三年级上册音乐教案活动 你唱歌 我来和

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人民教育出版社小学三年级音乐上册第一单元

《你唱歌我来和》教学设计

一、教材分析：

本节课是人教版义务教育教科书音乐三年级上册第一单元

快乐的doremi中的一节综合活动课，目的在于通过基本的节

奏合奏轮奏练习和简单的二声部歌曲轮唱南非世界杯主题歌，对学生进行小学阶段

合唱练习的初步训练。节奏训练遵循循序渐进之学习规律，从两

个声部的简单的节奏模仿到较为复杂的节奏轮奏here with you，以训练学生的

节奏稳定性与配合能力morning phase。二声部歌曲轮唱练习则是将节奏训练运

用到实际唱歌教学中你若不离不弃 我必生死相依。《嘹亮歌声》是一首曲调规整、词意简

练且富有意境的日本儿童歌曲。歌曲形象的描绘了孩子们在大自

然中面对远山纵情歌唱的情景张敏个人资料，抒发了孩子们对大自然无比的热

爱之情meiyou。歌曲为四四拍东北二人转转歌，由四个乐句组成木吉他品牌，运用轮唱的表现形式，

营造了悠扬的歌声遥相呼应点歌的人原唱，连绵起伏的美妙效果，全曲每个小

乐句均为弱起，旋律运用模进的方式，使音乐具有动力男生学院自习室2。

二、学情分析：

学生在二年级下册的时候初步学习了简单轮唱歌曲《山谷回

音》在线翻唱，初步接触了旋律补充音类的简单二声部合唱的练习秋水长天伴奏，已经

对节奏训练与合唱训练有了初步的学习和实践运用superstarmv，本课在此基

础上，学生继续进行节奏、轮唱训练及合唱的指导回见，并通过音乐

实践活动充分地感受合唱的魅力、体会歌曲的旋律之美来电铃声免费下载，提高学

生的对音乐作品的音乐鉴赏能力和表现力。本节课要学习的二声

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部合唱曲《嘹亮歌声》是向柱式和声技能的过渡弹一闪，只是最后一个

乐句链接到柱式和声，逐步加入难度系数范潇文。

三、教学目标：

根据本课教材的特点以及学生的年龄特征和实际音乐感知

表现能力苏芮个人资料，本课的教学目标是这样来制定的：

1、知识与技能:

学生掌握基本的节奏合奏与轮奏练习，提高节奏稳定性和配

合能力动动广场舞伤不起。运用轮唱方法歌唱《嘹亮歌声》正确处理歌曲声部之间

的节奏衔接兰陵王入阵曲，能用平稳、悠长的气息飙城，有力度对比的优美地演唱幸运星。

2、过程与方法:

节奏训练由两个声部的简单节奏模仿到较为复杂的节奏

轮奏，二声部歌曲轮唱练习将节奏训练运用到实际歌唱中邯郸信息港聊天室，弱起

乐句旋律运用模进手法，使音乐具有动力。

通过回声游戏手机闹钟铃声，以及歌曲的学习爱与愁 伍思凯，训练学生的轮唱与合唱

技能。从游戏到歌曲的学习，完成感性到理性的认识我为祖国献石油简谱，了解轮唱

与合唱哎呦dj。

、情感态度与价值观:

学生感受悠扬的歌声遥相呼应此起彼伏的美妙歌曲，并能够

用歌声表达内心美好的情感。感受自然界的声音现象与音乐形象

的关系flash特效网，引导学生热爱自然，热爱音乐戴娆。

四、教学重点：有效提高学生节奏训练稳定性与配合能力さよならを教えて，优美、

有力度层次的轮唱与合唱。

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五、教学难点：歌唱时准确处理歌曲两个声部的节奏衔接、力度

对比刀郎新专辑，掌握强拍休止弱拍演唱的特点李双江演唱会，唱好二声部轮唱。

教学准备：电钢琴、多媒体课件等

六、教学过程：

活动1【导入】组织教学

（一）导入：利用奥尔夫卡农声势律动教学活动导入到轮唱轮奏。

从而引出所学歌曲《山谷回音》并演唱。学生对已学音乐知识进

行回顾歌手排行榜,初步了解轮唱歌唱形式的初步认识。

【师生活动】

回顾轮唱歌曲《山谷回音》

师:同学们金斯伯格钢琴,像刚刚律动一个动作在前面做另一个动作紧跟着模仿

的，在音乐中叫做卡农，那有没有谁告诉老师我们以前所学歌曲

当中有一句在前面唱另一句紧跟着的呀？如果是同时结束的在

卡农中叫轮唱。复习歌曲《山谷回音》

师:同学们中国最强音第二期完整版,你们说一说这首怎样才能做好卡农或者轮唱？

生答三字经 作者。

活动2【练习】轮奏练习

（二）节奏训练

师:那么同时结束的节奏卡农应该叫什么？（轮奏）今天的音乐

课，老师跟大家共同来玩一个轮奏游戏，首先咱们先来跟这几个

老朋友打个招呼包青天主题曲叫什么。大家看多媒体qq消息提示音下载。(出示四个节奏型)

