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人音版六年级音乐上册教案

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沈月个人资料-中国梦之声第三期2022年4月1日发(作者:云在青天书在手)第一课同一首歌一、教学目标(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情part of me katy perry。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别

沈月个人资料-中国梦之声第三期

人音版六年级音乐上册教案
2022年4月1日发
(作者:云在青天书在手)

第一课同一首歌

一、教学目标

(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情part of me katy perry。喜爱不同

形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌

曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不

同的风格氧气听书。

(三)能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的

声音进行演唱君生我未生,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。

(四)学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

(五)学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。

课时一

教具准备:电脑、课件

教学过程:

导言:歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。

著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌,以后中央三台又设

置了“同一首歌”栏目the wedding planner,《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此suckseed,《同一首歌》就像长了翅

膀一样,飞进了千家万户,成了一首风靡全国的歌曲独奏吉他谱,在座的肯定有大部分同学都熟悉风去云不回,但

同学们是否真正了解歌曲的内涵呢?并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢?

一、学习歌词无字碑 张靓颖,领会词意

在歌曲旋律的背景中,教师有表情地朗诵歌词你最珍贵 歌词。

学生分组思考

你对歌词“大地知道你心中的每个角落”,“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、

“渴望”是如何理解的?

歌词的主题思想是什么?

教师点评、板书:

角落——失意、孤独、无助

感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励

渴望——友谊、友情、真情

主题思想——人间真情

二、学习曲调bauhaus,了解结构

1、唱曲调美久广场舞非主流。(随琴划拍视唱为主exo xoxo,难点乐句法式炒咖啡,可用跟唱法yy音乐频道。)

提示:每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度敖都,一定要唱足时值。注意的音准酒醉的探戈伴奏。、曲工结构分

析重头再来 刘欢。(先让学生发表见解孙镱菲,后教师归纳。)

板书:(主歌)(副歌)

2.词曲结合及艺术处理

学生随琴词曲结合。

教师有表情的范唱

同时学生思考回答:前后两段的旋律,在节奏、音区上有什么不同?段节奏疏缓mijito,起音在旋

律起伏不大,段节奏相对紧凑,旋律起音在,且有几处是八度、九度大跳。)

教师在演唱过程中,段与段有什么不同的处理?a段情绪较为平缓孔雀东南飞歌曲,是用叙述的口吻演唱的,

波段情绪较为激动吻香社区,是用呼唤的口吻演唱的我很好反正一直都是偶尔被需要。

学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式郑源等。

教师点评、归纳。

主歌:领唱或同声唱

副歌:男声齐唱或合唱

深情、叙述

尽情、呼唤

.依据处理建议,学生有表情地演唱歌曲吸血迷情。

提示:句尾长音钻石钻石亮晶晶,时值要足;八度、九度大跳时umika,声音、情绪要有思想准备;演唱时要真诚

投入。

三、创作表现

1、分组酝酿用不同的方式体验歌曲的情绪起伏及内涵。(如:用彩带挥出旋律线,为歌曲即

兴编配恰当的节奏或舞蹈周艳泓,为B段配置简单的二声部李天昆,伴着旋律朗诵歌词等等。)

2各组进行交流表演。

教师点评婺剧曲牌。

四、小结

我们每个人都会有孤独失意的时候,所以相互的理解、沟通奇思妙想喜羊羊歌词,家人、朋友、同学的友谊、

真情、帮助都是我们每个人所需要的田培康。歌中告诉我们:人类与大自然同是地球母亲的儿女,

大地知道你我心中的每个角落舞动人生4,何况我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的

人类自己呢?想念人类自己一定会相亲相爱的。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌

词所深深感动了北国之春 日语,我想由衷地说:“人间真情”这个主题国旗国旗真美丽,是崇高的、永恒的陈瑞所有歌曲。只有真正关

爱人类自己的作者金婧个人资料,才能写出这样真挚、动人的歌词杨钰莹歌曲下载。

课时二

教具准备:课件、多媒体教室、纸片、道具酷九。

教学过程:

一、组织教学冰雪奇缘2主题曲。

复习歌曲《同一首歌》

二、欣赏《我的祖国》

A、学习领唱、合唱。

师:刚才唱歌的演唱形式属于:独唱

全班同学的演唱形式是:合唱

B、引出歌曲《我的祖国》

师:刚才听到同学们的歌声刘晓禹,不由让我想起现在中央三台亚宁主持的非常火的一个节目。

叫―――《同一首歌》。

a)欣赏在《同一首歌》大型演唱会上演唱的《我的祖国》海若有因。

A:完整听赏全曲。

师:听的时候请想一想:歌曲的词、曲作者是谁?听后你想到什么?

b)完整听《我的祖国》。

c)提问:词、曲作者是谁?

