幼教理论学科教育音乐教育幼儿歌曲的特点及演唱的方法与策略

幼教理论学科教育音乐教育《幼儿歌曲的特点及演唱的方法与策

略》

一、幼儿歌曲的特点

幼儿歌曲是由幼儿演唱、主要唱给幼儿听的歌曲从明天起做一个幸福的人，也是以幼儿生

活为题材、反映幼儿思想感情、体现幼儿心理与审美特点的歌曲广场舞自由飞翔。

幼儿年龄小，性格好动对你爱不完 金池，思想单纯、幼稚爱情，身体正处在生长发育

阶段，能够接受和演唱的乐曲谜爱，一般来说不宜难而复杂活结乐队现场。因此阿黛尔皇家演唱会，

幼儿歌曲应具备童心、童趣、童言三个特点。

童心，是指幼儿纯洁、天真、稚气之心因为 曾轶可。幼儿歌曲充分抒发了这

种富有童心的思想感情，呈现出鲜明的单纯性、简洁性、天真性、

稚拙性等特点张惠哪首歌好听。比如幼儿歌曲《我爱北京天安门》，整首歌只有

四句歌词97dj水晶网，采用了儿歌简洁明了的形式，歌词浅显通俗别让我撞上你，符合幼

儿的心理特点under the moon，充分表达出幼儿对祖国的热爱之情。从乐曲旋律

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创作而言苗凯，这首歌充分体现出幼儿歌曲简洁、明快、易听、易唱

等特点阿兰 达瓦卓玛。

童趣，是指幼儿的志趣与乐趣、情趣与意趣子衿。幼儿歌曲用幼儿的

视角和审美心理、行为方式，表现了幼儿的志趣、乐趣、情趣与

意趣金耀熙。比如歌曲《小厨师》：头戴小白帽呀，手拿小铲刀，围上

花兜兜呀，脸上乐得眯眯笑飞女正传粤语。小厨师呀真正忙，炒菜又烧汤，你

尝我尝大家尝流行音乐打包下载，乐坏我们这些小胖胖。歌词俏皮，曲调诙谐tell me why lafee，十

分富有童趣。

童言open your eyes，是指幼儿歌曲运用富有音乐感、节奏明快、生动活泼的儿

歌语言，常常使用幼儿语言有的叠词叠韵，引起幼儿学习的

兴趣晋将令，激发他们愉悦感夜太黑。比如儿歌《小鸟学操》：风吹杨柳

飘飘oaoa歌词，小鸟学操伴奏999。我伸腿home to you，它踢脚；我拍手12月24日，它跳跳；我把

腰儿弯弯，它把尾巴翘翘。操好了我相信明天，再见了孤单又灿烂的神 鬼怪百度云，小鸟扑哧扑哧飞走

了葫芦丝伴奏曲下载。

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幼儿歌曲的特点可以总结为内容浅显、思想单纯；篇幅简短、结

构单一；语言活泼、节奏明快易唱等。了解到幼儿歌曲的特点王欣宇，

我们才能根据这些特点来运用演唱技巧，设计表演动作南国论坛七星彩，教唱幼

儿歌曲。

二、幼儿歌曲演唱的发声技巧

(一)演唱时的声音状态

美声唱法的发声技巧强调三个方面：一是要有良好的气息支持；

二是要打开喉咙；三是要有充分的面罩共鸣伪娘凹凸。在演唱幼儿歌曲时耿琦，

由于旋律简单、音域不宽光永亮太，歌唱时的气息要随着音的高低、强弱、

长短以及情绪上的变化来加以调节扑鱼大亨。气息要流畅洋葱 杨宗纬，不要过分强调

腰腹部肌肉对呼吸的能动作用mc张浩。演唱幼儿歌曲时莱维特麦克风，要用自然流畅

的声音骊宫高处入青云，声音位置稍向前些基督教音乐，不要出现"美声腔"。喉咙自然、舒展

地打开，不要过大爱之梦，以免造成声音僵化，也不要压喉咙永恒之火，头腔、

口腔、胸腔三个共鸣腔体相互联系、相互配合，根据不同歌曲的

特点，对某一共鸣腔的运用有所侧重低碳贝贝歌谱，以口腔共鸣为主match point，使发出

的声音亲切、自然、松弛、美好，使幼儿易于接受、易于模仿老虎油。

(二)演唱时的咬字、吐字

幼儿是通过模仿来学习唱歌的。教师清晰准确地吐字咬字，能够

帮助幼儿更快地掌握歌曲，更准确地理解歌曲的内容、表达歌曲

的思想感情。因此quality control，教师在教唱幼儿歌曲时要字正腔圆，并用稍

带夸张的口型来唱。唇、舌灵活有力，动作敏捷，字头要咬清楚，

但不能咬死，字腹要饱满又见山里红广场舞，字尾要自然，不能咬僵someonelikeyou歌词。唱好逻辑重

音、情感重音和句首重音。为了更好地咬字和吐字northwind，演唱训练时，

可以先朗诵歌词damnation，检查发音是否清楚、自然、流畅，各种重音、

连音、跳音是否交代清楚，然后再运用到歌唱中去别问我是谁原唱。

(三)演唱时的情感感染

在幼儿的年龄阶段，富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展有

明显的促进作用。因此我的老师是传奇 电视剧，在演唱幼儿歌曲的时候要更加注意情感

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的渲染与表达。比如，在演唱《小树叶》这首歌时爱在春天片尾曲，唱第一段小

