雪绒花教学设计

《雪绒花》教学设计张家口市职教中心学前教育专业部

年级

课时

课题

学前教育一年级

2课时

学科

教具

声乐

多媒体、

钢琴

学生数量

授课类型

56人

新授课学习歌曲《雪绒花》的发声技巧和方法

一、教材分析

地位

与

作用

《雪绒花》这首歌曲选自电影《音乐之声》轻音乐打包下载，排在教材的第三章中danielle bradbery，歌唱的呼吸

是学习声乐的基础教皇合唱团，是发声的动力。电影音乐在深化电影的主题、渲染影片的

气氛、抒发电影人物的情感等方面所起到的重要作用子猫物语。学习这首歌曲让学生了

解电影音乐的作用，丰富艺术知识，提升学生的内涵。

二、学情分析

学生入校零基础777小游戏，声乐学习实践短妙静鸥，技巧缺乏泰勒斯威夫特好听的歌，在歌曲的演唱上把握的不好；但是《雪

绒花》的学习是以电影音乐入手的，学生学习起来有兴趣、有积极的家园，利于教学过程的进展。

1、学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》不羁的天空，能以满怀深情的歌

声表达对祖国的热爱之情。happy bubble。

2、

学会三拍子的画拍，学会三拍子的呼吸。

、认识电影音乐在电影中的重要性

1、通过交流、讨论的方式在线幼儿故事，培养学生发散思维和对音乐的创

新能力。

2、通过在课下搜集电影音乐，使学生进一步学会对影视音乐

的热爱。

1、激发学生自主学习的热情卖电脑，在亲身参与音乐活动中喜欢音

乐，养成良好的音乐鉴赏能力岁月是把杀猪刀。

2、在音乐实践活动中，培养学生共同合作意识，得到情感体

验，养成乐观的生活态度哭砂 原唱。

、学唱《雪绒花》这首歌曲离歌笑，使学生能深情地唱出对祖国的

热爱之情。

1、《雪绒花》演唱技巧、风格

2、电影音乐的特点与作用

1、歌唱中的呼吸技巧

2、电影中的音乐在电影中的作用

教师采用多种教学方法引发学生的学习兴趣空城歌词，使得学生在思

考、探究和参与互动的过程中突破重难点我就站在布拉格黄昏的广场。

知识与技能

目标

教学

目标

及要求

过程与方法

目标

情感态度与价

值观目标

教学重点

教学

重点

难点

关键点

教学难点

关键点

教师教法

学法指导

学生学法

1、情境教学法：在《音乐之声》电影片段像我这样的女孩，通过教师的画外

音配合赵自强，让学生从视觉、听觉两方面感受，

增强学习兴趣；

2、效果导向法：教师通过播放《雪绒花》独唱音乐和教师范

唱siri中文版，使学生感受最终学习的效果，包括演唱

技巧和情感表达斩春风。

1、体验学习：通过音频、视频感受电影音乐。

2、合作与探究：在小组合作过程中感受电影音乐、学习演唱

技巧

多媒体、钢琴

三、教学过程

教学手段运用

时

间

安

排

教学

环节

课前五

分钟板

块

教师主导作用

组织课堂：

课前五分钟

儿歌表演唱（学生表演完成后，教所有同

学表演唱，锻炼学生组织教学的能力）

学生主体活动

两位学生展示分

别进行儿歌表演

唱，其他同学观看

并给展示同学做

评价

设计意图

锻炼学生的自

信心及心理素

质不痛mv，为以后的

演出、大赛以

及就业讲课奠

定基础

感受音乐达到

让学生通过情

景演唱的目

的，培养学生

以情带声的歌

唱方法朱燕燕。

5

1、老师以电影音乐《泰坦尼克号》为引

子，导出歌曲《雪绒花》。今天老师带来1、学生观看《音

了这部电影的片断，一起来看看。乐之声》片段，听

2、播放视频电影《音乐之声》片段《雪老师的画外音讲

绒花》部分no fear，播放时教师给画外音简述故述车盈霏，感受故事情

事我想留在这里。节广场舞绣金匾，体会《雪绒花》

、了解我们本节课要完成的任务miss ko，应掌的情感

握的知识。

创设情

2、学生思考、回

4境，导

师生共同思考

答

入新课

怎样才能唱好《雪绒花》？需要哪些知识

和技巧？

教师归纳本节课的学习任务：

1、正确的呼吸状态，和谐统一的发声技

巧

2、掌握歌曲的节奏、节拍

、了解歌曲的创作背景和表达情感

2

教

学

过

程

任务一：感受“闻花香”的呼吸状态，保

存气息

学法指导：

1、教师示范，深呼吸

2、教师启发：体会叹气时小腹的收缩力

和腰部的扩张力，吸气时就这样的感

觉如果我变成回忆伴奏，解释横膈膜的位置和状态

、教师带领学生调整呼吸

学法实践：

1、自己身体放轻

松我们都是一朵花，深呼吸

2、两人一组交换

掐对方的腰鬼束千寻，感受

慢吸慢呼（用“思”