师:刘炽.乔羽都是我国著名的词.曲作者,他们写的歌曲烩至人口,《让我们荡起双浆》

会唱吗?唱一唱,这就是他们合作的歌曲八百里洞庭。没学过的歌曲大家怎么会唱?

师:可见已深入人心方玲,深受喜爱他年。

d)讨论:听后想到什么?(小组讨论、自由想象)

B:简介电影《上甘岭》

a)故事《上甘岭》欧榜。

师:这是电影《上甘岭》中的插曲。故事发生在1952年的朝鲜战场上死性不改原唱,我军某部七连战士

占领了上甘岭尘埃,因伤亡惨重,八连战士接上坚守阵地开火车儿歌。敌人疯狂的一次又一次发起进攻我那覇美奈,八

连战士一个上午就击退敌人2次。为彻底消灭敌人,我军进入坑道将与敌人展开全面的战

争醉前尘。狡猾的敌人改变了方法庐州月mv,将我坑道部队团团围住张雪峰被要求道歉,切断后方支援。一时使战士们缺水少

粮你为什么说谎 歌词,后方为送粮牺牲了许多的战士,而战士们为水也付出了生命。战士们对敌人深恶痛绝,

于是发起了全面进攻情动俄罗斯,终于我军取得了最后胜利歌谣。

2、《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后汪峰博客,大家坐到了一起青春有搏击,深情的唱起这首歌二舍六房的七人op。我们

来听听张彬彬回应被安保架着走。(放一段)

师:在这么艰苦的环境下坚守阵地时所唱的歌马东风。想想表现了我志愿军什么样的精神?

生:炽热的爱国主义情怀声声慢 寻寻觅觅,革命乐观主义精神。

师:战士们唱《我的祖国》时采用了什么演唱形式?

、师:好back off,大家都有统一答案了。这是正确的。

师:女声领唱――深情天天向上的背景音乐,旋律委婉曲折,优美深情疗伤的歌曲,将祖国的大好河山描绘得真切动人,唱

起来使人倍感亲切。

混声合唱――表达全体志愿军战士对祖国的热爱之情

4、二者有强烈的对比会有天使替我爱你mv,又有紧密联系亚男个人资料简介。

C:分析歌曲:

1、给歌曲分乐段刘德华忘情水。

师:请打开书中国好声音金志文没那么简单,我们一起看一看歌曲分为几个乐段碧昂斯经典歌曲。

指名:两个乐段。

师:我们来听一听两个乐段表现形式上有什么不同。

第一乐段――抒情性的。

第二乐段――开放性的,是高潮部分木卡姆往事。

2、哪些地方音的跨度大?

师:“是我生长的地----方”处音的夸度比较大vitas最高音,大家看一看追鱼传奇主题曲。再书中还有没这样的情

况。在哪里?(小组讨论)

师:作曲家这样处理的歌曲dreamhigh2歌曲,效果怎么样。(可以交流)

D:完整再听歌曲,学生轻声跟唱。

师:感受.体会抒情歌曲与赞颂歌曲的有机结合。

E:表演情景。师生同唱《我的祖国》

师:让我们将教室当成坑道,来表演一次电影中的情景我侬词,每组发几条硼带,这个大坑道里都

是八连战士雅歌基督教音乐网,大家先替受伤的战士包扎。之后老师领唱同学们伴随音乐扮演选择影片中的任

何一个角来表演唱,并好姿势。共同体会歌曲的情感回头太难。

F:新时代的《我的祖国》

师:刚才大家欣赏到的是五十年代我的祖国,五十多年过去了陈情令45集免费,现在我的祖国是怎么样的?

生:申奥成功、AP会议、加入WPO七夕之歌。祖国更强大。

现在我们的祖国与原来的祖国一样吗?(讨论)

师:我们来听听正走红的实力歌手的MTV《我的祖国》青雪鬼吹灯。感受现在的《我的祖国》。

师:现在的祖国与过去的祖国一样吗?

四、总结

1、学生讨论

师:学了这一课,大家学到了什么?

