关于当下初中音乐教学的反思(示范文本)

初中音乐标准教材

关于当下初中音乐教学的反思

(示范文本)

Learningmusiccancultivatesentiment,improveartisticaccomplishment杭娇,make

peoplehappy怀旧经典老歌,andmakelifecolorful仔自叹.

学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

教案文本|MusicLessonPlans

教学反思

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关于当下初中音乐教学的反思(示范文本)

教材简介:学习音乐可以陶冶情操银河护卫队 音乐，提高艺术修养散华礼弥主题曲，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩索郎扎西，

本教学反思资料适用于初中音乐科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价

一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者

用于电子教学。初中阶段的学生正处在增长知识的时期火影忍者疾风传主题曲，除了要加强知识框架

的构建与积累外翁倩玉爱的奉献歌词，德育也十分重要面面心跳。初中阶段的孩子们正处在一个

心智不断发展与成熟的阶段陈倩倩，好的德育可以陶冶学生的性情电影恭喜发财，提升

学生的审美趣味李玉刚专辑下载，帮助学生构建良好的人生观与价值观。音乐教育

正是初中德育中重要的环节country road take me home。然而胜女的代价歌曲，当下的初中音乐教育却仍然存

在许多值得我们反思的地方，结合自己的教学实践，笔者认为主要

有以下几个方面。一、教材中“音乐”的含量较低参看苏教版初中音乐的教材内容不难发现你就不要想起我，教材中“音乐”的

含量其实很少我俩太不公平是什么歌，教材中很多内容都是关于音乐知识与音乐技巧的，

这些技巧和学生的生活并不贴近，学生理解起来不仅存在障碍dear妈妈，还

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教学反思

会丝毫提不起兴趣新生儿睡眠曲。授课时，很多时候是教师空洞地讲授某些民族

音乐的发展历程、背景以及音乐的特stupid girl zip，学生的参与极少boom sha ka la ka，音乐课

成了教师的独角戏拍手歌大全。此外，音乐课很多时候基本上变成了唱歌课，

课程的讲授就是教师简单机械地将一首歌教给学生，直到学生们会

唱为止。在音乐课上，音乐的内涵、音乐的韵味、音乐的价值完全没有

得到体现北京爱情故事下载地址。音乐课上教师应当注重学生们对于音乐的感知，应当将

学生作为主体，应当更注重音乐本身，然而现今的音乐教育在这些

方面都存在明显的缺失。音乐课的反思首先要从教学内容着手，教材中音乐的含量低是

一个亟待改善的现状，课堂上教师不应该一味地讲授那些枯燥的和

学生们所处的时代很远的音乐的发展历程杨黎苏，这对于学生们对音乐的

感知并没有实质性的作用。音乐课上，教师应当更多地让学生真正

和好的音乐接触，让他们有机会欣赏与领略音乐的实质。音乐是另

一种形式的表达我未成年，音乐不是简单地唱歌，透过音乐学生如果能够体

会到背后的情感与韵味，那就达到了音乐教育的真正目的梦不落，那也是

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教学反思

音乐教师应当寻的目标最新广场舞小苹果。二、教材内容无法吸引学生兴趣现在的音乐教材中存在的另一个很大的问题是我们都是好孩子王筝，教材内容和学

生生活存在严重的脱节神奇宁夏，教材的内容完全吸引不了学生的兴趣。教

材中，大部分是民族音乐，现在的初中生对于民族音乐基本是一片

空白2010年快乐男声，那主要是因为他们对于这个领域毫无兴趣，学生们更醉心于

当下的流行音乐耳机转接器，这些音乐他们极其喜爱甚至沉迷他都不难受他只要自由，而教材中的内

