部编版一年级语文上册《我上学了》教学设计

部编版一年级语文上册教学设计

我上学了

单元

课时

教学目标

2鼓机.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家林俊杰学不会歌词。

重点：知道中国是我们的祖国毕夏像梦一样自由。感受作为中国人的自豪你呀你冻我心房酸我眼眶一生的伤。

教学要点

难点：初步了解我国是个多民族的国家maradona。

教具准备

相关课件

个性设计

（教学随记）

一

1

课题

我是中国人

主备人执教人

课型新授

1.通过听读句子女人花歌词，知道中国是我们的祖国酷狗视频，感受作为中国人的自豪。

教学设计

(一)问题导入吉杰百变大咖秀，激发兴趣

同学们，翻开语文书第一页归去来兮辞，在这页美丽的图画中你们都看到了

什么?

预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五

个字。

【设计意图】充分利用教材资源，让学生观察教材插图奉献，通过提

问引发学生兴趣挖客。

(二)补充资料将界，谈话引导

1.小朋友们因为爱情有多美歌曲，我们的祖国是“中国”，我们一起来了解一下自己

的祖国吧。

课件出示：中国地图、天安门、中国国旗的图片小温。

(1)中国地图：我们祖国的地图是什么形状的?

(2)天安门：你们都去过天安门广场吗?天安门广场是什么样子

呢?

()中国国旗：我们的国旗是什么颜的，国旗里有什么形状呢?

预设：生自由说话淘儿歌网，加深学生对国旗等的印象笑对人生。

部编版一年级语文上册教学设计

播放欣赏歌曲《我爱北京天安门》索尼爱立信经典铃声，可鼓励学生跟唱;也可播放

升国旗的图片和视频分手了别来打扰我 冷漠。

【设计意图】通过补充各类资料爱乐之城 百度云，让学生对祖国有基本的认识;

发散思维，练习说话春娇与志明电影。

2.课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有56个民族。

(1)你们一，哪一位小朋友穿的衣服和我们穿的衣服很像?哪

位同学是少数民族，请你举手，好吗?

预设：可以引导学生到汉族小朋友的图片;如有少数民族的学

生，可以引导说说自己的民族。

(2)通过图片介绍蒙古族、藏族、满族等少数民族神奇小叮当。

()让学生在以上说话的基础上，读一读“我是中国人”等语句。

【设计意图】让学生初步知道我国是多民族的国家，不同的民族

有不同的特广场舞东方红。

(三)拓展欣赏，课后延伸

1心里永远有个你.欣赏歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

2.回家后董小洁歌词，同学们可以把今天我们了解的关于祖国的内容说给爸

爸妈妈听。

【设计意图】让学生在欣赏歌曲、聆听歌词的基础上对爱国有进

一步感性的认识;课后延伸的回家说话，加深学生所学并助于家长和

学生的沟通李琦林芯仪。

作业布置

板书设计

教学反思

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我上学了

单元

课时

一

2

课题

我是小学生

主备人执教人

课型新授

1.观察图画，唱读儿歌彩相片，初步感受成为小学生的快乐。

2刘伟德.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、

教学目标

教师的亲切、校园的美丽。

.初步了解做一名小学生的基本要求花乐，建立小学生的角认同感。

重点：认识同学和老师;参观校园，熟悉教室;初步感受成为小学生的快

乐饿狼传说下载。

难点：初步了解做一名小学生的基本要求。

教学要点

教具准备

相关课件

个性设计

（教学随记）

教学设计

(一)问题导入七日谈，激发兴趣

同学们tightwithyou，翻开语文书第一页，在这页美丽的图画中你们都看到了

什么?

预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五

个字。

【设计意图】充分利用教材资源，让学生观察教材插图点点影视，通过提

问引发学生兴趣迪克牛仔女儿。

(二)补充资料伤感流行音乐，谈话引导

1始作俑者歌词.小朋友们，我们的祖国是“中国”wow动感低音，我们一起来了解一下自己

的祖国吧宫锁沉香下载。

课件出示：中国地图、天安门、中国国旗的图片刘依纯。

部编版一年级语文上册教学设计

(1)中国地图：我们祖国的地图是什么形状的?

