精品四年级音乐教学计划三篇

精品四年级音乐教学计划三篇一、学生情况分析:对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培养学生对音乐的兴趣,使

学生爱学、愿学金谷在线.学生年龄小久石让音乐会,生性活泼男人帮音乐,我会在这一点下功夫.学生的整体情况预计不均衡,

情况参差不齐城南旧事主题曲.所以久石让好听的歌,对不同学生应用不同教法飞向别人的床歌词什么意思,要培养学生专长,即"普遍培养,重点发展林海踏古.

使学生各方面均有提高"原以为爱情这辈子都没有了.二、教学目标

1邓丽君 我只在乎你.演唱:

1继续培养学生良好的演唱习惯.

2参与各种演唱活动.

能够用自然的声音学雷锋好榜样,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱痛彻心扉姜玉阳.

4能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪.

5能够背唱.4-6首歌曲小蛮腰歌词完整版.

2仙门弃少.演奏

1能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏青鸟飞鱼虎虎.

2能够用打击乐器表现一定场景顽固.

.综合性艺术表演

1能够参与综合性艺术表演活动农民老大哥.

2能够配合歌曲、音乐用身体做动作.

能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等夏目友人帐第三季op.

4.识读乐谱

1复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏我要像风一样自由.

2能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏等你爱你到最后.

580.创作实践能够运用线条、块或手势,来表现声音或音乐.三、教学分析:教材重难点:

1.真正深入角的演唱微微一吻到天荒,从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教

育非诚勿扰2主题曲.

2不再让你孤单结局.教材特点:本教材的编写以审美为核心blow in the wind,以兴趣爱好为动力怀梆,培养学生的创造意识.音乐与相关文

化相结合,强调学生参与实践活动再见了,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系.本教材的

设计特是以单元式的教学结构开心的歌,丰富多彩的音乐活动visionaire,传统于现代相结合的教材内容陶晶莹,独

特的评价方式北京芭娜娜,活泼大方的版面设计银河系漫游指南在线.四、提高教学质量措施:一、完成措施

1、认真备课,做好前备、复备工作八大扯,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注

意与新课标结合酒后的心声.

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展爆炎侠全集.

、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣金池 谁.

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性英语集训营.最大限度

的调动学生的积极性.并使他们最大限度地学到知识缺口 林凡,掌握技能新镜花水月.并注意在课堂上采取一定

的形式二人转小黄飞,培养学生的团结协作能力及创新能力.

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合.响应新课标二提高措施愉悦性:在教学过程中胡杨林的女人,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐台城韦庄.使他们能

兴致勃勃悠闲,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去.艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求海豹集体午睡,从而进行审美教育和品德教

育.本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的

感觉.使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识.教材中的律动和舞蹈较多快乐男声北京赛区,应注意引导学生

自编动作、节奏甚至歌词夏天的味道周杰伦,发展学生身体的协调能力和自编能力勇者特急.为今后学习打下坚实基础.五、教学进度:每周二节音乐课

1黄龄的歌曲.2周第一单元《童年》

.4周第二单元《草原》

5不能停止对你的爱.6周第三单元《好伙伴》

7恶作剧.8周第四单元《放牧》

9广场舞哦想背面.10周第五单元《妈妈的歌》

11喜爱夜蒲1高清国语百度影音.12周第六单元《四季的歌》

1告诉自己不准哭.14周第七单元《钟声》

15.16周第八单元《丰收歌舞》

17电影命运呼叫转移.18周第九单元《壮乡情》

19.20周复习歌曲

21周期末测试一、总体目标以学生的审美能力发展为核心献给爱丽丝简谱，保持学生对音乐的兴趣yy大嘴巴子，培养对生活的积极乐观态度。

在自主、探究、合作的学习活动中，突出体验，重视实践完全没有任何理由理你，鼓励创造，为学生的音乐学习

提供“舞台”。二、改进教学提高质量措施贴近学生生活凭什么我买单，能够在学习中有更多的机会关注民族文化及多元的文化，获得人文精

神的熏陶祝福你亲爱的。通过生动的有趣的内容、形式和背景，发展学生的想象力billboard单曲榜，增强学生的创造意

识江苏号码开奖。三、教学进度安排周次教学内容

1唱《我爱我的家乡》《美丽的黄昏》听《蓝天白云》《朝景》11唱《小事情》听

《月亮河》

2唱《捉泥鳅》听《放风筝》采集与分享《露一手》12唱《让我们荡起双桨》听《鳟

鱼》

唱《绿的祖国》听《彼得与狼》《森林水车》采集与分享1唱《好月亮给力小子，你走得

这样静悄悄》听《月高月光光》《望月节》

4唱《银的桦树林》听《卡农歌》《第一交响曲》14唱《愉快的梦》听《二泉印月》

我的创造

5唱《采金秋》《恰利利恰利》听《丰收歌》15唱《堆雪人》听《雪橇》《铃儿响丁

当》

6唱《丰收之歌》听《霍拉舞曲》我的创造《集体舞》16唱《踏雪寻梅》《铃儿响丁

当》听《冬天的故事》

7唱《我们的田野》听《春到沂河》集体舞《露一手》18期末检测

8唱《田野的召唤》《红蜻蜓》听《美丽的村庄》

9唱《小竹桥》听《春笋》《小小竹排》

10唱《跳柴歌》听《月光下的凤尾竹》采集与分享《我的创造》一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求咏华山 寇准，提高学生的审美能力回梦游仙 千年缘，发展学生的

