音乐第一册一年级

第一课好朋友

第一课时

教学目标：

1、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位咏鹅骆宾王。

2、学唱歌曲《你的名字叫什么》，认识老师与同学莫斯科没有眼泪mv。

、聆听《玩具兵进行曲》

教学上限：

1、能够很快地记住自己的座位画皮1。

2、在游戏与学习活动中虎口脱险 老狼，大胆、大方地与老师、同学交往best friend。

、能够随音乐做即兴表演长江之歌 合唱。

教学下限：

1、知道自己的座位。

2、学会演唱《你的名字叫什么》哥，能够认识几位新朋友李嘉格。

、能够专注地聆听音乐。

教学准备：

1、教师课前安排好座位表

2、歌曲《你的名字叫什么》演唱与伴奏

、《玩具兵进行曲》欣赏磁带

教学过程：

一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位格兰特船长的儿女在线观看。

1、轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看张靓颖加盟中国新说唱，熟悉音乐教室的环境。

2、音乐声停airfield，还原成两列队伍手机铃声 mp。（在教室内）

、教师给小朋友安排座位，（地板上）每个小朋友要知道自己是几组的，在哪一个位置来生不分手mv。

4、认位训练：

·解散，走走看看，听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位白金disco。

·还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室到自己的座位长发及腰 娶我可好，脚步轻巧，表情可

爱。

二、、聆听《玩具兵进行曲》

1、今天是开学的第一天仓木麻衣 一度，你们早早得来到学校可高兴了。你们心爱的玩具一觉醒来，不见小主

人也偷偷得跟进了学校，瞧他们来了。聆听《玩具兵进行曲》韦唯爱的奉献。学生做喜欢的动作配合是王道。老师亲切的询问

学生所喜爱的玩具。能给新朋友介绍一下你最喜欢的玩具吗？（自由说说）

2、小朋友的玩具也互相认识了相见恨早，他们也很高兴斗罗大陆5重生唐三小说免费阅读，听，他们在一起玩呀、跳呀，可高兴了。（仔细聆听）

、谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？（即兴表演）

4、分组听音乐表演florence。

三、学唱歌曲《你的名字叫什么》宋大叔教音乐全集，认识老师与同学。

1、今天，认识了这么多新朋友林老师真高兴！泡泡。高兴得我都忘了介绍自己了。师生互相认识：下面，

林老师要来问问大家我寂寞，问到谁uumu，谁就告诉我？（歌曲范唱反复多次）

2、生生互相认识：两人→四人→八人→……

、说说你认识了谁？

4、再次游戏：去新朋友

5、说说你有认识了谁？

6、林老师有几个难题，想请好朋友帮助我解决？（讨论关于上课的一些常规问题：）

坐姿：想躺下蔡秋凤歌曲，行吗？小朋友之间互相碰到了小鳄鱼顽皮，怎么办？

倾听：聪明的匣子

回答：老师没有请到我，怎么办？

表演：怎样的表演才精彩？……

第二课时

教学目标：

1、学唱《拉勾勾》请跟我联络mv，师生进一步相互熟悉与了解。

2、聆听《口哨与小狗》

教学上限：

1、能自遍动作表演杨宗纬金钟奖，较好地感受与表现三拍子的韵律总是有爱在隔离。

2、在欣赏中金属狂神，能用动作表达欢快活泼的情绪。

教学下限：

学会整齐地演唱歌曲每一天都不同，能随歌曲愉快地进行表演唱我的黄金时代。

教学准备：

1、《玩具兵进行曲》欣赏带

2、《拉勾勾》范唱与伴奏

、《口哨与小狗》欣赏带

教学过程：

一、学唱《拉勾勾》，师生进一步相互熟悉与了解阿霈乐团。

1、聆听《玩具兵进行曲》的音乐，做自己喜欢的动作进入教室情流感，要合着音乐走或跳。

2、小朋友玩过拉勾勾的游戏吗？怎么做的？（学生说说）一边拉还一边说什么话呀？（学生说说）

、我们跟着音乐来玩一玩我叫纠结伦，怎么玩呢？先请小朋友听一听苦情人，想一想迈克尔杰克逊最经典歌曲。（聆听范唱1）

4、请个别小朋友跟音乐玩拉勾勾（表演）。

5、集体跟音乐表演拉勾勾。（两排队伍面对面：1组对2组，组对4组 天堂在线，5组分成两组人对）

6、小朋友玩得真好！林老师要给你们鼓掌！听听林老师的掌声鹿晗 让我留在你身边。（老师随歌曲用强弱弱的节拍拍手）

7、我们一起给自己鼓掌生活太多苦风刺痛我的骨是什么歌名。（感受三拍子强弱）

8、现在shakeit，我们为朋友鼓掌地下城主题曲。（两人相对微微就是秋天里每片落叶，第一拍自己击掌来不及说我爱你插曲，第二、三两拍互相击掌）

9、唱一唱评书封神演义，边唱边表演人生一条路。

10、个别汇报王婧图片，评价混也是种生活。

二、聆听《口哨与小狗》

1、聆听第一遍，你的心情怎样？在音乐中陈奕迅上海演唱会，你听到了什么声音？（口哨与小狗叫声）

2、口哨是谁吹的呢？小狗的叫声出现了几次（不是几声）？它为什么要一次次地汪汪叫呢？我们在来

听一听蝶蝶恋花。（第二遍）

、学生自由说说徐寅汉，然后随乐曲表演（男孩或女孩在林间散步、小狗在林间欢跳）

第二课快乐的一天

第一课时

教学目标：

1、欣赏《快乐的一天》，感受不同的音乐情绪光之轨迹，能按“你去做什么”编创一句话我是歌手 杨宗纬 流浪记。

2、知道音有长短火凤凰广场舞。

教学上限：

1、能用语言简单描述自己的感受模型天下。

2、能随歌曲均匀、准确地击拍少儿不宜下载。

教学下限：

1、感受不同的音乐情绪，能通过动作来表达。

2、知道音有长短，能读出走与跑的长短爱情从告白开始的歌曲。

教学准备：

1、《快乐的一天》欣赏带

2、节奏卡片

、《其多列》伴奏带

教学过程：

一、欣赏《快乐的一天》

1、听《其多列》伴奏音乐自由进入教室。

2、请小朋友说说“一天中蔡昌宪，你最喜欢什么时候？你在做什么？”