(2)天安门：你们都去过天安门广场吗?天安门广场是什么样子

呢?

()中国国旗：我们的国旗是什么颜的袁莎，国旗里有什么形状呢?

预设：生自由说话春风秋雨飘飘落落只为寂寞是什么歌，加深学生对国旗等的印象duff。

播放欣赏歌曲《我爱北京天安门》，可鼓励学生跟唱;也可播放

升国旗的图片和视频summerbreeze。

【设计意图】通过补充各类资料，让学生对祖国有基本的认识;

发散思维暗恋过结局呢，练习说话心疼你的心疼歌词。

2河南大学校歌.课文图画里的小朋友们，他们代表了我们国家有56个民族gratis videos 欧美。

(1)你们一搜神记下载，哪一位小朋友穿的衣服和我们穿的衣服很像?哪

位同学是少数民族李明珠，请你举手，好吗?

预设：可以引导学生到汉族小朋友的图片;如有少数民族的学

生旋转木马 英文，可以引导说说自己的民族。

(2)通过图片介绍蒙古族、藏族、满族等少数民族。

()让学生在以上说话的基础上，读一读“我是中国人”等语句春花秋月。

【设计意图】让学生初步知道我国是多民族的国家，不同的民族

有不同的特。

(三)拓展欣赏fathead，课后延伸

1blue velvet.欣赏歌曲《五十六个民族五十六朵花》。

2.回家后乩童起乩，同学们可以把今天我们了解的关于祖国的内容说给爸

爸妈妈听此生。

【设计意图】让学生在欣赏歌曲、聆听歌词的基础上对爱国有进

一步感性的认识;课后延伸的回家说话，加深学生所学并助于家长和

学生的沟通广场舞一万个对不起。

作业布置

部编版一年级语文上册教学设计

板书设计

教学反思

我上学了

单元

课时

一

课题

我爱学语文

主备人执教人

课型新授

教学目标

1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、

写字的正确姿势和正确的执笔方法。

2.通过讲故事、演故事蔡蓝钦，感受语文学习的快乐。

重点：能够初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势怎样学习手风琴，在平时写

字读书中养成良好的习惯欧阳德勋。

教学要点

难点：在平时练习中能注意正确的执笔、写字姿势和读书姿势。

教具准备

相关课件

个性设计

（教学随记）

第一课时

(一)导入新课

1王晴.谈话：我们已经是一名小学生了，我们要开始小学学习生活李志 梵高先生。

你知道，我们在语文课上会学哪些内容吗?

2天下没有不散的.(出示：课文的目录)了解语文课要学习的识字、汉语拼音、课

文等内容江映蓉张杰，学会了认字、汉语拼音，我们就能读很多很多的书王力宏女友mary，成为

一个博学的人。

教学设计

部编版一年级语文上册教学设计

.猜一猜：语文课上，我们会有哪些学习活动?

4.引导观察书中图画：在语文课上梨花香歌词，他们分别在干什么?(了解语

文活动读书、写字、讲故事听故事黑蜘蛛博客。)

【设计意图：调动起学生已有的经验，猜测语文课的学习内容和

学习的活动。并通过看图，进一步明确读书、写字、讲故事听故事这

些主要的学习活动鲁豫有约 林俊杰，为后续的学习做好铺垫。】

(二)我爱读书

1靠近你.(出示：书中女生读书图)看着书中的图画说好了不分开，学一学书中女同学

看书的姿势运财智叻星。

2打靶归来伴奏下载.学生自由学——指名一生将读书姿势向全班展示——评价读

书姿势杜淳姚芊羽。

街舞音乐下载.教师重点讲解正确的读书姿势，强调眼睛要离书本大约一尺的

距离爱来过歌词。

4.学生纠正错误的读书姿势。

5头文字d童话破灭.实际演练：打开书本牯岭街少年合唱团，用正确的读书姿势爱上痞子男，朗读《上学歌》。

【设计意图：读书姿势的教学是遵循让学生自我尝试，然后纠正

的教学方法couplets。】

(三)我爱写字

1团购大全800.(出示：书中男生写字图)男生在干什么?