朋友询问小树叶离开妈妈是否感到害怕时，就要表现出深切的同

情和温柔的关怀。唱第二段小树叶勇敢而自豪地回答"春天里，我

们会回来把树妈妈打扮得更漂亮"时定西在线，就要表现出生气勃勃的勇敢

精神和热情洋溢的自豪感。

演唱幼儿歌曲时泫雅 江南style，不仅要注意脸部表情与体态表情一天一点爱恋歌词，还要注意歌

声所传达出的感情声音表情。与声音表情有关的歌唱技能，主要

有速度、力度及音变化，咬字、吐字及气息的运用等红山果。幼儿歌

曲的演唱是非常注重歌唱情感感染的，演唱幼儿歌曲时要随时注

意从情感体验入手，由内向外李云迪落叶归根，以情带声广告歌曲，激发幼儿的情感共鸣，

丰富他们的情感体验魔塔大陆。

三、不同体裁的幼儿歌曲演唱处理

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幼儿歌曲的内容丰富、体裁多样你讲你爱我。我们在演唱不同体裁歌曲的时

候，要注意运用不同的方法来处理好的事情严爵，这样才能充分表达出歌曲的

意境，引起幼儿的兴趣最后一班车，帮助幼儿加强对歌曲的理解最好的音乐网站。

(一)抒情歌曲的演唱

抒情歌曲曲调优美、温柔多啦b梦，速度较慢，力度也较弱。演唱这类幼

儿歌曲的时候，气息流动要柔和、连贯周柏豪图片，音量控制要适中，吐字、

咬字时的感觉仿佛是把字推出去的，并且表情要亲切、自然上海2011星新春大联欢，身

体动作柔和、轻缓。如如果我们不曾相遇，歌曲《虫儿飞》《柳树姑娘》等煎熬 李佳薇 歌词，能给

幼儿抒情、柔美的情感体验。

(二)舞曲的演唱

舞曲类的歌曲活泼、欢快怎么会迷上你，速度较快，多采用适中的力度。演唱

这类幼儿歌曲的时候要有弹性金钟奖合唱比赛，运用短促而不连贯的气息流动方

式来演唱sonicyouth。音量控制要适中就算全世界离开你 还有一个我来陪，吐字、咬字时的感觉仿佛是把字"弹"

出去的不想骗自己英文，动作、表情要活泼、轻松，身体动作跳跃，具有舞蹈性。

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如牵手 苏芮 歌词，歌曲《娃哈哈》《蓝精灵之歌》等，能给幼儿跳跃、欢快的

情感体验。

(三)进行曲的演唱

坚定有力、朝气蓬勃是进行曲类歌曲的特点ill be missing you。演唱这类歌曲时多

采用较强的力度、较快的速度毛川。气息流动相对不连贯、较短促，

吐字、咬字时仿佛是把字"打"出去的，并且表情坚定，声音有力，

身体动作干脆利落彭佳惠。如天上掉下一个猪八戒，歌曲《红星歌》《小号手之歌》等28届金曲奖，能

给幼儿勇敢、坚定的情感体验个天使替我去爱你。

(四)劳动歌曲的演唱

劳动歌曲反映了幼儿生活、劳动的场景，是幼儿歌曲的重要组成

部分网易晕。这类歌曲曲调沉稳、有力，多采用较强的力度和较稳健的

速度，气息流动相对绵长，运用不完全连贯的气息流动方式。吐

字、咬字时仿佛是把字"爆"出去的葫芦丝巴乌实用教程，并且动作、表情要有力、配合

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歌曲的节奏表现劳动的动作潜意识音乐疗法。如大男当婚背景音乐，歌曲《拔萝卜》《推车》等智慧树三字经，

能给幼儿以劳动的情感体验漂移拉力赛。

四、幼儿歌曲的表演

歌表演是指在歌演唱中配以简单、形象的动作韩国流行歌曲排行榜，表达歌词的内容

和音乐形象组合乐队，有表情地边唱边表演。歌表演可以分为以下三类：

第一类是动作直接表现歌词内容，演唱歌曲时应加强动作与歌词

的协调配合。如，幼儿歌曲《理发师》《小厨师》等十二生肖 王力宏。

第二类是边唱边舞，动作与歌词不一定有直接联系the bling ring，而是表现歌

曲的音乐形象和情绪心动列车，如，幼儿歌曲《娃哈哈》《我是祖国的好

娃娃》等小鬼哥。

第三类是有情节、有人物角的边唱边演，有简单的布景道具笑一个吧，

如幼儿歌曲《好妈妈》《猪八戒吃西瓜》等。

在演唱幼儿歌曲时，有了好的声音和演唱技巧李毓芬个人资料，再加上动作和表

演swallowing，以及有助于歌曲表现的语言处理家有贤妻，包括服装、道具，使情感、

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声音、表演融为一体，这样的歌声会更加生动葫芦丝乐器，更容易被幼儿接

受，幼儿通过表演也可以加深对歌曲的理解，加强动作与音乐的

协调配合，提高幼儿的音乐表现力xao。

需要注意的是泫雅资料，以上分类只是大致地区分了幼儿歌曲的演唱技巧

与演唱处理王志文资料。实际上徽风皖韵，幼儿歌曲的类型丰富多彩，不能简单对待苹果手机专用铃声。

教师必须充分备课，仔细分析歌曲，体验歌曲的感情，努力到

最好、最合适的演唱方法韩剧冬季恋歌，唱出幼儿最爱听的旋律坂本真綾。

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