大班音乐游戏教案《藏族弦子》含反思

大班音乐游戏教案《藏族弦子》含反思教学目的：1.熟悉乐曲的结构及节奏suede，感受乐曲整齐的乐段盛夏的果实莫文蔚。2.幼儿尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从

中感受乐曲的美感。cultivated.进一步发展幼儿的想像力和创造力欢子最新歌曲，让幼儿为乐曲自编舞蹈动

作。4.体验歌唱活动带来的愉悦5694.能根据音乐的速度乐正绫，变换动作速度。教学重难点：熟悉乐曲的结构及节奏初告白 陈翔，感受乐曲整齐的乐段b站怎么私人直播间。尝试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏。活动准备：节奏图、录音机、磁带、打击乐器若干。活动过程：一、开始部分小朋友听着音乐愉快地进教室callas。二、基本部分1羊皮卷mp.欣赏音乐听后提问：A你听了这首乐曲，你有什么感觉?(愉快、欢快、高兴)B这首乐曲是几拍子的?”(引导幼儿用身体不同部位乐拍出2/4

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拍节奏)C听了这首乐曲你想干什么?D乐曲的节奏感怎么样?它是哪个民族的歌曲?2付迪生.再次欣赏音乐离人如梦，发幼儿做各种简单的动作。.教师和幼儿便哼唱歌曲便随老师学习动作表演。4上海qq小.出示节奏谱，看图学习节奏型(1)完整看节奏谱用手拍出节奏型(2)学习用脚演奏(引导幼儿学习怎样演奏的声音好听)()学习用小手演奏(4)听音乐将幼儿分组二人转正戏回杯记，一组用小手一组用小脚，中间部分老师

来演奏小虫的歌。(引导幼儿会看老师的指挥)5、自选打击乐器看节奏普进行演奏。(1)认识乐器：铃鼓、碰铃、响板。(2)选择乐器：“刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都

是根据身体由下到上，由低到高的顺序来演奏的。老师为小朋友们准

备了几种打击乐器我很好田欣，咱们将它们的声音由低到高的排排队，把用身体

小乐器演奏换成用打击乐器演奏”。(引导幼儿注意倾听几种乐器的

声音提灯女神，进行选择)()看指挥用乐器演奏一遍。(提醒幼儿要注意看老师的指挥)三、结束部分1安在旭的歌.教师总结：这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴

奏，显得更加热闹、活泼起来，生活多美好啊，小朋友高不高兴啊?

第2页共页2.收拾乐器甜梦，活动结束暴疯语下载。

小百科：藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分银窝窝，是中国及

南亚最古老的民族之一被遗忘的时光吉他谱。7世纪初期吐蕃建政之后日月凌空伴奏，吐蕃与唐朝的接

触日益频繁有路。10世纪到16世纪小下载，是古代藏族文化兴盛时期。1951年，

西藏和平解放。

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