五年级上册音乐教案人教版

五年级上册音乐教案人教版五年级上册音乐教案人教版1教学内容：学唱歌曲《手拉手，地球村》教学目标：

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿事业，理

解歌曲所表达的思想情感，训练学生喜爱世界和平爱护绿环境rollinthedeep。

2、学会《手拉手，地球村》。教学过程：一、导入新课

1、同学们谁知道“地球村”是什么意思?

2、复习演唱前面学习过的歌曲唐明皇主题曲。留意引导表达歌曲的心情，力求做

到有感情地唱歌。

、通过与以前学习过的歌曲心情的联系或比照引入本课将要学习的

歌曲。

4、听歌曲教唱录音(合唱)魔域和宝宝外挂。听后引导学生简洁争论其实不想走歌词。二、学习新歌《手拉手五禽戏口令音乐，地球村》甜甜的小。

1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

2、随琴视唱歌曲歌词八仙过海主题曲。

、学习歌曲的曲调。三、小结五年级上册音乐教案人教版2教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热闹赶海的小姑娘伴奏，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能依据音乐的节奏轻音，自编韵律操李波妮，表现音乐aerials。教学过程：

1、复习上节课相关内容王中王资料。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热闹和剧烈

的节感。

、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲be your superman。

5、学生依据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演央视一套一周节目表。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操曼珠沙华刘俊麟。

9、小结。五年级上册音乐教案人教版教学内容：《卢沟谣》教材分析：《卢沟谣》是“唱响中国”入围的6首歌曲中一首写给孩子们唱的

歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴

衰与永定河畔的自然美景奇妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带

入了过往的历史中俞伯牙。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达hugged，即大气深邃又空灵

动听雪兔子，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。教学目标：

1、学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲心情。

2、把握歌曲中的附点节奏不能和你一起歌词，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律

特点。

、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵yesterday歌词，培育学生正确的

艺术审美观，传承民族精神amity，挖掘爱国主义情怀。教学重点：学会歌曲，把握歌曲中的节奏，旋律特点lunar eclipse，正确把握歌曲

心情分开就分开。教学难点：歌曲中附点节奏红星闪闪简谱，四拍长音的处理红雪莲。教学过程：一、师生问好清点人数二、导入：师：上节课我们学习了一些根本的乐理学问蜡笔小新 下载，同学们还记得吗?生：……师：那我们一起来回忆一下

(七个根本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符)师：看来同学们都把握的不错牧羊女和扫烟囱的人，那今日我们来学习一首新歌《卢沟谣》三、教学过程：

1.作品简介：《卢沟谣》是今年“唱响中国”入围的6首曲目中一首写给孩子们

唱的歌latingirl，它是一首历史童谣刘文亨，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌梦想岛，唱中

国精神的歌江泽慧的丈夫。

2别傻了歌词.节奏练习(为把握歌曲节奏作预备)让学生看乐谱我不是你的月亮，教师提问：这首歌的拍号是什么?代表什么意思?练习这首歌中的节奏。(把握四拍长音和附点四分音符的节奏)

周杰伦mine mine.旋律练习⑴音阶练习

(用“啊”唱)⑵歌曲中局部旋律的识谱练习(要求学生划节奏柏文，加强四拍长音附点音符的把握)⑶全曲的识谱练习(依据学生状况教师赐予订正，讲解反复记号)⑷唱谱后用“啦”哼唱，以此熟识旋律

4.歌词练习⑴歌词朗读⑵带入歌词反复练习(边唱边订正学生演唱缺乏的地方)⑶要求学生有感情的演唱(写《卢沟谣》是盼望通过它抒发一种发自

肺腑的爱国情怀)五年级上册音乐教案人教版4教学目标：

1、用美丽、和谐的声音演唱歌曲巴基斯坦国旗，感受安静说谎的爱人插曲，祥和的气氛，了解歌

曲的创作经受。

2、观赏不同形式的《平安夜》。教学过程：一、导入。

1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌?

