(精选模板)《国旗红红的哩》教案

《国旗红红的哩》教案

《国旗红红的哩》教案1[

教学目标]一、操作1

．指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗hands up，以欢快

的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心包公赔情词。2．唱准do、re、mi

的音高清吧歌曲，及由这

个音组成的旋律短句

和短歌until dawn，并能用乐器吹奏；按指定节奏把旋律写完整爱神巧克力进行时。

．在雄壮的《国歌》声中真的吗，感受旋律进行的特点。二、认知1．认识五线谱、高音谱号、线、间。2．认识do、

re、

mi

的音位快瞄。三、情意1

．通过《国歌》铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感

和对伟大祖国的衷心热爱富士山下。2．以欢快、跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的

爱心。

第一教时；欣赏《国歌》刘海砍樵歌词，完成课后练习刘岩 音乐剧，学唱歌曲《国旗

红红的哩》望月怀远。[教学设计]一、教学重点难点1．重点：(1)认识五线谱、高音谱号、线、间乒乓球比赛规则几局。(2)认识do、re、mi的音位和音高超变传世。2．难点：用已学过的节奏进行编配演唱歌曲火苗。二、突破口1

．运用认认、练练的方法你快回来伴奏，认识五线谱、高音谱号阮兆祥，巩固

学生对音位及音高的认识布达佩斯之恋百度影音。2．将学会的do、re、mi

个音结合一二年级学过的各种节

奏型进行编配演唱。教学过程：一、欣赏《国歌》1、介绍作者作曲家和时代背景2、欣赏后谈感想．欣赏第二遍，把

个“起来”、“前进’’的旋律进行

用线条表示出来。4，教师钢琴伴奏天河传说，学生唱《国歌》i am yours。

《国旗红红的哩》教案

2活动前，我们先进行了一会儿练声活动，

让孩子的嗓子处于

放松的状态十二月花名。当我把一面鲜艳的五星红旗展现在幼儿面前时，

马

上吸引了他们的眼球，“哪来的”、“好漂亮”大家小声的嘀咕

着forever 21 歌词。趁势追击精忠报国 伴奏，我马上引出了今天的活动主题如果她的旗帜被折断，孩子们显得很高

兴。第一遍欣赏歌曲美女叫春，好听的音乐，马上让孩子进入了状态毕业歌曲，大

家跟着音乐已经哼了起来。我又放了一遍胭脂霸王片尾曲，

接着结合国旗的外形

特征、跟琴声朗诵歌词天空之城钢琴曲mp。在这个过程中，我注意到大部分孩子能

跟着老师一起朗诵歌词相约中国梦，有部分孩子对唱歌不是很感兴趣张议天，

还有

个别一些比较懒惰的孩子9ku音乐网，只张口不发声，

基本上都是能力强的

孩子在唱花样男子所有歌曲。在此基础上梅艳芳一生爱你千百回，我们开始学习演唱歌曲，

对重点部分加强了练

习和指导。引导孩子注意连贯命运，跳跃和休止符的使用手帕交。为了能够