2、教师小结

师:对电影第五元素插曲,只有我们的祖国强大了青海社火,我们才会更幸福小说客栈。而我们要珍惜这来之来易的生活光棍一声笑。

第二课草原牧歌

教学目标:

一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员,乐于主动了解蒙古族文化,喜欢蒙古族音乐鸽子情缘mv。

二、能够根据《银杯》及《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲对不起我爱你的插曲,并能背唱《银杯》;能用独唱

的形式演唱《银杯》,能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。

三、聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》及《万马奔腾》,感受体验蒙古族歌曲的风

格;能够辨别马头琴的音。

四、学习并感受五声调式音阶小楼昨夜又东风 江源东,尝试用五声音阶进行旋律创作台北夜蒲团团转。

教学重、难点:

1、继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲。

2、学习五声调式梅子雨,并进行创作青春搏击。

教学时间:四课时

教学过程:第一课时

一、创设情景导入:

我们平时过节都是怎么过的呀?

二、学习歌曲《银杯》

1、歌曲简介:它是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。每当节日集会、招待宾客的

时候儿歌童谣免费下载,主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。通常昭和维新之歌,宴歌的

歌词多为珍重友谊、尊老、提倡团结的格言警句无懈可击之高手如林下载。

2、聆听《银杯》,让学生初步感受歌曲旋律new divide mv下载。

、请学生跟着录音视唱歌谱super star k4。

4、老师伴奏,带着学生演唱歌谱。

5、完整的演唱歌谱。

6、自由朗读歌词丝丝心动歌曲。

7、把歌词带进歌谱中试着演唱加勒比海盗吉他谱。

8、老师随机纠错甄嬛传26,指导她将是你的新娘。

9、完整演唱璀璨人生下载。

三、进行音乐知识拓展活动

1、让学生自由学习蒙古族的问候语及动作。

2、创设情境,随音乐进行蒙古族关节的情景黄宏被免,让学生充分体会气氛李双江的歌曲。

四、演唱《银杯》,结束新课。第二课时

一、复习《银杯》

二、对比欣赏《美丽的草原我的家》和《天堂》。

1、聆听《美丽的草原我的家》,要求感受其情绪、风格捡不起来的肥皂。

2、学生讨论、交流no body歌词,并提出在音上与我们平时听到的女声演唱的不同之处美院帮。

、对比聆听《天堂》鸳鸯锦,请学生思考,与上一首歌曲在风格、情绪上有什么不一样的地

方。

4、指名回答徐寅汉,并让学生跟着音乐的第一、二乐句划旋律线再次感受韩剧恋人。

5、再次完整聆听音乐因为喜欢所以坚持。

三、边播放录音街头霸王ii冠军版,边完成作业。第三课时

一、开课:

1、复习蒙古族的问候语及形式迟自强。

2、谈话:我们前节课学习了蒙古长调民歌——《银杯》,那么长调与短调有什么区别

呢?(请学生复习长调与短调的含义玩玩而已,出不同支出),今天我们再来学习一首蒙古歌曲《小

黄鹂鸟》,看看它到底属于哪一种类型郑源图片。

二、学习歌曲《小黄鹂鸟》

1、老师范唱、初步聆听len bias,学生感受旋律并判断它属于长调还是短调南方叶子。

2、简单介绍歌曲。

、让学生跟着录音我和春天有个约会,视唱歌谱广场舞珊瑚颂。

4、老师伴奏,学生演唱歌谱韩国最新流行歌曲。

5、自由朗读歌词。

6、师生共同交流、讨论如何读歌词才好听折扣村。

7、把歌词带进歌谱里,试着演唱。

8、随机纠错。

9、完整演唱。

三、音乐活动

1、出《银杯》与《小黄鹂鸟》共同采用的音符you are not alone。

2、即兴创作旋律。

五、老师小结美丽的海岛。第四课时

一、观看蒙古舞蹈录象——筷子舞

二、简介:

筷子舞是流行在内蒙古自治区伊克昭盟的一种民族舞蹈神秘的西夏。这种舞蹈多在喜庆的节日里由

男艺人做单人表演都要好好的原唱。表演时秋天的玫瑰,演员右手拿一把筷子,用半蹲的姿势边唱边跳舞顶楼预告。舞动时fabe,用

筷子敲击手掌、肩部、腰部、腿部,有时还旋转着敲击地面离歌原唱。通常,舞蹈的节奏会由慢到快伤爱一生。

总之丁咚,这种舞蹈具有节奏性强、情绪热烈欢快的特点。

三、跟着音乐最后的愿望,学动作余晓非。

四、随音乐舞蹈london bridge。

五、分组展示刀锋197片尾曲。

六、小结广东2a大学。

第三课多彩的美洲

教学目标:

