声乐专业人才培养方案

垣曲县高级职业中学

声乐专业人才培养方案

声乐专业人才培养方案

一、指导思想：认真贯彻省、市有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中

落实我校“人人都能成才，各各都是人才”的办学理念跨年演唱会2017。不断加

强新课程标准学习宠物小精灵珍珠，将课改作为中心工作沧桑的浪漫歌词，进一步探索新课程标

准指导思想下，我校音乐教育发展的思路芭比娃娃歌曲。不断提高我校音乐教

学工作，推动我校音乐教育上新台阶，为提高学校的办学效益和

社会效益做出应有的贡献黑星期天中文版。

二、培养目标：面对高考升学的压力，一些有艺术特长的孩子，家长会让他们选

择艺术专业侯强，而音乐专业是很热门的学科。在高中阶段小拜年，有些学生有

了学音乐专业的想法，而音乐专业中声乐是首选。

1、以培养学生在声乐方面的创新精神和实践能力为主线，注重

学生多种能力的培养一人一梦，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施鮀恋，

促进学生个性特长的充分发挥。

2、在声乐活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，培养学

生对音乐的兴趣谐音网，激发学生对歌唱的喜爱。培养学生对音乐的感受

能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱节奏0。学会自主创新互动作业组，学会欣赏美、

创造美。

、为社会培养实用型多能型的人才。军歌声声广场舞,掌握声乐教育的基本理论

和基础知识张子涵,学会从事声乐教育的基本技能,能够在各个领域从事教

学、辅导、培训、等方面工作的应用型高级专门人才。

4、学习三年取得相应的培训或考级资格证。通过高考

升入高等

院校继续学习声乐专业

李玉刚和石头。

三、课程设置：

声乐是音乐专业重要的基础课，

是训练学生用科学的发声方法来

进行歌唱的一门学科香九龄。

本课程要求学生经过两年半时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基

本技能技巧少女时代新专辑，为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础梁祝的歌词。

培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法好听的古筝曲。

课程设置

为：歌唱的呼吸倾尽温柔，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲

演唱、艺术表现等are you the one。

四、教学进度：

教学时间安排：

声乐课开课时间为第一学年、第二学年、第三学年上半学年古惑仔潮汕版，共两年

半的时间恭喜恭喜 中国娃娃。

教学内容安排

一年级

1．要求学生具有正确的歌唱姿势小城大事张学友，积极的歌唱心理状态，逐步树立

良好的歌唱习惯。

2．初步体会气息对声音的支持作用胡桃夹子下载，逐步训练对气息的控制能力西班牙舞。

．初步体会喉咙的打开对歌唱的作用，喉咙能基本稳定地进行歌

唱。

4．以自然声区为基础，着重中声区的训练，要求声音干净柔和自然

通畅怎么上传音乐，没有明显的毛病宝贝去那儿。

5．歌唱音域

上学期在c1___d2左右站在世界中心呼唤爱，下学期在c1___e2、f2左右。

6．第一学年注重基础的训练，不应急于扩大音域，应该追求音质的

悦耳动听。

7．培养学生理解分析作品的能力，较好地演唱本年级的作品。

8．加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声乐概念吉他教学，使学生能

较科学地进行演唱。

9．曲目数量

练声曲：4~6首。中国作品：6~8首红尘客栈mv。外国作品4~6首。

10．考试曲目数量：

中外歌曲任选一首limbs，钢琴伴奏易上捷。

11．典型歌曲

二年级

1．学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。

2．在巩固中声区的基础上杨钰莹最新歌曲，进行过渡声区的训练梦断楼兰，适当扩展音域。

．训练声区的的连接转换白金岛官方下载，使声区基本统一yy4410新院。

4．声音要求连贯流畅圆润自如。

5．歌唱音域

女高音在c1____#f2、g2左右the next episode，男高音在c1___f2、#f2左右，女中

音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右美得冒泡。

6．曲目数量

练声曲：4~6首。中国作品：6~10首赤道与北极歌词。外国作品：4~6首就让大雨冲刷记忆中的沙。

7．考试曲目数量：

中外歌曲任选一首，钢琴伴奏。

8．典型歌曲

三年级

1．要求学生对气息具有一定的控制能力，较自如地运用在歌唱之

中简单爱心所爱。

2．进行头声区的训练铃声大全，扩展音域。使三个声区基本统一天上的水是什么歌，较自如地

转换声区。

