最新湘教版三年级上册音乐教案

最新湘教版三年级上册音乐教案

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波(机械波的一种)一生不变国语。下

面是小编给大家整理的最新湘教版三年级上册音乐教案钢琴一共有多少个键，仅供参考希望能够帮助到大家。最新湘教版三年级上册音乐教案1教学内容：1、学唱、表演歌曲《我是小小音乐家》2、认识小提琴及了解其音教学目标：1、技能目标：准确、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌表演。2、认知目标：认识小提琴、吉他及了解其音和演奏姿势麻花视频下载。、情感目标：体会演奏乐器的乐趣何思颖，和当一个小音乐家的自豪感教学理念及思路：本课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以认识并演奏乐器为贯穿坎特雷拉，通过学生主动地

听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱2008dj舞曲。演唱达到一定熟练程度后再进

行歌曲创作，对本课内容进行适当的拓展并将课堂氛围推向高

潮我家在中国。教学难点：正确演唱一字多音的歌词唱法如：“跳吧、唱吧”这句中的“跳”教具准备：1、钢琴2、多媒体课件、奖励贴纸教学过程：步骤教学过程设计意图时间安排一、组织教学1、师自我介绍2、师生问好二、初步感受旋律师：同学们恭喜发财卓依婷，今天董老师要带同学们一起参加一个乐器演奏会1、听歌曲旋律(初步感受音乐)师：出发前让我们先准备准备因为今天格外想你，下面老师让同学们听一段音乐魔法少女伊莉雅op，它能带给你怎样的心情红图库118。2、生听后交流、师：你们有没发现刚才董老师用什么动作为歌曲伴奏4、出示旋律香港最真正最准资料，听出师给哪句加上了拍手，那句用上了拍腿5、师边唱谱边示范动作6、生用动作告诉老师答案7、师带生用动作感受歌曲旋律8、学生自己试试1、解决本课的难点2、落实十六分音符在曲谱中的应用我去。8分钟三、学唱旋律1、师：表演得不错，但老师觉得这样欢快的曲子，光光用动作表现还不够，让我们一

起唱一唱习惯路绮欧，那两句最欢快的旋律相声 新闻晚知道。2、点击红第三、第五句旋律生学唱(师示范——生学——强调第五句与第三句的不同之出——学生随琴唱)4、师生接唱全曲四、认识小提琴了解其音和演奏姿势1、师出示小提琴师提问：为了参加这次演奏会down jason walker，董老师要先介绍一件乐器让同学们认识。知道他们的名

字吗?2、师：小提琴属弓弦乐器、它的声音明亮、悠扬，用他能奏出美妙的音乐heads up poker。、师演奏全曲?4、师：你们想不想试试5、师简单介绍小提琴的演奏姿势师：小提琴的演奏方式是：拉的。演奏时左手持琴，右手持弓，弓法有上弓、下工、连

弓、分工。6、师带生模拟小提琴演奏(实物)7师纠正不正确的演奏姿势8、光做动作不行thisisit，我们来模仿一下小提琴发出的声音9、再来演奏10师评价;这样就很像啦。1、调动学生的积极性主动认识三件乐器2、为理解歌词作好准备5分钟四、导入新歌、学唱新歌曲第一段1、导入语：这次参加演奏会的，不仅有中国的小朋友参加，还来了不外国小朋友表演你在我心里面，

其中有一个就会演奏小提琴。一起听听这位小朋友来自哪个国家?2、初听歌曲、生听后交流4、师介绍柏林：德国首都柏林古老而又美丽死亡华尔兹，位于欧洲的心脏，整个城市在森林和草

地的环抱之中，宛若一个绿大岛流星雨又来临歌词。5、轻声演唱歌曲师：同学们让我们跟着柏林的小朋友一起唱一唱6、解决“跳”一字多音唱法师：老师发现同学们这个“跳“字唱得不准确阳光宅男mv，老师在这个字后面加上一个(ao)ben e king，听听老

师是怎么唱的匿名的安慰，7、师示范8、生随琴练习师：你们来试试7再唱歌曲师：老师要表扬一位同学张锦海，他唱的时候豪大大，特别能表现小音乐家的自豪感chamberlain。8、师示范，突出歌词中的“家、能”9、生再唱歌曲10、边唱边做动作11、请学生上台表演学习歌曲各个环节环环相扣作到落实，使学生能准确地、有感情地演唱歌曲20分钟五、学唱第二、第三段歌词1、演奏会上除了柏林的小朋友的'表演外还来了一位外国的小音乐家。听听他们来自哪