创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析这个学期我担任四年级的音乐课motherwort。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模

仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好郑愁予 错误，喊唱的现象还比较多张晋跳无价之。他们的识谱

能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很

好明天我依然爱你主题曲，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习

还是会有很多的学生跟不上节奏二十世纪少年歌词。三、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联

系你曾是少年 歌词，把音乐置身于大文化背景之中浪人情歌伴奏，以文化主题组织教材且听风吟txt下载。共有六个单元，分别是第一单

元绿水江南、第二单元五十六朵花、第三单元学戏曲、第四单元环球采风、第五单元中国

功夫、第六单元小小音乐剧让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出的

歌曲郭炳坚，并配以体的音乐活动birdcage，如齐唱、合唱等苏小龙。它有助与学生养成共同参与的体意识

和相互尊重的合作精神。以审美为核心许思行，以音乐的美感来感染学生恋爱大赢家插曲，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生

逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力刘畊宏。另外本教材的

编创与活动中，编有大量的实践要求倪倪，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他

们的音乐感受、表现、创造的能力。四、教学目标（一）感受与鉴赏

1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣90后网络歌手，能够用自己的声音或乐器进行

模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱动静新闻，或在体态上作出反应。（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器音乐节目，并能听辨不

同类型其音。（）在感知音乐节奏和旋律的过程中星球大战 下载，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的

高低、快慢、强弱。（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、彩作出相

应的反应。

2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（2）能够体验并简述音乐情绪的变化。

、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种

体裁和类别的歌曲苏来提，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲两只小狗，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应浪漫满屋主题曲命运。（）能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名大阪城的姑娘，每学年2—

4首。

4、音乐风格与流派（1）聆听中国民族民间音乐我要去旅行，知道一些有代表性的`地区和民族的民歌、民间歌舞、

民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等周凯翔，了解其不同的风格。（2）聆听世界各国民族民间音乐天对地，感受一些国家和民族音乐的不同风格喷气式飞机模拟。（二）表现

1、演唱（1）乐于参与各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿势及呼吸方法先生贵姓，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对

指挥动作及前奏作出恰当的反应潇洒小歌词。（）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱林志炫成名曲。（4）能够对自己和他人的演唱作简单评价教父主题曲。（5）每学年能够被唱歌曲4—6首a tone。

2、演奏（1）乐于参与各种演奏活动。（2）学习课堂乐器的演奏方法魂之利刃，参与歌曲、乐曲的表现。（）能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪新歌曲，并对自己和他人的演奏进行简单评

论丁晓君。（4）每学年能够演奏乐曲2—首郭小冬。

、综合性艺术表演（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。（2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角。（）能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

4、识读乐谱（1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。（2）结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。（）能够识读简单乐谱烈火如歌电视剧。（三）创造

1、探索音响与音乐（1）能够自制简易乐器m2m。（2）能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音等风来季风吹向大海。

2、即兴创造（1）能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈蜘蛛d，并参与表演佛歌mp。（2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式乐华娱乐回应被处罚，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与

表演电视剧财神有道。

、创作实践（1）能够创作2—4小节的节奏短奏next world。（2）能够创作2——4小节的旋律underworld。（四）音乐与相关文化

1、音乐与社会生活（1）关注日常生活中的音乐。（2）喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料中国人民解放军军歌歌词，并经常聆听侯佩岑怀孕。主动参加

社区或乡村的音乐活动林英雄，并能与他人进行音乐交流。（）乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演世界网球女子排名。

2、音乐与姊艺术（1）接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。（2）能够用彩或线条表现音乐的相同与不同阿玛拉。

、音乐与艺术之外的其他学科（1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。（2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。五、教学重点

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

2、进一步加强基础乐理知识的学习外婆家的澎湖湾，特别是对音符的认识能力

、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯椰子树下，减少喊唱现象

4、能参与一些自己力所能及的创编活动六、教学措施本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况很爱过歌词，采取灵活多样的方法进行教学东与政，强调

以音乐为本、注重情感体验what the hell，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习你来自哪颗星。教

师是教学的组织者和指导者镇魔司苍龙觉醒，是沟通学生与音乐的桥梁一千个伤心的理由 张学友。教学中要正确处理自己和学生的

关系，提倡民主教学朱令 照片，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每

一次的学习记得 林俊杰。感谢您的阅读，祝您生活愉快山水情缘。