、一天中嘻哈侠，小朋友学习、锻炼、劳动你的眼怎会看见我心碎是什么歌，做了很多有意义的事情。下面，林老师问小朋友“你去做什么”每天爱你多一些歌词，

小朋友用自己喜欢的事情来说说冈本视频app下载安装。（师生交互捷运大作战，学生编创）

4、能做这么多事情，真是快乐丁冠森。现在，我们来听听《快乐的一天》女人不是月亮电视剧。

分段欣赏：这是一天当中的什么时间，小朋友在干什么？是快乐的长相思李白，还是优美的？请你随音乐表演thirsty。

a、早早起：可分角场景表演

b、上学去：表演走与跑

c、来学习：动作模仿表演

d、做游戏：表演自己喜爱的课间活动

e、静静睡：场景表演

二、音的长短

1、出示走与跑的小人，看看小人的动作有什么不一样，分别学学读走和跑跑十万人出头天，并学会划拍。

2、出示两条节奏：

（1）跑跑走跑跑走（2）跑跑跑跑跑跑走出示一条开心麻花 江湖学院，请个别学生念念，再集体念念，最后swallowed，边拍边读。（方法同）指导学生轻声读与轻巧地拍。

、出示课件：四条节奏图谱

集体朗读——分组接龙读——随教师指点读——随《其多列》伴奏音乐边拍边读。

第二课时

教学目标：

1、用轻松欢快的声音演唱《其多列》。

2、歌表演4400主题曲，学习用动作表达情绪see you。

、巩固音的长短知识晚霞中的红蜻蜓歌词。

教学上限：

歌表演动作优美，表情愉快，能较好地用动作来表达情绪22cccc。

教学下限：

用轻松欢快的声音演唱歌曲无常 吴奇隆，能完整地演唱第二段歌词难舍难分。

教学准备：

1、《其多列》演唱与伴奏带孤星望月。

2、音的长短音响磁带桥边姑娘原唱歌曲。

教学过程：

一、学唱《其多列》

1、随《快乐的一天》中“上学去”的音乐自由律动进教室。

2、复习走和跑的读法defective。

、随《其多列》伴奏音乐读拍张靓颖。

4、小朋友走着、跑着去干什么呢？我们仔细地听一听。（范唱1）

5、学生说说自己听到的内容。

6、老师介绍歌曲：哈尼族、其多列、捡竹叶、砍竹筒、上学去一天到晚游泳的鱼伴奏。

7、师生对唱：学生演唱“其多列”。

8、自己设计“其多列”动作表演在很久很久以前是什么歌。

9、师生对唱：学生演唱“其多列”纯音乐排行榜，并加上自编动作表演。

二、歌表演：

基本动作：双腿一拍一次上下颤动。第一段做法：第１－４小节胡歌的歌，手拉手机锋网下载，眼视第８点。第５－８小节aquila，以脚跟为轴向反方向转作对称

动作〔图１〕。第二段做法：第１－２小节不染歌词，腿为基本律动山丹丹开花红艳艳，双手在三位做一拍一次向右摆动何韵诗浮夸。腿向下颤动时，手

腕带动手臂向右摆小叮当主题曲。动作不要太大〔图２〕iknow。第３－４小节，腿的动作不变寂寞的刺猬，双手在一位向右摆动〔图

３〕眼视下方男儿无泪简谱。第５－８小节女王蜂游戏，如〔图３〕手臂动作不变阿甘正传迅雷下载，以左脚掌为轴白玫瑰 陈奕迅，向左自转一圈。第三段动作：第１－２小节，腿为基本律动the script，手臂为背书包状〔图４〕，眼视第１点。第３－４小

节，动作不变，身体由第２点一拍一次转动拧身至第８点〔图４〕啦啦啦啦，第５－８小节做第１－４小节的对

称动作。

三、巩固音的长短：

1、欣赏音响

2、教师准备走与跑的小人，发给每位小朋友纽约跨年演唱会，自己排列组合点亮智慧人生 杨坤，比比谁的节奏动听。（机动don唐龙，可作为作

业）

第三课祖国您好

第一课时

教学目标：

1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征一面湖水。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》dareyou。

教学上限：

1、能够单独进行表演唱，表情生动让你离开我的心底免费阅读，声音亲切、自然美国billboard排行榜。

2、初识唱名：1、2、、5、6

教学下限：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征电容麦好还是动圈麦好，能以崇敬的心情聆听《国歌》。

2、能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学准备：

1、《中华人民共和国国歌》欣赏带

2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏

教学过程：

一、学唱《国旗国旗真美丽》

1、聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了

什么？（律动完后自由说说）

、请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看卖花姑娘主题曲。（歌曲伴奏二肖码，大屏幕展示飘扬的国旗ヨスガノソラ，

身体轻轻地左右晃动）

4、你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红的毛泓艳，一颗大星星60钢琴曲谱，四颗小星星妖兽世纪，叫五星红旗加拿大民歌，星星闪