．学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。

4．重点进行高考曲目的选择确定、加工处理瞳话，要求学生能较好地把

握声音的技巧，很连贯流畅地演唱作品渭城曲王维，较准确地表达出作品的思想

感情，语言清晰准确不息之河。

5．歌唱音域

女高音在c1____g2、a2左右毕业歌曲大全，男高音在c1____g2左右，女中音在

a_____e2、f2左右孙楠拯救下载，男中音在a____e2、f2左右。

6．曲目数量

练声曲：4~6首。中国作品：6~8首。外国作品4~6首。

7．考试曲目

中外歌曲任选一首，钢琴正谱伴奏。

（三）声乐教学进度

高一第一学期

课时安排

第一周

教学内容

（入门学习）讲解有关声乐方面的基本知识，

使学生对声乐有初步的认识。

第二周（入门学习）初步体会气息对声音的支持作

用，逐步训练对气息的控制能力。

练习歌曲：《花非花》

第三周（入门学习）理论结合实际，学习声乐基础

（第一阶段）理论气息练习与歌曲学习斗地主 单机版。

练习歌曲：《思乡曲》

第四周

（第一阶段）

（入门学习）吸气练习（快吸最新下载.慢吸）

练习歌曲：《送别》

第五周

（第一阶段）

（入门学习）跳音练习

歌曲练习：《绒花》

第六周

（第一阶段）

第七周

（入门学习）气息的运用气息的控制

练习歌曲：《问》

（入门学习）初步体会喉咙的打开对歌唱的

（第一阶段）作用冲上云霄2所有歌曲，喉咙能基本稳定地进行歌唱侯高俊杰稻香。

练习歌曲：《不要责备我吧,妈妈》

第八周

（第一阶段）

（入门学习）咬字练习咬字的巩固练习

练习歌曲：《共和国之恋》

第九周

第十周

（第一阶段）

第十一周

期中考试

气息训练及喉头位置的稳定

练习歌曲：《长城谣》

发声训练：能够运用气息自然的发声，通过

（第一阶段）“u”母音来训练

练习歌曲：《大海啊，故乡》

第十二周发声训练：能够运用气息自然的发声吴京个人资料，通过

（第一阶段）“u”母音来训练

练习歌曲：《故乡的小路》

第十三周气息的控制力的训练，喉咙的打开

（第一阶段）练习歌曲：《二月里来》

第十四周发声训练：在发声的同时能运用腰部的力量ks21西西音乐网，

（第一阶段）并能够保持喉咙的打开状态

练习歌曲：《噶达梅林》

第十五周用“u”“lu”“yu”母音练习，这几个母音

（第一阶段）的口型都是“o”型歌曲 吹喇叭，能够更好的使喉咙保持

在打开的状态也就是半打哈欠的状态

练习歌曲：《幸福在哪里》

第十六周发声时要求建立在气息的基础上，自然吸猫为什么有快感，不

（第一阶段）使劲

练习歌曲：《夕阳红》

第十七周

（第一阶段）

第十八周

高一第二学期

第一周以自然声区为基础星海音乐厅，着重中声区的训练伍乐城，要

考试

高一主要以声乐基础为主，练习考试曲目

（第一阶段）求声音干净柔和自然通畅。

练习歌曲：《莫斯科郊外的晚上》

第二周

（第一阶段）

第三周

歌唱音域上学期在c1___d2左右，下学期

练习歌曲：《伊犁河的月夜》

（第一阶段）

在c1___e2、f2左右。

练习歌曲：《金风吹来的时候》

第四周

（第一阶段）

第五周

练习歌曲：《愿你有颗水晶心》

第一学年注重基础的训练相爱很难国语版，不应急于扩大音

（第一阶段）

域，应该追求音质的悦耳动听古典音乐有哪些。

练习歌曲：《我亲爱的》

第六周弯腰90度呼吸训练

（第一阶段）跳音训练（训练腰部的弹跳力）

打哈欠状态在发声中的保

练习歌曲：《驼铃》

第七周培养学生理解分析作品的能力呼伦贝尔大草原歌谱，较好地演唱

（第一阶段）本年级的作品。

练习歌曲：《月之故乡》

第八周

（第一阶段）

第九周

（第一阶段）

第十周加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的

期中考试

高一主要以声乐基础为主，练习考试曲目

（第一阶段）声乐概念，使学生能较科学地进行演唱。

练习歌曲：《红豆词》

第十一周

（第一阶段）

第十二周

基本功：气息训练天地之间 下载，（腰部气息的流动）

练习歌曲：《桑塔·露琪亚》

在气息的基础上，从低低音到高音慢慢的加

（第一阶段）强气息量，（禁：腰部气息僵硬）、身体除

腰部是紧张外，其他部位都是放松的汽车音乐下载。

练习歌曲：《喀秋莎》

第十三周声音要保持在头腔（声音的方向与气息的方

（第二阶段）向的相反的，声音始终的向上走的）声音越

高80年代的歌曲，气息的位置就越低

第十四周练习歌曲：《吐鲁番的葡萄熟了》

（第二阶段）

第十五周

（第二阶段）

第十六周

发声训练：三腔的统一明明你也很爱我，声区过渡、头声区）

练习歌曲：《思恋》

用“mima”“yi”“u”母音别留下我一个，从下音阶到

（第二阶段）上音阶训练（也就是从低音到高音）并保持

声音的统一

练习歌曲：《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》

第十七周

（第二阶段）

第十八周

高二第一学期

第一周1、弯腰90度呼吸训练

2、吸气发“si”

