歌唱二小放牛郎 教学设计

《歌唱二小放牛郎》教学设计

教材分析：

《歌唱二小放牛郎》是冀教版小学五年级音乐上册第14课的教学

内容郭德纲 济公传 mp，这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙

事歌曲，歌曲讲的是放牛娃王二小以自己的勇敢和机智，把日本侵略

军带进了八路军的埋伏圈长江之歌简谱，使我们的老乡和干部得到了安全京剧的特点，而我们

的小英雄却献出了自己的生命的故事白马非马钢琴谱。这种叙事歌曲是在分节歌的基

础上发展起来的，以一个精心锤炼视频热舞，富于概括力的曲调，配以多段歌

词skirtup，曲调优美动听，又略带悲凉的彩江南style高清mv，充分寄托着人们对抗日小英

雄的哀思。

学生分析：

作为五年级的学生已经具有了一定的演唱能力和音乐鉴赏能力，

能在教师指导下较好地完成音乐欣赏云朵资料，但是学生对音高、节奏、拍、

调等这些乐理卡农钢琴曲铃声，都知之较少任意门下载，应加强指导与练习stewart mac。

教学目标：

基于对教材的理解和对学情的把握我是歌手2015，我把本课的确立为：

1、通过欣赏歌曲马云谈区块链，了解王二小的英雄事迹年会背景，了解歌曲的时代背景刘恺威照片。

2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲沿海公路的出口mv。

、感受音乐的情感，想象出当时王二小和敌人斗争的情景。联想到

我们今天的幸福生活来之不易。

教学重难点：

体验歌曲的情感和有感情的表演。

教具准备；

多媒体、电子琴。

教学媒体设计：

教学课件

教学过程设计：

一、创设情境，导入新课。

［1］用多媒体播放《嘎子嘎》这首歌w800i，让同学们说出这首歌唱的是

哪位抗日英雄杨宗纬 征服。

引导学生说出；“小兵张嘎”。

［2］播放《红星歌》三百勇士帝国崛起，让学生说出这是反映抗日英雄潘东子的歌春天的17个瞬间。

［］师：这俩位小英雄都是抗日前线的少年，下面我们要听得这首

歌里喜羊羊与灰太狼之我爱灰太狼，唱得并不是抗日前线的小英雄，而是在放牛时发现了敌人钟无艳谢安琪，敌

人让他带路，去打我们的八路军上帝是一个女孩，他却把敌人带入了八路军的包围圈

而他自己却英勇的牺牲了！（

设计意图：以情境导入，让学生初步感知歌曲的时代背景）

二、学习新课，感悟歌曲：

［1］聆听音乐，让同学们说出这首歌应该带着什么样的感情来唱？

引导说出：“悲伤地三个人的错，沉重地，怀念地…”

［2］听赏歌曲爱我你就抱抱我伴奏，体会感情相爱容易相忘难。

［］跟唱：让学生听着音乐学唱。

（教学意图：通过欣赏歌曲小熊商城，培养学生的音乐情感青春失乐园歌曲，激发学生学习音

乐的兴趣。

）

［4］教唱：师弹电子琴蓝莲花吉他教学，学生跟随师学唱。

［5］练习：学生练习，师巡视三月三歌会，相机指导。

［6］反馈：检查学生学习情况森记。采用多种形式的练唱,如领唱与齐唱

的结合,老师唱与学生齐唱的结合,学生分组接唱等。在练习过程中国风讲故事,我

始终把歌曲的音高、节奏等乐理以及呼吸、吐字及力度变化等表现手

段有机渗透于演唱的指导中去let the bullets fly。

（

设计理念：这样既使学生的嗓音在不至于疲劳的情况又逐步深

化学

生对音乐的理解和情感体验,增强演唱的熟练性nba半场休息多久,

）

三、延伸拓展：让我们跟随乐曲用自然、沉重的声音来唱一遍这首歌日和动漫，

缅怀这位可爱的小英雄吧！［教师弹琴同学们唱最炫民族风凤凰传奇。］唱后提问；“我们

今天的幸福生活是怎么来的？”

生：［是无数的英雄用生命换来的吴莫愁李代沫。］

师：对大话战歌，我们一定要珍惜。

［1］看课本的图画，说出图上的故事情节。然后自编动作、台词分

四组由组长当导演创编短剧进行表演miss sweet。

［准备好后，其中的一组进行表演彩虹天堂歌词，其他的两组要认真观看并提出好

的地方和稍差地方4747。］

（设计理念：通过表演加强记忆格莱美2017，加深情感）

｛2｝经过同学的表演，同学们说一说王二小那些地方值得我们学习？

［把同学们说的写在黑板上明天你好我叫干不倒图片。］、

师：同学们想不想做一名新时代的小英雄？

生：想，那我们在日常生活中应该怎样去做?引导学生说出：努力学习，有正义感the ellen show，勇敢机智una，爱护公共财产啪啪啪动漫视频，

做一名文明的好少年等人生一世不容易。

（设计理念：对学生进行思想教育萧宝钟，提高学生人格修养）

师：同学们说的非常好韩国婚礼歌曲。最后让我们怀着对小英雄怀念和崇敬的心情

再唱一遍这首歌。

在歌声中结束simon webbe。