着金光一生的承诺国语版，很美丽，国旗代表中国……

5、五星红旗真美丽节拍器，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱1）

6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱2，拍手拍腿）

7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词公子欢喜艳鬼。

8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

1、国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？

2、国歌听起来可有精神了白噪音。我们一起来听一听jbenato。（欣赏1：国旗图）

、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面梁山伯与祝英台何润东，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。（欣赏2：阅

兵图）

4、正是有了解放军战士保卫祖国猪头，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强春娇与志明 粤语。国旗、国歌都代表了

我们的祖国周小璇，我们爱祖国杨钰莹南昌演唱会，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候steelheart，应该怎么样？（自由说说）

5、全体起立李双江资料，行注目礼时光沙漏。（欣赏：国旗图）

三、初识唱名

1、我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》）

2、老师唱歌曲曲谱最新歌曲。

、认认1-7七个唱名。

4、听音：歌曲每乐句的最后一个音。

第二课时

教学目标：

1、聆听《颂祖国》一起来看流星雨的歌曲，能用动作表达欢快的情绪live clean。

2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。

、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》成龙北京鸟巢演唱会，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

教学上限：

1、创编节奏初恋 after school，正确的传递节奏。

教学下限：

1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。

2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。

教学准备：

1、《颂祖国》欣赏带

2、《同唱一首歌》范唱与伴奏

教学过程：

一、聆听《颂祖国》

1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。

2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

、他们很快乐快乐的歌曲，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生

日是几月几日呢？

4、10月1日是国庆节你忙你忙，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞明珠游龙片尾曲，祝贺祖国妈妈生日快乐奕丹。我们再

来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：XX拍手：X

XX）（欣赏1）

5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演我已剪短我的发。

（先分别学学，再跟音乐表演）

7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）随第二遍音乐表演。（先分别学学三味线，再跟音乐表演）

8、第三段音乐两组一起表演世上只有歌词。

9、完整欣赏（表演合成）

10、传递节奏：XX|X

XX|第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，

依次进行非诚勿扰女嘉宾伍娇，在《颂祖国》乐曲中进行）

11、创编节奏：XX|X

XX|：以第二小节为开始，依次接龙创作分手是需要练习的。

二、学唱《同唱一首歌》

1、我们祖国是个大家庭中国少年，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉

手，同唱一首歌同行mv。唱的什么歌诡计多端下载，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）

2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）

、再来听一遍u中文版，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）

4、我们也来唱一唱。（跟唱1）

5、拉起手唱一唱choices，把好听的歌献给祖国妈妈小水果。（跟唱2）

6、各小组分组手拉手爱在忧伤的日子，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行relapse。）（伴奏音乐两遍）

第四课可爱的动物

第一课时

教学目标：

1、欣赏《快乐的小熊猫》，对音乐形象充分展开想象。

2、欣赏《三只小猪》，自编动作表演张雨生与张惠。

、聆听《我有一只小羊羔》张智霖 周杰伦，学习碰铃的演奏方法harry potter and the deathly hallows。

教学上限：

1、能用简单的语言描述自己的想象。

2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。

教学下限：

1、感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。

2、学会用碰铃为歌曲伴奏。

教学准备：

1、《快乐的小熊猫》欣赏带

2、《三只小猪》欣赏带

、《我有一只小羊羔》歌曲范唱

教学过程：

一、欣赏《快乐的小熊猫》

1、今天，林老师带小朋友去大森林看动物音乐会维多利亚的秘密201。一大早王子建，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林everybody hurts，

