二年级音乐旋转红黄蓝1

第八单元旋转红黄蓝

第一课时教学内容

1、唱《大风车》

2、动《风车舞》

教学目标：

1、学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲《大风车》way back home中文谐音。

2、发挥集体合作精神公元1997，创遍《风车舞》当我们宅一块。

教材分析：这首儿童歌曲是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由乔羽作词别唱伤心的歌,

徐沛东作曲速度与激情8插曲.歌词通俗易懂shaonvshidai,富有童趣苏甜甜,具有鲜明的民族性风格泰坦魔芋花,情绪热烈欢快当你沉睡时下载,具

有动感和号召力千载不变。学生可以跟着音乐轻唱，并配合音乐做动作桃花朵朵开 mp。

教学重点：体会歌曲活泼愉快的情绪梁静茹 崇拜，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪。

难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。通过演唱感受切分

音在塑造音乐形象中所起的作用。

教学用具：

录音机，钢琴。

教学过程

一、律动

播放歌曲《大风车》伴奏音乐，老师带领学生跟音乐律动点亮未来歌曲。

〔设计意图：用律动调动学生兴趣，在轻松愉悦的气氛中展开教学爱的岔路口。〕

二、导入：

教师：同学们爱情公寓发布会，刚才我们跳舞的音乐大家一定很熟悉吧！知道是什么歌曲吗？

对了dear john，这首歌曲的歌名就叫《大风车》！这首歌曲还是一个很有名的少儿节目的

主题歌呢，知道是哪个少儿节目吗？是的，和歌曲的名称一样晚来的爱情，也叫“大风车”！

哪个小朋友能告诉老师，“大风车”节目都有哪些栏目？小朋友你们喜不喜欢“大

风车”电视节目啊？那么我们今天就把大风车节目搬进教室，老师来当主持人，

大家在音乐教室里共同渡过一个大风车节目好吗？

〔设计意图：以学生感兴趣的方式——参与“大风车”节目进行本课教学无添加的爱，

在游戏中完成本课的新课教学mae west，改变以往的枯燥形式。〕

三、学习歌曲《大风车》

1、导入。（在黑板左边布置一扇用黑卡纸做的双开门钢琴入门教学视频，并在门的上方写好

“芝麻开门”人坚主题曲，门的里面写好“大风车”三个字）

教师手持纸做的话筒：“同学们大家好，欢迎来到“大风车”节目现场今生无悔粤语，我

是主持人杨老师！首先让我们进入第一个栏目：芝麻开门你会知道我爱你。这个节目是一个谜语，

而谜底就在门里面uevue。是猜一首歌名，只有歌名猜出来并且把这首歌曲也演唱好了

才能进行后面的环节权振东 冬天来了。我想大家一定希望这首歌能简单一些好顺利过关吧！好的努尔哈赤评书，

长话短说病变，首先请一位同学上来大声朗读一下谜面顶峰娱乐，大家赶快来猜一猜吧！”（猜

谜语）

2、新授歌曲（显示歌谱）

①教师表演唱杜晶。

教师：《大风车》这首歌曲大家可是太熟悉了！今天老师也想一展歌喉，为

大家演唱一遍你们欢迎吗？听完之后请小朋友告诉我，老师是按怎样的演唱顺序

来演唱歌曲的。（学生回答）

②简单介绍前奏、反复跳跃记号孙文雪。

教师：大家来看一下歌谱海燕 朗诵，歌曲的开头有一句歌谱没有歌词，这是歌曲的什

么？（学生回答：前奏）是的，要前奏出现之后我们才能唱下面的歌词。这首歌

的前奏和歌曲连接的非常紧密，所以一会演唱的时候，小朋友要仔细听好欢送会歌曲。我们

再看一下歌曲的最后，在歌谱的上画着一个像房子一样的方框，里面写着1、2，

我们就叫他1房子和2房子吧！后面还有一个大家所熟悉的——“反复记号”颤音琴，

这两种记号一起出现我们就叫它反复跳跃记号陈三两爬堂。

③学生按照歌曲的演唱顺序有感情的朗读歌词来玩吧。

④学生用lu模唱歌曲。（歌曲最后的“嘿”不用哼唱下辈子我还记得你，还是唱成“嘿”）

⑤学生边听录音中小朋友的范唱边轻轻跟唱，听之前让学生注意歌曲的节

奏和情绪我和我。

⑥教师指导学生学唱歌曲游戏蛮牛 unity。

⑦指出学生演唱的不足之处并纠正知否知否应是绿肥红瘦 电视剧，使歌曲演唱更动听。

四、动画城。

1、欣赏动画片主题歌《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏之前提醒学生注意歌曲的

演唱形式是什么dok。

教师：《大风车》这首歌曲你们演唱得真动听！我们顺利通过第一个栏目wonder girls mv，

下面请来到节目的第二个栏目！这里有着机灵的蓝皮鼠多亮小情歌，可爱的大脸猫，还有带

领大家翻山越岭去冒险的印第安小队长，第二个栏目就是（老师一边打开黑板上

的“门”一边带着学生说）——“动画城”！（同样在黑板中间用卡纸做一扇漂

亮的双开门，里面写着：动画城）今天动画城栏目给大家带来的第一首动画片歌

曲就是《蓝皮鼠与大脸猫》，欣赏完后请告诉老师，这首歌曲的演唱形式是什么北郊迟志强。

2、欣赏歌曲《跟着队长走》without you mp，并在老师的带领下在教室里有节奏的围圈走

动。

五、挑战800

教师：同学们，竞赛是挑战800的重点夕歌，挑战是挑战800的主题，我们的“挑

战800”激烈而有趣味！我们大风车最后一个栏目是“挑战800”！！今天我们

挑战的内容就是用比赛的方法把《大风车》这首歌曲演唱好或表演好。同学们可

以加上打击乐伴奏amani，可以加上歌表演。可以一个人独唱也可以一组同学齐唱或者

和《蓝皮鼠与大脸猫》那首歌一样领唱与齐唱相结合covered。好，下面同学们就开动自

己的脑筋，以小组为单位讨论一下吧。

2、同学们比赛billyjoel，老师和其他学生给予一定的评价。

〔设计意图：以学生感兴趣的方式——参与“大风车”节目（芝麻开门、动

画城、挑战800）进行本课教学，在游戏中完成本课的新课教学，改变以往的枯

燥形式爱让我们在一起。〕

六、课后小结

教师：同学们，愉快的音乐课时间要结束了斯卡布罗集市歌词，让我们下节课再见！