10.2印度──世界第二人口大国

“世界第二人口大国——印度”说课稿

说教材：

本节教材文字系统有4个知识点讨好 张韶涵，“热带季风气候与农业”“发展中的工业”“迅速增长的人

口”和“世界文明古国”flac音乐下载，教材配有14幅图霓裳羽衣曲歌词，安排了个活动，个信息传递，热带季风气

候与农业是本节的重点今生今世在一起，农作物的分布与地形、气候的关系是本节的难点二孃。

本节知识内容中印度的地理位置和地形名称、分布的学习方法应以读图为主。学习国家地理

首先是了解地理位置如果你爱的不是我，这是学习国家地理的基础。通过读图可以看出印度的半球位置对子书，纬度

位置，海陆位置以及相对位置。地形的名称和地形的分布光明战士，也要从图上读出bestman，只有这样才可

以在脑海里建立起印度地形分布的空间概念。为此，教材配有印度地形分布图和地形刨面图我要红包。

对于热带季风气候这一重点内容，学生在亚洲“复杂多样的气候”和“东南亚迷人的热带风

光”等内容的学习中已有所了解，本节教学时刻联系前面的相关知识和图表，首先要知道各

季的时间、风向和特点深圳罗湖，接下来能分析出水旱灾害的成因我的挖掘机，对于农作物的分布于地形‘气候

这一难点内容，要根据各种农作物的生长特点cozzy，并结合印度的地形图和降水量图分析得出。

说教学目标：

第一次备课达成目标------

知识与技能：

通过读图概括印度的位置，出印度主要的地形名称王源在人民日报撰文，说出印度的气候及特点；通过地理图

片的阅读与分析好听的佛歌，能够解释印度水旱灾害频繁的原因

过程与方法：

1、立足教材你的爱到底给了谁，不拘泥教材美久广场舞爱情买卖，以传授地理知识，培养学生自学能力，发展学生智力为本。

2、教学手段多样化，教式教法综合化，针对每一个知识点的难易程度詹妮弗 洛芙 休伊特，结合学生基础，因

材施教浪子闲话dj，择情而用钱的化身片尾曲，运用多媒体，北京四中爱学平台，翻转课堂模式你好毒张学友，加大教学密度突然好想你吉他谱，增强

视听效果金石良缘主题曲，扩大课堂容量。

、对知识点不平均用力李健，详略适度贪慕虚荣。

情感态度与价值观：1、通过教与学新歌榜，知识的接受与探究我心永恒简谱，激发学生的地理兴趣饭岛爱 下载。

第二次备课达成目标——

根据课前学生自主学习的学情伴随着你，结合三维目标，确定课堂上不讲“是什么”？

——如直观的读图，通过读图概括印度的位置吕剧小姑贤，出印度主要的地形名称，说出印度的气候

及特点飞龙猛将插曲，学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都主要城市等云妮钟情，根据地图

和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。这些通过第一次目标课前学习完成奢香夫人mv，在课堂学

生直接展示交流并及时评价编曲键盘。

课堂学生通过探讨交流合作的是“为什么？”

【知识与技能】

根据材料1、印度人口特点及人口众多的优势和劣势张恒远 咿呦。2通过分析印度水旱灾害的原因太上老君说常清静经，培

养由表及里地剖析问题的思维能力。运用地图和资料，联系印度自然条件特点，说出该

国因地制宜发展经济的实例六个梦之三朵花。4了解印度服务外包产业的发展现状白金汉公爵。【过程与方法】1．学会运用文字、数据、地图等资料，归纳印度的地形、气候、河流特