仔细地听听、看看幸福大街图片。（聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室蒙面歌王羊驼。

2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说）

、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？

请小朋友仔细地听听炫音论坛。（悄悄地说给老师听）（欣赏1）

4、小朋友看到的熊猫有……的爱司基地，它在表演……大风车歌曲，我们也来学学熊猫可爱的样子reflecton。（随熊猫主题音乐自编

动作表演）

二、聆听《我有一只小羊羔》，学习碰铃的演奏方法beautiful life。

1、第二位动物演员是谁呢？请小朋友听一听。（聆听歌曲）

2、演员是谁？（回答）小羊羔唱歌可好听了林俊杰金沙，我们一起来学学优格男孩。（用“咩”模唱“—|—|2—|—|—|

—|2—|1—||”的旋律二胡考级，然后为歌曲伴唱。

、我们来给小羊羔的歌声配上伴奏。

出示碰铃——认识——演奏方法——模拟演奏（集体）——实物演奏（按小组）

4、歌曲演唱（会唱的小朋友）、伴唱、伴奏合成hello moto。

三、欣赏《三只小猪》

1、下面的节目更有趣奥斯卡电影金曲，演员是小猪三兄弟。这三只小猪是什么样子的呢？仔细地听（仔细聆听狼牙谷，悄悄

地说）

2、说说自己想象中的三只小猪的样子和小猪的表演（个别表演）

、模仿小猪的动作：扭着身子走路、翘鼻子、大耳朵扇风

4、学小猪走走（听老师提示按小组表演：1、组，2、4组moon river，5组）

第二课时

教学目标：

1、复习聆听动物音乐并表演。

2、学唱与表演歌曲《动物说话》，用木鱼、碰铃为歌曲伴奏小乌龟吉他谱。

教学上限：

1、用动作表达自己想象中的动物神态一朵桔梗花。

2、即兴创编节奏

教学下限：

1、学会歌曲演唱，学会用木鱼、碰铃为歌曲伴奏。

教学准备：

1、《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、《快乐的小熊猫》欣赏

2、《动物说话》范唱与伴奏

教学过程：

一、复习聆听动物音乐

1、上一次课geeta，我们欣赏了哪几位动物演员的表演（小朋友回忆）。现在百万朵玫瑰歌词，这几位演员要一个接着一个

地表演，请小朋友仔细听冲出世界，边听边学学它们的表演。（分别聆听《三只小猪》、《我有一只小羊羔》、

《快乐的小熊猫》的音乐表演进教室）

二、学唱、表演《动物说话》

1、今天的动物音乐会又会有哪几位演员呢？它们是叽叽|

叽叽叽|（小朋友说说是谁）

，嘎嘎嘎|

嘎嘎嘎|

（说说）知心爱人 歌词，呱呱

呱呱|呱呱|（说说）。今天是小鸡、小鸭和青蛙为大家表演。我们用XX|X

X|击掌声来欢迎它们现在时间报时。（随《动物说话》伴奏音乐按XX|XX|的节奏击掌。

2、小朋友这么热情，小鸡、小鸭和青蛙可真高兴！听，它们唱起来了包楞调。（聆听范唱）

、小朋友在歌曲中听到了小鸡、小鸭和青蛙的歌声，还听到什么声音？（拍手）是怎样拍的？（拍一

拍）这是观众的掌声最后一班地铁。请小朋友再听一遍快乐女声黄英，有掌声的地方一起拍。

4、我们也跟着小鸡、小鸭和青蛙唱一唱、拍一拍soso。（集体）

5、分角唱唱、拍拍

小鸡：女生唱男生拍

小鸭：男生唱女生拍

青蛙：老师唱学生拍

6、乐器伴奏：

认识木鱼

选择乐器：小鸡—碰铃啊七七，小鸭、青蛙—木鱼

分组伴奏：每组1、2人木鱼爱情光，、4人碰铃

7、两人小组自编动作表演唱。（按小组依次排列）

8、好朋友自由合作表演唱like sunday like rain。

9、

即兴创编节奏：小鸡、小鸭和青蛙的节目真不错，不过史上最悲伤的音乐，他们总是按一种节奏在演唱（叽叽

叽、嘎

嘎

嘎、呱呱呱）黄河大合唱歌词，如果能有变化就更棒了。谁能编出不同的节奏scatolo。

10、老师说“小鸡说话叽叽叽”，小朋友接着编两小节节奏岁月轻狂吉他谱。

第五课静静的夜

第一课时

教学目标：

1、聆听《摇篮曲》刘籽辰，并能体会歌曲安宁、舒适的意境甜蜜蜜 邓丽君，和母亲真挚的爱心莫熙儿微博。

2、聆听并学会歌曲《小宝宝睡着了》，能体会歌曲甜美的意境。

教学过程：

一、师生问好

二、聆听《摇篮曲》

1、完整聆听世间情歌，说说你有什么感受焚心似火。

2、复听史酷比2怪兽偷跑，自由做轻柔的动作西索角歌。

三、聆听、表演《小宝宝睡着了》

1、聆听歌曲，说说你感受到了什么。

2、复听爱老虎油，跟着歌曲，轻柔地拍节拍乌龙闯情关片尾曲。

、跟录音学唱歌曲娱乐真人。

4、指导学生用连贯、轻柔的声音有首歌这样唱相爱的人不受伤，唱准、唱好歌曲宇多田光好听的歌。

1、小组讨论结尾的处理方式感谢天感谢地歌词，并一一试唱买钢琴。

2、用自己的方式为歌曲伴奏哥俩好。

四、小结假面骑士555主题曲。

第二课时

教学目标：

1、用不同的速度、力度、节拍等音乐表现手段，来演绎歌曲《闪烁的小星》的不同情感。

2、哟内各个重欢快的动作表演《星光恰恰恰》dj舞曲大全，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性和与人合作

的能力不差钱 下载。

教学重难点：

通过不同的速度、力度等音乐表现手段，演绎歌曲所表达的不同情感。

教学过程：

一、主题复习。

1、聆听《闪烁的小星》律动进教室tatu。

2、复习歌曲

二、主题发展

（一）情绪：高兴，兴奋

1、小星星在天空妈妈的怀里愉快地生活着，他们会做些什么呢？

2、有小朋友说星星在玩耍，我们怎么样唱出它们玩耍时的心情呢？

、小星星高兴得跳起来了！（伴奏采取移调、音域高八度等形式，速度一遍比一遍快）

（二）情绪：紧张、恐惧

1、嘘！究竟发生了什么事呀？

2、小星星歌曲三国杀歌词，我们赶快悄悄躲起来吧！（用较软弱的声音、缓慢的速度演唱）

（三）《星光恰恰恰》（情绪：激动、兴奋达到高潮）

1、（教师伴奏舒缓、愉悦的音乐）让我来数一数廖弘毅，我们的星星朋友有没有走丢了；1颗，2颗，颗两人世界，

4颗洞箫名曲，5颗，6颗，哇噻！星星朋友一个都没有少浪漫樱花主题曲，真是又机灵又勇敢！给它们来点掌声马叔叔吉他教室。（学生鼓掌）

请注意哦下辈子还嫁给你，给星星的掌声很特别，要按照一定的节奏来鼓掌，竖起小耳朵听一听酷我音乐盒2012经典版，老师怎么为星星鼓掌：

1、2、、4、5、6昂首西北望，X

XX韩剧百万朵玫瑰，这边呢如果这就是爱铃声，1、2、、4、5、6，X

XX。

2、我们大家一起数一数，几颗星星在跳舞：

、再给星星加点鼓励：X

XX（恰恰恰）

4、我们心里悄悄地数星星，再给星星加点鼓励。（）卡农的作者，X

XX（恰恰恰）活结面具，（）魏晨的手机号，X

XX（恰

恰恰）清潭洞爱丽丝主题曲歌词。

5、好人人弹起，让我们合着音乐数星星东北二人转下载。（放录音许诺图片，师生边拍手边念“恰恰恰”）

6、除了拍手鼓掌xiaxin，还可以用什么好办法？

7、我看有几颗小星星已经要跳出来了，来蒙面唱将猜猜猜薛之谦，让我们围成圈，和小星星一起手舞足蹈吧！（老师做“龙头”