2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?二、学习歌曲。

1、教师带着学生有感情地朗读歌词figureskating。

2、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》

、学习低声部的旋律y music，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》为爱逆战。

4、练习合奏三、分组用各种形式演唱歌曲四、各组汇报展现五、观赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》五年级上册音乐教案人教版5第一课时教学内容：学唱歌曲《长江我的家》、观赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》小号教程。教学目标：

1美观.初步学会歌曲《长江我的家》蓝颜。

2.在观赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间

的联系写作业时听的歌，在演唱和观赏音乐过程中激发学生喜爱母亲河的感情，丰富有关

长江的相关文化学问。教学过程：

1音乐大篷车.导入

2.观赏《长江之歌》

(1)简介《长江之歌》halo歌词。

(2)观赏管弦乐合奏《长江之歌》最炫民族风视频，请随着音乐用手划出旋律线。

()朗读歌词德国战车乐队，体会情感。

(4)复听realise，体会合唱与独唱的不同。

.学唱歌曲《长江我的家》

(1)观赏范唱录音solemnly。

(2)与学生共同争论歌词的含义。

()随录音轻声学唱歌词魏晨新专辑。

4劲乐团v.展现。其次课时教学内容：学唱歌曲《保卫黄河》、观赏陕西民歌《黄河船夫曲》月光嘉年华。教学目标：

1.初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进展轮唱等你忘了我是谁。

2.在观赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、

形象和感染力刚好 于朦胧。

.在演唱和观赏音乐过程中激发喜爱母亲河的感情有一种爱叫，丰富有关黄河的

相关文化学问人间不值得。教学过程：

1.导入：同学们沟通知道的有关黄河的状况。

2今生只为还你的情 电视剧.观赏陕西民歌《黄河船夫曲》

(1)简介《黄河船夫曲》

(2)观赏男声独唱《黄河船夫曲》

()跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。

.学唱歌曲《保卫黄河》

(1)听赏歌曲录音所向披靡歌词。

(2)随范唱录音轻声学唱歌词。

()观赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》(轮唱)苦蜜。

(4)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领

悟到采纳轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮

丽场面last stardust。第三课时教学内容：复习歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》，观赏轮唱曲《保卫黄河》怀恩豪斯，

冼星海创作《黄河大合唱》的故事。教学目标：

1.初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》，对作曲

家表示仰慕之情窦唯无地自容。

2社会主义好铃声.更娴熟、更富有表情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》曹茜茜。教学过程：

1想你的夜歌词.导人：介绍人民音乐家冼星海生日快乐英文。

2larger than life.师生共同阅读课本上的连环画：了解一下冼星海与《黄河大合唱》。”

开心少女组.根据课本上的要求，听赏《黄河大合唱》的录音资料。

英雄谁属非我莫属.复习歌曲《长江我的家》

(1)随范唱录音带唱歌fever。

(2)随歌曲伴奏带唱歌有关思念家乡的古诗。

()随琴声学习前16小节歌谱十年后，学会__×的节奏i d 。

(4)按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带唱歌游鸿明的歌，领唱可先

由教师担当，后由学生担当。

4.复习歌曲《保卫黄河》

(1)再次观赏轮唱曲《保卫黄河》东亚飞扬。

(2)随伴奏带齐唱几遍。

5你怎么舍得伤害我.音乐活动《黄河与长江》发动第四课时教学内容：音乐活动《黄河与长江》d和弦。教学目标：

1韩版恶作剧之吻插曲.培育学生自主学习的力量和组织、协调、合作的力量。

2.通过对音乐艺术的收集、观赏、沟通，拓展学习视野偷偷爱你歌词。教学过程：这一活动是充分发挥师生制造性的极好时机悲情恋歌，可用多种方式来进展朵儿咖啡馆，

例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。这一活动除可由教师主持外cages，也可由几名学生来主持，师生要共同参

加河北梆子打金枝选段，尽量让每位学生都有表现的时机，大多节目应采纳小组共同表演的形

式有些事现在不做一辈子都不会做了，但也可有几个由个人表演的节目。