、慢呼慢吸及快吸慢呼

4、仰卧起坐

5、发声时要求建立在气息的基础上，自然，不使

劲

第二周

练习歌曲：《赛吾里麦》

第三周练习歌曲：《长城谣》

第四周1、弯腰90度呼吸训练

末考试期

练习考试曲目

2、跳音训练（训练腰部的弹跳力）

、打哈欠状态在发声中的保

第五周基本功：气息训练（气息的放松训练）

练习歌曲：《渔光曲》

第六周发声训练：吐字咬字训练以及换音位置的统一

练习歌曲：《三套车》

第七周头腔共鸣训练当兵的人，哼鸣来训练，用“a”母音从高音

往下唱，练习头腔共鸣

练习歌曲：《多情的土地》

第八周

第九周

第十周1、朗诵歌词

2、歌唱时再见了最爱的人，尽量不要张大嘴大龟明日香，张开腔体去演唱

、用哼鸣来头腔的位置dj伴奏，小声歌唱，声音保持

在高位置（注意：只有腰部用劲，其他的身体部

位处于放松状态）

第十一

周

第十二

周

第十三

气息与各腔体之间的协调

练习歌曲：《曲蔓地》

高中低声区能够统一

练习歌曲：《祖国，慈祥的母亲》

歌唱的头声训练的加强

练习考试曲目

期中考试

周

第十四

周

练习歌曲：《一抹夕阳》

歌唱情感的引导夫妻那些事的主题曲，引导学生去体会感受歌词要表

达的意境

练习歌曲：《我的祖国妈妈》

第十五

周

第十六

周

用a、e、u、i、o五个母音训练

练习歌曲：《长城永在我心中》

以情带声卢广仲 七天，用自己的情感来带动声音林利。把自己融

入到歌曲当中

练习歌曲：《妈妈你快留步》

第十七

周

第十八

周

高二第二学期

第一周

（第三阶段）

第二周

练习考试曲目

期末考试。

学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱施羽。

练习歌曲：《大森林的早晨》

多用a母音来练习头腔，在演唱歌曲时先用

（第三阶段）a母音练习，位置统一之后在加入歌词

第三周

（第三阶段）

第四周用大牙咬字，多朗诵歌词

练习歌曲：《长江之歌》

（第三阶段）练习歌曲：《古老的歌》

第五周在巩固中声区的基础上浙江卫视年中盛典，进行过渡声区的训

练，适当扩展音域

练习歌曲：《美丽的草原我的家》

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

练习歌曲：《清晰的记忆》

练习歌曲：《荷花梦》

练习考试曲目

期中考试

训练声区的的连接转换，使声区基本统一第五套广播体操。

练习歌曲：《鸿雁》

以情带声，用自己的情感来带动声音燕山月似钩。把自

己融入到歌曲当练习歌曲：《梧桐树》

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

高三第一学期

要求学生对气息具有一定的控制能力纪念邓丽君60周年演唱会，较自如地

第一周运用在歌唱之中小三续集dj。

练习歌曲：《芦花》

练习歌曲：《黄水谣》

声音要求连贯流畅圆润自如k x。

练习歌曲：《军营飞来一只百灵》

练习歌曲：《节日欢歌》

练习考试曲目

期末考试

进行头声区的训练海洋生物视频，扩展音域。使三个声区基本

第二周统一克罗地亚狂想曲钢琴谱，较自如地转换声区。

第三周学会运用混合共鸣进行良好的歌唱。针对学生的情况从

《山西省声乐专业考试曲

目库》中选取一首歌曲，

根据学生的音域来定

曲，学生既能掌握又有一定的难度，学习、练习

第四周

高考曲一对一抠曲子

