幸福拍手歌中班优秀音乐教案4篇

幸福拍手歌中班优秀音乐教案4篇

幸福拍手歌中班优秀音乐教案4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案想着你的感觉 容祖儿，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件baunter。那么教案应该怎么写

才合适呢？以下是精心整理的幸福拍手歌中班优秀音乐教案siri中文，欢迎大

家借鉴与参考youiku，希望对大家有所帮助湖南2020跨年节目单。幸福拍手歌中班优秀音乐教案篇1设计背景音乐能够启迪人的智慧魔岩，陶冶人的情操。对于幼儿来说青涩爱情，音乐的

教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲中韩歌会2011，歌词由日本的

木村利人编写的。原歌共有六段歌词曾浩然，除拍拍手之外inglourious basterds，还有跺跺脚、

拍拍肩等动作。为了让幼儿有创作的机会一生有你 歌词，再设计中只出示两段歌词，

其余的让幼儿自己进行创编shinada。第一、第二乐句句尾都空出两拍曲剧包公赔情，让演唱者表演动作，第三、四

乐句密切相连阿哥阿跳起来广场舞，最后也空出两拍作动作，所以这首歌曲非常适合律动

表演周杰伦蔡依林无言以对，歌曲情绪热烈欢快，富于感染力绚香，连续的八分附点音符使歌曲

更具舞蹈性。活动目标

1、感受和掌握附点八分音符的节奏晋剧孙红丽，并用富有感情的演唱《幸

福拍手歌》；

2、根据已有经验创编新歌词刘亦菲mtv，并根据歌词发挥想象力创编动作；

、感受歌曲愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣。重点难点教学重点：幼儿对歌词的理解及记忆孙燕姿 完美的一天。教学难点：幼儿根据歌词自主创作舞蹈动作齐秦原来的我歌词。活动准备

1、物质准备：《幸福拍手歌》歌谱一张、节奏图谱一张；

2、经验准备：幼儿初步掌握附点音符爱海滔滔原唱。活动过程导入师：昨天晚上老师做了一个好玩的梦，梦见老师和小朋友们在一

个美丽的花园里黄志坚，随着欢快的音乐im in here，唱着一首很好听的歌，唱着唱着

就醒了look at me now。小朋友们想不想知道这首歌叫什么名字？幼：想花天囍世。师：这首歌的名字叫《幸福拍手歌》钧泽，现在老师把这首歌唱给小

朋友们听师：小朋友们恩施民歌，这首歌好不好听呀？幼：好听。师：小朋友们想不想学？幼：想。趣味游戏，练习节奏寂寞唱情歌，突破难点。在这个教学环节中，教师运用了三个步骤，层层深入，带领幼儿

熟悉并掌握附点八分音符的节奏广东精神，为歌曲的学习做好渗透和铺垫。①出示节奏卡片sr15b，让给幼儿分辨两张卡片的不同，引导幼儿辨别

带附点八分音符；②教师用带附点八分音符和四分音符两种不同节奏说出：如果感

到幸福你会做什么！并用对比的教学方法让幼儿分析带附点音符的唱

法有何变化。幸福拍手歌中班优秀音乐教案篇2活动目标：

1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》彩虹做成的旗帜飞扬成史诗是什么歌曲。

2、创编新歌词with an orchid，并合着音乐边唱边做相应的动作night of knights。

、能较准确地演唱连续的附点节奏。教学重难点：感受音乐作品欢快的情绪灰空间我是谁，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情

绪。活动准备：

1、收集一组“幸福”画面；

2、制作节奏小卡片shuohuang，为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备范丽娜。

、准备《幸福拍手歌》的舞蹈伴奏曲三益gd100s。教学过程：导入课文傻傻的还以为能够在一起。

1、教师以自己收集的一组“幸福”画面火烧的寂寞吉他谱，引出幸福的话题忘情桑巴舞。老师：“同学们，今天老师带来一组精彩画面迪婶，想看吗？”

2、出示课题偶滴歌神啊第季综艺。老师：“看了这动人的画面江苏跨年201，同学们内心感到怎样吗？”“好，

这节课，我们一起来学习跟幸福有关的歌曲《幸福拍手歌》。讲授新课跟往事干杯吉他谱。

1、学生听音乐，整体感受音乐江南style mv高清下载。老师：“请同学们先听音乐国门英雄。”

2、简介音乐。老师：“同学们，好听吗？这是一首小朋友们最喜欢的外国歌曲好听的日文歌，

听起来让人感到无比欢快、幸福。同学们沈阳小伙狂喷0分钟歌词，想学会唱吗？”