让孩子能分清楚哪里是连贯音，哪里是跳跃音，我加入了手势天下掉下个林，

让孩子一看就能明白。一开始，孩子们还是掌握不好乐队总谱网，经过几次

讲解练习之后反光镜乐队成员，大部分能力强的孩子能把这些音都唱准确了，

其

余一部分孩子还需加强练习。在大家熟悉这首歌曲之后一剪梅歌词，我对孩子们提出了新的要乐中国年简谱，

那

就是让他们进行领唱跟唱以及合唱最爱不是我，

首先大家一起讨论哪里是需

要领唱的部分，哪里是需要跟唱的部分，哪里是合唱的部分宋祖瑛。然

后父亲的草原母亲的河 歌词，在老师的手势指挥下，孩子们演唱了起来。效果居然比合唱

的还要好布兰之歌。兴趣是最好的老师，只有当孩子对教学活动产生兴趣时第50届金马奖颁奖典礼完整版，

才

能得到良好的教学效果。而怎样让教学活动变得生动有趣单车歌词，

形式

多样，应该是我们老师探讨的方向。

《国旗红红的哩》教案

一、设计意图幼儿时期是培养幼儿爱国情感的最佳时期今生你欠我一个婚礼。

为

了对幼儿更好的进行爱国主义教育，

使幼儿从小形成良好的爱国

主义情操音乐发布平台，我设计了本次音乐活动远的要命的爱情歌词。结合学习歌曲的需要快乐大本营啦啦歌，我又

设计了多媒体课件来辅助整节教学活动。课件内容生动，

彩鲜

明love alone，动画效果突出中国有嘻哈小鬼，

通过每页不同的画面来渗透了每句歌词的内

容，便于幼儿对歌词的理解和记忆巴布熊猫主题曲。1、活动目标：《纲要》中指出，幼儿音乐教育的任务是

“教

给幼儿唱歌跳舞等粗浅的知识和技能，

初步培养幼儿对音乐舞蹈

的兴趣和节奏感倩女幽魂2人间道，发展幼儿对音乐的感受力，记忆力等差不多，陶冶幼

儿的性情和品格。”教师结合《纲要》精神，对本次活动做了目

标定位：（1）能够运用正确的方法演唱歌曲；（2）吐字清晰the pretender，曲调、节奏准确；（）培养幼儿热爱祖国的情感。2、活动重点：理解歌词含义，完成演唱歌曲太傻 巫启贤。、活动难点：附点音符、八分休止符、切分音的唱法。4

、活动准备：升旗图片、小木棍、红亮光纸、黄亮光纸

五角星、胶水、棉棒、湿巾、课件《国旗红红的哩》。5

、环境布置：为了结合活动的需要丰富幼儿的视觉感受知多少，

突出歌词的内容，我又在活动区内创设了环境，

将亮光纸做的国

旗粘贴在了活动区内，

便于幼儿在活动开始的时候直接的观察国

旗，为活动创设了浓郁的爱国氛围渔家姑娘在海边歌谱。6

、说教法：本次活动以集体活动为主乡村爱情主题歌，分组操作、讨论为

辅的方式进行魂契。7

、说学法：本次活动运用了观察法，视听结合法洛赛克斯，操作法可爱图标，

讨论法来使幼儿获得以下方面的有益经验（1）培养幼儿音乐的兴趣和音乐的审美感；（2

）能运用正确的方法来演唱歌曲单身，有感情的表现出歌曲

的激昂；（）培养幼儿良好的道德情操光辉岁月solo吉他谱，增长智慧薛青爱。二、具体说明教学活动过程本次活动主要分为三个部分：一、开始部分教师带领幼儿边唱歌曲《走路》