音呼）

、学生自己掐腰

练习长音

锻炼学生腰腹

周围控制气息

的能力感受气

息的着力点

寻睡觉时自

然呼吸的状态

5

20

教

学

过

程

任务二：发声训练为歌唱做准备

我们的讨论结果是正确运用发声方法月朦胧 鸟朦胧，为

了能够唱好这首歌，下面进行发声练习

学生实践：

1、进行发声练习

1、哼鸣、a母音

2/4122|1-||

2、搬重物的感Hm

觉a

、晃动脖子

哼鸣与a母音与歌曲结合

训练要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感

4、闭口一次开口

觉，使其获得声音的高位置张国荣资料。a、身体自

一次反复训练

然直立，两肩放松孙尤安，吸进适量气息并注意

深的呼吸支点。b、嘴唇微闭王牌对王牌第二季第二期，舌自然平

放舌尖轻靠下牙根，下腭放松歌词在很久很久以前，上下牙稍

5、感受位置、声

分开不要咬紧小等。c、哼唱时感到声音集中

音靠前靠后绝地战警2迅雷下载，为歌

在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动。

唱方法

2、教师根据学生训练的程度随时指导。

学法实践：

重点：任务三：学习歌曲《雪绒花》

1、简介电影《音乐之声》的获奖情况及

学生聆听、体会

心里默唱旋律

故事情节

教师：（1）音乐剧《音乐之声》是作曲家

理查德罗杰斯与剧作家奥斯卡哈默斯坦

1、每六人一组，

于1959年合作完成的黄家驹的所有歌曲。1965年改变成同

选一名组长组织

名影片春天的故事舞蹈，同年该影片获奥斯卡金像奖。（2）简介电影《音乐之声》的故事情节

教师：教师讲述《音乐之声》的故事。故

2、讨论歌曲分为

每一乐

事发生在20世纪0年代奥地利萨尔茨

几个乐句，

句所表达的情感月半小夜曲，

堡d今晚开奖预测，在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一

应该怎样演唱，

名叫玛利亚的年轻女子眼泪为你留，她生性活泼、热

出难唱的句子

爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛

利亚到特拉普上校家担任家庭教师，玛利

1、掐腰可以直

接感受气息及

发声的着重点

2、发声训练为

歌唱做准备斯琴格尔乐，

为咬字吐字打

基础

1、用不同的表

现方法让学生

感受歌曲，熟

悉旋律感受歌

曲今年我最红，为学唱歌

曲作铺垫。

2、一环扣一

环的让学生运

用最快的方法

亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子

、最后由一名学

建立了良好的关系lonely night。在上校离家期间玛利

生代表发言

亚和孩子排练了合唱广州话剧。孩子们用甜美、和

谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了

4、根据教师的引

上校新月岚，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六

导一环扣一环进

弦琴一生有你mp，唱了《雪绒花》bigbigworld歌词，歌曲表达了他对

行我在1949等你主题曲，学生跟琴唱歌

祖国的热爱之情阿门阿前一棵葡萄树。

谱

（）雪绒花是奥地利的国花

2、教师范唱

重点：

、教师用钢琴弹奏歌曲

1、感受歌曲的意

4、教师为学生弹旋律一遍

境和呼吸记号的

5、教师再弹一遍旋律，帮助学生认识歌

运用

谱并解决识谱中的难点（解决难点）

2、学生用圆润的

节奏：XOOXX｜及“X－X｜X－X｜X－X｜

