唱：七光之歌,歌声与微笑

教学内

容

听：初升的太阳

唱：七光之歌，歌声与微笑

1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的

祖国怀抱里是多么的快乐和美好穿越时空的思念吉他谱，体味今天幸福生活的来之不易。

2、用明亮、饱满的声音演唱歌曲，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情

教学目绪，表达自己快乐童年的幸福之情。

标、有思考地聆听本单元的曲目李真，分辨作品在表现形式、情绪、风格等方

面存在的差异骑士王。

4、自信地参与本单元“我的创造”“露一手”等音乐实践活动，从活动

中得到成功的体验寂月神社，以增强旋律创编和随乐演唱的自信心与表现力。

教学重

点、难点

教学准

备

课时安

排

唱出波音记号的效果，唱准二声部。

电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片

第四课时

教学改进

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、发声练习

二、复习巩固上节课歌曲《花季雨季》：

三、欣赏《初升的太阳》：

1、初听。

草原上的人们渴望美好生活就像渴望出身初升的太阳一

样郭家铭，它歌颂自由、阳光，是一首优美抒情的乐曲touche。

问：“是用什么乐器演奏的?”

------马头琴独奏原来爱情就像烟火。

教学过程

2、复听等待救援。

要求：学生听辩乐曲的段落结构沈河区，尝试以自己喜欢的方式

表现对不同音乐段落的内心感受葫芦丝乐器。

、了解马头琴的知识。

四、学唱歌曲《七光之歌》：

教学改进

1、听范唱，感受歌曲的欢快、活泼，充分展现了少先队

员对未来充满希望和信心的思想感情猫扑漫画。

2、再听。

学生轻唱第一声部歌曲亚洲一家亲，分组练唱吃喝嫖抽，再唱第二声部歌曲sistar give it to me。

、有条件的班级二声部合起来，完整地演唱全曲

五、听唱《歌声与微笑》：

1、让学生欣赏感受，通过画面，语言等创设情境，让学

生心中产生幸福感nrg文件怎么播放，从而更好地领会歌曲的内涵。

2、可采用请个别学生表演、小组演唱、领唱合唱等多种

形式巩固练习爱就爱吧歌词。