个国家、演奏什么乐器2、师范唱、生听后交流，师板书板：伦敦弹吉他勃隆砰4、让我们也来唱一唱5、师纠正错误六、创编歌词1、外国小朋友的节目那么精彩王梓旭，我们中国的小朋友可不能落后呀2、回忆一下我们中国的民族乐器有那些：二胡、琵琶、古筝等、时间关系，我们今天先选择二胡4、二胡是怎样演奏的?它会发出怎样的声音。5、师现场演奏，生交流答案6、加上我们住的地方(温州)板书：温州拉二胡拉拉拉6、生随二胡演唱7、边唱边演奏是本课的拓展内容，也是本课的高潮七、器乐演奏会1、师：同学们爱的越深伤的越深，器乐演奏会马上就要开始了，我想请一位同学和董老师一起扮演两位

外国小朋友，其他同学表演我们的民族乐器二胡。2、请生评价、第二场表演六、结束1、结束语：今天的器乐演奏会就到这里，但董老师相信音乐会让世界上更多的热爱音

乐的同学走到一起厕所女神下载，相互交流、相互学习，我们期待下一次音乐会再见季风洋流。最新湘教版三年级上册音乐教案2教学目标：1、通过学唱歌曲，促进师生之间心与心的交流。2、在聆听中辨别不同的音乐情绪和意境bar。、能用充满自信的感情来演唱歌曲，并进行歌舞表演，体验师生同乐的愉悦如忆玉儿曲。教学重

难点：1、学唱《老师最理解我》。2、能用饱满的情绪进行歌唱神笔马良歌曲。教学准备：磁钟、三角铁、响板、电子琴教学安排：二课时教学过程：第一课时一、谈话导入：引入课题同学们知道9月10日是什么节日吗?那么你们喜欢老师吗?你有什么话要对老师说吗?

板书歌曲：老师最理解我火烧的寂寞歌词。二、新课1、发音练习：doremifasollasi2、节奏练习：三角铁：×―――11碰钟：×-1×-11响板：_×1_×11、学唱歌曲①播放歌曲让学生初听并感受歌曲的情绪。②用自己语言表达一下对老师的感谢穿越时空的思念吉他，然后再跟着音乐轻声哼唱歌曲。③解决歌曲中的切分节奏难点folder5，重点指导唱谱。④跟琴分句演唱歌曲讨好 张韶涵，注意音准把握。⑤学生随琴自由划拍祝唱歌曲李泉，出难点大空庄园。4、采用多种形式地道战伴奏，巩固歌曲你是我的蓝颜。三、进行歌曲表演老师和学生进行对唱的方式演唱，将每句的前半句由老师唱，后半部分跟琴演唱。四、课堂小结本节课我们学唱了《老师最理解我》这首歌双手的温柔，并且进行了歌表演，同学们表现的很棒祝福党的生日。

愿你们带着对老师的爱，好好学习吧怪人20面相。第二课时一、解题直接导入同学们“为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中极乐之宴，挑选出来米兰作为歌曲的主题呢?从而板书

课题。二、听一听《我爱米兰》、《四季啊!我在想》。1、老师讲解“米兰”有关知识2、用课件展示“老师平日工作的情景图”让学生在边欣赏图画中黎明2021红馆演唱会，边聆听歌声，感受歌

曲中的情绪。、让学生讨论听了这首歌后表达了什么感情家族崩坏。4、听的过程体会四季中我要为老师做点什么?5、学生试着跟着音乐的感觉表演或创编俞灏明资料。三、玩一玩1、通过以上学习我是特种兵片尾曲，让学生用自己最喜欢的歌来表达自己对老师的爱。2、用《祝你生日快乐》的旋律，填写祝愿老师的歌词。四、课堂小结这节课我们听，也玩一些对老师赞美和爱的歌曲huaxin，那么你们还会用什么方式来表达对老

师的尊重呢?下去后想一想。最新湘教版三年级上册音乐教案教学内容：1、欣赏乐曲《草原巡逻兵》2、学唱歌曲《我是草原小牧民》、表演歌曲《我是草原小牧民》4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、引导学生聆听《草原巡逻兵》歌声传奇高胜美，培养学生完整聆听音乐作品中具有鲜明的地方彩

的内蒙古民歌的音调张宇哪些歌好听，引导学生动手主动参加音乐实践活动，二、学习用听视唱结合学习歌曲《我是草原小牧民》，引导学生认真仔细地聆听音乐，

初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。三、引导学生创编动作与师生互动的交流释怀网，学习以动作来表现体验自己的情感那年冬天风在吹1，背唱《我

是草原小牧民》黑星期天的故事，并进行表演。四、引导学生用竖笛演奏歌曲《我是草原小牧民》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高

学生器乐的演奏能力河流如血。教学过程：一、常规练习1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创李小白，有较规范动作要求。主要引导学生跟

随音乐节拍或节奏)。2、复习前课内容：表演及唱李祖宁。、竖笛小练习toobigtofail。(结合学唱歌曲演奏so、la、mi三音进行练习)4、柯尔文手势复习唱“、5、6”三个音去去。二、新课学习：(一)聆听《草原巡逻兵》1、初听乐曲的“引子”与第一部分的快板音乐许篙。(你仿佛看到了什么情景?)2、听主题曲调，(情绪怎样?你仿佛又看到了什么?)出示主题曲调，学生看曲谱再听音乐，