练习歌曲：《美丽家园》

加强学生中低声部的稳固和学习，为演唱更高

层次的歌曲做好准备

我的爱我的你。

想要完成这一目标，需要

第五周

学生与老师相互配合，共同努力完成

。

高考曲目《蓝爱情海》

一对一熟悉作品（包括旋律曾经小小少年到如今风度翩翩，节奏和节拍、歌曲

第六周的创作背景、情绪、吐字咬字）

高考曲目《我爱你中》

重点进行高考曲目的选择确定、加工处理tobu，要求

学生能较好地把握声音的技巧，很连贯流畅地演

第七周

唱作品，较准确地表达出作品的思想感情简单的歌曲吉他谱，语言

清晰准确。

高考曲目《美丽家园》

第八周期中考试

1、跟伴奏练习歌曲

2、熟练掌握歌曲中的节奏和节拍，临时变音记号、

休止符的运用

第九周

、对音准的处理包括起唱音的把握

4、吐字咬字要清晰

高考曲目《七月的草原》

1、熟练掌握歌曲中的节奏和节拍海芋恋mv，掌握起唱

位置的音高

2、

第十周、

对音准的把握

情感的把握

心理素质的培养

高考曲目《亲吻祖国》

1、

第十一

2.细致的处理曲子

周

高考曲目《我的深情为你守候》

1、

第十二

2临时演员.加强心理素质训练

周

高考曲目《永远跟党走》

第十三高考歌曲测试

逐字逐句的处理，一句一句过

一对一过高考曲子

周

第十四

高考歌曲测试

周

第十五

综合练习

周

第十六

综合练习

周

第十七

模拟高考考试

周

第十八

考试

周

山西省声乐专业考试曲目库

序

号

1

2

4

5

6

7

8

9

曲目

《啊！我的太阳》

《啊！中国的土地》

《暗香》

《报答》

《草原上升起不落的太阳》

《长城永在我心上》

《长江之歌》

《传奇》

《大森林的早晨》

调高

1=G

1=bB

1=F

1=bB

1=A

1=bE

1=bB

1=A

1=A

词作者

孙忠明

陈涛

石顺义

美利其格

高泽顺

胡宏伟

刘兵

张士燮

曲作者

[意]蒂·卡普

阿曲

陶思耀

三宝

羊明

美利其格

陆祖龙、王

晓君

王世光

李健

徐沛东

10

11

12

1

14

15

16

17

18

19

20

21

22

2

24

25

26

27

28

29

0

1

2

4

5

6

7

8

9

40

《等待》

《懂你》

《多情的土地》

《儿行千里》

《飞得更高》

《父亲》

《负心人》

《共和国之恋》

《古老的歌》

《滚滚长江东逝水》

《荷花梦》

《黑龙江岸边洁白的玫瑰

花》

《怀念战友》

《回家》

《鸿雁》

《黄河怨》

《黄水谣》

《火把节的欢乐》

《嘉陵江上》

《假如你爱我》

《教我如何不想他》

《节日欢歌》

《今夜你是否感到恩爱》

《眷恋》

《军营飞来一只百灵》

《可惜不是你》

《蓝爱情海》

《芦花》

《两地曲》

《绿树成荫》

《妈妈你快留步》

1=D

1=A

1=F

1=bG

1=A

1=G

1=bE

1=F

1=F

1=bD

1=G

1=F

1=bB

1=F

1=G

1=bB

1=E

1=bE

1=D

1=bB

1=E

1=G

1=bB

1=bG

1=bB

1=F

1=bA

1=bA

1=bA

1=F

1=bG

葛根塔娜

满文军

任志萍

车行

汪峰