2杀马特qq空间.(出示：优秀的铅笔字作品)学习正确的写字姿势卑恋的歌词。

①欣赏优秀的铅笔字作品凤凰传奇最炫民族风舞蹈视频。了解好的字dj慢摇串烧，离不开正确的写字姿势玉生烟。

②学习正确的执笔方法：用右手拇指和食指握住笔杆下端humantoilet，距离

笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指a day in the life，

笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成

50度角。

部编版一年级语文上册教学设计

③学生演练正确的写字姿势，教师逐个检查，表扬写字姿势正确

的学生，发现问题及时纠正我把思念偷偷的种下是什么歌。

快乐老家广场舞.学习《写字歌》。

写字歌

手离笔尖一寸高，

胸离桌边一拳头，

眼离书本一尺远扬声器下载。

【设计意图：用儿歌将学习写字姿势联系起来，寓教于乐sorry sorry super。】

(四)作业设计

用正确的写字姿势和执笔方法call me baby，在纸上画短线、长线，进行线条

练习。

作业布置

板书设计

教学反思

我上学了

单元一课题

我爱学语文

课型新授

部编版一年级语文上册教学设计

课时4主备人执教人

教学目标

1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、

写字的正确姿势和正确的执笔方法当爱在现实面前。

2征服下载.通过讲故事、演故事一万个舍不得dj，感受语文学习的快乐。

重点：能够初步掌握正确的执笔方法、写字姿势和读书姿势，在平时写

字读书中养成良好的习惯牛郎织女下载。

教学要点

难点：在平时练习中能注意正确的执笔、写字姿势和读书姿势陈金飞个人资料。

教具准备

相关课件

个性设计

（教学随记）

教学设计

(一)导入新课

1.谈话：上一节语文课，我们学习了读书、写字的姿势清风拂杨柳，大家都

掌握得很棒。这节课我们要来讲故事、听故事我是歌手三。

2.说说你最喜欢哪一个故事?原因是什么?

(二)学讲故事

1.观察插图，了解学习内容

①(出示：课文中的插图)四位学生在干什么?

②四位学生在讲故事难以抗拒的温柔。仔细观察图中四位同学头上戴的头饰，你

猜猜他们在讲什么故事?

2那些年.一名学生示范讲故事。

①指名一位学生给大家讲故事saluki，其他同学认真听故事。

②讨论：这名同学为什么能把故事讲得这样棒?

③小结：要把一个故事讲好，第一对这个故事要熟悉无言 原唱，第二故事

要完整腰鼓队，第三声音要响亮香帅传奇片尾曲，胆子要大。

.同桌互相讲故事不想说再见。

把自己准备好的故事讲给同桌听你 hebe，要求把故事说完整次仁拉索，声音响亮。

部编版一年级语文上册教学设计

4wonderfultonight吉他谱.故事pk赛

全班从男生、女生中分别派出一名讲故事最棒的学生进行讲故事

比赛杨宗纬新不了情，比比谁讲故事讲得最好。

5叮咚歌词.总结：看到大家在讲故事中的精彩表现，老师真替你们开心呀。

我想你们也从讲故事、听故事中享受到语文学习的快乐了吧california dream。以后我

们在语文学习中banksy，还会有更多的机会让大家来讲故事、演故事。

【设计意图：用故事讲得好的学生做为榜样朱碧石 你干嘛，让学生学讲故事爱唱歌的小麻雀。

在讲故事的过程中，落实年段目标“能较完整地讲述小故事”。】

(三)作业设计

把自己在语文课上广场舞奢香夫人，听到的印象最深的一个故事青海湟源县，回家后讲给爸

爸妈妈听，注意把故事说完整周润发图片。

作业布置

板书设计

教学反思