窝（2）

课的类型新授日期第三周主备人顾颖娴

自我参与程度

100%

预设目标

（注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想）

1、学生能以连贯的歌声表达对祖国母亲的热爱之情祝你生日快乐歌下载。

2、通过朗读激发学生的情感你在他乡还好吗吉他谱，引导学生以情带声表达歌曲内涵阎维文的歌曲父亲。

、通过歌曲的学唱，表现少年儿童无比热爱祖国的思想情感。l

学生能以连贯的歌声表达对祖国母亲的热爱之情铁石娱乐。

指导学生唱准旋律中的跳进音程

磁带

教学重点

教学难点

课前准备

教学过程：(修改内容用红)

环节意图

一、组织教学

一）、激发情绪

二）、师生问好

二、基础教学

跟着音乐拍拍

手，跺跺脚

三、新授歌曲

《我们把祖国

爱在心窝》

学生能以连贯

的歌声表达对

祖国母亲的热

放音乐

学生好

弹歌曲（4/4）

手：

脚：

范唱

教师活动学生活动

听音乐律动进教室

老师好

拍一拍

跟着音乐练习4/4

拍的强弱规律节奏

（强、弱、次强、

弱）

跟着音乐练习

走走走点地（拍手）

思考：

1、歌中谁把谁捧

在、贴在、抱在、

楼在、暖在和爱

在心窝？

2、歌中谁是谁的

体现

复习节拍

4/4

通过朗读

激发学生

的情感，引

导学生以

情带声表

爱之情。

三、表演歌曲

（拓展）

通过简单的打

击乐伴奏进行

歌表演，更进

一步表现情感

目标达成度

未达成

相应措施

参考资料

带领学生以亲切的语调来朗读

歌词

适当指导

宝宝?你为什么

这样认为？

、你认为捧、贴、

抱、搂、暖和爱

这些动词表现

了哪种情感？

4、你会用怎样的

语气、声音来朗

读歌词

1、学生根据词义

为歌曲取适当

的歌名

2、用朗读的语调

与老师对唱

、学唱歌曲

讨论、练习、表演

达歌曲内

涵|||

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板书设计|||

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