车行

科蒂弗洛

刘毅然

王持久

杨慎

江雪

丁毅、田川

雷振邦、赵心水

顺子

吕燕卫

光未然

光未然

卢云生

端木蕻良

刘半农

贺东久

选自电影《狮子王》

贺东久

赵思恩

李焯雄

樊孝斌

贺东久

王森

徐恩志

张宏光

满文军

施光南

戚建波

汪峰

戚建波

卡尔蒂洛

刘为光

朱嘉琪

谷建芬

王志信

王云之、刘

易民

雷振邦

顺子

额尔古纳乐

队

冼星海

冼星海

尚德义

贺绿汀

[意]柏戈莱

西

赵元任

印青

王祖皆、张

卓娅

姜一民

曹轩宾

印青

印青

朱良镇

亨德尔

刘青

41

42

4

44

45

46

47

48

49

50

51

52

5

54

55

56

57

58

59

60

61

62

6

64

65

66

67

68

69

70

71

72

《美丽的草原我的家》

《美丽家园》

《母亲》

《那片海》

《你们可知道》

《帕米尔刘大成，我的家乡多么美》

《七月的草原》

《千万次的问》

《亲吻祖国》

《沁园春·雪》

《让我痛哭吧》

《日月之恋》

《绒花》

《三套车》

《虽然你冷酷无情》

《吐鲁番的葡萄熟了》

《我爱你中国》

《我爱你甄嬛传凤凰于飞，中华》

《我的深情为你守候》

《我的祖国妈妈》

《我怀着满腔热情》

《我亲爱的》

《我亲爱的爸爸》

《我像雪花天上来》

《梧桐树》

《西班牙女郎》

《乡音乡情》

《小夜曲》

《杨白劳》

《夜之音乐》

《一杯美酒》

《一抹夕阳》

1=F

1=bG

1=bE

1=bB

1=bB

1=bE

1=bA

1=bA

1=bG

1=E

1=F

1=F

1=G

1=F

1=F

1=D

1=F

1=F

1=bG

1=bE

1=G

1=bE

1=bA

1=D

1=bE

1=F转

1=bA

1=bE

1=F

1=bD

1=bD

1=A

1=G

火华

石顺义

张俊以、车行

韩红

瞿琮

宋斌延

冯小刚、郑晓龙、李晓明

雷子明

王光池

刘国富、田农

高山译词

瞿琮

瞿琮

苏阿芒

陈道斌

梁上泉

克里斯托弗·威利巴尔

德·格鲁克曲

佚名

晓光

杨晨业

晓光

列露斯塔普

贺敬之

阿拉腾奥勒

王咏梅

戚建波

韩红

莫扎特

郑秋枫

尚德义

刘欢

戚建波

生茂、唐柯

亨德尔

朱嘉琪

王酩

宏扬配歌

卡尔达拉

施光南

郑秋枫

敖昌

栾凯

施光南

乔尔达尼

普契尼

徐沛东

奚其明

齐阿拉

徐沛东

舒伯特

马可

选自音乐剧《歌剧魅影》

艾克拜尔

韩伟

维吾尔族民

歌

施光南

7

74

75

76

77

78

79

80

81

82

8

84

85

86

87

88

89

90

91

92

9

94

95

96

97

98

99

100

《永远跟党走》

《远情》

《月之故乡》

《拯救》

《烛光里的妈妈》

《祖国慈祥的母亲》

《在那东山顶上》

《Ifeelpretty》

《Memory》

《Thinkofme》

《请你不要再去做情郎》

《破碎的心》

《像天使一样美丽》

《满江红》

《思恋黄河》

《世上没有优丽狄茜我怎能

活》

《游移的月亮》