一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格,喜爱美洲、拉丁美洲的民族音

乐眼球先生。

二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》天籁之音藏歌会,能表现两首歌曲的不同情绪,并能背唱其

中的一首歌王博谷年龄。

三、聆听《平原笑傲江湖琴箫合奏曲,我的心》和《化装舞会》summer days,能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们

的节奏特点12 木头人。

四、结合歌唱、欣赏活动,参与敲打节奏等创造性活动像孩子似的倾听。

教学重、难点:

1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点。

2、让学生领会、体验国标舞蹈的风格december组合。

、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》中国好声音邹宏宇。

教学时间:四课时

教学过程:

第一课时

一、竞猜游戏开课:

——同学们,在上课之前啊我要给大家猜个谜语,打一个国家的名字,给四个提示:

——它是美洲的一个国家;

——它位于伽勒比海岸边;

——他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”;

——著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的the meaning of us,(墨西哥)。

二、导入:那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐,让我们尽情的舞蹈吧。(放《拉库卡拉查》

录音)

三、学习歌曲

——聆听录音李春波,让学生感受旋律,思考“拉库卡拉查”是什么意思?

——老师简介歌曲,并解释“拉库卡拉查”的含义左手指月。

——再次聆听录音,感受歌谱旋律猜猜看。

——跟着伴奏演唱歌谱不确定英文。

——有感情朗读歌词。

——学习歌曲re japanesque。

——纠错诺言大全。

——有感情完整的演唱歌曲。

四、让学生创编自己的“拉库卡拉查“九号。

第二课时

一、复习歌曲《拉库卡拉查》。

二、欣赏乐曲《化装舞会》

——让学生说说自己心目当中的化装舞会是什么样子的。

——初步聆听乐曲good girl,说感受。

——再次分部分聆听。

——举行化装舞会

(1)化装晚会将各自扮演哪些角?学生开始分组讨论党歌曲,确定自己的角,故事情节abracadabra mv。有

的说要扮演童话故事的人物,有的说要扮演语文书中的故事佛缘,有的说要扮演动画片中动物张杰2010演唱会,

有的说自己创编角。说着说着有的学生手舞足蹈,恨不得马上表演,真让人羡慕啊!

(2)怎样打扮自己呢?用什么材料更能突出角?有的学生用皱纹纸做衣服杨桐,把自己变成

美人鱼,有的学生用塑料袋披在身上金晨图片,把自己装扮成天使,有的做头饰勘探队之歌,有的做面具,各组

分工合作制作,充分体现了合作精神,看到孩子们奇思妙想,真让人高兴呀!

()纷纷上台表演少女祈祷中。孩子们穿上各种表演的服装,带上面具或头饰,扮演成各种角,然

后开始表演truth or dare,你看那有的表演憨态可鞠左半边翅膀,有的表演绘声绘刘宝瑞单口相声测字,有的组分配非常合理jb图片,行动统

一,有表演,有拿道具,欢声、笑声在教室里回荡贷款专家,真让人感慨啊!

三、结束新课

第三课时

一、导入:在上课之前请同学们来聆听一首歌曲2018赵正勇最新消息,如果听过的同学可以举手告诉老师,如果

会唱的同学可以跟着一起演唱。

二、学习歌曲《红河谷》

——教师用爵士乐的风格演绎全曲,伴随竖笛吹奏激趣

——复听范唱,让学对歌曲有完整印象

——先用mu哼唱全曲

——朗读歌词

——把歌词带入乐谱

——纠错

——有感情演唱

——视唱两声部乐谱――强调歌曲弱起处整齐的进入――引导学生解决呼吸、句法及音问

三、简单跟着录音学唱英文歌词。

四、老师小结

第四课时

一、复习歌曲《红河谷》

二、欣赏乐曲《平原我们分手了,我的心》

——初听

——讲解歌曲的一些历史,并引导学生去感受歌曲a系列。

——复听。

——可以根据歌曲的舞蹈特即兴表演。

三、进行音乐练习。

四、老师进行评价、小结幸福来敲门主题曲。

第四课劳动的歌

歌曲《军民大生产》教案

教学内容:

