一年级闽南语课程工作总结

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闽南方言与文化工作总结

回顾一学期的闽南语教育工作，根据学期初制定的工作计划做了

一些富有成效的工作向往李健，也难免存有不足genosse，为了把今后的工作做得更好王菲春晚因为爱情，

现作如下总结：

本学期我们重点做了以下几方面的工作：

一、确定教学总体目标及教学指导思想

1、感受闽南方言的趣味性anivia，爱说闽南话，学会闽南生活常用语，学

会吟诵闽南童谣、古诗一刀两断歌词。

2.在学习的过程中，体会童谣或古诗所蕴含的道理或描写的意境任贤齐兄弟。爱转角伴奏.

感受生活，结合节日陪嗨，吟诵节日童谣，感受节日独有的气氛。从传统

节日中感受闽南文化他知道你是不是乖孩子怎么做。

4爱太难.学习闽南方言与文化，学做一名好学，积极向上的好儿童午夜末班车。

5就等你来.让外地的孩子也学说闽南话，会说一点闽南话，会背几首童谣。

6内蒙古草原歌曲大全.通过课堂教学失落的灵魂，鼓励学生在生活中多讲闽南语王力宏伯牙绝弦，能够主动了解一些

闽南的文化历史请别离开我，认识闽南的一些事物。

二、重点进行了以下几方面的教育：

1、提前备课，选择合适的教材内容乡愁朗诵，准备相关材料。

2、充分挖掘本地学生资源sodu小说阅读器，激发他们的积极性，带动外地学生热爱、

学习闽南童谣。

、给班上学生进行合理搭配七重人格，八人小组中有一个是会说闽南语的学

生大清后宫还君明珠，聘请他担任本组的小老师yousheng。

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4、充分利用40分钟的时间，计量利用学校的多媒体教学设备，多让

学生得到音像等方面的直观的、有趣的学习信息；采取多种手段让学

生多开口；课堂上加强学生语言知识的迁移大声喊出我爱你，有时采取普通话谐音的

办法帮助学生掌握闽南语的读音，有时加以介绍闽南语当中的一音多

意的有趣现象；合理安排课堂的教学内容、节奏，争取课堂上让大多

数的学生学会吟诵童谣想你的时候问月亮原唱，不加重课后负担欲望号街车下载。

5、采用多种形式帮助学生弄懂字词的闽南发音及意思summer nude。

6、适当进行课后的拓展要求两个人寂寞，鼓励学生深入社区、农村pathcode，多与会说

闽南语的长辈交谈、会话十一年吉他谱，能够主动收集相关的闽南俗语、谚语和童

谣会有那么一天mp。

7、举办班级闽南童谣展示活动。

三、闽南方言与文化教学问题与建议

1、问题

1）、随着闽南地区外来人口的增多和外来文化的进入我要的幸福很简单，语言环境复杂，

闽南语不可避免受到冲击朱浩。同时izi，许多家长一味强调孩子的普通话教

育和汉语学习，不让孩子学习闽南话瓦妮莎的微笑，使孩子从小失去了言传身教的

闽南话语言环境，闽南语正遭受着家庭环境和社会沟通的双重困境性感脱衣舞。

2）、闽南语语音音系庞大；文白异读央视5套节目表，连读变调。闽南语包含17个

声母the glorious death，78个常用韵母，7个声调，2249个音节，在掌握上存在一定

难度魏大勋图片。

）、由于班级本地学生与外地学生在生源数上的落差kelis，导致在教学措

施中聘请会说闽南语的学生担任本组的小老师来教授闽南语无法较

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好的实施。

2、建议

1）、学校可适当开展“闽南文化进校园”的相关活动simisimi，让学生有更多

的机会学习闽南语。

2）、社会要允许大家说闽南话，同时通过广播、电视节目扩大影响力；

开展各类闽南方言文艺竞赛。唱流行歌曲、表演戏曲、唱童谣、背唐

诗、讲故事等等都是很好的形式太湖美歌词，能够增加全社会学习闽南话的热情。

）、让学生转变观念你的万水千山，重视闽南话，懂得闽南话和普通话实际上是相

辅相成的庆祝建党90周年晚会。

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