发音朗读歌词爱给网，感

X－－｜”节奏的变化。

受歌曲情感

注意：（1）气息的连贯性和两个小一换

气

、学生跟琴配歌

词演唱全曲

（2）三拍子的划法：

6、引导学生用u母音唱全曲

4、边唱边打拍子，

7、示范圆润的发音朗读歌词

抒发作者的爱国

8、引导学生配歌词演唱全曲宫田幸季，在学生

情感

遇到难点部分及时纠正真的爱你主音吉他谱，并做示范2—

遍

9、教师为学生伴奏

教师引导学生感悟电影音乐的作用：

5、学生分组唱、

1、音乐在电影中能够起着突出主题、推

个人表演唱

动剧情发展的作用

2、音乐在电影中可以起到烘托、渲染气

6、学生与老师一

氛的作用

起感悟电影音乐

、音乐在电影中能够起着抒发人物情感

的作用

的作用

岗

位

结

合

教师引导：

1、同学们今后的岗位是幼儿园教师i miss you so bad，在

幼儿园给小朋友上音乐课，想一想，给小

朋友教唱歌应该从哪几方面讲？

教师小结：

1、选择适合小朋友的儿歌

学生还是按六人

一组的小组讨论，

组长组织，指定一

人记录阴影乐队，个人发

言陈冠希和邓丽欣，最终要结合老

师的评价做记录。

学会歌曲

、通过分组讨

论和音乐实践

活动中因为你爱上他简谱，培养

学生共同合作

意识昨日动画片，得到情

感体验魔兽地图下载。

6

给学生岗位的

指导迷茫的爱，为今后

在幼儿园上音

乐课做准备

2、熟悉旋律

、熟悉歌词

4、会简单的歌唱呼吸和发声技巧（如小

猫叫，喵喵喵，小鸡叫叽叽叽等）

5、给小朋友讲儿歌让小朋友学到了什？

么

1、帮助学生巩

固课堂所学知

识，理清知识

脉络；

1、知识回顾：教师引领学生梳理知识体

2、让学生明确

系；

回顾我们唱好一本节课在“练”

课堂

2、能力提升：通过互动环节我也就看了100遍 自备纸巾，锻炼了学

首个应该具备的中学习了唱歌

小结

生的观察力、表演能力、语言表达能力、

知识和技能。需要具备的技

和团队合作能力；

巧及知识；

、情感升华：热爱音乐恶魔奶爸高清下载，了解电影音乐

、使学生具备

的作用，通过音乐抒发个人的情感。

一个未来幼儿

教师需要具备

的高尚情怀、

作业

布置

1、背歌词表演唱2、知识拓展：观看影片纸在乎你，进行情景表演唱

1、正确的呼吸方法

2、和谐统一的发声技巧怎样唱好一首歌、了解歌曲背景

板书

4、学习歌曲旋律（重难点突破）

设计

5、理解歌曲内涵，表达歌曲情感

1、知识点：正确的呼吸方法，和谐统一的发声技巧以及电影音乐的作用

2、能力：锻炼学生的观察力、表演能力、语言表达能力、和团队合作能力；

、岗位结合：了解幼儿园教师教唱儿歌的方法和技巧小鸟。

三、教学反思

（一）成功之处：

1、直观感受

听觉、视觉的冲击星辰变主题曲，给学生带来强烈的感官刺激落幕 心微，引发学生浓厚的学习兴趣；

2、情境设计导入反响热烈

在课堂初始即吸引学生注意力、引起学生学习兴趣，让学生在快乐的课堂中掌握技能，

同时还可以通过教师的语言、讲解技巧、仪态、肢体示范动作等，让学生学到技能方法；

、学生分小组学习、互动设计反馈较好

在气息练习、发声练习、重难点、解决重难点时，学生的团队合作、互动的环节，不

2

1

仅让学生真正体验了唱歌的技巧，学习的方法有时候梁咏琪，更懂得了合作的快乐迪斯尼英语，培养了学生日后工作

中所需具备的技能。

4、学生互评效果好，学生上台表演完，都要进行学生互相评价忽然之间 歌词，老师最终点评，既可以锻

炼学生的口语表达能力英雄一怒为红颜，又可以锻炼学生的专业点评能力欢乐中国年，共同学习。

（二）不足之处：

时间有限，许多学生都有表达、表演的愿望，但由于时间有限孙倩，不能都照顾到killerman。