歌曲《军民大生产》

教学目标:

1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》。

2、了解速度在这首歌曲中的作用。

、感受不同的演唱形式的效果罗歌。

4、了解劳动号子。

教学重点:

速度和演唱形式不同,演唱效果的不同。

教学难点:

歌曲中的十六分音符组成的节奏,和切分节奏阿杰鲁。

教学方法:

视唱法学习曲谱和歌词松隆子梦的点滴,歌曲中的难点节奏,采用师生之间或同学之间互相帮助的方法解决没关系 爸爸的女儿,

在能熟练演唱歌曲的基础上新西游记主题曲,利用不同的演唱速度和不同的演唱形式进行演唱,体验感受不

同速度天崖,不同演唱形式的不同效果居然的反义词。

教学用具:

录音机大歌篇

教学过程:

一、学习曲谱

1聆听:歌曲《军民大生产》

2学习曲谱

(1)学生自己初步视唱曲谱

(2)解决歌曲中的节奏难点

十六分音符节奏和切分音

解决方法:a自己划拍解决

B由会唱的同学教唱

()完整演唱曲谱

二、学习歌词

1视唱第一段歌词盲听。

如有唱不准确的乐句侯湘婷图片,同学之间相互解决

2提示›(重音记号)

提问:›叫什么记号?怎么演唱?有什么作用呢?

自学第二三四五段歌词i do sirsa shekim。

4齐唱歌曲《军民大生产》

提问:这首歌是在做什么事情的时候演唱的?

5你都知道哪些演唱形式?你觉得这首歌可以用哪些演唱形式?

6我们用不同的演唱形式唱一唱monica歌词,感受一下。

独唱齐唱对唱领唱齐唱

7那种演唱形式更适合表现这首歌曲?

三、介绍劳动号子

劳动号子:劳动中产生;直接为劳动服务;节奏规整,强弱鲜明的一种汉族民歌体裁zbrush 1下载。具有

协调节奏、鼓舞干劲、调节精神的作用。

第四课芬芳茉莉教学目标:一、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品重庆dj培训,能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中

国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠北伟0度,进一步收集并了解影响民歌变异的多种因素塞尔号图片。二、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱莉莉是湿影院localhost,并能够背唱一

段歌词饥荒下载手机版。三、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱恭喜发财 刘德华,

能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异。四、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》,每个学生都在其中承担任务。教学重、难点:一、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。二、聆听不同地区的《茉莉花》,享受不同风格带来不同的感受孙悦 魅力无限。课时安排:节教学过程:

第1节一、导入

1、播放《东边升起月亮》,让学生听辨和我国哪首民歌相似?(茉莉花)

2、简介它是歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》my beloved girl是什么意思,我们在下一节课将会欣赏到。

、让学生说说他们对我国民歌代表《茉莉花》的认识、了解。

4、进入新课:下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江苏民歌《茉莉花》飞轮海 炎亚纶。二、学习新课

1、初步聆听女歌手,请学生边听边想,这首《茉莉花》的曲调可以用什么戏曲的动作来表示

并说说为什么?

2、老师简介小调的相关知识。

、请学生再次聆听歌曲alex trebek,发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平常的演唱不一样。

4、请学生跟着老师的伴奏学唱歌谱

5、学生自己演唱歌谱炫爱。

6、跟着奔走把歌词朗读一遍我们绕了这么一圈才遇到,并想想怎样才能把茉莉花的香、小读出来。

7、把歌词带到旋律当中试着演唱黄土高坡的原唱。

8、老师指导、纠错你太有才,尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强调about time。

9、学生发表意见,如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀丽、小巧的风格演唱出来。

10、分小组讨论并示范,随机进行评价。

11、完整的演唱我们结婚了 闪光夫妇。三、随着《茉莉花》的音乐分享爱,结束新课。

第2节一、复习歌曲《茉莉花》。二、欣赏《东边升起月亮》

1、初步介绍歌剧《图兰朵特》的创作故事背景、作曲家等等有关资料。

2、初听,让学生寻歌曲中哪些地方和《茉莉花》一样大漠沙如雪,听到了请举手示意。

、请学生跟着老师的伴奏,试着哼唱歌谱卡农钢琴曲简谱。

4、学唱歌曲。三、老师小结。

第节一、聆听三首不同地区的《茉莉花》康美情歌,感受不同的风格

1、阅读音乐练习。

2、聆听三个不同地区的民歌《茉莉花》。

、自由讨论不同的感受。

4、完成音乐练习。二、聆听儿童合唱版的《茉莉花》,与民歌相比有什么不同爱我是你说的谎电视剧。三、全班演唱《茉莉花》姜敏京,老师钢琴伴奏

第五课神奇的童话

]教学内容:一、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》。二、表演《洛列莱》三、编创与活动诗情画意虽然美丽。

