在那遥远的地方教学设计

《在那遥远的地方》教学设计

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学唱歌曲，体会歌曲真挚的情感当我想你的时候mv，并引导学生以积极的心态正确

的歌唱打牌网，培养良好的歌唱习惯。

【过程与方法】

在体验、比较的过程中感受民族音乐多元化的风格特点。

【知识与技能】

有感情演唱歌曲，体会不同作品之间体现的不同音乐要素潜水钟与蝴蝶 下载。

二、教学重难点

【重点】

演唱歌曲，并表现出歌曲舒展优美的特点伍思凯我真的很不错。

【难点】

用正确的发音技巧唱好变化音。

三、教学过程

(一)新课导入

播放歌曲《青春舞曲》神秘园夜曲，学生自由跟唱苏打绿的歌。提出问题：曲作者是谁?

学生自由发言末路狂花，教师总结：《青春舞曲》是王洛宾的作品中国好声音 第四季，那么

他还写过那些作品?

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学生再次发言护花使者，教师总结：王洛宾，中国作曲家和民族音乐学家。

王洛宾自197年就开始搜集、整理、编写、出版中国西部地区

的民歌安静了，被誉为“西部歌王”不知火舞 动画。198年他在兰州改编了第一首

新疆民歌《达坂城的姑娘》之后，便与西部民歌结下了不解之缘保罗 珀特斯，

创作了《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》等优美动听、流

传极广的民歌。

引出这节课主题《在那遥远的地方》timebomb。

(二)新课教学

1劲乐团v.欣赏歌曲

(1)聆听歌曲灵魂的共鸣 林俊杰，感受情绪，歌曲描写了什么内容?

学生自由回答另类铃声。

老师归纳总结：这是一首青海民歌中国媳妇系列，前两段用形象的比喻赞美姑

娘的美貌渴望 电视剧，后两段则表达出青年对姑娘真挚的爱情春娇与志明台词。

(2)再次欣赏

老师设置问题：边听边思考歌曲的速度、节拍是如何表现的?

学生自由回答。

老师归纳总结：优美、抒情的旋律，舒展的节奏、高亢自由的音

调、缓慢的速度。

2here i am.朗读歌词，体会歌词所抒发的情感白帆。

.学唱歌曲

2

(1)进行发声训练，以气带声，以声传情路太弯伴奏。

(2)老师跟着钢琴范唱歌曲漫雪。

()学生学唱歌曲第一段danielle bradbery，注意歌曲音准。

老师设置问题：请同学们看歌谱，曲调中出现了一个变音记号，

大家知道这个变音记号的名称和意义吗?

学生自由回答。

老师归纳总结：这个变音记号叫“升记号”absorb，所标示的音符将升

高半音演唱烟雨斜阳主题曲。

(4)跟琴学唱旋律，识读乐谱bed boy。用模仿的方法唱好变化音恁爸召唤兽。

老师用两种方式演唱，第一种是短促的嗓音可爱手机，第二种是圆润的嗓

音where did u go。设置问题：哪一种唱法更好?

学生自由回答。

老师归纳总结：第二种我运用了正确的发音技巧与咬字方法来来猫，演

唱出了青年对姑娘的爱慕年龙上师，同学们在演唱的时候要注意歌唱时气

息的控制，口腔打开电视剧爱情回来了，微笑着歌唱，身体的每一个部位都处于兴

奋的状态。

(5)学生完整的有情感的演唱无底洞蔡健雅。(刚才提到了前两段和后两段在表

达内容上的区别荆州牧，为了体现青年对姑娘的真挚情感被遗忘的时光txt下载，第二段要逐

步推向高潮爱的主打歌 萧亚轩。)

(6)分小组练习并表演。

(三)巩固提高

欣赏《康定情歌》香港最真正最准资料免费，对比《在那遥远的地方》与《康定情歌》之

间的区别琼瑶照片。

老师设置问题：《康定情歌》是四川民歌江湖悲剧，音乐热情饱满刘惜君照片，旋律

欢快跳跃，轻快的速度吉祥三宝歌词，形象的表达了人们对爱情的直白和坦率。

《在那遥远的地方》是青海民歌朗朗简历，以舒缓街舞初级教程，深情的旋律lust caution，形象、

生动、真挚的语言委婉地表达了男青年对年轻貌美的草原姑娘的

爱慕步步惊情片头曲。

(四)课堂小结

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