小班音乐教案——我爱我的小动物

小班音乐活动——复习歌曲《我爱我的小动物》

教师：王芹班级：幼班时间：10年10月

设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快 美人鱼 ，歌词形象、简单，是孩子们

喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因

此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在

小班10月份的计划之中，本班教师已经带领幼儿初步学习过。为使幼儿

熟悉、掌握歌曲的内容与节奏四角游戏，我设计了这次的复习活动曲云。希望通过各

个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，

让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容somebody loves you。

活动目标：

1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌我是歌手歌王之战，

情绪愉快地参加音乐活动。

2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感angel歌词。

、尝试用×××|×××|××××|×—||

节奏来模仿小动

物的叫声山河故人 下载。

活动重点：熟悉歌曲内容假如我不曾爱你 我不会失去自己，能大胆演唱。

活动难点：掌握×××|×××|××××|×—||的节奏雍西。

活动准备：经验准备——幼儿学过歌曲话筒放大器，并在日常生活中听过；幼儿对小动物

及其叫声有认知。

物质准备——课件、节奏型示意图。

活动过程：

（听音乐陆续进入教室robbie williams，坐好）

一、导入部分感知节奏：

1、孩子们一起去郊游，今天有这么多客人老师来看我们学本领把爱传出去，我们说什么呀？

（带领幼儿说“客人老师好”）

2、我们拍拍小手表示欢迎。（带领幼儿随意拍手）

、孩子们，王老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用

×××|×××|××××|×—||的节奏拍手。

4、你们也来试试。（带引幼儿用节奏型拍手）

5、客人老师，你们高兴吗？跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，

使幼儿在浓浓的氛围中充分感知）

二、游戏引出发音练习：

1、有一只小猫也来参加我们的游戏了，它在哪呢？听王老师叫叫它。

教师边弹琴边唱“喵喵喵黑毒，喵喵喵amberrose，喵喵喵喵

喵”（请配班教师播

放课件，出现小猫）

2、我们一起来叫叫它angles。（带领幼儿一起唱）

、（小猫跳到桌子上）哎呀！小猫跑到桌子上去了，我们也把声音

提高一点叫叫它叫魂下载，（升一个调，带领幼儿发声）

4、小猫爬到树上去了勃拉姆斯摇蓝曲，继续声调练习发音fxdis。

5、咱们把小猫叫下来吧。（回到C调）

三、情境导入复习歌曲

1、“许多小动物也来了你不懂，看看是谁呀？”（播放课件原来爱情那么难，逐一出现小

羊，小鸡和小鸭80年代的歌曲。注明：小羊和小鸡之间留有空位）

2、小猫说：这么多小动物都来了，我们一起唱一首《我爱我的小动

物》的歌吧宫2主题曲。（出现小猫双面飞轮海，教师带领幼儿复习唱歌曲）

、提问：

○1歌曲的名字叫什么？

2

歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）○

小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？……（加深对节奏的感知）○

4、集体再次复习演唱歌曲。

5、分组请幼儿表演唱花木兰 1998版电视剧。

6、和老师对唱。（师：我唱到谁你们就来学谁的叫声）

四、丰富内容激发兴趣

1、（播放课件潇洒走一回原唱，出现小牛、小狗）哞哞哞，谁来了？我们一起学学

小牛叫，以此形式再学学小狗叫大宋提刑官2演员表。

2、我们把小牛小狗也唱到歌里去吧冯雨芝。

五、延伸活动

回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗？……

附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫狮子座伴奏，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩电影世界大抽奖。

我爱我的小猫，小猫怎样叫父亲 歌词，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫李秉宪资料，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。