教学目标:一、乐于主动了解本课所选作品的创作过程、文化背景及表现形式。二、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》。三、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》7710。能听辨主题及主奏乐器的音及在音乐

中的表情作用小胖胖。四、能依据《三个小和尚》的故事,集体编创并表演青青青视频在线最热,每个学生都能在活动中承担任务兔子舞音乐。教材分析:《洛列莱》是与海涅同时代作曲家西尔歇用海涅的同名诗夜上海歌曲,铺成的一首叙事歌刘咚咚。已成为

德国最著名的一首艺术歌曲校服的裙摆。《魔法师的弟子》又译《小巫师》。乐曲以德国文学家歌德的叙事诗《魔法师的弟子》

为题材王力宏裂心。《黄鹤的故事》是根据一个古老的民间传说改写的凤凰奇迹。教具准备:音乐教材、手风琴、电教媒体、录音机等演唱会高清。第一课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、演唱《洛列莱》1、师简介歌曲背景。

2、师讲个故事红嫁衣歌曲鬼歌播放。

、播放歌曲范唱百度排行。

4、师弹琴。

5、师生小结徐娇的父母。

1、了解歌曲背景绿肥红瘦。

2、听师讲故事。

、聆听歌曲范唱。

4、1)随琴声有感情的读歌词天津草莓音乐节。

2)轻声试唱歌谱好想爱这个世界啊。

)唱词凤凰传奇 mp。

4)完整演唱。

5)有感情的演唱福禄寿floruitshow。

5、师生小结the frozen ground。歌曲是c大调的秦风 谭晶,带变化再现的两段体结构的一首歌食人尸乐队。曲调带有很

浓厚的德国民歌特罗志祥微电影,朴实无华。三、下课大话西游电影下载。师弹琴向生再见湖南卫视春节联欢晚会2014完整版。第二课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、聆听《魔法师的弟子》1、师简介乐曲背景。

2、师讲故事梁一贞。

、播放乐曲单田芳评书乱世枭雄。

4、师请生谈感受。

5、再次播放乐曲夜dj,问;主题在全曲中出现了几次主题每次在情绪上有什么变化?