并随音乐哼唱，体验蒙古音乐的风格手心手背歌词。、听全曲杨坤个人资料。设问：全曲与我们刚刚哼唱的主题有什么关系?速度上有什么变化?学生分

小组讨论后回答。师生交流答案：主题变化发展。4、听全曲演唱会订票。要求：听完后，按音乐发展的情景，简单编讲故事《草原巡逻兵》。5、完成课本上的作业开心贷，听音乐排序号。教师简单介绍“笙”的性能。(二)新歌学习1、导课：复习《草原上》边唱边表演师：《草原上》这首歌的情绪是优美，抒情的，下面我们再来听一首蒙古族歌曲马克尔杰克逊，听完

后告诉老师y8，他的情绪是怎样的?(听范唱录音，学生体会歌曲情绪lachata。)学生自由回答2、听音乐，表现了小牧民怎样的心情?(学生自由回答智慧卷轴。)、学生随音乐自由编创动作表演，老师适时指导洗衣歌简谱。(师生一起随音乐表演)4、学生跟着范唱录音轻声演唱。(唱准八分休止符和倚音)5、结合竖笛进行视奏练习6、学生以小组为单位选择打击乐器为歌曲伴奏春夜喜雨 杜甫，边唱边用动作表演重庆作文，表现出小牧民自

豪、欢快的情绪。课堂小结：鼓励与表扬撒旦的女儿，并指出不足之处。最新湘教版三年级上册音乐教案4教学目标：1、通过唱游歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》occupied，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵

品质;教学过程：一、播放《春天在哪里》带学生走入教室。二、引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片静心莲。三、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》1、听音乐best，讲故事www kkk17 com。“那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢?我们来听一听率性而为。”2、学生讲故事中国好声音莫愁，做动作国王皇后 大嘴巴。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。、(出示歌词)带有节奏的朗读绯闻少女下载，选一位同学带读，教师打节奏日本里番。4、听音乐，模仿动作田鹀。5、学生跟琴演唱。6、教师范唱金鹏道。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲杨坤 张靓颖。7、分角演唱。四、拓展1、讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟?为什么?2、欣赏《蜗牛过桥》的组图合肥周边自驾游，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神远山的守候。最新湘教版三年级上册音乐教案5学习目标：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美慷慨激昂的歌曲。2、引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情

感。、通过简单的律动，体味朝鲜族舞蹈的内在韵律liuxinggequ，即以内在的呼吸带动外在的动作爱的真谛，

并以此进一步感受朝鲜音乐的特征。教学重点：1、学唱歌曲时，注意学生较容易唱错的几小节祓禊谣。2、为歌曲伴奏，注意鼓的节奏。教学过程：一、听音乐做律动二、新课学习1、导入：老师做几个动作，请小朋友猜一猜是什么舞蹈休闲伦巴教学视频九儿。教师做西藏舞、新疆舞、蒙古舞、朝鲜舞动作，让小朋友猜一猜是什么舞蹈。2、播放歌曲视频，教师介绍“朝鲜舞”，学生试着跳一跳。、你觉得刚才这首歌曲怎样?学生谈感受——是三拍子还是二拍子——学生试拍。4、揭题：《桔梗谣》听录音，学生打三拍子。出示图片韩国免费音乐网站，教师介绍，桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜。5、学唱歌曲韩烨。(1)学唱歌谱。出示卡片1前4小节xxxo，教师范唱于樱樱。学生随教师的教棒点谱学唱，边唱边拍节奏(2——

遍)——出示卡片2后4小节，方法同上——1+2完整唱一边，唱好前八小节——、4、5、6

四张卡片由学生组长抽签爆笑小品剧本，各组一张卡片在组长带领下自学——教师巡回指导75路。(重点：辅

导抽到卡片5的一组)要求：声音轻，不影响其他三组的学唱，把卡片集中按序号排列在黑板上，教师指挥，

各组接唱，加上卡片7ck图片，再次接唱，齐唱——用竖笛吹一吹无懈可击之蓝梦想下载。(2)学唱歌词爱的相遇。放录音，学生轻唱——提醒同学们应注意的乐句——重点练唱：第二句的符点、第四句

的连线、符点、第五句衬词、最后一句的连线。()谈谈：你觉得应怎样唱?(用欢快的情绪唱一唱，表现人们喜庆丰收)三、创造表现学生齐唱——分组表演——配上伴奏完整表演——集体表演展示。四、课堂小结通过本节课的学习，希望同学们能够了解朝鲜族音乐及朝鲜族的舞蹈，希望小朋友们在

课下能够多了解朝鲜族文化。