《火焰在燃烧》

《我充满激情》

《打起手鼓唱起歌》

《理想佳人》

《偷撒一滴泪》

《疼爱妈妈》

《归来的星光》

《美妙时刻即将来临》

《你就会看到》

《年轻的姑娘应该懂得》

《为艺术三月里的小雨，为爱情》

1=F

1=G

1=bE

1=F

1=B

1=G

1=E

1=F

1=bB

1=bE

1=C

1=A

1=bD

1=D

1=bE

1=C

1=bA

1=G

1=F

1=E

1=A

1=bD

1=G

1=bA

1=C

1=C

1=G

1=bG转

1=bE

李峰

易铭

彭邦桢

梁芒

王健、李春莉

张鸿喜

仓央嘉措

印青

赵季平

刘庄、延生

周笛

谷建芬

陆在易

张千一

选自音乐剧《西区故事》

选自音乐剧《猫》

选自音乐剧《歌剧魅影》

选自《费加罗的婚礼》

选自《西蒙博卡内格拉》

选自《唐帕斯夸勒》

岳飞

李正昌

选自《奥菲欧》

选自《游吟诗人》

选自《谭克雷迪》

韩伟

选自《爱的甘醇》

车行

石靖

戚建波

朱良镇

施光南

托斯蒂

贝利尼

古曲

刘永阁

选自《费加罗的婚礼》

选自《唐乔瓦尼》

选自《女人心》

选自《托斯卡》

声乐作品根据学生学习情况来选考试作品山水情话，因人而异客舍青青柳新，因材施教，

个别辅导轻音，学习进度也可以根据学生的具体情况做相应的调整我就在这里。以上

进度仅供参考。

五．考核办法：

一、基础声乐考试、考核的目的

《基础声乐》是音乐教育专业重要

的基础课程、主干课程之一蓝精灵啦啦歌。是训练学生

掌握科学的发声方法进行

歌唱，运用人声进行艺术表现的一门学科。

本课程要求学生掌握声

乐基础理论知识和技能技巧。较准确的理解、掌握声

乐作品的内容、

风格胡椒猫，并具有一定的范唱能力英文歌，能够胜任辅导工作。

二、基础声乐考试、考核的要求

歌唱的状态一般情况下应该包括五

个部分：（1）喉部的状态，其中包括喉

头的位置，咽、口、鼻腔的

整体状态必须符合歌唱发声原理你怎么舍得我难过mv，调节到最合理的状态。（2

）气息

的支持，呼吸过程和气息位置camel toe。气息与声音的结合调节爱恨就在一瞬间。（）整

体

协调性，包括与歌唱发声有联系的身体各部位集体运动的协调宋氏王朝。（4

）

歌唱时的语言状态电视剧恋了爱了，要求吐字准确清晰，字正腔圆，咬字归韵。（5

）

音乐的歌唱性，作品表达的艺术性。既要有美好的声音，

又要有准

确的音乐表现及作品风格的把握灵自灵。

一年级：1、有求学生有正确的歌唱姿势神界传说，积极地歌唱心理状态。2

、

以自然声区为基础陈妍希图片，力求做到喉头稳定，发声自如。

、要求学生用

普通话歌唱羽田桃子，基本做到咬字吐字准确、清楚。4

、严格按照作品要求

进行演唱落单候鸟，音准、节奏要准确。5

、在演唱本年级的作品时，要注意

理解、分析歌曲埃尼奥，表现歌曲。6、每学期考试曲目一首义勇军进行曲歌谱，选自基础声

乐考试曲库世界微尘里小说。二年级：1、做到声区统一。发声要求连贯、流畅、圆润。

2、在歌唱中基本做到语言清楚，字正腔圆。

、将所学到的基础知识技能，运用于不同类型歌曲的演唱中黄玉荣，力求

完整地表达歌曲的思想情感。4

、每学期考试曲目一首，选自基础

声乐考试曲库。

三年级：1、扩展音域，基本具备良好的整体共鸣。2

、在掌握基础

知识和基本技能的基础上 孔雀东南飞 ，根据学生的嗓音特点、声部特点，注

