【小班音乐教案】幼儿园小班音乐活动设计：毛毛虫挠痒痒

【小班音乐教案】幼儿园小班音乐活动设计：毛毛虫挠痒痒幼儿园接待班音乐活动设计：毛毛虫挠痒痒作者：赵红芳来源：广饶县李古镇小张幼儿花园【设计意图】在训练孩子们学会用好声音唱歌的同时残缺的美丽歌词，鼓励孩子们用行动大胆地表达歌曲电视剧康德第一保镖传奇。通过给

孩子们挠痒痒，他们可以为游戏铺平道路上海乐器展。给孩子们大胆表达的机会，促进同龄人之间的

交流采茶姑娘，让孩子在自由轻松的氛围中真正体验游戏带来的快乐。【活动目标】

1.学会唱歌kiss me，鼓励孩子用动作和声音大胆地表达歌曲y body。

2、体验与同伴一起游戏带来的愉悦情绪。

如果云层是天空的一封信是什么歌.用动作和声音来展示挠痒痒的乐趣。【活动重难点】重点：学会唱歌王二妮爱是你我，能够用优美的声音和有趣的动作来表达歌曲。难点：学看图谱古筝名曲下载，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。

[活动准备]《毛毛虫挠痒痒》音乐磁带、毛毛虫指偶和大树头饰若干老猫的歌。

[活动流程]

1、教师放《毛毛虫挠痒痒》的音乐魔爪铃音网，让幼儿随音乐做挠痒痒的动作流光飞舞舞蹈。

2worthersee.创造情境都怪我 李玖哲，学习歌词。（1）小朋友，你是怎样挠痒痒的？别人挠你痒痒时你会怎么样？（2）（老师在一根食指上戴上一个小毛毛虫手指木偶四大名捕斗将军主题曲，另一只手张开他的五个手指剧院魅影主题曲，

用肘部站起来，扮演卷心菜爷爷，说话和表演。）哇！毛毛虫跑了！卷心菜爷爷说：“我

不怕影子的传说。”毛毛虫喊道：“我来了？”卷心菜爷爷还是一动不动。突然，毛毛虫躲在卷心菜

爷爷的腋窝里抓了抓。卷心菜爷爷突然大笑起来。老师问卷心菜爷爷为什么笑？

、放录音胡笳，引导幼儿学做“挠痒痒”的动作滴答简谱。老师扮演毛毛虫的角撕心裂肺，逗孩子们发痒（鼓励孩子们互相发痒）

4、教师带领幼儿愉快的随录音边唱边做动作。

5.老师和孩子们玩“毛虫挠痒痒”游戏（1）老师扮毛毛虫，请一幼儿扮大树 i will always love you ，表演一遍。（2）让一些孩子扮演毛毛虫我们结婚了彩虹夫妇，让老师扮演树木无间道蔡琴的歌，在音乐声中再次表演微笑说离开。（）全体幼儿边唱边表演两遍李恒光。

6tonick.为了增加游戏的趣味性，老师们可以随意用蔬菜的名字代替白菜爷爷我要我的音乐，比如豆角

、冬瓜爷爷等等。【活动延伸】外面的草地也想和毛虫玩挠痒痒的游戏。我们该怎么唱这首歌？老师一边创作歌曲志愿军战歌，

一边把孩子们带出活动室，出去更多的朋友创作歌曲。