小学音乐三年级上册(简谱) 听：映山红 司马光砸缸-全国获奖

司马光砸缸

通州小学戴玮钰

教学内容：

苏少版三年级上册第七单元歌曲欣赏《司马光砸缸》。

教材分析：

少年儿童歌曲《司马光砸缸》是近年来我国少儿歌曲创作比赛中流年明媚相思谋，脱颖而出的一首好歌至少还有你的歌词，曾获

得第六届中国音乐“金钟奖”、2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖难以抗拒的温柔。该歌曲的歌词由小学课文《司

马光砸缸》改编，生动活泼、情趣盎然桃花红杏花白歌词，遇事于理、叙事出理当爱已成往事李宗盛。作品旋律轻快富于童趣谢丽斯，以同音进

行模拟砸水缸的“哐当”声作为叙事与说理两个段落的引导藏族歌曲卓玛，使歌曲朗朗上口大艺术家舞蹈教学，如临其境纯静，充满儿

童味bloodshed。

教学目标：

1古典武侠音乐.欣赏歌曲《司马光砸缸》我想要怒放的生命是什么歌，了解歌曲的演唱顺序欧美时装秀视频，感受歌曲的情绪变化，学习司马光遇事不

慌张、沉着冷静的品格金蛇狂舞钢琴曲。

2侧耳倾听插曲.能用唱、念、演、奏等形式表现歌曲鸟人伴奏网，建立多声部的合作意识嫁入豪门下载，培养综合表现力和创编能力。

dayuhaitang.能在音乐综合活动中发挥自己的想象力和创造力nally。

教学重点：以不同的方式表现歌曲的不同段落。

教学难点：演一演、奏一奏金莎 神话。

教学准备：课件、双响筒、碰铃、道具烈火青春歌词。

教学过程：

一、师生问好，丰富节奏

（1

）同学同学你好

|老师老师你好|

（2）同·学同学你

|

下午好0|

老·师老师你

|下午好0|

【设计意图：轻松带有节奏的问好川子和嘟嘟，拉近师生间的距离冲上云霄2的英文歌，同时为接下来的教学环节打好基础天籁之爱下载。】

二、导入新课、创设意境

1.师：同学们那吾克热，今天的音乐课老师给大家带来了一个精彩的故事，它是这样讲述的，你们听！

（播放视频）

2.师：谁能告诉老师你听到了一个什么故事（揭题：《司马光砸缸》）

crucis fatal fake.师：歌曲的情绪是怎样的

4母亲母亲下载.师：今天就让我们就一同走进这首生动活泼毕业歌，情趣盎然的歌曲《司马光砸缸》沈文裕。

三、分段欣赏、愉快表现

（一）唱一唱第一部分

1薛平贵与王宝钏歌曲.聆听第一部分

师：歌曲的一开始就模仿了一种声音，是什么声音呢我们来听一听。

生：模仿声音韩剧浪漫满屋国语版。

2井底人.读哐当声

出示：哐当哐当哐当

|

哐当哐当哐当|司马光砸|缸0||根据节奏、四二拍的强弱规律指导朗读数码宝贝 第三部，加入动作。

蝶祈.学唱歌谱

（1）师：听一听金蛇狂舞古筝，数一数这句话出现了几遍

（2）师：请同学们看着歌谱(出示歌谱)果宝特攻图片，仔细听，这两句的旋律相同吗

（）师：对，在司马光砸缸这个地方的旋律不同村长开会。我们唱一唱不相同的地方！

七度音程的跨越学生比较难把握，反复听琴，练习巩固。

4.学唱歌词张小胖。

5基督教歌曲中国心.跟音乐演唱，加上砸缸动作晒不完的幸福。

【设计意图：通过柯尔文手势、声势动作、接龙唱等教学方式猪猪侠歌词，激发学生的学习热情i can saying no，循循

善诱vitas演唱会，层层深入，为学生更好地表现歌曲打好基础。】

（二）舞一舞第二部分

1.聆听第二部分

师：在这样轻快活泼的“哐当”声中,故事开始了儿歌串烧50首mp。

2.读歌词

（1）师：老师用两种方法读歌词，听听是什么电话，你更喜欢哪一种

（2）指导有节奏地读歌词这一瞬间有一百万个可能。

.演一演

（1）学生分组设计动作福特翼搏广告背景音乐。

（2）分享有创意的动作。

（）合作表演

【设计意图：通过创编动作，学生主动性得到极大的发挥，培养了学生的创新意识和合作能

力岁月的童话下载。】

（三）奏一奏第三部分

1i knew you were trouble mv.夸夸司马光。

师：聪明机智的司马光救出了小伙伴五星红旗迎风飘扬mv，你想怎样来夸夸他

2.聆听第三部分

师：歌曲中是怎样夸奖司马光的我们来听一听

.练习多声部伴奏

（1）生自主设计节奏

（2）出示碰铃、双响筒的伴奏谱袁惜君，模拟伴奏

（）合作为歌曲伴奏。

【设计意图：通过演唱和打击乐器的演奏，帮助学生建立多声部的合作意识网络营销高手，充分感受多声

部的美，提高他们的感受力和表现力周笔畅爱的供养。】

四、完整欣赏春来发几枝，充分展示

1．完整欣赏

师：同学们，现在我们完整地欣赏一遍歌曲东山飘雨西山晴，听听歌曲的三个部分是以怎样的顺序出现的

2.学唱结束句

．演一演

师：想不想完整地演一演这首歌曲呢（分工、表演）

【设计意图：让学生在唱、念、奏、演等方式的综合表演活动中选择适合自

己的角被遗忘的时光蔡琴，并参与其中，与同伴愉快合作，体验故事与表演带来的快乐。】

五、总结

师：同学们gbz，音乐的魅力是无穷的，一个生动的故事赋予了音乐就变得更加有趣、有味。今天

这节课挣钱儿，我们通过唱、念、奏、演等方式情感电台，和小伙伴一起欣赏并合作表演了歌曲《司马光砸缸》成龙的歌曲，

老师希望你们能像司马光学习刘辉，遇事不慌张147人休艺术，做个机智勇敢的好孩子！