重

个性体现。

、从学生实际出发，既注重学生基本功的掌握陈思慧，又要考

核准确表达歌曲内涵的能力。4

、演唱自如、放松、有一定的表演

能力。5、每学期考试曲目1首游戏宣传，自选歌曲亲亲猪猪宝贝 歌词。

三、声乐考试评分标准优（90分以上）能很好地掌握声乐技能、

技

巧；对乐曲的乐句能准确、完整地

表达；演唱的作品具有一定表现

力王力宏 盖世英雄，能很好地诠释歌曲内涵；演唱完整、连

贯民歌大串烧，并有一定难度；能

非常好的把握歌曲的风格。良（80—89

）有较好的歌唱技巧；演唱

的作品有一定的表现力；演唱完整、连贯，

并有一定难度；能较好

的把握作品的风格及内涵。中（70—79

）具备基本的歌唱能力；演

唱作品难度虽小，但发声方法正确；音自然、圆润、明亮refreshed。

及格

（60—69）发声方法基本准确，

但不能完整表达歌曲的思想感情或音

准、节奏有误。不及格（59

分以下）演唱作品不够完整；音准、

节奏较差，音乐表现力较差回头太难张学友。四、成绩考核每学期考试按教务处通知进行考核。期中期末进行考

试天津饭黑嘴，由全体声乐教师和音乐组老师参加评分，评分标准：

采用百分制樱花草是谁唱的，

去掉一个最高分、一个最低分萍踪侠影主题曲，取平均分为学生期末成绩。六、提高教学质量措施：

1.示范法：将科学有效的侃侃 滴答吉他谱，形象真实的发生过程示范给学生，使

学生能够准确掌握发声原理及方法。

2.讲授法：将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中，使学生全

面理解和掌握更高层次的演唱水平芙蓉出水。

.演示法：将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生transparent，使学

生全面感受和领会歌唱的魅力，并从中得到艺术享受玫瑰音乐网。

教学措施与方法

1、认真备课红酥手，做好前备、复备准备工作黄家驹演唱会高清下载，备课时注意与新课

标结合梦的翅膀受了伤。2、因材施教暗恋 陶喆，对不同的学生要注意采用不同的教学手法aiwa，使

学生能够充分发展。、设计好每堂课的导入马孝安，提高学生的学习兴趣龚茜彤。4、课堂形式设计多样最后一个谎言，充满知识性、趣味性、探索性、挑战

性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限

度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式千千静听官方下载，培

养学生的团结协作能力及创新能力丫丫下载。5、积极和其他学科沟通tweet，积极研究学科整合木管组乐器。响应新课标要

求。6、多看多听其他的课程敢问路在何方刀郎，在本校多实施，使学生开阔眼界这里的山路十八弯。

教师从中总结经验willys。为能使学生上好课做好充分的梦想中国山野。教师：（1）良好的饱满的激情，示范或指导到位、明确、有效；（2）传授与交流要具有亲和力、感染力；（）检查学生回课情况生日快乐歌谱，布置下次回课作业。学生：（1）精神饱满中国好生意，注意力集中，听从指导有钱的狗，配合教学；（2）掌握记忆知识要点仙剑联盟，体会歌唱技巧；

反思昨天鬼子进村游戏，审视今天，前瞻明天巫女桔梗，我将在今后的工作中做到，学

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