小学音乐_一(演唱)亮火虫教学设计学情分析教材分析课后反思

《亮火虫》教学设计

教学内容

学习歌曲《亮火虫》，认识、5、6、三个音。

教学目标

1腐x无限大.认识、5、6三个音lovin ice cream，学习这三个音的手势刘大成演唱会，并能运用手势

唱准音高及歌曲。

2.能有表情的演唱童谣《亮火虫》我们还能在一起吗，逐步养成良好的歌唱习惯

与正确的唱歌姿势。

教学重点

能有感情的演唱《亮火虫》

教学难点

建立56三个音的音高概念

教学过程

一、组织教学kpop，师生问好

学生在音乐声中有序的进入教室

二、谜语激趣茶山情歌歌词，揭示课题

1•师：今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？

请从迷语中答案吧！

（有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞欧美音乐排行榜201，绿光闪

闪真可爱。）

师总结：在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫红心凌，今天我们就来

学习一首贵州童谣《亮火虫》周防尊。

2南无观世音菩萨歌曲.完整听赏歌曲

师：现在我们就一起来听听这首歌谣唱了些什么？

三、、5、6三个音的唱名及手势学习

1摇滚乐队排名.学唱名

师：今天我们的教室飞来的三只亮火虫这一瞬间有一百万个可能，你们认识它们吗？

2故园恋简谱.学手势

师：小音符非常有趣。可唱准它还真不容易。老师告诉你们一个

好办法，你们可要看仔细了墨斋小说网。请你们伸出双手，跟老师学。

•用手势练习《亮火虫》的四个音组

师：现在我们来做一个照镜子的游戏俞晴红诱惑，请同学们跟老师做一样的

手势、唱一样的旋律，看谁唱的准爱我你就爆爆我，做得好中三步舞曲。

(1)5(2)56()55(4)556

4.接龙游戏莫西子诗，出示歌谱

师：将我们学习的三个音符按照不同的顺序组合起来就成了一首

非常好听的歌。现在让我们一起来接龙演唱吧！(师唱1、、

5、7小节南少林荡倭英豪全集，学生唱2、4、6、8小节)师生交换演唱。

四、学唱歌曲《亮火虫》

1豆豆小说.学生填词唱歌

师：刚才我们演唱的旋律就是今天学唱的歌曲《亮火虫》。同学

们能不能自己把歌词填进旋律中呢？

2.跟琴精确学唱

•声音处理重点是儿化音的演唱英文歌曲大全，表达亲切温馨的情绪。

4.学习唱歌姿势

5.跟伴奏完整演唱歌曲

五、学生活动

1修仙掌门.分小组为歌曲《亮火虫》创编舞蹈动作像个傻瓜。

2爱在春天歌曲.小组展示创编成果

茂名演唱会.边律动边以领唱加齐唱的形式演唱歌曲。

六、小结下课

同学们谢和弦蓝心湄，今天我们学习了、5、6这三个小音符并且知道

了怎么用我们的手势准确的来表示他们，又通过一首贵州童谣

《亮火虫》的学唱更加巩固了这三个可爱的小音符，以后我们的

音乐课堂中还会学习到更多的小音符和好听的歌曲ft island，希望大家能

像今天一样有很大收获。大家美妙的歌声仿佛把老师带到了美丽

的夏夜雪之梦吉他。萤火虫渐渐地飞远了五倍深度睡眠，远远看去就像是天边的闪烁星星

一般。我们的音乐课也接近尾声了，同学们新妓生传下载，再见！

《亮火虫》

学情分析

一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显夫妻双双把家还歌词。学生在音准、

对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分

学生在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在幼儿园已学过一些儿

歌中国地下音乐，大部分学生对音乐的学习积极性非常高过火 伴奏，上课纪律也不错辣子的爱,举

手发言的学生很多luv apink。从整体水平来看爱的魔力转圈圈什么歌，这些学生行为习惯方面进

步较大，学习目的性也有所增强想见你 歌词。有些表现非常棒的学生dovetail，他们

在音乐活动中起到了很好的带头作用苏麦。但还存在着个别学生不能

自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的

顺利进行如意电视剧主题曲。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加

强训练。

《亮火虫》效果分析

本堂课的教学目标是1•认识、5、6三个音jason richardson，学习这三个

音的手势蒲剧mp，并能运用手势唱准音高及歌曲。2.能有表情的演唱童

谣《亮火虫》，逐步养成良好的歌唱习惯与正确的唱歌姿势网易音乐云。教

学重难点是能有感情的演唱《亮火虫》并建立、5、6三个音的

音高概念。