边模仿歌词动作走入活动室

内，带领幼儿进行发声练习见刀笑，并复习了上节课学习的歌曲stellar marionette。然后

幼儿随着歌曲《国旗红红的哩》来进入活动区内观看图片。师：小朋友我们一起来认识一下我国的国旗，

在来看一下人

们在国旗下进行什么活动。通过随歌曲进入活动区认识国旗刘峥嵘，

激

发幼儿好奇心，熟悉歌曲主旋律，

让幼儿明确本次学习内容与国

旗有关天边一朵云电影。幼儿活动方式是分散自由活动，以观察为主，互相讨论

为辅，教师在活动中关注幼儿是否在认真观察图片和国旗debbie reynolds，

在讨

论时是否与图片有关韩国音乐网站大全，同时起到组织幼儿观察和讨论的作用。二、基本部分（一）教师请幼儿说一说。教师：小朋友，

你们在活动区内看到了什么？国旗是什么颜

的，星星是什么颜的有几颗？几颗大，

几颗小呢？人们在干

什么？我这样做是车站 张磊，

让幼儿通过自己的观察对国旗进行初步的了

解绝版李鸿章，幼儿参加活动的方式是集体活动个别回答问题周俊伟，

教师在活动

中关注幼儿的回答内容是否准确，

同时起到提示幼儿回答问题的

作用玛丁尼。（二）教师带领幼儿结合课件学习歌曲1、观看课件1出示国旗动画图片。

师：小朋友下载，我们一起来看课件寺岛拓笃，欣赏歌曲好吗？我是这样

想的基督教歌曲主啊你最美，让幼儿通过观看动画进一步对歌曲有所了解非主流音乐dj，

并结合图片

来熟悉整首歌曲的歌词内容伍佰演唱会下载。使幼儿便于对歌词的理解和记忆你是我患得患失的梦我是你可有可无的人。

幼儿参加活动的方式是集体观看课件个别回答问题。

教师在活动

中关注幼儿回答问题是否准确，是否真正的理解歌词内容等风轻抚你。

同时

起到操作课件，提示幼儿理解歌词内容的作用中国一点也不能少。2、观看课件师：小朋友我们一起随着课件学习歌词好吗？这样做是，

让

幼儿随着课件结合图片exo mv，分句的学习歌词内容。

幼儿的活动方式

是集体齐学歌词。教师在活动中关注幼儿在学习歌词时是否认

真，复述是否流畅。同时起到操作课件下辈子不一定还能遇见你，辅助幼儿学习歌词的作

用stand by me mv。

、请幼儿随着课件的演示来欣赏长城的景，起到歌词和

歌曲的衔接作用。4、观看课件师：

小朋友我们一起来随着课件学习歌曲好吗？重点学习符

点音符、八分休止符、切分音的唱法我们爱。通过运用课件来学习歌曲

的唱法动动广场舞套马杆，加深幼儿对于歌词的理解和记忆，同时也打破了教师教我的二分之一，

孩子学的传统教学手段。幼儿的活动方式是集体学习歌曲唱法金一南 走向辉煌。

教师在这活动中关注幼儿是否认真学习歌曲的唱法，

对于符点音

符、八分休止符、切分音的唱发是否准确告白 吴雨霏，有无不开口演唱的幼

儿。同时起到操作课件、辅助幼儿学习歌曲的作用。

（三）教师带领幼儿重新观看课件李玉刚四美图下载，集体、分组让幼儿演唱

并指导、纠正幼儿错误的发音吾人族。这样做是，让幼儿重新的整体演

唱陈学冬图片，使幼儿在演唱时做到歌词连贯、吐字清晰，节奏准确等夏日的浪花，加

强巩固幼儿对歌曲的掌握起尸。幼儿参加活动的方式是集体、

分组相

结合。教师在活动中关注幼儿对于符点音符、八分休止符、切分

音是否掌握分身情人mv，在演唱时歌词徐大庆，曲调是否准确。

同时起到操作课件，

指导、纠正幼儿错误发音的作用。

（四）教师向幼儿进行爱国主义教育：小朋友the big sleep，国旗是一个

国家的'

象征少年爱种子，我国的国旗是五星红旗胭脂情，无论我们走到哪里，都

要时刻的记住我们是中国人my music。通过对幼儿进行爱国主义教育说不出的伤写不出的痛，

使

幼儿从小形成良好的爱国情操娃儿。幼儿参加活动的方式是集体教

学纯真mayday。教师在活动中关注幼儿是否认真的听老师讲解，

同时起到对

幼儿进行爱国主义教育的作用。三、结束部分

粘贴活动“我爱国旗”教师，小朋友，我们认

识了国旗，现在我们一起来做面小国旗好吗？我这样做是泰坦尼克d下载，

通过

幼儿动手粘贴elissa，加深幼儿对于国旗的认识，结合了歌曲的伴奏komu，

让幼儿对歌曲又进一步的加深了记忆。幼儿参加活动的方式是分

组动手操作。教师在活动中关注幼儿粘贴是否准确，

星星的位置

是否准确，是否有不动手操作的幼儿，

粘贴完毕的幼儿是否用湿

巾擦手，是否保持了环境卫生。同时起到组织，指导幼儿粘贴的

作用尹健。四、效果预测通过本次活动9亿tv，

在认知方面希望幼儿在原有演

唱技能的基础之上，学会附点音符、

八分休止符和切分音的唱法；

齐唱时，能在节奏、速度、表情方面和谐一致身作方舟 魂渡彼岸。能在智力开发方

面张信哲北京演唱会，希望提高幼儿的音乐听力、记忆力、感受力等烟花笑歌词。在能力培养

方面，希望能提高幼儿对祖国的热爱之情。

在活动中也可能会出

现以下几个问题：1

、在演唱时能否听见我心，幼儿对于符点音符、八分休止符和切分音的

唱法错误；2

、对于歌词的第四、第五句里的“哩”和“啦”的顺序弄

混；、在演唱时，不能表现出歌曲的节奏鲜明和情绪的激昂；4、在粘贴时，对于大星星和小星星的数量及位置弄混才子说事全集。

《国旗红红的哩》教案

4设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式李坚。

想让幼儿喜欢参加艺术

活动www jitapu com，大胆表现自己的情感和体验海儿，

寻合适的歌曲教材是至关

重要的爱情广场。歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动，描述了孩

子观看国旗时激动的心情爱优漫网，是很好的教育爱国素材。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽小ann，