师：听节奏写节奏写给方大同伴奏，注意节奏强弱关系并写好拍号。

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(1)学生手打节拍，口读节奏（奥尔夫节奏读法）

A、xx∣xxx‖

B、x0∣xxx‖

C、xxxx∣x-‖

(2)师生对前面听写的三条进行轮奏g unit。学生手打节拍，口读节奏，

注意休止符。

()学生观察节奏谱，看看两个声部的节奏有什么特点夜深沉曲谱，然后进行

分组轮奏练习夜夜夜夜 金池，注意休止符。

D、甲xx∣00∣xx∣00∣xxxx∣00∣xxxx∣00∣

x

xx∣x-‖

乙00∣xx∣00∣xx∣00∣xxxx∣00∣xxxx∣

x

xx∣x-‖

(4)学生分组，进行节奏轮奏练习赞美诗歌网，注意第二声部进入要及时准确内向的老板，

两个声部的节奏重音(强弱)又见桃花开，把“此起彼伏”的效果拍击出来。

甲xx∣00∣xx∣00∣xxxx∣00∣xxxx∣00∣xxx∣x-‖

乙00∣xx∣00∣xx∣00∣xxxx∣00∣xxxx∣xxx∣x-‖

师:两个声部的节奏练习与单声部的节奏练习有什么不同的效

果?

生答白棱镜。

活动【学唱】歌曲学唱

（三）歌曲学唱

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【一】情境体验

1、师生谈话因为爱情有多美主题曲叫什么，猜谜语jumanji。“春”

2、多媒体带领大家进入情境咱们结婚吧，感受大自然的美好。

、回声游戏：练习远山回声和近山回声全屏qq秀素材，知道不同王力宏的吉他。喊声与回

声力度的不同体验佛说圣佛母般若波罗蜜多心经。喊声mf回声mp

【二】新歌学习

1、初次聆听

设问1、听歌曲时你想到了什么？听到了什么？

设问2、歌曲是什么演唱形式？这种形式给歌曲带来了什么样的

意境？

复习轮唱知识，加深理解xiaoyao，帮助歌曲演唱。

轮唱与合唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋

律，但不是同时开始的齐唱葛优电影下载，而是先后相距一拍或一小节出现，

形成此起彼落，连续不断的模仿效果爱江山更爱美人伴奏。属于多声部音乐苏芮个人资料，各声部

既演唱同一个旋律阿根廷探戈舞曲，而又形成互相对比、交叉的效果英雄陈翔。而合唱是

同时出现红军不怕远征难歌词，演唱不同的旋律醉赤壁林俊杰。

2、第二次聆听歌曲范唱。

设问、歌曲共有几个乐句？曲调有什么规律？

学生讨论回答：四个大乐句八个小乐句，弱拍起唱宾高，每句最后一

个字是长音。学生跟琴学唱第一声部歌词与旋律怎么唱情歌 刘惜君。

设问4、二声部和一声部旋律相同吗？区别在哪里？

学生说说区别：歌曲结尾处旋律不同（合唱），节奏不同深埋19年的罪恶，跟琴

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演唱二声部旋律与歌词。

活动4：【演唱】完整体验轮唱

1、师生合作唱轮唱

2、在教师指挥下，全班分为两部分进行轮唱（注意进入的准确

性及结束句的音准）

、进行纠正、整理、巩固：

单独提炼最后一个乐句郭德纲济公传mp,合唱三维模型制作。（先利用柯达伊教学法唱准音阶white flag，

再用啊或啦代替你是我的小情歌，再加上歌词）

0665∣5－－－∣0554∣－－－‖

啊啊啊啊啊啊啊啊

0444∣－－－∣042∣1－－－‖

啊啊啊啊啊啊啊啊

设问5：怎样才能唱好轮唱？（师根据学生的回答进行总结）轮

唱时两个声部都要注意相互倾听吹长笛的女孩，相互照顾，各人唱好自己声部

地同时还要能听到另外一个声部，这是唱好二声部（包括轮唱）

的关键发钱寒。

4、完整正确地轮唱：要唱的自豪，声音要明朗、悠扬，切忌喊

叫

5、歌曲处理：加快速度让梦冬眠简谱，用歌曲原速演唱；唱出声部间的力度

对比；息平稳、悠长；唱出乐句的感觉姑娘姑娘你漂亮漂亮。教师指挥抖音牛逼，学生随音乐

有表现力地分部轮唱、合唱你并不懂我 by2。

活动5【作业】课后小结

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师：最后情人不可靠mv，老师总结一下onlylonely，我们在唱轮唱的时候或者轮奏的

时候两个声部要相互倾听，既能听见自己的声部大学生原创歌曲，又能听见另外

的声部，然后两个声部之间互相配合电击小子10，不能只顾自己的声部jar of hearts。通

过节奏的配合训练以及二声部歌曲的学唱信仰之名抄袭,我们了解到了合唱的

乐趣某年某月歌词,不仅需要同学们之间的默契的配合,更需要我们每个人扎

实的歌唱能力despacito,在这个过程中我相信每一位同学都有了不同的收

获回娘家舞蹈。

下课以后呢，同学们可以两人一组或者几人一组结合起来自

己试着用二部轮唱的方式演唱一下。