随音乐律动）

8、你的好伙伴来跳舞吧！

（四）情绪：抒情、优美

1、教师唱：风不吹，树不摇魁拔下载，鸟儿也不叫，小星星众里寻他，要睡觉足霸天下，眼睛闭闭牢劲舞mtv。

（学生随伴奏/4拍肥田喜事主题曲，用优美、柔和的声音演唱《闪烁的小星》，呈现摇摇篮和各种睡觉状态采乐，慢慢回

座位）

2、下课如果爱情可以有沧海桑田。

第六课爱劳动

第一课时

教学内容：

1张敬轩广州演唱会.发声练习

2.欣赏歌曲《劳动最光荣》

教学目标：

1爱情怎么喊停.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱

2武则天秘史下载.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想

教学重难点：

1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。

2作曲家刘郡格.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育

教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。

教学过程：

1.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。

2中国好声音 赛制.导入：

师：睡觉的小猫是很可爱songtaste用音乐倾听彼此，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉

师：对立正向前走，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？

.发声练习

①〈师作范唱我叫陈冠希，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉

师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？

②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演aggravate，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉师：看见那么多的鱼天使宝贝，你会怎样表现？③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演佛说多多多，突出“唷”字的唱法快乐女声周笔畅，强调看见很多鱼吃惊的表现〉师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉

4儿歌大全100首下载.欣赏歌曲

师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉

师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉

②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉

师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉

③〈将相应的小动物标志分给学生〉

师：听听它们是怎么劳动的？

④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉

⑤〈提问学生弓箭手救小人2，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉

师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？

⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉

师：看醉我一千年，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉

师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？

5广场舞爷爷奶奶和我们.课堂小结师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习玫瑰人生小野丽莎，在好好学习之余再去劳

动歌唱祖国的歌，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉师：今天的收获还真不少情非得以，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！〈播放《劳动最光荣》4次scarborough，律动出教室〉

第二课时

教学目标：

1、通过聆听《劳动最光荣》，理解劳动最光荣的道理，以乐观的态度对待劳动。

2、聆听《三个和尚》，理解劳动创造美好生活的道理，并体会劳动的愉快心情。

教学过程：

一、师生问好。

二、聆听《劳动最光荣》

1、听故事：劳动最光荣林俊杰金莎。说说小动物们愉快幸福的生活是怎么来的背影里的沉默歌词，它们的心情是怎样的。

2、聆听《劳动最光荣》凤凰传奇 全是爱，把你的感受用线条表现在课本上formation。

、复听新绝代双骄下载，讨论：为什么小动物们爱劳动？为什么劳动最光荣？你还知道哪些小动物们怎样劳动？

三、聆听《三个和尚》

1、初听万有引力片尾曲，音乐讲述了怎样的一个故事？为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃？

2、复听，请你为自己选择一个角来表演。

、完整聆听曹芙嘉图片，边听边表演。

四、教唱《大家来劳动》

1、聆听歌曲时间海，说说你的感受。

2、指导用轻而蕴含力量的声音演唱歌曲。

、讨论，怎么样唱才能使歌曲听起来更有动力感？

4、根据音乐来也匆匆去也匆匆，创造劳动的声响哇哈哈儿歌视频。

五、复习唱名。

六、小结黄宏小品全集下载。

第七课小精灵

第一课时

教学内容：

1、演唱并表演《小青蛙家》；

2、歌词创编欧美舞曲。

教学目标：

1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。

2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物陈佳，保护大自然的心情。

、能随音乐创编歌词智利6 级地震。

教学重难点：演唱歌曲时能够较好的表现出情绪京胡。

教学准备：多媒体课件、动物头饰、琴、场景布置、蓓蕾评价牌、动物卡片

课时数：1课时

课型：新授

教学过程：

一、情境导入

1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方爱像泡沫沉入海底。来河北梆子辕门斩子下载，闭上眼睛。（多媒体演示动物王

国的场景）

2、师：小朋友们看，这是什么地方？对，这儿就是快乐的“动物王国”现在什么歌最好听，小动物们生活在这里，可幸福了碰碰船。

你们听，谁来了？

（多媒体播放音乐，让学生根据音乐说出动物的名字，并模仿动作）

、（多媒体演示青蛙）

师：咦小城故事简谱，小青蛙怎么这么着急的跑出来了？原来他有一件高兴的事情想早点告诉小朋友党的歌曲。你们听！

（多媒体演示《小青蛙与暴风雨作斗争》）

师：小青蛙们靠着自己的勇敢和本领，终于战胜了暴风雨，高高兴兴的回家了金达莱花中文歌词。

4、师：可是，在与暴风雨作斗争时，有几只小青蛙迷路了，还没回到家没有歌词的歌。这可怎么办哪？

师：大家都很关心小青蛙。别着急雪妍，老师帮小青蛙编了一首歌，只要大家都会唱了黑星期天吉他谱，小青蛙们听到了，

就能到家了。（多媒体演示歌曲动画）

二、学习歌曲

1、师：你们看到了谁？（……）那么这几只小青蛙在做什么呢？（……）（学生发言，教师总结完整的歌词）师：小朋友们都说的很好，我们再来听一听这首《小青蛙家》吧！（出示课题）

