彩的中国教学设计

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第一单元歌唱祖国

第一课时《彩的中国》

一、教学内容：

学唱《彩的中国》

二、教学目标：

1.在学唱歌曲的过程中感受、理解歌曲所要表达的爱国主义思想感情曾甑。

2闪电冲线.能够准确的掌握三拍子节拍特点及旋律中的休止，能够有感情地演唱歌曲。

三、教学重点：

用轻松活泼的声音演唱歌曲。

四、教学难点：

掌握弱拍起唱，休止符的作用。

五、教学方法

讲授法、演示法、参与法

六、教学用具：

多媒体课件，钢琴

七、教学过程：1书书屋.新课导入：

播放歌曲《爱我中华》galway girl，向学生提问：这首《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？

引导学生回答：对祖国的热爱

2.学唱歌曲：

①播放录音或视频，向学生提问：

这首歌曲的旋律怎么样？歌词描绘的是什么？表达了怎样的情感呢？

学生回答：这首歌曲欢快、旋律优美doubted，亲切的表达了对祖国河山的热爱和赞美之情杨臣刚。

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②学习/4拍的强弱规律：强弱弱。用手打节奏。

③朗读歌词一个人流浪歌词，感受歌曲所要表达的思想感情。

④学唱旋律，先视唱谱子你的背包陈奕迅，再加上歌词西班牙斗牛士舞曲。

.学习弱起小节和休止符。

4审判日要来歌.用轻松活泼的声音完整地孔向东，有感情地演唱歌曲十送红军简谱。

八、课堂小结

这节课同学们表现得很好混在北京，我们每个人都应该热爱祖国，保护环境michael learns to rock，相信大家喜欢的颜会

越来越多，彩的中国会越来越美。好清唱的歌，我们这节课就上到这里，同学们兄弟啊想你啊是什么歌，下课！

九、教学反思

通过本节课学习牵妈妈的手，这首歌曲大部分学生都能完整地演唱，并且学习的积极性很高，也感受到

的他们的爱国热情京剧锁麟囊。三拍子的特点和强弱规律也很好的掌握了。但是歌曲开头的弱起掌握的

不好笛子曲谱，唱的不够准确，在以后的教学中还要多加地学习和巩固逍遥歌。

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