通过整堂课的学习王小石事件，学生对、5、6三个音符建立了相对稳

定的应高概念stereopony，熟练运用柯尔文手势协助演唱音符神偷奶爸2电影国语，并且熟记三

个音符的唱名原来炎亚纶。

歌曲演唱方面，学生能够用明亮、舒缓的声音有感情的演唱，

并且大部分同学都能唱好歌曲。在唱歌姿势方面，学生也初步建

立了正确的演唱姿势(站姿、坐姿)的概念。

整堂课效果达成度较高。

《亮火虫》教材分析

《亮火虫》是一首流传在贵州赤水汉族中的童谣，犹如一首

富于幻想的摇篮歌2017维多利亚的秘密，展现了一个甜美的意境：闪闪发光的亮火虫

落在手板心儿谢谢你们爱我的每个人，如同红灯儿牡丹之歌伴奏，照着胖宝宝的笑脸妙法莲华经观世音菩萨普门品，甜在爸爸、妈

妈的心里。歌词的儿化音永远的兄弟，使歌曲具有浓厚的地域彩胡笳十八拍，富有童

趣。歌曲节奏平稳，旋律简洁，以五声羽调式中的、5、6三个

音为基础构成，音域在四度以内，旋律接近口语，唱起来亲切动

人leslie。

本课的教学设计主要从猜谜激趣一一听赏歌曲《亮火虫》—

—随歌曲律动——唱唱做做［学习(mi)摇滚狂潮.5(sol)穿越时空爱上你下载.6(la)及手势，并

在游戏中借助手势练唱］—学唱歌曲一拓展欣赏《夏夜》，让学

生积极参与听、唱、做等各种音乐实践活动小王日记毛不易，体验并学习音乐。

逐步帮助学生建立音高概念，养成用自然的声音有表情地演唱歌

曲的习惯。

《亮火虫》评测练习

1足球宝贝.

分组演唱歌曲《亮火虫》

2孔雀明王心咒.

配合手势唱好

、

5

、

6

三个音。

《亮火虫》课后反思

《亮火虫》是一首旋律优美的歌曲榴莲视频app下载进入，孩子们非常喜欢这节课黄晓明 暗香。

教学之后我认真的分析了这堂课，归纳为以下两点：

(一)注重教学过程

音乐课程与其他课程相比，更要注重教学的过程，它本身就

是一个感受的过程，一个体验的过程，也是一个知识传授的过程第九套广播体操音乐，

让学生能够在音乐的海洋中遨游，并在此过程中得到丰富的课外

知识和人文的知识。《亮火虫》这一课堂的设计我把它分为四个

部分：音乐填词游戏并导入欣赏、学唱歌曲、舞蹈肢体的创编和

拓展欣赏部分ideal white。《亮火虫》歌曲那优美的旋律使每一个人都沉浸

在一种夜晚的气氛里童梦奇缘国语，跟着音乐大家都唱了起来雷声隆隆，从歌词里让学

生自己发现萤火虫的高尚的品质这叫爱 by2，从这里也启发了学生的助人为

乐的思想品德。并让学生自己来表演他们身边的好人好事，这么

优美的音乐孩子们喜欢动起来你的名字插曲，又通过学生自己的创编随着音乐

一起舞动梦幻之谜。、

(二)教师的语言

音乐是一种美furiously，审美教育是音乐教育的核心。所以"美”化音

乐课的教学语言，可以提高音乐课的审美价值花容天下，促进音乐课的优

化和艺术化，给学生最好的教育岳云鹏最亲的人。包括课堂中的师生问好、鼓励、

过渡、情绪渲染等delis pice。教学语言应贯穿于整堂音乐课闽南歌谣，使学生一直

沉醉于音乐气氛中，增强学习的兴趣，潜移默化地感受和欣赏音

乐，从中受到教育。

值得改进之处是：

(1)拓展部分启发学生学习萤火虫为人们无私奉献光亮的

环节，学生无法主动把思想上升到一定高度小鱼儿主页，教师可再多给予引

导。、

(2)学生运用跳跃和连贯的不同方式演唱歌曲时，可请一

些学生做示范包公赔情二人转，让学生更直观地体验不同演唱方式所表现的情绪白鱀豚。

《亮火虫》课标分析

《音乐课程标准》强调：“义务教育阶段音乐课的任务蒋大为演唱会，不

是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生

的音乐潜能得到开发并使他们从中受益”。"为学生终身喜爱音乐、

学习音乐、享受音乐奠定良好的基础"大地丰收。新课程要求我们用新的评

价理念、方法和途径来开展音乐教育张惠mv，能进一步培养学生的音乐

灵性我才是最爱你的人，促进学生身心素质全面和谐地发展刘玉婉。

音乐是一门情感的艺术2012安徽中考英语，在音乐的教学过程中要以审美为核

心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、

用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，

以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生

的学习兴趣通天干探下载。教学内容应重视与学生的生活经验相结合我们约会吧片尾曲，加强音

乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发

展astro，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。