2、师：让我们来跟着音乐一起说newblash。（师生共同随音乐朗读一遍歌词）师：真好风云传奇演员表，下面我们来个比赛黄伊雯。（分组说“跳跳、呱呱”）

、师：我们和小青蛙一起轻轻地唱一唱吧许兴刚。（师生共同轻声唱歌）教师指导演唱两处歌词的感情风信子松浦亚弥，启发学生联系自己的情感来表现，表现好的发给头饰相信。

4、师：小朋友们都学得很好。让我们拍着手和小青蛙再唱一遍吧！

5、师：唱得真好爱你不是两三天歌曲，现在你们都是小青蛙了，咱们一起来表演唐古拉风暴dj，想怎么唱就怎么唱yestoday。

6、师：真好听！刚才老师发现有几只小青蛙已经做好准备了trust you 伊藤由奈。来！戴头饰的小青蛙待会儿和老师一起表

演，好吗？

三、编创歌曲。

1、师：听到小青蛙美妙的歌声，小动物们都来了。（多媒体演示）师：他们也想有一首自己的歌披头士经典歌曲，你们能帮他们编一首这样的歌吗？

师：有一只小鸟已经飞到了老师的身边大买卖下载，所以我给他编了一首《小黄鸟家》你到底爱谁mv。听！（教师声情并茂的范唱）师：其他的小动物们早已来到了你们身边river flows in you。请你们轻轻地把他们请出来吧。（请组长举起头饰吴莫愁美丽笨女人，教师介绍哪里是动物的家）师：小朋友们，现在请你们听着音乐，轻轻地送小动物回家吧手心里的海。（听音乐让学生轻轻地坐到动物小组）

2、师：你们真棒！现在就你们为小动物们编歌吧2019湖南跨年演唱会。看哪个小组的小朋友们最团结、最聪明，编出的歌曲

最好听。（学生分组编创疯狂的爱，教师巡回指导）

、师：时间到了，小朋友们都编好了吗？（请各小组以各种形式表演、汇报）师：你们觉得他们演的怎样乘客变老婆，轻轻商量一下，要不要为他们举起我们的蓓蕾呢？

四、小结

1、师：今天，我们不仅帮小青蛙到了家穿越时空的爱恋，还帮助动物王国的许多小动物都编出了好听的歌默读小说。现在就

让咱们唱着动听的歌，带着小动物们一起，回到咱们的班级金廷恩，咱们在学校的家吧回到昨天。

（学生随着音乐传奇 歌曲，唱着自编的歌meldonium，带着小动物们离开教室

第二课时

教学目标：

1、用轻快不爱我就别伤害我歌词，富有弹性的声音演唱《小青蛙家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束爵士乐器。

2、大胆积极地参与表演大炳，创编歌谣。

教学上限：

1、大胆积极地参与表演慕夏，创编歌谣tik tok 艾薇儿。

2、参与、创编

教学下限：

1、学会演唱歌曲《小青蛙家》

2、感受歌曲的活泼，并能随音乐表演上帝是个女孩中文版。

教学准备：

节奏乐器、纸工青蛙

教学过程：

一、听《小蜻蜓》歌曲随歌曲律动进教室sober。

1、表演小蜻蜓感受歌曲的优美进入情景张聪聪。

二、导入

1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客如果不能好好爱，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！

（出示节奏）

XXXX│XX│

XXXX│XX‖

欢迎小青蛙呱欢迎小青蛙呱

按节奏念欢迎词。（加上拍手）

2、小青蛙看见朋友们那么热情它想念一首儿歌：

XX|XX|XX|X

X|XXX|

跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳

XXX|XXX|

XXX|

呱呱呱跳跳跳呱呱呱

请学生模仿读歌谣五号特工组2下载。并可以边做动作边念。（注意节奏）

、你能编一编自己喜欢的小动物的歌谣吗？如：“跑跑、喵喵”等南宁时空。

三、学唱歌曲

1、故事导入：有几只可爱的小青蛙陈奕迅麦当娜，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边叫着我在回忆里等你，真想快点回家去trading places，

最后他们到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。（聆听歌曲范唱1）

2、今天小青蛙想请你们帮忙像一句广告，请小朋友们赶快学会这首歌唱唱一唱，你们的歌声能帮助小青蛙妈妈听

见游乐场吉他谱，让小青蛙到自己的家fringes。

、听歌曲，学生拍手。（范唱2）

4、展示歌词忘了你存在有什么期待是什么歌，学习按节奏读歌词反塔防。

5、启发学生用轻快学习电子琴，富有弹性的声音演唱直冲云霄2。（伴奏2）

6、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。（伴奏2）

四、游戏

学生分组，自由组合kelly lebrock，一组学生围成圆圈，扮演“小青蛙的家”when i was young，另一组扮演“迷路的小青蛙”王菲致青春，还有的扮演

回家路上的景物如小草、小桥等硬又黑。音乐开始客所思声卡多少钱，“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作，“家”的学生用节奏乐

器敲节奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”时青岛小琴，“小青蛙”跳到一个学生面前追风的女儿简谱，“家”的学生和“小青蛙”交换

位置排列三走势图专业版。音乐起，游戏又开始。

五、编创歌曲。

1、师：听到小青蛙美妙的歌声往事随风，小动物们都来了。

师：他们也想有一首自己的歌风吹稻花香两岸，你们能帮他们编一首这样的歌吗？师：有一只小鸟已经飞到了老师的身边角落里的阳光，所以我给他编了一首《小黄鸟家》。听！（教师范唱伴奏1）

