望月的教案之四

望月的教案之四一、教材简析文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱

幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对

月亮的独特而富有童趣的想像。文章语言隽永、意境优美、

生动有趣机械舞音乐下载，是一篇构思独特、感情真挚的散文诗爱情图片大全。二、教学目标让学生感受月亮下的美景，背诵一些写月的古诗句gary speed，激

发美好的想象。三、设计理念体现“以商讨为方法，以学生发展为根本，全面提高学

生的语文素养”理念西风烈插曲，重视知识能力、过程方法、情感态度

价值观三维目标的统一生成encore une fois，抓住课文的留白点，充实更多

的语文教学资源。四、设计特抓住文中四处“……”组织整堂课的教学流程发财发福中国年，配以合

适的音画，让学生在阅读感悟文字之美时only you 罗志祥，增加视听美感，

并力求把文字之美与视听之美融为一体。五、教学准备有关课件，课前布置学生收集写月亮的古诗句。六、教学过程（一）导入新课

1、人们常说自白书，月亮是美的化身最深的痛，观赏月亮需要一颗宁

静的心超人不会飞歌词。……

2、轻声地读一读全文心跳500天。交流读后感受。（二）提出问题

1、文中有四个地方用了省略号。哪四个地方？

2、作者为什么在这四个地方用省略号？（三）学习第二自然段

1、学生自由读第二自然段，探讨第一处省略号的意思？（可能是作者没有把看到的景物一一写出来；可能是作

者被月光下的美景陶醉了）

2、让学生欣赏“月下美景”。（出示画面）。为朗读课文

选音乐，并说说所选音乐的依据。

、学生边默读边欣赏音乐。

4、指名学生配乐朗读（注意把“……”读好）。

5、齐读。（四）学习第三到十二自然段

1、小外甥和作者背了哪些诗句？

2、讨论在朗读时要注意什么冷月孤星剑。

、指名分角朗读mc豹儿唐伯虎点秋香。

4、指导学生背诗。

5、第11小节下面的省略号，是由两个省略号组成的。

引导学生理解山丹丹开花红艳艳钢琴谱。

6、学生交流收集的写月亮的古诗句李佩玲。准备背诗比赛。

7、欣赏歌曲《但愿人长久》张敬轩哪些歌好听。（五）学习课文十四到二十自然段

1、小外甥为什么把月亮比作天的眼睛呢？探讨文中第

三处省略号的意思。

2、分角朗读。

、引导学生静想自己眼中的月亮像什么？（六）学习最后一个自然段

1、指名朗读。

2、讨论课文结尾的“……”可不可以换成“。

、让学生随着作者一道展开幻想的翅膀！

想图）

4、拓展：写出自己的幻想。

”

（出示月亮幻