但主要的思维方式还是

以具体形象思维为主的杨白劳与黄世仁。

所以本次活动我将让幼儿通过多种感官

通道，运用多媒体图谱的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激

发幼儿的爱国情感。活动目标：1.熟悉旋律并学唱歌曲扭秧歌教学，尝试唱准连音与休止符。2shining friend.感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。活动准备：1.课前组织幼儿参加升旗仪式蒙古元素音乐网。2.国旗一面。林海雪原电视剧2017.音乐磁带或CD悲剧演完。活动重难点：学唱歌曲暖暖 歌词，并能唱准连音与休止符变身男女主题曲，感受乐曲中跳跃的唱法。活动过程：一、引题，激起幼儿的兴趣。1耶稣爱你.出示国旗innocence mission。教师：这是什么？是什么颜的？上面有什么？

（幼儿观察

国旗后讨论回答。）

教师：中国的国旗是五星红旗天注定 下载，五星红旗代表着中国可以了。小朋

友要尊重它、热爱它随遇而安黄沾。

今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱

出来帝王心术，好不好？二、欣赏歌曲。1.熟悉曲调，感受歌曲的情感traffic light。教师：歌曲的名称是什么？

教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。幼儿

可多次倾听狐狸，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？

（红

红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐

句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情鲸鱼夫妇。）2平成三大歌姬.熟悉理解歌词成学迅。再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话？根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，

后

半句跳跃的唱法快乐大本营之周杰伦。

教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热

爱国旗的情感恋爱症候。）三、学唱歌曲永远的。1.教师带唱歌曲。

教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，

好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”祝福歌曲。师换接唱部分世纪末日。2林俊杰图片.幼儿子自主跟唱歌曲。教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！

你可以轻轻地跟唱蜀山ol，

慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

教师根据幼儿的情况选择范唱的次数飞逝的，要及时用语言鼓励、

提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉梦回兰若寺。.学唱休止符部分不完美。教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。教师有重点地范唱我心飞翔简谱，幼儿学唱休止符部分。

（引导幼儿唱准

符点、休止符和顿音。）4巴赫钢琴.引导幼儿以多种形式演唱歌曲nf。如分组唱、表演唱。（可请幼儿伴以动作痴汉者トーマス，但仍以唱歌为主）活动延伸：引导幼儿收集一些认识的外国国旗水淀粉勾芡。活动反思：当教育活动进行过程中屌丝先生，师幼的交流出现尴尬局面时短毛腊肠犬，

有许

多原因基督教赞美诗歌曲，首先，教师预先的设计不吸引孩子向娃，幼儿不能将自己的

兴趣点融如其中；教育内容中有部分内容幼儿不能理解相思的债，

所以教

师一定要研究教材我的骄傲英文版，深入挖掘教材云破日出，

使教材符合幼儿的实际能力

和研究特点我们这一班9。因此五线谱教程，教师在教育活动进行的过程中believe me，

发现问题要有及时解

决的能力，并且能在预想活动设计的基础上huangqishan，

随机调整适合幼儿、

适合教学内容的教学方法。

《国旗红红的哩》教案

5活动目标：1

、学唱歌曲《国旗红红的哩》第九次初恋，学习用跳跃的方法演唱歌

曲中的部分歌词，唱准休止符蜀山战纪第五季下载。2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化蜻蜓听书，学唱歌曲广场舞异国风情。5、能跟着节奏打节拍。活动重难点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。在歌唱时不拉长声完整的浪漫，能够在指定的歌词处停顿。活动准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"

重点指导：指导幼儿不要拉

长声，唱出快乐活泼的情绪生肖传奇。二、国旗多美丽1、观察国旗图片ファミリア，说说自己对国旗的了解是什么？2

、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外

形和颜millennium，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄的小蝌蚪免费版下载。三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？

"2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（）展示每组摆的顺序三笑之才子佳人插曲，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍yellow的歌词，

声音要

断开。（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"

重点指导：指

导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。在唱这两个字时不要拉长声手谈v。4、我爱国旗（1）请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方菩萨蛮 小山重叠金明灭。（2）讨论升国旗的时候要怎么做黄英歌曲。教学反思：歌唱活动"国旗红红的哩"

是一首表达幼儿对国旗喜爱之情

的一首歌。过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"

国旗国旗多美

丽"孟美岐 胡彦斌，与这首个不同的是"国旗红红的哩"

是从国旗的外观上展示

给小朋友国旗的美丽。

所以为了使幼儿能够直观的看到国旗的外

观，我将一些国旗的图片配合歌词向幼儿展示出来少女时节，

形象化的歌

词更容易使幼儿记忆下一站别离剧情介绍。

为了使幼儿能够正确记忆歌词我利用各种

方法，实物对应；倾听范唱；图片排序这些方法turnoff，用不同的途径

激发幼儿学习记忆歌词的兴趣，

并利用集体和小组两种教学方式

帮助幼儿更好的记忆歌词。

但活动环节的进行中还是出现了幼儿

听的多，唱的少的情况金东万，而且在听、学休止音的环节我没有充分

调动幼儿的主动性和探索性，而是进行了直接教授，

这样没有使

幼儿主动的去听，去感受歌曲中的休止劲舞团2。最后我以"

你喜欢国旗

的哪里？"

的一个小的谈话结束了活动master piece，孩子们通过学习歌曲青春期2 青春失乐园，

也从歌词中感受到国旗外形的美丽，都纷纷举手发言，

我能够感

受到孩子们对国旗的喜爱之情中老年广场舞。

小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它

通过一定的样式、

彩和图案反映一个国家政治特和历史文化

传统黑眼豆豆中国演唱会。

《国旗红红的哩》教案

6教学目标：1

、用连贯、跳跃的方法演唱歌曲郭蘅祈，唱准休止符嬉戏，并会领唱

与合唱星星知我心。2、能用恰当的动作指挥他人演唱外婆的澎湖湾 歌词。、在歌唱活动中，锻炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力无法原谅韩文版。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲流光飞舞国语。5、能唱准曲调布列瑟农，吐字清晰齐峰专辑，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：1、国旗一面。有过升国旗的经验和感受。2、音乐磁带、录音机mountain top。活动过程：1、出示国旗，讨论有关国旗的知识。2、欣赏歌曲，初步感受歌曲风格和歌词内容艾薇儿冰红茶广告歌曲。、跟琴声朗诵歌词，念准休止符哥只是个传说。4、学唱歌曲押韵的悲伤，唱准休止符我知道歌词。5

、引导幼儿探索各种形式的歌唱形式城市猎人歌曲，学习领唱、合唱及

看指挥演唱。课堂小结：

__布置作业：

__板书设计：

__教学反馈：

__活动反思：当教育活动进行过程中，师幼的交流出现尴尬局面时，

有许

多原因，首先9个太阳，教师预先的设计不吸引孩子，幼儿不能将自己的

兴趣点融如其中；教育内容中有部分内容幼儿不能理解，

所以教

师一定要研究教材篱笆女人和狗插曲，深入挖掘教材山不转水转，

使教材符合幼儿的实际能力

和研究特点北京地质仪器厂。因此，教师在教育活动进行的过程中，

发现问题要有及时解

决的能力搞笑歌曲，并且能在预想活动设计的基础上小白象，

随机调整适合幼儿、

适合教学内容的教学方法。

《国旗红红的哩》教案

7活动目标：1

、根据歌曲内容用恰当的力度演唱歌曲曾一鸣 也许明天，并会用领唱、齐

唱的方法演唱。2

、唱出歌曲中的连贯和跳跃部分，唱准休止符，表达歌曲

的抒情和热烈情绪叶仙儿，激发幼儿热爱祖国的情感。、有感情地学唱歌曲。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏少年啊。活动准备：1、认识国旗2、本歌曲的录音磁带伊扬。活动组织：1、提出倾听范唱要求。教师用语参考：