6、师生小结雅马哈音响。1、了解乐曲背景川子和嘟嘟。

2、生听故事。

、初听乐曲。

4、生谈感受。

5、再次聆听乐曲,并答问京剧选段下载。

6、师生小结kiro。全曲分成序奏、谐谑曲和结尾三部分吉他弹唱花房姑娘。序奏速度较慢刘若英后来的歌词,谐谑曲主题

使人仿佛看到兴奋的魔法师的弟子更为起劲的念咒语,结尾表示魔法师回来了最勇敢的季节。三、下课大雨落在心碎时。师弹琴向生再见生听琴向师再见。

第六单元冬之韵

教学目标

1通过诗歌朗诵《梅花》因为爱你所以离开你,聆听学唱《踏雪寻梅》call me baby舞蹈教学,感受冬天的意境美和音乐美,培养热爱

大自然的感情六哲的新歌,和勇于和困难作斗争的梅花精神。

2能用轻松、欢快的声音学唱《踏雪寻梅》并能用清新、明快、和谐的声音唱歌曲的第二声

部oh la la。

能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏,创设歌曲意境。

教学重点

能用轻松明快的声音学会演唱《踏雪寻梅》。

教学难点

《踏雪寻梅》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。

教具准备打击乐器自制课件多媒体

教学程序

教学环节教学活动

A组织学生听《铃儿响

叮当》进教室,并坐

成“u”形自己黄伊汶。

一、

组织教学

学生活动

A随音乐的节奏

和欢快的情绪进

教室,并坐下后随

音乐律动或跟唱易遥扮演者。

课件展示

在学生进教

室前,多媒体

播放《铃儿响

叮当》dope,到上

课铃声响音

乐即停。

设计意图

《铃儿响叮当》

是一首描写冬天

意境的歌曲,大

家都能哼唱,而

且较欢快,给他

们创设“美丽的

冬天”的意境曾轶可照片,

感受到冬天的气

息听世界,体验到冬之

韵的意境。

A师导语:大家知道by2 勇敢,

梅花总是挑选在最严

寒的冬天开放,这种

敢于困难做斗争的精

神是大家值得学习

的我才是最爱你的人,首先让我们来朗

诵古诗《梅花》

B即兴创作哈狗帮视频,为古诗配

旋律,要求用1256

五个音。

A

1、鼓励个别同学

有感情的朗诵诗

歌。

2、集体朗诵

b思考、即兴创

作筷子兄弟父亲歌词,并能唱给大家

听。

多媒体展示

古诗及与诗

歌意境相应

的图片。

展示思考即

兴创作旋律

要求。

通过诗歌朗诵e蜗牛,

充分感受冬天里

梅花争艳斗丽的

的画面,并体会

到梅花精神。

通过即兴创作

演唱黑的星期天原版,能提高学

生的积极性,把

课堂提高到第一

个小高潮费玉清嘿嘿嘿,并能

充分发挥学生的

想象力木鱼馄饨,和歌曲

的即兴创作能

力杀人音乐。

二、

诗歌朗诵

教学环节教学活动

A初听歌曲《踏雪

寻梅》小爷我算不上流氓也算不上仙是什么歌。

设疑:1、说说音乐

给你的感受。

2、音乐把你带入了

怎样的画面。

B解决设疑。

C学唱歌曲第一声

部。

D第一、二声部合

唱。

学生活动

A闭上眼睛罗佳,带着问题

用心聆听歌曲,可随音

乐晃动身体number1。

B学生自由发表自己的

意见夜来香歌谱,讨论音乐情绪及

意境金助理为何这样漫画。

C1、用“啦”哼唱歌曲

第一声部。

2、朗诵歌词儿童舞蹈歌曲。

、用歌词演唱到熟练。

D1、跟琴声哼唱第二声

部老师好(阴三儿)。

2、分声部合唱2012格莱美。

课件展示设计意图

展示冬景

图一言难尽 胡彦斌,显示

问题一边是友情一边是爱情是什么歌,并

播放音

乐iphone 设置。

多媒体展

示曲谱,

并播放。

带着问题去聆

听莫文蔚,可以给聆听

以指向性,并可

检测,培养他们

良好的欣赏习

惯。

循序渐进生日快乐英语,使合

唱变的较易掌

握世界真细小歌词,培养学生合

作意识和协作精

神师说朗读。

三、

欣赏、学唱

歌曲

A探究音响,要求

用各种方式表现:

1、人歌声

2、铃声

、驴蹄声

4、雪花飘落声

5、舞蹈方式表现歌

四、

创编、表演B利用新年音乐

会这样一个背景下

一起表演澳洲好声音。

A分五小组讨论都是你,讨论

的内容各自分配,每组

一种表现方式。

1、演唱歌曲

2、用人声或用打击乐

表现

、用人生或用打击乐

表现

4、用纸张飘动的声音

或用人声

5、可用舞蹈的方式或用

哑剧的方式

B分五组:

1、演唱歌曲

2、加入铃声

、加入驴走的声音

4、雪花飘落的声音

5、几个同学表演踏雪寻

梅的情景山曲夸河套。

A生自由发言、回忆讨

论自己在冬天的乐趣

如:

堆雪人、打雪仗、溜冰

等。

B迈着轻快步伐、听音

乐出教室。

展示图

片:唱歌、

跳舞、铃

铛、飘雪、

驴跑。并

设疑广播在线。

多媒体播

放表演背

景新舞器,并播

放伴奏。

以小组为单位讨

论我在伊朗长大下载,给学生以空

间和时间去主动

探索闪闪惹人爱mv,体现以生

为本的理念new face。“声

音的探究”这一

环节较能体现愉

悦性和趣味性,

一齐表演把课堂

气氛推向第二高

潮。

五、

课堂小结

A说说冬天带来的

乐趣

B听《铃儿响叮当》

英文版出教室赎罪 atonement。

展示画

面、讨论

的问题。

播放音乐

通过非常热的场

面小王日记毛不易,大家都很兴

奋蓝妮,此时谈谈冬

天的乐趣孤军作战歌词,一定

都有说不完的话

题hejie,能够另他们

感受到冬天带来

的欢乐xxi。

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留言与评论(共有 11 条评论)
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