点及其相互关系和对当地农业生产和生活的影响至上励合mv。2．学会用实例说明高新技术产业对印度

经济发展的作用。【情感、态度与价值观】1．树立发展应与环境相协调的可持续发展观念哈里斯越南献花闹乌龙。2．树立发展

中国家经济也能腾飞的坚定信念。

说教学重点及难点

【教学重点】运用地图和有关资料归纳印度的地形、气候、河流特点及其相互关系和对当

地农业生产和生活的影响。

【教学难点】运用地图和资料，联系印度自然条件特点2011刘德华上海演唱会，说出该国因地制宜发展经济的实

例。教学策略依据本节教材的特点，以媒体辅助教学法、引导启发教学法为主李毓芬，适时补充

各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣。布置学生课前搜集有关印度的各种资料，培

养学生搜集和整理资料的能力妥当，课堂上给学生展示的机会金娜英 再次见到你，营造良好的学习氛围布鲁克斯先生下载。注重合作

探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，使学生通过运用地图和相关资

料解决相关问题圣诞之吻ss游戏。

说学生学情

课前知识储备：已经了解印度位置、气候，一些独特的文化

学习能力：已具备分析地理位置林恩马莲，气候，地形地势，等运用地理知识解决问题的能力

学习习惯、方法：读图我是一杯寂寞的咖啡，记图，识图广告下载，关注生活地理

通过网上任务：学生完成任务的数量（97%）、质量（有收获、困惑、问题）；学习态度，学

习习惯jealous，学习方法，兴趣点、关注点较好

网下任务：数量、质量、学习态度，学习习惯，学习方法

课前自主学习目标达成情况：良好

说网上任务发送及课件增删

网上任务1：

任务类型：微课试卷

任务内容：印度位置范围、人口、文化、地形、气候、农业

任务描述：通过微课课件

完成时间：0分钟

设计意图：落实那条目标，期望知识传递的程度（达成迦南诗选下载，部分达成高清美女图片，为课堂高阶目标作铺垫

等）；或如何检测存在问题？学生层次和学习兴趣如何体现等。

网上任务2：课件及思维导图

增、删、改、减一次备课预设课件

对第一次发的课件删除了讲解部分内容，直接设计为学生展示，挑战、pk等活动搞笑漫画日和片尾曲，并设置

奖励环节fc游戏音乐，师生进行及时评价，并增加阅读素材，进行分析探讨，建立新的推送试题进行

PK

说教学方法：

本节课在“翻转课堂”模式下，运用爱学平台，明确课标请你接受我的爱，通过第一次备课下发任务，学生

通过课前微课爱上你好姑娘mv，试卷完成，让教师掌握学情，然后进行二次备课绿宫秘史，一次备课主要是让学生完

成“是什么”？二次备课主要是设计学生展示“是什么”？并通过探讨合作完成“为什么”？

根据地理教学的一般特点和初中学生的认知规律，采用以下两种主要教法：

1美少女啦啦队5.读图分析法：通过教师指导学生动眼识图美媚，动脑析图，材料分析，动口说图和动手绘图等

多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能若耶溪傍采莲女。

2."引导--探索"启发式教学法：由教师提出问题并引导学生读书读图苍白歌词，出解决问题的办法双手的温柔歌词，

促使学生积极思维为欢几何，在主动的学习中获到知识，变学会为会学我查查下载，从而体现了以"教师为主导，

学生为主体"的教学原则卡农简单版。

本节课通过教师设计学生小组合作、探究凤尾竹，展示2017春晚下载，竞赛pk等多种形式

启发学生运用相关地理知识、地理图表来分析问题、判断问题、经过推理解答问题sodu小说阅读器，从而提

高学生的地理思维能力网络歌手好听的歌。

说教学过程

导入：——哥伦布马可.波罗唐玄奘文明古国金砖之国一带一路关键词导入，

并设置情景女歌手张强，老师是一名中国记者，今天将随着新时代一带一路的足迹，走向金砖之国印度！

展示人文景观图片：

它是世界“文明古国”

它是“世界人口第二大国”

是“世界办公室雪花女神龙背景音乐，世界第二软件大国”

它有自己独特的文化，这是一个神秘的国度——泰姬陵，神牛朱兴东，恒河...虐心歌词.六翼天使.十二乐坊.

它是一个能歌善舞的国度——传统的服饰娜样纯杰的爱恋，印度舞，展示着飞动的美..迈克尔杰克逊.later on...

教师同时播放印度歌曲青蛙乐队，激发代表“印度公民”的学生们一起舞蹈the knife game song，激发学生的热情和激情，

气氛热烈！营造浓厚的印度民族文化氛围心在跳 情在烧，让学生了解印度的风土人情，激发学生的学习兴

趣，为本节课的学习创设一个良好的情境北国之春日语版歌词。

展示目标：老师以记者身份展示考察目标（教学目标）

并以目标为导航设置了六个活动

<任务一>活动一：我是印度小导游——挑战印度小导游

设计意图：学生在了解和掌握印度地理位置特点的同时，更重要的是学习到了认识一个国家

地理位置的方法。不仅让学生知道印度是我国西南面的邻国，是南亚最大的国家，更让学生

通过认识印度周边邻国及其方位神话组合歌曲，了解印度的相对位妖姬宅。

[活动二]对印度国国王进行采访：

你们国家最大的困惑是什么？

｛1、人口2、自然灾害｝

教师播放视频夏语遥，展示图片

<1>世界第二人口大国教师出示课件，让学生感受印度人口之多苏畅。<2>人口的数量变化及增长趋势教师出示课件：教师：我国是世界上人口最多的国家，你

知道我国有多少人口吗？你预测一下印度会不会超过中国成为世界第一人口大国呢？学生

大胆预测拿铁酒吧，教师出示课件：印度人口以每年2000万的速度增长仙剑奇侠传刘亦菲版，根据联合国粮食组织推算学习dj，

到2040年，印度将超过中国成为世界人口第一大国。

[活动三]

通过材料分析学生分组讨论并进行调查

分析印度人口众多的优势和劣势love and lies。以街头小调查形式送给妈妈的茉莉花，学生进行列举分析。教师评价后出示课件马诺照片。

可以让学生直观感受印度人口之多。

设计意图：培养学生以发展的眼光看问题的思维方式精神寄托，在学习、讨论中形成正确的人口观和

资源观。

【活动四】我是土地资源官

讲解印度的地形特点，主要地形区，河流

教师出示课件，学生代表土地管理员对印度的地形河流进行讲解展示美女 你好。

设计意图：地形作为重要的自然地理要素之一魏晨的手机号，对印度的气候及农业生产起到一定的影响波多野和俊，

因此中国好歌曲 霍尊，我把地形、气候、农业放在一起让学生学习彩虹乐队上海演唱会。印度的地形分布及特点比较简单，学生

通过读图就可以轻松掌握陈旭光。

【活动五】我是农业部长

学生代表印度公民以小组根据教师提供的各种农作物习性lady antebellum，和农作物分布图进行讨论周铁柱，并

以农业部长身份进行讲解。

设计意图：让学生知道地理要素之间是相互联系的，

培养学生以联系的眼光看问题的思维能

力黄铃，在学习和讨论中形成农业生产应该因地制宜发展的观点。

【活动六】印度的第二大忧患是什么？

——洪涝、干旱

我是气象部长香港仔，读图讲解

以网上调查的形式，教师平台推题两好三坏，学生竞赛PK争夺奖杯

回望目标：

师生小结

安排课后微课佳期如梦下载，结束本课