、学习节拍汤旭，强调“附点音符”天使的眼睛。老师：“好charlie le mindu，要会唱这首歌曲，我们先来学习歌曲的节奏音乐奇侠。”

4、学习歌词布莱克摩。点击视频狂拽炫酷叼炸天，老师示读活埋，学生齐读billie jean歌词翻译，注意节奏。

5、学唱歌曲不到坚强的理由。再听音乐，学生跟唱学谱学词

6、创编歌词。自由讨论歌手洪百慧病逝。老师：“同学们唱得真好蒙面大侠影视网站，你们还可以用什么动作来表达自己幸

福的情感与心情呢？让我们当一回小小作词家，编一段歌词，唱一唱，

好吗？”打开课本48页咕叽咕叽，看词齐唱。师生展示。老师：“时间过得真快蝴蝶的翅膀，马上就要下课了，老师想请同学们一起

上来跳个舞，好吗？”幸福拍手歌中班优秀音乐教案篇一、教育目标：

1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。

2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体

验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。

、初步了解节奏型：二、准备：

1、幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉

主要旋律上上下下左右左右abab。

2、物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干不怕黑。三、教学过程：幼儿律动：《洋娃娃和小熊跳舞》师生问好：

xx/xx//小朋友好李老师好节奏练习：打气气气放炮嘭嘭让幼儿练习为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。教师谈话理解音乐内容：

1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》音乐伴奏网站，认真

听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了？

2、请你再听一遍音乐，然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些谢谢你对不起，

你可以用动作跟着音乐做一做。出示节奏谱鹰隼大队主题曲，幼儿练习：

1、再听一遍音乐东方红，你哪儿看懂了？

2、你最喜欢这图的哪儿？你最喜欢这图的往事随风张杰.哪儿？这怎么办呀？跟着老师打打拍子红豆红俞静。

、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱。活动延伸：请你选择自己喜欢的乐器安静了伴奏，来为乐曲伴奏。听音乐律动走出教室饿沙罗鬼。幸福拍手歌中班优秀音乐教案篇4教学目的：一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》；二、能准确的演唱连续的附点节奏万能青年旅店，内心节奏感的强化男人累男人泪。歌曲的重难点：掌握曲子当中重点的节奏型，感受音乐作品欢快的情绪翟银河，用歌声

及恰当的肢体语言表现这种情绪似是故人来 歌词，创编歌词。教学步骤：一、导入新课老师：“首先frayed，今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是

幸福？你们能告诉我吗？老师：“在生活中，同学们有什么感到特别幸福的事情吗？谁能

说出来和大家分享一下吗？”老师：“同学们陈奕迅the key，当你感到幸福的时候烈焰归来，你会用什么样的方式来

表达呢”？老师：“下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首

歌里的小主人是怎样用肢体语言来表达幸福的”？二、学习歌曲：

1、初听音乐，问：歌曲听完了，谁来告诉我这首歌曲里面都有

哪些肢体语言呢？

2、这些都是用肢体语言来表示的，对吗？

、揭示课题：“那我们今天就一起来学唱这首日本儿童歌曲《幸

福拍手歌》私奔到月球吉他谱。”

4、请同学们看着歌单，听一遍这首歌少女时代 i got a boy。要求：问：这首歌的节

奏有什么特点？

5、板书x。x节奏型百变大咖秀蔡依林，解释并学习炸速冻汤圆不爆的做法。解释弱起，开始的这一拍要

唱的弱一点。重音在小节线的后面千年暮雪。

6、老师按节奏读歌词爱的练习本。要求：学生仔细听并仔细看歌词模仿歌曲。

7、老师：“同学们能不能按照节奏读一读歌词呢？”要求：学生试一试。哪些句子读的不好麦克奎恩，提出来南方小镇微电影，大家一起解决。

8、学生跟录音范唱轻声唱一唱handclap。要求：积极唱好

9、老师放视频孙海峰，学生跟唱全曲性感mtv。要求：学生听好前奏smoking gun，听老师喊拍起唱。这一遍歌唱中不做动作。

10、完整演唱歌曲三、创编歌词、分组创编综合表演

1、“同学们唱得真好，你们还可以用什么动作来表达自己幸福

的情感与心情吗？”让我们自己当一回小小作词家jasta，编一段歌词唱一

唱好吗！

2、自由讨论

、学生上来唱，其他的同学配合做动作再见吧桥。五、总结时间过得真快，马上就要下课了云宫迅音现场版，老师想在歌声中结束我们的这

节音乐课好吗？记得男人就是累 歌词，要配合我的歌声做动作哦：如果感到幸福你就点点头康雅馨，如果感到幸福你就跟我走舞蹈 孔乙己。如果幸福的话一起说声再见吧，那么大家都一起说再见。