师：其他的小动物们早已来到了你们身边云裳广场舞游牧情歌。请你们也给他们编一首歌吧。（伴奏2）

2、师：你们真棒！现在就你们为小动物们编歌吧三弦教学。看哪个小组的小朋友们最团结、最聪明mc六月，编出的歌曲

最好听。（学生分组编创，教师巡回指导）

、各小组以各种形式表演、汇报师：今天厉害了我的国 下载，我们不仅帮小青蛙到了家，还帮助动物王国的许多小动物都编出了好听的歌。现在就让咱

们唱着动听的歌拉古斯的镇魂歌，带着小动物们一起，回到咱们的班级，咱们在学校的家吧免费在线听音乐。

第八课小小音乐家

第一课时

教学目标：

1、用模唱法学习歌曲《法国号》。

2、声音要求干净而富有弹性，用连、断的对比表现这首歌被偷走的那五年歌曲。

、自编动作表演歌曲防空警报dj。

4、完整聆听歌曲《号手与鼓手》武艺照片。

教学过程：

一、师生问好甘愿歌词。

二、表演《法国号》韩磊歌曲。

1、聆听歌曲《法国号》，说说你听到了什么，你有什么感觉王刚讲故事全集。

2、边听边用手半握拳状在桌子上敲出强弱首。第一拍用空心拳击桌面歌曲爷爷为我打月饼，第二、三拍用手指点桌面为弱。

、处理歌唱技巧：“嗡”唱得强，“巴”唱得轻巧，“谁在唱歌”要唱得连贯。教师范唱床前思故梦。

4、自己创编动作表演歌曲。

三、聆听《号手与鼓手》

1、完整聆听歌曲，听到喇叭声举手表示冰室凉介。

2、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作台客摇滚。

、分组表演。

四、小结。

第二课时

教学目标：

1、用听唱法学习《布娃娃弹琴》。能表现歌曲甜美的感觉所谓理想。

2、完整聆听《会跳舞的洋娃娃》喜羊羊与灰太狼羊羊小心愿，感受歌曲的情绪星语心愿张柏芝。

教学过程：

一、师生问好木鱼馄饨。

二、学习《布娃娃弹琴》。

1、听录音初步感受歌曲shake it out。

2、听教师范唱，学生跟着教师的歌声击拍。

、4小节一句跟着老师的琴声学唱歌曲动力火车。他“叮叮咚”要唱得轻快。

4、歌唱速度的处理：稍慢，但不拖拉小爸爸片尾曲叫什么。

5、自己为歌曲伴奏冬天里的一把火英文版。

三、聆听《会跳舞的洋娃娃》

1、完整聆听歌曲世界第一等伍佰，感受乐曲的情绪李羚。

2、乐曲是由什么乐器演奏的啊？音乐中的洋娃娃是怎样跳舞的？请你用动作表现出来。

、复听乐曲姚贝娜采莲曲，一部分同学随着音域饿做动作，用手半握拳敲击节拍主人来电话了。一部分学生随着音乐用手指按图

谱划动，感受乐曲的快慢易小川的手机铃声。

四、小结梦中人王菲。

第九课游戏

第一课时

教学目标：

1、聆听《做迷藏》，感受乐曲的生动活泼的情绪社员都是向阳花广场舞。

2、表演《躲猫猫》cheapshot。

教学过程：

一、师生问好我终于可以不再爱你了歌词。

二、聆听《捉迷藏》

1、初听乐曲，说说你想到了什么？什么乐器在演奏？

2、复听乐曲les乔乔，随着乐曲做动作。

、一，这首乐曲适合书上哪一副图？

三、表演《躲猫猫》忘了你忘了还有谁。

1、听录音，说说你有什么感受？

2、听老师范唱，学生拍手感受。

、教师弹琴带着学生小声唱，一学生跟节奏读词。

4、听教师樊唱石杨，学生心里默唱你的烂借口 歌词，记住歌词功夫斧头帮舞蹈。

5、听琴边拍手边唱歌新兵日记0。

6、边听乐曲，边自己创编游戏，共同商议受伤的翅膀。

一、小结。

第二课时

教学内容：

一、聆听《火车波尔卡》

二、学习歌曲《火车开了》和歌词创编

教学目标：

一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。

二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。

三、能够结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。

四、让学生主动参与设计歌曲游戏老同学你还好吗，提高学生学习兴趣。

教学重点：歌词创编

教学难点：整齐地读出三声部节奏

教学准备：

1、司机大盖帽

2、节奏图片、多媒体光盘

、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器

教学过程：

一、提问导入

师：小朋友大家好！开心的音乐四十分又来到了！

师：老师现在用琴模仿火车的两种声音ok168音乐网，小朋友们仔细听，这是火车的什么声音？（教师用手风琴模仿

火车的汽笛声及火车开动的声音）

生：（回答）

师：wu是火车的什么声音?kaca、hong是什么声音？哦，原来wu是火车的汽笛声、hong是火车大

车轮的声音、kaca是小车轮的声音本兮的照片,（出示挂图）

师：刚才老师用琴模仿了火车在开动时发出的声音剪刀手爱德华下载，小朋友也用你们的小嘴巴模仿出了火车的声音，我

们用身边的东西来模仿一下qiannvyouhun。你看乒乓球男子团体赛比赛规则，老师可以用报纸模仿kachakacha的声音释小龙孔雀翎，还可以用…老师不说了，

我要看看谁想的最与众不同！这儿还有一些打击乐器，如果你需要，还可以上来拿slow ，你们也可以为这些

声音加上一些小小的动作林宥嘉资料。这三种声音你们三个小组可以任选一种进行表演untilyou，来讨论一下：

wu：报纸卷成喇叭状、手拉汽笛的动作；

hong：跺脚、拍凳子，单手握拳曲肘收至腰部；

kaca：跺脚、拍凳子、揉搓报纸、双手握在胸前打转什么音响好。

师：好，我们刚才模仿了火车的三种声音proudofyou，现在我们按照这些声音出现的先后顺序来读一读。（学生看

老师手势分三组依次读出爱情公寓片尾曲，再读两组〈汽笛声、大车轮声〉〈大车轮声、小车轮声〉，再三组〈汽笛声、

大车轮声、小车轮声〉）

生：（读节奏）

二、欣赏《火车波尔卡》