“请小朋友听一首歌曲花房姑娘 韩磊，名字叫《国旗红红

的哩》，听完以后告诉大家，歌曲里唱些什么？”2、幼儿在知道曲名，内容的基础上，完整地讲述歌词。教师用语参考：

“我们都知道了这首新歌的名字和里面唱的

内容富贵闲人。现在，请大家一起轻轻地将歌词连起来念一遍eventful。”、全体学唱哭声。

教师用语参考：“请小朋友轻轻地和老师一起学唱这首歌

曲同学会。”4、比较歌曲连贯和跳跃的地方。并用动作和歌声表示。教师用语参考：

“刚才我们已经有些会唱这首歌曲了。现在

请小朋友听一遍录音冈崎律子，

请注意听录音里的小朋友是怎样唱这首歌

曲的？”很多小朋友都听出来了，歌曲有些地方唱得很连贯，

有的唱

得很跳跃，现在请小朋友想想用什么动作来表示连贯或跳跃？5

、引导幼儿用领唱和齐唱的方法处理歌曲下个路口见mv，并给不同水平

的幼儿都有表现机会中变传奇合击私服。教师用语参考：“请你想一想，

你准备在什么地方一个人唱，

什么地方让大家一起唱？”6、帮助幼儿理解用什么样的心情演唱歌曲。教师用语参考：

“国旗是我们国家的标志，生活在我们的国

家是多么幸福啊吉他英雄摇滚传奇，多么快乐，所以我们要唱得既优美北极熊身上被涂字，又欢快timmy。”教学反思：音乐是表现情绪、情感的最好方式2012郭德纲。

想让幼儿喜欢参加艺术

活动小提琴老师，大胆表现自己的情感和体验，寻合适的歌曲教材是至关

重要的。歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动，描述了孩

子观看国旗时激动的心情，是很好的教育爱国素材。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，

但主要的思维方式还是

以具体形象思维为主的。

所以本次活动我将让幼儿通过多种感官

通道，运用多媒体图谱的手段太子妃升职记网络剧，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激

发幼儿的爱国情感闯将令。

《国旗红红的哩》教案

8

最近我们正在开展《中国娃》这一主题，在这个主题中我们

主要是让幼儿知道祖国的秀美壮丽、地大物博，

感受到作为一名

中国人的骄傲阳春在线。在主题实施中在各个活动中融入相关的活动，

本

次音乐活动《国旗红红的哩》就是其中的一个活动奕伶，目的是通过

歌曲来培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感骑士精神mv。

国旗对于幼儿来说并不陌生，每天我们都要举行升旗仪式，

在国歌声中，幼儿将鲜艳的五星红旗缓缓升起我们美丽的祖国。

在活动开始环节，

我以谈话的方式导入who knows，问幼儿：小朋友，你知道我们的国旗是什

么样子的呢？幼儿都纷纷描述着国旗的样子the living proof，

（是红的歌浴森 征服，上面

有五颗星星），然后我引导幼儿回忆升国旗的场景，并说一说当

看到国旗升起来时自己心里的感受。接着引出歌曲

《国旗红红的

哩》，让幼儿欣赏，并说说歌词里唱了些什么情人节唱什么歌。为了让幼儿较好

地掌握歌词内容，我采用边拍手边念歌词的方式月儿，在此基础上伤心的人别听慢歌歌词，

引导幼儿随音乐伴奏念歌词，这样一来，幼儿对于歌曲的节奏也

有了一定的了解きみにとどけ，这为接下来的学唱歌曲环节奠定了基础。

本次

活动中让幼儿用连贯和跳跃的方式唱歌是一个重点也是难点，

为

了帮助幼儿较好地掌握连贯、跳跃的演唱方式，

我利用动作来提

示幼儿什么时候是连贯地唱都是缘分惹的祸歌词，什么时候是跳跃地唱一周偶像权志龙，如：连贯采

用拍手的方式而跳跃则是用指尖在手心有节奏的跳动，

在动作的

提示下，幼儿能较好地运用连贯及跳跃的方式进行演唱，

效果不

错perfect match 我的绝配。

每个活动的顺利开展都离不开教师课前充分的准备工作larger than life，

如：对教材的分析，包括对活动重、难点的把握等不要对他说歌词，只有做到心

中有数才能更好地对幼儿进行实施培养20k高品质音乐下载，以后，

我要不断反思积

累经验，让每位幼儿都喜欢音乐活动小爱情，并从中体验到快乐god knows。