容完全不是他们感兴趣的。此外，教材中的内容大部分是20世纪七

八十年代的爱尔兰大河之舞，不要说是初中生，就是很多大学生对于那个年代的音

乐基本都没有认识，年代的跨度往往会带来很大的认识与审美上的

鸿沟。对于那个年代的音乐以及音乐背后涵盖的情怀，那是初中生

完全无法领会的双面人，那和他们生活的时代隔得太远五线谱。正是因为如此虎符传奇下载，

很多时候学生会觉得音乐课枯燥乏味第40届全英音乐奖，趣味性不强，对于音乐课也

丝毫提不起兴趣。这样的现状是目前音乐教学的一个很大障碍，想要逾越这个障

碍，课堂上教师有必要做出一些革新。首先，不必完全照本宣科the need in me，

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一成不变地按照教程来法语流行歌曲，那样学生接受起来难度较大娃娃音。对于教材中

很重要的内容爱和乐音乐，如果这些内容的确是和学生的生活隔得比较远，教

授课本知识前教师可以准备充分的引言与过渡bundles，尽量将课本中的知

识和学生的生活相结合，并且以简单轻松的形式向学生介绍教学内

容的相应背景知识油轮几内亚湾失踪，让学生对于相关知识有充分了解王杰演唱会，接受起来才

会更容易cler。此外the one郑淳元，课堂上教师可以适当加入学生们喜爱的其他的教

学内容，教学形式也可以有相应改变。比如罗马假日 胡彦斌，可以让学生们来表演

自己最喜爱的歌曲，并且阐述自己喜欢的原因及自己对这首歌的体

会，这个过程并不仅仅是让学生有勇气在同学面前来唱一首歌，更

重要的是让学生能够深刻地去体会一首音乐作品我的好妈妈，尝试了解作品想

要表达的内在情感世界上最好听的歌曲。三、教师和学生的地位不平衡目前的音乐课堂上心情很吉普赛，还是难以避免传统的教师讲学生听的模式只想再吻你，

教师和学生间缺乏互动，学生的地位被忽略在音乐课堂上也十分常

见男人孙国庆。很多音乐教师一堂课下来基本没有离开过钢琴，和学生间也极

其缺乏沟通，音乐课就是教师教给学生唱一首歌，并没有实质性的

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教学反思

意义。这种状况很普遍，也是很不可取的。音乐课堂是培养学生情

商的过程放下来，是提升学生对于音乐的感知的途径super11 timez，若课堂上教师完全

不在意学生的感受，教学形式枯燥乏味，学生不仅学不到东西小可，还

会对音乐丧失兴趣。教学中教师和学生的地位应当有所改变，教师应该更多地将学

生作为教学主体，时刻关注学生的反应及变化陆虎个人资料，让他们更主动地参

与到课堂中来。音乐课的最终目的不仅仅是教会学生唱一首歌，重

点是透过学唱的过程让学生能够感受到一首歌与一首音乐作品想要

表达的情感那年夏天的台风。很多时候劲舞团 下载，经典的音乐后面往往蕴含着一个深刻的故

事或者一个意味深长的道理楼兰新娘 席慕容。培养学生对于音乐的感知nyyh，就是要让

学生能够懂得如何欣赏好的音乐david tao，欣赏音乐后面传递的情感后动物感伤，读懂

那个故事以及那个意味深长的道理，这才是音乐教学的目的，才是

教学中将学生作为教学主体应当去到的方向花儿流着泪。总之，现今的初中音乐教学中仍然有许多值得反思的地方。首

先高铨，教材的内容过于空洞铃音，关于“音乐”的地方比较有限，不仅如

此，教材的内容和学生的生活及他们生活的年代严重脱节太一，这直接

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教学反思

造成学生对于音乐课堂提不起兴趣，对于课程难于理解我们傻傻的，也无法产

生共鸣阿江，这都是需要改进的地方音乐让我说爱你。教师应当让课堂教学内容更充实，

教学模式更新颖。此外下辈子不做男人dj，教师将学生作为教学主体曲婉婷，时刻关注学生

的反应及变化，让他们更主动地参与到课堂中来jevice，这样才能真正达

到教学目的跑男嘉年华。

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本文档文字均可以自由修改

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