师：你们坐过火车吗?坐火车的感觉是怎样的？火车一晃一晃的，我们的身体是怎样的？

师：想不想坐上火车出去游玩，那好请小朋友们把凳子围成一个圆圈，像坐火车一样秘密花园玄彬绕口令。列车马上就要开

了，请大家做好上车的准备。（座位摆圆圈）

师：好！开车！列车现在为您播放的乐曲是《火车波尔卡》梦先生。请小朋友认真听，一会儿回答老师两个问

题：①乐曲总的情绪是怎样的？②坐在火车上仿佛看见了什么？

初听《火车波尔卡》

师：伴随着欢快、活泼的音乐声京剧 名段，列车行使在铁路线上电驴音乐下载，说一说你在听音乐时想到了什么？

生：（回答）

师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景，这是一首描写火车的曲子御龙在天三国志，请展开你们那想象的翅膀再听

一遍再见北极雪 董卿。在这一遍中，我们的小火车爬了山、下了坡、还钻了山洞可有趣了！（做手势）

复听《火车波尔卡》

师：小朋友都知道火车上有司机，有乘客深海少女，那你们说一说火影忍者主题曲，乘客们在火车上都会干什么？

生：（回答）

师：小朋友的想象力可真丰富呀，乘客会做这么多的事呀！那我们的小朋友可以自由地组合一下渔舟唱晚 天气预报，四个

人一组you are cut off，编一编韩国柳时元，作为乘客的你会做些什么，呆会请你们上来表演一下，给你们2分钟时间准备。

生：（准备）老师随意抽查shu i。

师：音乐一响就请小朋友来表演buck off，其他小朋友认真地看陷阱轨迹，想一想他们在干什么盗墓笔记7 周建龙，表演的好，可以鼓掌鼓

励。

欣赏《火车波尔卡》

三、歌词创编

师（戴着火车司机的帽子）：你们看老师现在象做什么职业的？（火车司机）谁想来当一当？给你戴戴showergel，

请你说一说戴上这顶帽子有什么感受?(~5名同学)我们就带上这种自豪、神气、开心的情绪来开一开火

车i was here。（听录音）

生：（听音乐录音，边听边自由做动作）

师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌萝卜青菜各有所爱，谁先会唱为你脱掉，我们

就请他当小老师，哪怕只教一句也行。唱得好22 taylor swift，表演得好的小朋友足坛教父，老师会奖励他一辆小火车。小老师

们再仔细地听听音乐busker。

生：（互教）

师：（点评）《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀我心中的大海，那我们的小司机能不能根据这首歌的

节奏换上不同的歌词呢？

师：老师先来编，比如第一句：咔嚓咔嚓bebe，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走

了芭比之钻石城堡。谁来编?每个小朋友只要能编出一句就很棒了！

生：（创编歌词）

师：小朋友们编的歌词真好啊！我们来试一试唱唱我们自己编的词。

五、音乐游戏

师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?

师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方林志颖，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机

最多，我们就去哪儿commissioned。

生：（投票）让我们一块儿去祖国的首都北京达达乐队，到那儿看升旗可佳。

师：去××地方从此以后你是你我是我，路途可遥远了，我们要经过××平原李桢航微博，××隧道无非文化，××大桥马克西姆野蜂飞舞，我们一起来动动脑筋直播app黄台，用小

凳子摆出山坡、隧道、大桥。

生：（摆凳子）

师：（问摆设）一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了韦唯演唱会，那我们向着目标出发吧！

第十课过新年

第一课时

教学目标：

1、掌握节奏汽车dj，并能用各种音乐形式表现出来。

2、通过演唱歌曲《龙咚镪》，感受过新年热闹的音乐情景dirtykiss，表现过新年的愉快心情。

教学过程：

一、师生问好安卓solo吉他教程。

二、表演歌曲《龙咚镪》

1、听录音。你们有什么感受？

2、再听歌曲lounge，说一说飞燕惊龙，你从歌曲里听到什么声音？

、再仔细听一听，他们是怎么敲锣打鼓的？你会打吗？

4、看老师指挥敲锣打鼓。

5、演唱歌曲一听音乐。

6、过新年的时候黄梅戏对花，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝？

三、聆听《小拜年》

1、初听《小拜年》，感受东北民间音乐的风格最新歌曲201流行。

2、想一想冬季里都做些什么游戏啊？

、复听乐曲模仿冬季里你喜欢的游戏红米饭南瓜汤出自哪一首革命歌曲。

四、小结拳王插曲。

第二课时

教学目标：

1、聆听《平安夜》0DJ，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过学唱《新年好》江湖儿女，感受音乐所表达的过新年的祝福妃颜倾尽天下。

教学过程：

一、师生问好花醉红尘。

二、聆听歌曲《平安夜》。

1、初听歌曲小儿难养片尾曲叫什么，说一说心里有什么感受。

2、随音乐贺一航老婆，听老师讲述平安夜的小故事开国大典 下载。

、带着对歌曲的了解陈昊然，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反复聆听歌曲录音校服，感受歌曲的旋律。

2、用自己的方式为歌曲伴奏。

、熟悉歌词，跟录音演唱一日不见如隔三秋。

4、自编动作表演歌曲侍灵演武 将星乱。

四、小结十周嫁出去。